我的同桌作文合集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我的同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
他，矮矮的個子，總帶著一副眼鏡，有一點點的駝背，脾氣還那么的暴躁，不怎么喜歡笑，這個人，便是我的同桌。
我剛開始和他同桌的時候，心里是100個不愿意，因為他當時的脾氣是我班出名的暴躁。當時我真的沒有給他多好的臉色，因為他長的也不怎么好看，脾氣還那么的暴躁。可是發生了一件小小的事情，那我對他的改觀改變了。
還記得有一次，我班同學在外面受欺負了。我們全班同學都想管，可是他們卻找不出一個人來當隊長，因為當隊長的風險是很大的。怡適，如果被老師發現的話，會引來一頓臭罵，第二是，隊長的危險程度是最高的，就因為這兩個條件，我班同學都不想當隊長，我也不不例外�？墒撬麤]有猶豫，他勇敢地舉起了自己的手，對，我班同學說，這個隊長，我來當吧！我們先是對他抱有懷疑的態度，以為她只是說著玩玩而已，因為這個風險真的特別的大，但是他又接著說，我不是鬧著玩的，同學被欺負了，難道要坐著不管么？這時候，我班不知道是誰？竟帶頭鼓起來掌。但是最后，欺負那個同學的人士受到了報應，可是因為這件事，他也被臭罵了一頓。因為不知道是哪班的.同學，告訴了我班老師。當老師問起他還有誰參與的時候？他閉口不說，一句話都沒有說。我們當時心里都捏著一把冷汗，害怕他說出自己來，可是他卻沒有說。老師生氣極了，對他說，罰你值日三周，明天把你的家長叫來。他聽到了這句話，沉默了一下，也接著點了點頭。
當時，我們都以為她會說出來的時候，他還是一個字都沒有說，只是點了點頭。就在這個時候，那個被欺負的同學站起來了了，跟老師說，老師，這件事是因我而起，因為別的班的同學欺負我了，所以我才會想起來報復他，我沒想到這件事，竟然給你們這么大的壓力，跟你不要懲罰他，你懲罰我吧。她驚訝地看了看那個同學，隨后便張了張嘴說，老師，您別聽他胡說說，這件事都是我自己一個人做的，哥，他們沒有關系。聽到這句話的時候，我的心猶如顫了一下，世界上竟然還會有這樣的人嗎？
雖然這件事過去了這么久，可是現在想想，還是忍不住會想起他，我的同桌，就因為這一件事，我對他的改觀也有所改變，也并不是以前的，沒有好氣，現在我知道他的人品怎么樣，所以我和她很快的成，為了好朋友。這，也是我的同桌。
我的同桌作文2
有人說沉默寡言是一種毛病，有人說沉默寡言是內向人的弱點，而我卻不同意這些看法。我的同桌二明就是一個沉默寡言的人。
早晨到校走一對臉兒，二明只和你點點頭。下午放學你和他說再見，他卻只是和你擺擺手。新學期開學，一個假期不見，大伙湊到一塊兒聊得昏天黑地，而即使這時，二明也只是坐在一邊靜靜的聽從不說寫什么。
幾何難題是只虎，我們班許多人都被這兇殘的東西傷過。這天，為一只大老虎又把路給大家攔住了。一個貌似簡單的圖形，可怎么看都缺少兩條件！痛苦，無奈，絞盡腦汁，心煩氣燥……所有不如意的詞匯用在這里都特別合適！做不出大家就想辦法，以強子為首的男生主張換思路，以紅艷為首的女生卻堅持“老師出的題有問題”！大家爭論不休，面紅耳赤。正午時分，太陽的光慘白，像是嘲諷這些人的無能。我吃飯回來，教室的爭論還沒有結束，回到座位，始終埋頭在座位上的二明遞給我一張紙，原來，二明一直在苦心推算，終于借助兩條輔助線殺死了老虎！
就在解開那道難題的一周之后，正是一年一度的春季運動會。我和二明綽號都叫“飛毛腿”，男子4×１00米是我倆的比選項目。比賽前夜，大寶、強子把我叫出家門，想再找二明一起研究一下第二天的戰術。而二明爸爸說二明吃過晚飯就出去了。二明能去哪兒呢？智多星大寶帶我們來到學校操場。月光如水，映照出操場跑道上的一個身影，正是二明！原來他在抓緊時間訓練！
初三我們換了一間教室，別了，一樓的老教室！你好，二樓的新教室！新教室干凈倒還算干凈，可就是家徒四壁，不布置一下實在是太無趣了，而布置成什么風格大家心里又沒有主意，結果爭論不休。有人喊“把老教室原樣搬過來！”也有人強調“現在講究創新，環境是重新的一個組成部分，必須考慮新的方案。”還有人大談“自然美”，認為“要美，惟有自然，不如索性就這樣！”大伙你一言我一語，聲音真可謂一浪高過一浪，恨不能把教室的天花板掀翻。而此時，只有二明不聲不響坐在自己的座位上寫寫劃劃，天要黑的時候，該回家了，吵啞了嗓子而沒有結論的`人們走到二明身邊，才發現二明早已經做出了一個教室布置的最佳方案，簡潔而明快，既保留了老教室布置的優點，又有十分新潮的點子。
這就是我的同桌，沉默寡言的二明！我欽佩二明！二明是沉默寡言的，而我覺得二明本身就是一個硬道理，那就是——說，不如干！
我的同桌作文3
一、第一次
第一次看見他，正在上英語課。他咧著嘴，開心地笑著。陽光從窗戶射進來，我很奇怪，一個男生，怎么會擁有這么燦爛的笑容？
他說，他叫毛文健，他的雙胞胎弟弟叫毛文康。
二、我的英語成績
沖刺班是按成績排位子的。最讓我惱火的是，毛文健的英語成績很好，總是能牢牢地霸占在前幾排。
我的英語成績像神密的大海，有時風平浪靜，微波不興，只有看不見的細浪溫柔地舐著沙灘。（這時候的成績很爛，沒有起色）有時候洶涌澎湃，掀起陣陣狂瀾，兇猛的海浪還在不斷拍打礁石，發出巨大的聲音……（這時候的成績就是出乎意料的好）
我的成績經常“風平浪靜”，但是這次總算是“洶涌澎湃”了一次！第四名啊！自從分班后，我還沒考過這么好的成績。
得意洋洋地朝第一排的新位子走去。好朋友說我笑得五官都錯位了……哪有這么夸張？！
“啪！”一個綠色的包降落在我旁邊的桌子上，撞倒了我的文具盒。文具盒痛苦地彎下了腰，嘶著大嘴，吐出了肚子里的水筆和改正帶。
“毛文�。 �
除了他，還會有誰？
三、我和他的三八線
毛文健用他白多黑少的死魚眼意味深長要地看了我一眼，用我的筆，在課桌中間畫了一條歪歪扭扭的三八線。
“不許超過啊！”我盯著他的尖嘴暴牙，一張一合，那張嘴占了他整張臉的五分之四。他的頭發真的很像刺猬身上的刺，短短的，硬硬的。
聽寫的'時候……
“李玫潔，借我用一下改正帶�！泵慕〉氖址S三八線，準確無誤地抓住了我的改正帶。
“這個單詞怎么寫……”他的目光跳過三八線，粘在了我的聽寫本上，過了許久，才跳回去。
“再借我一下�！�
“這個單詞是不是May Day？”
“告訴我嘛！”
兄弟呀，你自己畫的三八線，自己超過了N次！
四、“我很活潑，很可愛”
跟毛文健坐同桌，每一秒都都在水深火熱中。他像一只蜜蜂，不，是大頭蒼蠅，嗡嗡嗡……
他是這樣的人，從不為一點兒小事影響心情，從來都是快樂的，他會拿著自己滿分的聽寫本到處亂竄，會在別人上廁所的時候把燈關掉，會在上課的時候不停地講話，直到被老師罵個半死……
“我很活潑”他說，咧開了嘴，“很可愛！”
我的同桌作文4
老師念到我和他同桌的時候，我心里是頗有微詞的。他是個搗蛋鬼，他這種人簡直沒有一處優點，他會把你從第一拉到十幾名的……這樣的話，很多人對我說。一開始我們并不熟悉，因此雙方都不敢“輕舉妄動”。他的嘴經常有臟話，而我立即會質問他“你說誰？”總之，我的目標就是不讓他罵人——至少在我的面前。后來他經常碰到我，我又會問他：“你不跟我道歉？”我的目標是讓他學會道歉——至少會對我道歉。我的兩個目標都完成了。我當初想要找老師換位的心思少了一些，我想或許是他的父母沒有時間教他，而老師又認為他太過頑皮，對他由太過嚴厲。
但是好事總是不長久，壞事接著便來臨。
我和他打架了。我的書裝到了他的書包里，但這并不是原因。他讓我給他撿起筆，我正急匆匆地要與等著我的同學回家，便說你自己撿！他竟罵了我，我讓他道歉他卻不肯，我自然不同意，一言不和，唯有用武力解決！事實證明，武力并不能很好地解決一切，我們兩個被叫到了教導處……他依舊不可一世，可以說是吊兒郎當，我雖然怒氣沖沖，可到了老師面前也尊敬老師一些。而我也覺得我當初解決的方法確實不是很好，他罵人自然也不對。
不說話了一陣子，卻也很快和好如初了。
有一天，他連續不小心碰到了我兩次，也連續說了兩次對不起，我就聽見他嘟囔：“我怎么剛給你說對不起啊？”有一次上生物課，我開了小差，剛想轉過身拍拍他，他突然說一句：“班主任”�？烧媸前盐乙惑@，原來“窗外有眼”！事后我倆商量要是老師問起怎么說，最后拍案決定：說是我以為他走神了，事后發現他沒走神。當然，他又嘟囔了一會兒。一次上自習課。我說：“老師說寫你好朋友的`外貌。”他說：“我沒有�！笨珊拗吮赜锌杀�。他又說：“我只有兄弟，在你有困難的時候，你那些所謂的好朋友能幫你么？”我說：“我能�！彼麊枺骸捌渌四�？”我竟無言以對，我不知道。但我又問：“你說你的兄弟是鐵哥們嗎？”他說：“是啊。”我突然說：“鐵被火一燒就融化了，你應該用真心真誠去真正結交一個朋友�！碑斕斓闹等瞻嚅L點了我的名，我說：“他說話我管呢。”他又背了一次黑鍋，但他沒說什么。我想這是他的好品格之一。
我的同桌，是個整天打架，不學無術的學生，但愿在我與他同桌的時間里，我能發掘他的更好的品質，同時也改造他一些。我的同桌，愿你在今后的日子里，匆匆流逝的時間里，能夠記得曾有一名叫做“班長”的學生在初中的日子里是你的同桌。文/清歌烈酒y
我的同桌作文5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！边@一淘，我竟淘得極品同桌一枚。
“耄耋之年”心未已
同桌乃一枚極品也。一問年齡竟比我大半歲。驚矣！可謂“耄耋之年”。而他平時那種與年齡不相符的淡定也使我們驚訝。一次考試，本是他強項的數學，卻破天荒地分數比我低。我在一旁手舞足蹈，而他卻波瀾不驚地拿過試卷，翻來覆去地看著，邊看還邊咕噥著：“哎，這題方法沒用對，這個太粗心……然后拿出筆，細心地演算著，緊蹙眉頭，將周圍同學的喧囂置之一旁。待上課了，他抬起頭，長舒一口氣，揉了揉眼睛，又放下手中的筆，小聲說道：“我下次一定可以考好了！”再看他的試卷，黑紅兩色，已成為點綴，綠色的反思、改錯、總結已悄然爬滿卷面……在同學們的吵鬧中，竟還能淡定地分析自己的錯誤，有種“白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。”的氣概。真是一個“老極品”！
只把春來報
同桌善于夸獎別人，甚至已經成為了一種嗜好。這是為什么呢？因為他總能發現別人身上那些容易被忽視的優點，從而讓每一個人都有一種被欣賞，被贊揚的快樂之感。
瞧他，一手扶著桌子，一手大拇指翹得老高，一雙眼睛里不時蹦出真誠的光芒。再看對方，儼然一副說進了心窩的樣子，一臉春風得意。他的夸獎總會讓人心花怒放，然而有時，他雖然依舊洋溢著誠懇，但笑里藏刀，游刃有余的“夸獎”，卻會讓你“不寒而栗”，瞬間自愧不如。原來，別人的某些缺點和不足，經他一番演繹，竟也被涂抹得一派“高大上”。是萌癡？是懷疑？是居心不良？個中滋味，五味雜陳！
真是一個言辭犀利的'“極品”。
“他”在叢中笑
同桌善于夸獎別人，自己卻似乎不喜歡接受贊賞。臨近期末，一下課，同桌嘴里總是念念有詞，仔細一聽，什么“北庭都護府，西域都護府。”的，“動脈血，靜脈”的，都是常客。因為課后的勤奮努力，他在許多考試中取得好成績，周圍的同學紛紛贊揚他，要向他學習。誰知他卻置之不理，同學們接著夸獎，他卻立馬翻臉——臉立刻變得陰沉，眼睛一瞇，眉一皺，一臉不耐煩地從嘴中擠出幾個字：“ 好無聊，有這個時間，還不如干點正事�！苯又�，一臉不屑地拿出書，又開始認真復習。我想，他一定是在“休養生息”，待到期末考時笑到最后吧。真是一個讓我敬佩的，“有謀略”的極品同桌！
“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”相信這樣一個極品同桌，在滾滾東流的記憶中，永遠不會被湮沒。
極品，同學鄧楊也。
我的同桌作文6
我的同桌叫鄭靜，別看她的名字這么得斯文、嫻靜，可她的性格剛好與她的名字相反�？烧孀屛疫@個同桌受不了!她可是我們班上出了名的大嘴巴，一天到晚可以說的不停。雖然他這個大嘴巴確實令人厭煩，不過他那雙水靈靈的大眼睛和高挺的鼻子就輕而易舉讓我們著迷。他簡直就是韓劇里的‘’千頌伊‘’。
我的'同桌他是我們的班長，平時非常喜歡樂于助人，在她幫助同學的那一刻她是最美的。不過，好景不長。有一個人盡然在班長后面做了惡作劇，我們見此情景，第一件事就是跑。因為班長就快要發彪了。那幾個作惡作劇的同學可慘了，被班長狠狠罵了一頓，并被罰掃一個月的教室和清潔區。
這節課是數學課，老師批改了我們上次測驗的試卷，看老師那嚴肅的表情，肯定是我們考試沒考好，災難即將來臨，大家都在想著該怎么解釋這一次的失誤，而一向數學測試滿分的我也不例外，只有我的泰然自若，仿佛切都在她掌控之中一樣。這一分鐘可真是煎熬，老師沉思一分鐘以后說出了我的名字：‘’蔡彬，滿分�！倚睦锏拇笫^終于落下，‘’不過這里還有一個考滿分的，他就是鄭靜�！鈽s的走上講臺拿了他的試卷，面部還是沒有任何表情，我很疑惑，‘’他考了滿分不高興嗎?還是有什么問題?‘’我帶著我的疑問熬到了下課，下課我帶著疑惑問她：“你這么不說話，你考了滿分不高興嗎?還是你家里出了什么問題?”她還是不為所動，接著就跑開了。“他今天怎么這么反常，肯定有事瞞著我�！蔽医又秩柊嘀魅�，班主任憂心忡忡的說：“他馬上要轉學了，可能是因為這里有他太多的回憶，和你們這一幫好同學、老師，而舍不得吧!”果真和老師說的一樣，班主任在最后一節課給她弄了個離別班會，在這一節課，班長用她流利的口才，用英語講述了她和我們同學之間的友誼，她還專門寫了一封信給我，我也寫了一封給她。這兩封信是我們的同桌情，也是我們六年以來最真摯的友誼...
這就是我那感性、樂于助人和大嘴巴的同桌，直到現在我都沒有忘記她。即使我們分道揚鑣，可一想到那六年我們一起走過的時光，就好似寒冬里的一縷縷陽光，照在我的心上，暖乎乎的。你永遠是我小學時光中最好的同桌，最美好的回憶!
我的同桌作文7
我的同桌，回想起來數不勝數，有些在我旁邊只做了半天便又被老師調走了，有些在我身旁坐了許久�？傊�，我習慣調來調去，可慣性格各異的同桌。
給我印象最深的是一位才轉來的姓羅的同桌，為什么呢?因為在一個學期中他被老師調走了不到一個月，又調了回來，百在這一段時間中，我才發現他與開始的他的性格完全不同。
這位姓羅的.男生是一個從五年級才轉來的轉學生。他跟其它男生一樣，不長不短的頭發，單眼皮，不高不挺的鼻子�？晌ㄒ徊煌氖�，他跟麗一樣，在眉心中有一顆不大不小綠豆般的黑點。主人很自然的把他與如來佛祖連在一起。我這人，有一個很不好的習慣，喜歡從人的外貌上判斷點什么。于是他一坐在我旁邊，我便全方位360o觀察他，弄得他的臉上不時浮出紅暈。
一直以來，我以為他是一個挺文靜的男生，認為他不會像本班男同學一樣非弄得人仰馬翻不可�？傻诙瘟私馑麜r，才徹底發現他只是因為人不太熟悉而產生的正常的內向反映，這讓我大跌眼鏡。不僅得忍受他的惡語相告，還不得服他的捉弄，在你大發脾氣時，他在對旁人說：“我太可憐了，做在一個惡女身連，唉!”不得不讓人無語。在他故意若你生氣時，眉頭一皺，鼻子一翹，手一指，乍一看像蘭花手，讓人哭笑不得。不過，人有缺點也就有優點。他也是一個熱心腸。在
你有困難時向你伸出援助之手。但我的性格不是太習慣這種太好的心腸。在每次你為某道題百思不解時，對你重復多少遍答案，等你為了時間不耽誤，寫完答案對他說謝謝時，很不正經地說：“沒什么�！辈⒆屓瞬豢扇淌艿氖撬洲D身對其它人說：“張茹藝真笨!這道題這么簡單，也不會”。讓人火冒三丈。有時，他也會因同學友誼幫你隱瞞種種過錯，蒙混過關。當我很誠實的時候，他又會像上帝將苦難人民救出水深火熱之中一般，鄭重地說：“我幫你吧!”在我猶豫的時候，便一把抓住本子寫起來，讓我感動不已。想說一句謝謝，他一看我的表情，邊做邊說：“沒什么”好像他真的挺偉大。
我的同桌的他，真的挺怪。喜歡惹我生氣，又在吵架的最后說一句報復你的話，而在你準備好了迎接戰斗時，他去可憐地在你面前說：“對不起，不要告訴老師好嗎?”你又不得不軟下心來，點點頭。剛才的怒氣一下子拋到了九霄云外，用1秒鐘的時間握手言歡。
在這段日子里，有笑有淚，有悲有哀。有時吵架，又有時互相包容。我還得感謝他，是他讓我學會了忍耐，謝謝你，我姓羅的同桌。
我的同桌作文8
別誤會，同桌的女孩，不是我的同桌是女孩。同桌的女孩，是和我在婚宴上同坐一桌就餐的女孩。
鐘表“滴答，滴答”的走向12點，婚禮也正有條不紊地進行著，她正不停地四處張望，“婚禮應該已經進入尾聲了，菜呢？”她想。
我坐在一旁，靜靜的觀察著她，一張秀氣的`瓜子臉，兩條可愛的麻花辮，或許只有十歲吧？或許還要小？那么可愛！我在心里暗想。
“好，婚禮到此結束，婚宴正式開始！”隨著禮儀的一聲令下，婚宴開始了！
或許因為人多，等了很長時間我們桌上才上來了一道涼菜：麻汁豆角，菜正上在她面前，只是在那里靜靜地放著，大家都等著上齊四道菜動筷。眾人無不伸頸，扭頭尋找著別的菜，唯獨她:只見她兩眼緊緊盯著這盤小菜，悄悄拿起筷子，向兩邊張望，我疑心她發現了什么好東西，便向旁邊看去，卻絲毫沒有發現什么好東西，等我氣餒地回過頭來時，卻發現她的嘴角沾有一小點麻芝，“這個鬼東西，把我都騙了！”我在心里暗想。
或許是因年齡問題，每上一道菜，她都總是不厭其煩地伸著小腦袋張望，一副好奇的樣子。
又上了一道菜：紅燒魚這道菜最不同的一點就是上面灑了一些肉丁，菜又從她那里上了，只見她歪著脖子看了一會兒，試探性地叨了一小塊肉丁，放在嘴里小心翼翼地品嘗，而后只見她像發現了寶藏似的,旁若無人的將那道菜拉到她的面前，然后仔細的將一個個肉丁挑到她的盤子里，有裝作不在乎的樣子把盤子拿走。我對她的好感頓時少了一半，增加了許多的瞧不起，又看見她在菜盤里來回亂找吃的，把菜找得亂七八糟，我對她的好感頓時煙飛霧散。竟覺得她很討厭，低賤。
可轉瞬間，我又想到了自己，想到了那次在高雅飯店吃飯的經歷，不覺感慨TableEtiquette（餐桌禮儀）的重要性。
好習慣從平時培養，讓我們從小事做起，去培養自己的好習慣，這樣才能顯示出我們的英姿，氣勢，使得我們不必看起來低人一等，顯得更加有修養。
從小培養自己的好習慣吧，只有這樣我們才能走向成功！
我的同桌作文9
一二年級我和徐可攀是同桌。不知怎的，我們的關系越來越差，可能是他太壞的緣故吧，后來不劃“三八線”真的就不行了。
于是一張桌子就被我們一分為二，接著我們異口同聲說了聲“不許超線”。以后每當我超過一點點，我的耳邊就會響起一聲嚴厲的口號：“超線。”如果徐可攀超過一點點，我也會用同樣的語氣、回復同樣的話。你不讓我，我不讓你。不管上課，還是下課，我眼睛死死地盯著徐可攀，觀察他的一舉一動。
終于換座位了，我們高興極了。我用期待的目光看著王老師。哎，眼看著其他人的.座位都換了，就我們沒換，我垂頭喪氣，我們互相瞪對方一眼。
三年級了，又是該換座位的時候了，我們早就等不及了，終于我們分開了。三年級總算平安地過去了。
誰知，到了四年級又不得了了。雖然我們已不是同桌，但自從他當上班長的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答問題，我不會，他把我給罰站了。下課了，我對他說：“徐可攀，想不到我也有被罰站的時候啊，雖然這只持續了一分鐘左右，你也會有這一天的�！�
最可恨的是，有一次，他表現不好被我罰站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要報復我了。他當班長的那一天，我故意晚一點到學校，本想能逃過一劫的。可誰知我剛坐到座位上書還沒拿出來，“龔敬“，徐可攀就叫我了，“‘風號浪吼’什么意思？”“我剛來呢”我嘟噥道。還是俞博翰大發慈悲讓我坐下了。徐可攀憤怒地瞪了俞博翰一眼。而我呢，更是火冒三丈，怒氣沖天，“我不會放過你的”我吼道。
中午我沒帶書，所以趴在桌子上，班級很吵，可徐可攀一點都不急。他慢慢吞吞、大聲說道“誰再吵，我就記名字了，比如說龔敬。”他故意把我的名字壓重音。我氣死了，緊握拳頭，咬著牙，真想一拳打過去。
一次我問他一個問題，他冷冰冰地說：“和你絕交�！薄敖^交就絕交�！蔽艺f。
下午體育課時，我在看男生們在玩卡，誰知徐可攀竟和氣地問我：“你玩嗎？”“哦，你不是說絕交了嗎？”我奇怪地問�！翱墒俏摇�，絕交。”他說�！皟擅嫒恕蔽伊R了一句。
這些事就算過去了。我看四年級是安穩不了了。
我的同桌作文10
調座位了，我和一個新同學坐到了一起。聽說他叫翟進，他微黑的臉上嵌了一對淺褐色的大眼睛；長長的睫毛令我十分羨慕；小小的嘴巴看起來能說會道，看起來就像一個十足的乖寶寶。
選班干部時，我見他猶豫了幾下就堅定地站了起來，便在心中估計：是個乖寶寶，看起來成績似乎也不錯，便做好了以后互幫互助的準備。又看了看他后來的表現，心中也肯定了自己的想法；也很開心，以后上課遇到不會的可以請教他。
可惜，天不遂人愿。
第二天正式上課，第一節課上，就發生了出人意料的'事情。
上課時，我見他發呆，正想提醒他一下，沒成想老師已搶先發現了“目標”�！斑@組的最后一個男同學，請你來回答一下這個問題�！崩蠋熞呀浱崆啊俺鍪帧绷恕！安贿^……他應該會吧�！蔽以谛睦镞@樣想�？墒牵义e了。他那迷茫的大眼睛眨了眨，半天一句話都沒吐出來。老師又把題目重復了一次；我偷偷在心中想：應該會了。可他仍然一句話沒說，連哼都沒哼一下。當然，他被罰站了。于是，他在我心里的形象成了一個不愛聽課，成績不是太優秀的，看起來不太吵鬧的小朋友。
后來，又一件事推翻了我的想法。
上數學課了。他那雙迷茫的大眼睛變得有神起來，正當我認為他只對數學感興趣時，他優雅的拿起筆，淡定地取出瓶蓋與傘柄蓋（連我的都沒逃脫他的“毒手”），開始敲擊它們�？纯此菗u頭晃腦的樣子吧！他微閉雙眼，點頭哈腰，還不是用腳打節拍，似乎已經陶醉在“音樂”的世界里了。而在一旁的我呢：滿臉痛苦，頭比鼓大，恨不能扔一本書砸在他的臉上，讓他知道自己的行為有多可惡！不過我并沒有這么做。因為在這么干的一剎那前的零的零零一八秒時我突然想到這是在課堂上。于是我開始努力的深呼吸，讓自己平靜下來并且在心中勸慰著自己：把他當成一個心理年齡10歲還不到的小孩子吧！小孩子不懂事敲打什么東西沒什么大不了的。至于噪音就當成是自己在課堂上練專注力吧！對，沒錯，就是這樣子的！
終于，這堂令人難以忍耐的課終于過去了。下課了，我忍無可忍地對他吼道：“你別再弄什么亂七八糟的聲音了，您要是想當音樂家的話再等幾年吧！明白？”可惜，我努力并未奏效。終于，在長達十分鐘的慎重考慮下我決定：在與他做同桌期間決不能理他，否則會煩死人的。當然，學習除外。
哎，我還能堅持多久？
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