茶道乎的作文
從云端徐徐降落，把一顆俗雜塵務中淹漬了良久的心，泊在美麗的武夷山。徜徉于這片美麗的碧水丹山，給緊張的身心好好的放個假。天游峰、九曲溪、古崖居、懸棺，奇山秀水，峰回路轉，其景若雕若琢，鬼斧神工，渾然天成。
最妙的是武夷山的茶。無論是蜿蜒舊道還是峻險天梯，一路走來，碧綠的茶樹蔚然成景。“大紅袍”、“晚甘侯”、“佛手”、“水仙茶”，古色古韻，古味古香。單只是聽導游的介紹便已然醉了，仿佛那嫩綠的茶樹上，繚繞了氤氳的茶香。擷一片嫩嫩的茶心，與口里咀嚼了，便儼然有股清新的苦澀，與這片美麗的丹霞地悄然的融于一體。
武夷山盛產巖茶，以大紅袍為著。大紅袍一起優美的傳說、清韻的色香，源源流長。其他諸如晚甘侯、佛手、鐵觀音等若干茶品，其源也久、其名也盛、其味也醇、其色也新。及至親嘗，方知盛名之下無虛士。
武夷人以茶待客，由來已久。功夫茶細斟慢啜，沁人心脾，回味無窮。一路走來，酒肆茶寮，商鋪店面均有精美的木雕茶桌、木雕茶凳，精致的茶具、沸騰的水，這景致就足以令人留戀。但凡進的店來，主人便熱情的邀請。一小壺鐵觀音或者大紅袍泡出了無與倫比的情致。小小的茶盅，在武夷小妹的優美的纖手里翻轉，擎一杯在握，先輕輕的嗅了、再慢慢的啜、再細細的品、再靜靜的咂、再淡淡的回味，整個人的魂靈便在這茶香的浸潤下舒展了、靜歇了、安寧了。
你可以隨便的在主人的店里點些別的茶品，加以對比。主人慢條斯理的給你換水、換茶，主人也沒有一丁點兒厭煩。一邊給你斟茶，一邊給你講武夷山的茶文化，給你講武夷山的風土人情，給你講武夷山的傳說故事、給你講武夷山的山珍特產。等你品夠了茶，滿足的站起身來，愜意的舔著唇告辭，主人拱手相送，主客兩宜。你買東西也好，不買東西也好，主人仍舊熱情的邀你再來。
不過大多數客人會多多少少的帶些東西的。畢竟出來旅游，總要帶些當地的特產回家分給朋友們共享。于是乎，幾道茶品下來，再出門時客人大多是大包小包的喜滋滋的出門。買的舒暢，賣的豪邁。乃有所悟：茶道者，商道也！
以茶為媒，把客人留住。把客人留住就有無限的商機，只要客人在店里停留，就有可能購物，還可以吸引別的顧客進店，這歸根結底也是一種生意經。不過這種生意經是以茶載道，文明水準高的多了。主人費上個把時辰，陪你品茶，最后你不買他的東西，主人也毫無怨言，這是種境界，是一種文化。回過頭來，看我們當地的生意人，進了門來所有的眼睛、動作、語言，全都赤裸裸的瞄準了你的錢包，就差動手搶了。看了、試了、問價砍價后要是不買，輕則用白眼球砸你，重則出言不遜，欠缺的是一種叫做教養和修為的東西。
茶的熏染陶冶確實把儒商的文化潛質，浸潤于武夷商人的骨子里。后來我們粗略的計算過，凡是我們幾個人駐足喝過茶的店，都多多少少的買了點東西，少則幾百多則幾千，于是更加欽佩武夷人的茶道。
功夫茶，功夫在茶外！
給學生輔導作文，做了一個活動體驗。請同學們品茶，把自己私藏的體己茶拿出來了幾泡鐵觀音，在課堂上分發下去，讓孩子們先察其形、嗅其香、觀其色、品其味、思其韻。講了十大名茶以及茶道普及篇，看到他們興高采烈的期待著茶葉盛放，故作姿態的品嘗的有滋有味，心里頗有滿足感。且不論作文如何，單單這茶文化的浸潤，也算是我給他們上的一堂人生藝術課。品茶的時候給他們讀了幾篇關于茶的文字，其中就有前幾年我寫的這一篇。讀完，問他們：“何如？”答曰：“善！”乃告之：“汝師之作也！”皆瞠目曰：“高！”。
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