看咱七十二變作文
有人說，我天生麗質，所以我美有人說，我發型酷斃，所以我美有人說，我衣著前衛，所以我美……而我說，我們活潑可愛，散發著陽光的氣息，所以，我們最美。我們是誰？就是鄙人與鄙人的那位“鼻涕虎”。可別誤會，這是我惠贈給好友的呢稱，據有關“史實”記載，她小時候老流鼻涕，哈！這就留下了“后遺癥。”我們其實挺美，但或許因為我倆皮膚太好的緣故，痘痘喜歡在她臉上站崗，雀斑愛在我臉上安窩，這是我倆值得自豪的地方。還有就是，她屬于“細竹桿”型，看上去小巧玲瓏，我屬于“圓木水桶”型，看上去挺有安全感的。――我們是美麗的天使。我們倆除了睡覺不在一起，其余都如影隨行。我和“鼻涕虎”口才挺好（自認為），這有一半要歸功于對方的功勞。我們“惜時如金”，抓緊每分每秒斗嘴皮子。任何時候，我們都能進行一場緊張又滑稽的辯論，我們論中學生的衣食住行，評電視劇的人物性格，議生活中的雞毛蒜皮。有時，我們會制造機會侃大山，明明同意對方的觀點，卻要背道而馳，口不應心，爭得昏天暗地，但最后不會吵起來，我們是戰場上對峙的勇士。引用3班許老師的一句名言就是“沒有斗爭就沒有進步”。我估計，照這種趨勢發展下去，亞洲大學生的辯論會是后繼有人的。
下課的十分鐘，在笑聲中度過。這不，那個“陰魂不散”的家伙終于出去了，天賜良機，姨媽從南京給我買來的餅干還沒吃呢。正當我慢慢品嘗這“人間珍品”的時候，冷不防，后面伸出了一只“爪子”，待我回過神來，那大塊餅干已經成了她的“俘虜”！真是“陰魂不散”！當我摩拳擦掌，準備出擊時，她咂咂嘴，死皮賴臉地問：“還有沒有？”“沒了，有也不給你。”“不要吧，老姐，如今這樣的朋友是打著燈籠也難找了，你吃胖了會很難看的，你應該謝謝我的獻身精神呢！”說完，我們又鬧又笑著纏打在一起，全然不顧什么“淑女風范”。
我們是快樂的小野馬，沒有初三女生的矯揉造作。我們陽光，我們散發了中學生應有的青春活力，我們美不勝收！雖然我們玩心未泯，但她的成績可是沒得說的，我就遜色些了。但我們都愛學習，愛作文，我們喜歡從學習中獲得樂趣，喜歡看到碩果累累的成績單，畢竟，知識的力量是偉大的。我們比賽做題，比誰做得多，做得快，做得準確，輸的人就要受到懲罰。我們在學習中探索，在探索中學習。有時，我們會為一道題爭得面紅耳赤，最后還得請“和平大使”――老師來workout，我們對學習執著認真，我們是求知若渴的“學習狂”。我們美不可言。賈寶玉說“女人是水做的”我說我們的心是“同情”的，我們擁有一顆善良的心。當看到路上的一條快被曬干而行人卻連正眼都不瞧的小魚時，我們俯下身子，輕輕地把它放在手心，相互攙著送到河邊，然后小心翼翼地將它放入水中，當小魚與水接觸的一剎那，它歡騰了，一種如魚得水的感覺，我們拯救了一條生命，我們是“耶穌籌備組”。
這就是我們這對快樂的二人組合，我倆“臭味相投”、“志同道合”，我們是善變的精靈，我們讓每天都保持新鮮我們陽光，自然，這就是屬于我們的美，獨一無二的美，新潮前衛的美，永不褪色的美。
[簡評]習作淋漓盡致地刻畫了兩個活潑可愛的中學生形象，倆人的個性在精彩的語言中表現得極為鮮明。語言方面，排比、比喻信手拈來，幽默、調侃隨處可見，長句短句運用自如，成語名言靈動貼切。思想內容表現青春的美好與朝氣，給人以積極向上的美的感受。題目采用的是流行的歌名，富有青春朝氣。如果在行文中對題目作些詮釋，聯系緊密一些，想必會更好。
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