應用四級提高閱讀速度的方法
說到英語四級閱讀，兩個字：速度!
速度快了，閱讀不成話下，但是又怎樣能夠做到在一篇篇長文章中提升閱讀速度同時又有質量保證呢?當然還是有技巧可言的!
有的同學，在做題過程當中，總是怕時間不夠，所以拼命往下做，往下趕時間，導致的結果是，很多同學在做題過程中，第一篇文章，感覺什么都沒看懂。結果開始做題了，他再回到文章，再去分析文章本身，而導致的結果是時間被浪費了。過于求快，實際上結果是變慢了。建議大家在考試過程當中，不要太快，要克服心理的緊張因素。閱讀求快，可以通過做一些簡單分析的方式克服這些問題。
另外有一個相反的錯誤，就是速度太慢，為什么會速度太慢，可能有一些閱讀的不良習慣導致的。有的同學看文章，都是一個單詞，一個單詞往下看，視野的寬度比較窄，具體可以經過鍛煉。比方說每一眼看下去，能夠看兩到三個單詞，后來可以擴展到四到五個。視野寬度，可能沒有時間去練習，建議大家要注意方法。
比方說要明白這個文章哪些語言點是重點要考，哪些語言點是次要考的。一個最貼近的方法，就是我們在看文章的時候，要注意我們的做標記的方法。邊看，要做一些標記，這個文章，哪地方是轉折性的語言，哪個地方是因果關系，或者是比較關系。一些重要的語言現象稍微關注一下。不光是語言現象，原文中的一些關鍵詞，與行為相關的一些單詞，或者是文章主題所在地方，或者是表示結論的一些地方，都要關注一下。重要的語言現象不光是考題經常考的地方，也是把握整篇文章脈絡的一個重要環節。
第一，段落首末。
近幾年，段落首末考題的量增加了。而且在首末句，一些觀點性語言，還有一些重要的語言現象，這個更加容易考到。
第二，轉折性語言。
曾經有四級考試考得很經典，它一共有五個題目。四個題目是在原文中找答案，含有“but”等轉折性的語言。第五個題目，其實是把前幾個題目合起來，前幾個轉折性的語句合起來，如果在考試當中，發現了文章的首段有表示轉折的語言，一定要關注一下。
第三，某一段首和末有一些轉折性的語言。
轉折有很多單詞來表達，比方說however、but，however這個單詞在四級里考得比較多，而且命題概率會比較強。四級不光會考轉折性邏輯，而且還會考因果關系的推導，表示因果關系的地方，經常用這些考題。同學們在看文章的時候，出現一個For或者是because，任何一個邏輯，都是值得推敲的地方。所以同學們在看文章的時候，凡是有因果邏輯關系或者是轉折關系，都應該關注一下。如果因果關系和轉折合在一起的話，那么這個題目被考的概率更高。
第四，要注意比較關系。
比較，從歷年考試來講，尤其要考一種絕對化或者是最高級的比較。當幾個并列現象同時出現，舉一個例子。比方說，在2003年9月考過一篇文章，這個文章是關于年輕人犯車禍這個問題。年輕人搭車，車里面有乘客是很危險的。第一句話說，年輕人在晚上開車很危險。第二段告訴我們，年輕人在晚上，如果還有乘客，那更加危險。這個地方，我們有三種情況是危險的。第三種情況是把前面的一二兩種情況都結合起來了。結合這個例子可以理解，四級里面，所謂的考試最典型應該是這個意思了。
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