我們班的男中豪杰作文
要說我們班為誰所有？當然是井老師。再說我們班誰領主？還是井老師。可老師不在，這天下就是我們女生和男生爭奪的對象了。
我們的女生的領導人是一位管理能力非常強，在我們班擁有超高能力，而這位男生領導人更是厲害，我們女生幾次都是敗在他那一百四十四的智商里，而且八項全能，整啥玩意，啥玩意厲害。
我們班的“男中豪杰”和“女中豪杰”屢屢不分上下，終于在次日，“男中豪杰”略勝“女中豪杰”一籌，得到的禮物，便是我美文贊曰。“男中豪杰”還特吩咐我把他的優點夸大其詞，要拿著一千碼的放大鏡看，受他之約，我硬著頭皮向下寫吧。
我們班的“男中豪杰”原名司佳欣，他老說他最大的優點是聰明，可我老覺得他最大的優點和特征是他右臉旁的那顆“美人痣”。
司佳欣聰明的快要超趕上了愛因斯坦（不是愛迪生，愛迪生是發明電燈泡的），而且八項全能。
八項之一：討好人（俗稱拍馬屁）。他同桌祝曉城是我圖書管理員的旗下，歸我所屬，因為他是十個圖書管理員中，管理員年齡最小的一個，而我是最大的一個，所以他送我外號“老大”，他和他同桌是一對極好的朋友，所以司佳欣也稱我為“老大”。
每次有求于我時，他總是裝成一副“我是乖寶寶”的可愛樣子，每當我做了什么“對不起”他的事情時，他總愛臉上掛著“我很不高興”的標語牌，而且嘴里還嘟囔著“老大壞，老大壞蛋”讓人聽了，又恨又氣。
八項之二：聰明。聰明是件人人求之不得的事情，可聰明過頭也不是件好事。
一天，老師讓我們想一道較難一點數學題，當我們正在冥思苦想之中，司佳欣早已想好，在旁邊樂滋滋的擺弄著他剛買的水筆。我們是一點思緒也沒有，想詢問一下司佳欣他的解題方法，司佳欣也真是熱心，不僅把解題方法告訴我們，答案還告訴了我們，而且聲音特別大，方圓十里的人都聽見了。老師問我們這道題怎么做，我們齊刷刷的舉起了手，而且一個個說的比司佳欣還有道理，司佳欣說的語言也不流暢，我們差點讓司佳欣下不去臺。
八項之三：運動健將。司佳欣在我們班素有“乒乓球小將軍”美譽之稱，人家這名譽可不是花錢花勢買來的，可是名副其實。
常看我博客的人應該知道，我們班的乒乓球比賽的“常勝將軍”，便是司佳欣同志。
我們班同學都知道，如果你臉前閃現一個飛一般的影子，千萬不要認為見鬼了，因為那是司佳欣。
司佳欣的籃球隊友全了解，司佳欣的籃球功夫了得，百發百中，從未輸過一場。
他體育好的實在無法一一用言語表達，接著看他的第四大優點吧。
八項之四：樂觀主義的代表人。我們班經常搞一些有意思、有獎項的活動，司佳欣這個“男中豪杰”豈能不參加？于是他每次都參加，可山外有山，人外有人，有時總會會輸掉比賽，可人家還是滿堆笑容，喜滋滋地對我說：“老大，有什么題問我沒？”
我這說了他二分之一的優點，你們也嘆服了吧，一個人，十全六美都不錯了，他都十全八點九美，還真是讓人羨慕，可人總有缺陷呀，但只因我拿著縮小一千碼的縮小性看他的缺點，什么都找不到了，只看到一個十全八點九美的人在我身邊瞎晃悠。
我們班這位“男中豪杰”，聰明、樂觀、運動項目樣樣精通，還會討好人，怎會讓人忘記呢？
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