咳我這個人作文
咳我這個人作文1
咳，我這個人別的都還好，就是愛哭。為什么這么說呢？看了下邊你就知道了。
在學校里，遇到不順心的事或老師批評我?guī)拙洌业难劬锞蜁鞒觥敖鸲箖骸薄?/p>
有一天，上課時，老師叫我起來回答問題，可是我遲遲沒有回答出來，因為這個問題我并不知道答案。老師見我沒有回答出來，就叫了幾個別的同學來回答。但是他們也沒回答上來。見此狀況，老是批評了我們幾句，就繼續(xù)讓我們站著聽課了。下課時，我的'眼睛早已濕潤，老師走后，我“哇”地一聲趴在桌子上大哭。知道班主任老是勸過我后，我才停止了哭泣。
還記得有一次，有個男生在上信息課時跟我開玩笑，而我呢，卻當真了。立刻趴在桌子上哭了起來，過了好一會兒，老師來啦。我才繼續(xù)上課。
怎么樣，通過上面兩件事，大家都了解我了吧？不怕你笑話，我是同學們公認的“好哭佬”。我希望你們不要像我這樣呦，我也決心把這個弱點克服掉。
咳我這個人作文2
咳，為什么人總是做不到十全十美呢？人人都有缺點，我們也常常對自己有些不滿，每當這樣時，我們總會嘆氣道:‘‘咳，我這個人！’’
上課愛說話，是我一直不能克服的缺點。還記得有一次，上課了，教室里一片混亂，有的同學在盡情地和別人瘋著玩，有的同學在滔滔不絕地說著小話，還有的同學則趴在桌子上呆呆地看著黑板，亂七八糟，各型各色的姿態(tài)都有，這簡直都不像一個班級了，我也不例外，雖然我是班長，但是我也在和旁邊的同學說小話，正當我們聊得正盡興的`時候，窗外的老師看見了我‘‘放肆’’的一面。老師走進來了，用兇巴巴的眼神瞪著我，沒有說什么，又過了一會兒，老師接了個電話有事出去了，我又有機會了，緊緊抓住這個機會不放，又開始津津有味地說起話來了，大約有三五分鐘的時間，當我和別人說話還指手畫腳的時候，熟悉的身影又一次地出現(xiàn)了，老師正好看見了我，氣沖沖地走進來，把我喊出去狠狠地教訓了一頓。剛才還是滿臉太陽的我，轉眼間卻下起了傾盆大雨，是如此的凄涼……
每當我因說話而被老師批評的時候，我總是對自己說:‘‘不要再說話了！’’可是總是有情不自禁的時候。咳，我這個人呀！
教師評語：小作者通過自己愛說話的事例，表示想克服缺點，完善自己，題目比較新穎，老師相信如果你努力地改正錯誤，就會越來越完美。
咳我這個人作文3
我，學習不錯，相比之下英語略微差一點，擁有超人般的想象力，愛看書而且很聰明。在我的優(yōu)點中也暗藏著三點不足：一、太過充沛的想象力讓我在寫作業(yè)時很容易把手中的筆看成是一個人，然后和另一個“人”打起來。二、因為馬虎沒答滿分的卷子數(shù)不勝數(shù)。三、我寫一篇四百字的.作文平均要一個半小時才能完成，慢不？
咳，我這個人，有一個很奇怪的特點，就是不會和女生打交道，還有那些和女生關系特別好的男生。也不知怎么了，她們總有一種特別的權力似的，男生都怕她們，可能就是因為我不夠順從才無法與她們交流吧。
咳，我這個人，有的時候運氣也不算太好。比如說，上次學校說：小院可以玩四驅車，開始我不敢?guī)ィ髞砟懘缶蛶砹耍Y果當天間操就公布不讓玩了，這讓我的心受了點傷。再說前天，我買了一只大家都在玩的“斗蟲”，打算和其他同學玩，但今天，由于其他年級的同學因為玩這個游戲而打了起來，導致校長當眾責令：不許玩了。啊！我瞬間想起了兩年前的“飛天戰(zhàn)龍”事件。那被淡忘的傷口又裂開了，我的心在滴血，很痛很痛……
在人生中，不免有痛苦，不免有挫折，但還是讓我們在生命的路上用微笑面對挑戰(zhàn)，用決心面對不足吧！
咳，我這個人……
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