吹瓶子游戲作文
吹瓶子游戲作文1
今天下午的第二節(jié)課，老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩吹瓶子的游戲！”我高興的手舞足蹈，興奮地說(shuō)：“好��！耶！”。
當(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則后，我們都舉起了手，都希望成為第一位挑戰(zhàn)者。過(guò)了一會(huì)兒之后，老師拿出一個(gè)裝了半瓶水的瓶子和一個(gè)信封。老師請(qǐng)了黎梓安上到講臺(tái)，他緊張地走到講臺(tái)上，深呼一口氣向瓶子吹過(guò)去，瓶子一動(dòng)不動(dòng)。第二次也是一樣。第三次他用盡全身的.力氣向瓶子吹過(guò)去，瓶子只輕輕地抖動(dòng)了一下，然后又站住了。我一看，啊，他的臉都紅了。第二位挑戰(zhàn)者是歐陽(yáng)鋒，他一上來(lái)，就目不轉(zhuǎn)睛的盯著瓶子，心理在想：“從哪里吹才能吹倒瓶子呢？”他用雙手按住講臺(tái)，似乎這樣好出力，他深呼了一口氣，然后用力向瓶子吹去，瓶子一動(dòng)不動(dòng)，第二次還是這樣，第三次他用了九牛二虎之力才將瓶子吹動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，歐陽(yáng)鋒又失敗了。很快課間休息的時(shí)間到了，休息期間，同學(xué)們都圍在講臺(tái)旁，紛紛議論怎么樣才能吹倒瓶子呢？不知不覺(jué)上課鈴聲以再次響起，老師又請(qǐng)了付康、吳靖雯、陳偉聰和余鎧聲城四位同學(xué)來(lái)吹瓶子。首先上場(chǎng)的是陳偉聰，他提出的是吹瓶子蓋，結(jié)果他試了三次。第一次不動(dòng)，第二次瓶子動(dòng)了一下，第三次又動(dòng)了一下，瓶子還是沒(méi)倒，其他幾位同學(xué)也都沒(méi)有成功。
最后，盧老師親自出馬，只見(jiàn)老師把信封甩了一下，信封立刻脹大了，老師把已經(jīng)脹大的信封套進(jìn)瓶子里，不用吹灰之力就把瓶子給吹倒了。通過(guò)老師的表演，我明白了一個(gè)道理，只要肯動(dòng)腦筋，任何難題都是可以解決的，生活真是處處有科學(xué)！
吹瓶子游戲作文2
今天下午第二節(jié)課，盧老師說(shuō)這節(jié)課讓我們玩吹瓶子的游戲，同學(xué)們一聽(tīng)，一下子炸開(kāi)了鍋，有些人手舞足蹈，有些人直喊“耶，耶”，有些人興奮得蹦起來(lái)……
老師一講完游戲規(guī)則后，就宣布游戲開(kāi)始，我們個(gè)個(gè)把手舉得高高的，嘴里高喊著：“我！我！……”希望自己是第一個(gè)成功的挑戰(zhàn)者。
黎梓安成了第一個(gè)挑戰(zhàn)者，可惜的是無(wú)論他怎么吹，瓶子就是立在哪里，一動(dòng)不動(dòng)！歐杰鋒是第二個(gè)挑戰(zhàn)者，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，似乎在想：從哪邊吹可以吹倒瓶子。只見(jiàn)他深深地吸了一口氣，使勁往瓶子吹去，呼——吹呀吹，吹呀吹，瓶子紋絲不動(dòng)。眼看時(shí)間到了，他鼓足了勁，瓶子輕輕晃了晃，可惜還是沒(méi)倒，他還想吹呢！
下課了，大家都在想怎樣吹倒瓶子，有些人想：從瓶子底下吹，如果從上面吹，不可能吹倒。有些人接著說(shuō)：這么簡(jiǎn)單，我不用思考都可以吹倒……叮鈴鈴，上課鈴響了。付康是第二位挑戰(zhàn)者。只見(jiàn)他昂首闊步、信心十足地走上講臺(tái)，一站到講臺(tái)就把瓶子倒過(guò)來(lái)，但，老實(shí)說(shuō)，這是犯規(guī)的'。他有一會(huì)的納悶，最后，他吸足了氣，臉漲得比辣椒還要紅，像風(fēng)一樣吹過(guò)去，瓶子依然穩(wěn)穩(wěn)地立在桌上。他只好搖搖頭，無(wú)可奈何地走下了講臺(tái)。老師又請(qǐng)安仔上場(chǎng)，他挺著圓鼓鼓的小肚皮，大搖大擺地走上講臺(tái)，把紙折兩下，把瓶子放在角邊，叉開(kāi)雙腿，深深吸了幾口氣，腮幫子鼓鼓的，口里像塞了兩個(gè)圓溜溜的乒乓球，使勁一吹。一陣風(fēng)掃過(guò)，哇，瓶子立刻倒了！嘩嘩嘩，教室里掌聲一片。
我們期待老師下次又會(huì)讓我們做什么游戲呢……
吹瓶子游戲作文3
今天下午第一節(jié)語(yǔ)文課，盧老師說(shuō)和我們玩吹瓶子的游戲。聽(tīng)到這個(gè)好消息，吳靖雯同學(xué)不由自主的扭起屁股來(lái)，有的同學(xué)高興地叫了一聲“耶”，還有的同學(xué)手舞足蹈起來(lái)。
當(dāng)盧老師把游戲規(guī)則說(shuō)完后，同學(xué)們高興得舉起手來(lái)，都希望成為第一位成功挑戰(zhàn)者。第一位挑戰(zhàn)者經(jīng)過(guò)激列的爭(zhēng)搶終于誕生了，黎梓安同學(xué)走上講臺(tái)，深深地吸了一口氣，使出了吃奶的力氣向瓶子吹去，可是，瓶子竟然一動(dòng)不動(dòng)，他笑了笑，臉上露出了圓圓的小酒窩，然后彎下腰，再次使勁向瓶子吹去，瓶子還是絲毫不動(dòng)。緊接著到下課時(shí)間了。
課間十分鐘，同學(xué)們都在討論如何才能把瓶子吹倒，大家七嘴八舌討論著各種辦法，不知不覺(jué)上課鈴響了。第二位挑戰(zhàn)者陳偉聰，信心十足的走上講臺(tái)，雙手扶著講桌兩邊，深深地吸了一口氣，使出全身的力氣吹向瓶子，連續(xù)三次，還是沒(méi)把瓶子子吹倒，真可惜！
同學(xué)們都很想知道瓶子怎樣才能被吹倒，這時(shí)盧老師說(shuō)要揭開(kāi)吹倒瓶子的方法。同學(xué)們都睜大了雙眼看盧老師的動(dòng)作，盧老師拿了一個(gè)信封紙袋子，自信的`甩了甩，又吹了吹，然后把袋子套在瓶子上，只見(jiàn)盧老師面帶微笑輕輕一吹，瓶子便魔術(shù)般的倒下了。盧老師成功了，全班響起了熱烈的掌聲！
這個(gè)游戲的奧妙讓我們明白了，身邊處處有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
吹瓶子游戲作文4
今天下午的第二節(jié)課，老師說(shuō)玩吹瓶子游戲。老師的話音剛落，大家都手舞足蹈起來(lái)，大叫一聲“YES”。
當(dāng)老師把游戲的規(guī)則說(shuō)完后，大家都把小手舉得高高的，希望自己的能成為第一位挑戰(zhàn)者。幸運(yùn)的是老師選中我了，我立刻跑上講臺(tái)上，看見(jiàn)講臺(tái)上放著裝有1/4水的膠裝瓶子和一下袋子。我對(duì)著瓶子猛吹了一口氣，可瓶子沒(méi)動(dòng)一下，我連續(xù)吹了幾次，可瓶子還是絲毫不動(dòng)。機(jī)會(huì)輪到第二位挑戰(zhàn)者歐杰鋒，要知道他是我班力氣最大的.一位同學(xué)，我想：“他有可能把瓶子吹倒的�！碑�(dāng)他走上講臺(tái)，盯著瓶子看，似乎在想：“我能不能把瓶子吹倒呢!”只見(jiàn)他深深地吸了一口氣，猛力一吹，瓶子沒(méi)動(dòng)。接著他又大吸一口氣，對(duì)著瓶子猛吹過(guò)去，瓶子還是絲毫不動(dòng)。怎么辦，歐杰鋒使出了吃奶的勁猛力一吹，瓶子終于動(dòng)了一下，可瓶子還是沒(méi)倒下，就這個(gè)時(shí)候下課鈴響了。
課后，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著：“到底怎樣才能把瓶子吹倒呢？”我突然想到了把袋子放在瓶子下面，對(duì)準(zhǔn)袋子的口子，使勁一吹，就可以把瓶子吹倒了。上課鈴再次打響，老師又問(wèn)：“還有誰(shuí)能把瓶子吹倒呢？”我立刻把手舉得高高的，老師又請(qǐng)了我上講臺(tái)，我把瓶子放在袋子下面，對(duì)準(zhǔn)袋子的口，猛吹過(guò)去，只見(jiàn)袋子慢慢漲大，瓶子就倒下了，我高興地大叫一聲“YES！”我成功了。老師笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)，：“還有一種方法你們想到嗎？”接著另一位同學(xué)陳俞安也舉起手來(lái)，老師就請(qǐng)他上講臺(tái)，只見(jiàn)他把袋子對(duì)折后，將瓶子放在對(duì)折的地方，瓶子馬上斜了一點(diǎn)兒，他只是輕輕地吹了一下，瓶子就倒下了，真厲害。那時(shí)，老師又就了。我想到一種方法，不知有沒(méi)有同學(xué)想到呢，請(qǐng)舉手上來(lái)試試，大家聽(tīng)了都在認(rèn)真地想著。過(guò)了一會(huì)兒，老師終于揭曉她想出來(lái)得那種方法，只見(jiàn)老師甩了甩袋子，向袋子吹了一口氣，再套住瓶子，輕輕一吹瓶子就倒下了，課室馬上響起一片熱烈的掌聲。
我從這個(gè)吹瓶子游戲中，懂得了一個(gè)道理，就是每做一件事情要?jiǎng)幽X筋，不能只靠力氣就能成事的。
吹瓶子游戲作文5
今天，游老師讓我們玩吹瓶子的游戲。
準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)裝了半瓶水的`礦泉水水瓶和一個(gè)信封袋子。游戲規(guī)則是：用這些材料，看看怎樣才能把裝了半瓶水的礦泉水瓶吹倒，吹倒的人有獎(jiǎng)品。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是羅煒，只見(jiàn)他鼓起兩腮，皺起了眉頭，使勁地吹呀吹呀，可是瓶子就像一個(gè)淘氣的小朋友，任憑羅煒怎么吹，瓶子就是紋絲不動(dòng)。很多同學(xué)在大聲喊到：“沒(méi)用了，下臺(tái)下臺(tái)，我來(lái)！”第二個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)是饒芷瑜，她靈機(jī)一動(dòng)，把信封袋折小，再把礦泉水瓶墊在信封袋上，使勁一吹，瓶子倒了，游老師獎(jiǎng)了一本本子給饒芷瑜，大家都很不服氣，一直叫著：“我來(lái)！我來(lái)！”第三個(gè)上臺(tái)的同學(xué)是張民濤，他用信封袋把礦泉水瓶穿上了一件“皮衣”再鼓著兩腮，使勁一吹，瓶子像一個(gè)倒塌的柱子，躺了下來(lái)。游老師也獎(jiǎng)了一本本子給張民濤。陳鵬的方法更奇妙了，他先把礦泉水瓶倒過(guò)來(lái)，讓瓶子上大下小、上重下輕，在輕輕一吹，那瓶子像一只溫順的小羊，走開(kāi)了。游老師說(shuō)：“我也來(lái)吹瓶子。”只見(jiàn)游老師把瓶蓋打開(kāi)，再把礦泉水瓶一直擠呀、捏呀，終于，功夫不負(fù)有心人，游老師把瓶子擠扁了。接著，游老師再把瓶蓋蓋住，叫了一個(gè)同學(xué)來(lái)吹，那同學(xué)把瓶子耗不費(fèi)力地吹倒了，游老師也獎(jiǎng)了一本本子，有些同學(xué)生氣地說(shuō)：“游師耍賴！”時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們的吹瓶子游戲也結(jié)束了。
通過(guò)玩這次游戲，我懂得了——人的智慧可以創(chuàng)造奇跡！
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