什么風(fēng)波作文2篇
什么風(fēng)波作文1
今天下午，第一節(jié)課便是我們大家“一日不見，如隔三秋”的體育課。上課鈴一響，同學(xué)們便像發(fā)瘋似的沖向了操場。
到了下面，我們第一時間將隊伍整好，翹首等待著體育老師謝老師的到來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，謝老師大踏步走來了。咦，怎么還帶來了一個女老師？那不是我們的科學(xué)老師嗎？她來干什么？有什么事嗎？一個個問號從我們的腦海里冒了出來。大家議論紛紛：“曹老師來干嘛？”“曹老師來肯定沒好事。”“謝老師和曹老師他們在議論什么？”謝老師向我們看來，我們本以為他要讓我們?nèi)ヅ懿剑瑳]想到聽到的卻是謝老師震耳欲聾的一句話：“曹老師說要填寫調(diào)查報告，你們快上去。”
啊！如晴天霹靂，大家發(fā)出了一陣陣哀嚎，有的手抱著頭仰天長嘆，有的低著頭一聲不吭，有的'憤怒地埋怨著老師……我身旁的程斯威的反應(yīng)尤為激烈，一邊哼哼一邊念叨：“為什么嘛，為什么！曹老師什么時候來不好，偏偏這個時候來！這對我們不公平，不公平！”他一聲比一聲高，都可以去唱男高音了。
大家心不甘情不愿地來到了班上，曹老師發(fā)給每一個人一張報告單，讓我們填寫，填寫的過程中，斯威還在埋怨，我煩躁的心被他吵吵的更煩了。如果少了一節(jié)語文或數(shù)學(xué)，他肯定不會埋怨的，反而會很高興的。
這就是改課風(fēng)波，因一節(jié)課而引起的風(fēng)波！
什么風(fēng)波作文2
【蟹殼風(fēng)波】
“哇！今天的螃蟹可真肥啊！奶奶今天的螃蟹比昨天的肥多了！”一走近餐廳就看見了我最愛的螃蟹。再回想昨天那幾只螃蟹挖開蟹殼里面就是一泡水，我想吃的欲望頓時被撲滅了，只好搖了搖頭，拿起又放下。再看看今天的，一只被挖開的蟹殼里都是紅膏，滿滿的仿佛要溢出來了，正躺在盤中等我寵幸呢，我小心翼翼的拿起來用湯勺舀入一些美味鮮醬油，那味道好極啦！不一會功夫整個蟹殼里面的寶貝就全部消滅了！我有點意猶未盡的感覺，想再來一個，可是......盤子里只有四只沒蟹殼的螃蟹！我想一定是被爸爸媽媽吃了，也許爺爺奶奶吃了，我環(huán)顧了一圈卻沒有找到蟹殼的身影，我賊頭賊腦的小動作被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
媽媽：你不好好吃飯東看看、西看看找什么？
我： 為什么四個螃蟹只有一個蟹殼，其他的呢？我還想吃一個。
媽媽：熊孩子四個蟹殼里的.好東西不是都已經(jīng)被你吃了嗎？哪里還有？
我：我明明吃了一個，你看證據(jù)還在。說完，我指了指面前剛被我消滅蟹殼。
媽媽：今天奶奶就買了四只螃蟹，螃蟹煮好，奶奶就把四個螃蟹的殼挖開把里面的蟹膏都放在一個蟹殼里了啊！其他三個在垃圾桶呢！
一直在一旁不說話的奶奶說：“喜歡吃，明天再去買幾個。”看著桌上的那只蟹殼，我低下頭，我想對奶奶說些什么，卻沒有說出口，我端起了碗把飯一口口吃下去，第一次覺得那米飯有股蟹香味。
奶奶一直用她的方式愛著我，照顧著我，奶奶謝謝你的愛，謝謝你的陪伴讓我如此幸福。
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