遠(yuǎn)山的呼喚作文范文
說實話，一開始構(gòu)思這篇文章的時候，我根本摸不著頭腦，找不到題材——我從來沒有接觸過他們——農(nóng)村的孩子們。冥思苦想，到了星期六的晚上，十點半，我才想到他們——和平大法會鄉(xiāng)“學(xué)校”的孩子們。
那是09年5月1日中午，當(dāng)天凌晨從甘孜州風(fēng)塵仆仆趕回來的媽媽，睜開眼睛就給我講了“雪山下，海子邊，草原上一群孩子的故事”。
媽媽打開電腦，點出了一張照片，照片上媽媽被很多穿著陳舊藏裝、戴著紅領(lǐng)巾的孩子圍在中間，那群孩子的臉幾乎無一例外的都是“高原紅”：黝黑的臉蛋上嵌著兩塊紅紅的“土地”，純潔的笑容中鑲著兩排雪白的牙齒，清澈透亮的眼睛閃爍著雪一般的光芒。連伸出來的“耶”都是清一色、黑乎乎的“2”。
媽媽說：這群孩子是距離成都600公里左右的甘孜州和平大法會鄉(xiāng)的“學(xué)校”的學(xué)生。那是一個越野車才能到得了的美麗草原，雄鷹在蔚藍(lán)的天空中翱翔，有很多神奇的瑪尼堆和一座金碧輝煌的寺廟，孩子們的“學(xué)校”就坐落在亞拉雪山下的草地上。走進(jìn)“學(xué)校”，才沒有窗戶，據(jù)說是怕冬天冰雪凍裂了玻璃。房子里，大約有四五十套桌椅，一張小小的白板代替了我們意識中寬大的黑板——這就是他們的教室。帶我們參觀的老師——來自河南的喇嘛告訴我們，學(xué)校大約有八十多個孩子，一到六年級，發(fā)現(xiàn)，那所謂的“學(xué)校”就只是一間兩百平方米左右的大房子，房頂上蓋著水泥瓦，幾乎都在這個教室里上課，僅有的兩個老師輪流給孩子們上課，開設(shè)的課程僅僅只有藏語、漢語和數(shù)學(xué)，桌椅不夠，沒輪到上課的孩子就在“操場上”——一個大約三百平方米左右的草壩，沒有任何的設(shè)施。兩位老師都不受教委編制——他們是沒有工資的，寺廟每個月發(fā)給他們一定的生活費。
可是，就這么一所簡陋的“學(xué)校”，就已經(jīng)來之不易。那是兩年前一群攝影愛好者無意間踏入這個人跡罕至的地方，跟寺廟里的朱尕活佛聊起周圍牧民的孩子都沒有地方上學(xué)，只能在寺廟中學(xué)習(xí)一些簡單的藏語，這里的人很少能與外界接觸、溝通。于是這群善良的人籌建了這所學(xué)校。
記得媽媽講完的時候，眼里閃著淚光，可那時的我似乎不太懂事……
時隔兩年，今天再想起那張照片，那群雪山下的孩子，那個雪山下的“學(xué)校”，思緒萬千……
這一夜，我失眠了。平時在同學(xué)、家長和老師心中，“實外”的條件十分差，可在于他們簡直就是天堂了：塑膠操場，明亮、寬敞的教室，齊全的教學(xué)設(shè)備，特別是學(xué)校優(yōu)質(zhì)的師資隊伍，讓每一個孩子自由、全面地發(fā)展，徜徉在知識的海洋中，健康地成長。而我們卻不斷地抱怨，上課開小差，作業(yè)不認(rèn)真……眼中噙著淚水，自愧、自悔：能夠生活、學(xué)習(xí)在這樣的“天堂”，有什么理由不上進(jìn)、不認(rèn)真、不珍惜呢？
隱約中，那群孩子純真的笑臉呈現(xiàn)在我的眼前；那群孩子朗朗的書聲回蕩在我的耳邊……那笑臉、那書聲，呼喚著我，呼喚著我奮發(fā)，呼喚著我向上！
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