誰的本領大的作文三篇
【第1篇】
誰的本領大
有一天，小猴和梅花鹿都在說自己的本領大。
他們一起去請大象哥哥來評理，大象哥哥說：“誰能到對岸摘下蘋果，就算誰的本領大�！�
小猴想：我不會游泳，怎么辦？但是我能爬樹摘果子。梅花鹿也在想：我能過河，但是我夠不到蘋果。他們急得抓耳撓腮。小猴終于想到了辦法，他叫梅花鹿站好了，咱們開始過河吧！梅花鹿這下傻了，他問“怎么摘果子呀？”小猴說：“我先騎到你身上去跳到對岸，我再爬上樹摘蘋果，再跳到河對面。”梅花鹿說：“好的�！毙『镒诿坊沟纳砩线^了河，小猴“嗖”的一聲上了樹，摘到了蘋果回了對岸。
他們把蘋果交給了大象哥哥�！澳銈兊降渍l的本領大��？”大象哥哥問道。他們的臉都紅了，都在說對方的本領大。大象哥哥說：“誰都有自己的長處和短處�！彼麄兟犃硕键c了點頭。
老師點評：睿智的大象，聰明的小猴，可愛的梅花鹿形象躍然紙上，作文語言生動！
【第2篇】
誰的本領大
一天，小猴和梅花鹿碰到一起，小猴對梅花鹿說：“我的本領最大！”梅花鹿不服氣地說：“我的本領才大！”
他們吵著吵著，正在河邊喝水的大象哥哥說：“小猴、梅花鹿，你們怎么了？”小猴說：“大象哥哥，您說誰的本領大？”大象哥哥說：“你們誰能先到對岸去摘幾個果子就算誰的本領大�！�
聽了大象哥哥的話，梅花鹿撒開四條腿，飛快地跑了過去，到了河邊，梅花鹿一跳就跳到了河對岸，可是他怎么夠也夠不著果子。小猴也緊追不舍，他也跑到了河邊，他想：我不會游泳，怎么辦呢？小猴急得抓耳撓腮。小猴對梅花鹿說：“我幫你摘果子，你帶我過河�！泵坊拐f：“好的�！泵坊固叫『锬抢铮研『飵У搅撕訉Π�。小猴 “嗖、嗖、嗖”幾下就爬上了樹，摘下了果子。梅花鹿背著小猴跳到了對岸，把果子給了大象哥哥。
大象哥哥說：“你們誰的本領大呀？”他們臉都紅了。
老師點評：生動的故事，有趣的情節，是這篇作文的亮點，結尾給人想象的空間，好！
【第3篇】
比本領
一天，小猴和梅花鹿在一起玩。突然小猴張大嘴巴得意忘形地說：“哈哈，我的本領大！”梅花鹿不高興地說：“哼！我的本領才是最大的呢！”他們兩個爭吵不休起來。
吵著吵著，他們到了河邊，大象哥哥很疑惑地走過來，問：“你們在爭吵什么？”他們兩個對大象說：“別插嘴！”吵了一會兒，他們兩個就對大象哥哥說：“你來幫我們評評理！”大象哥哥用長鼻子吸了一些水，把他們淋成落湯雞，才把火給滅了。大象說：“誰能用最短的時間采到對岸的果子，就算誰的本領大。”梅花鹿就像收到緊急任務一樣，飛快地跑到河邊，輕輕一跳，到了對岸。他把兩條小短腿舉到樹上，伸長脖子去摘果子，可是怎么摘也摘不到。猴子跑得慢，在后面緊追不舍，不一會兒也到了河邊，可是他不會游泳，在河邊抓耳撓腮，就在這時，小猴靈機一動，想出了一個好辦法，就在河邊叫梅花鹿跳過來。梅花鹿小心翼翼地跳了過來，小猴對梅花鹿說：“讓我騎到你的背上！”梅花鹿就讓小猴跳到自己的背上，跳到對面的河岸上。小猴“嗖、嗖”幾下就爬到樹上，摘下樹上的果子，交給大象哥哥。大象哥哥笑了笑，說：“你們知道誰的本領大了吧！”他們兩個臉紅了，說不出話來。
老師點評：生動的語言，豐富的想象，構成了有趣的故事，結尾耐人尋味！
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