遇見(jiàn)你真好作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的遇見(jiàn)你真好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見(jiàn)你真好作文 1
遇見(jiàn)，是美麗的邂逅，是華麗的詩(shī)篇，是歷經(jīng)磨難后的恍然大悟。遇見(jiàn)你，真好！
我們的第一次相遇是在一個(gè)奇妙的夜晚。
那個(gè)夜晚對(duì)你來(lái)說(shuō)是疼痛的，卻又是幸福的。你懷胎十月將我生出，在那十個(gè)月的當(dāng)中你對(duì)我充滿了好奇與期待，最后滿懷欣喜地將我生出。在數(shù)小時(shí)的清洗后你將我抱入懷中，激動(dòng)的已經(jīng)無(wú)法言語(yǔ)，只是笑著看我。那時(shí)的我還不明白這個(gè)世界的一切，只是滿臉疑惑地看著你，卻不知眼前這個(gè)人將影響我的一生。
漸漸長(zhǎng)大了，也知道了你的稱呼“媽媽”，這個(gè)稱為“媽媽”的人，成了我最依賴的人。不論遇到什么，不管是開(kāi)心、還是困難我最先想到的人就是你。再后來(lái)，你教會(huì)我各種各樣的知識(shí)與本領(lǐng)，你也成了我的百科全書，因?yàn)槟阕屛颐靼琢诉@世界，懂得了一切。
與你相伴不知過(guò)了多少春夏秋冬，不知看過(guò)了多少次世界繁華，年紀(jì)漸長(zhǎng)，我對(duì)你卻從依賴、信賴到不解、質(zhì)疑，最后變成了厭煩。漸漸地開(kāi)始覺(jué)得你的那些無(wú)所不知已經(jīng)成了嘮嘮叨叨，對(duì)你也不再依賴，做事總喜歡獨(dú)自一人，即使有任何困難或者挫折也是一人消化，生怕你知道后開(kāi)始無(wú)止境的埋怨與說(shuō)教，漸漸地開(kāi)始躲避與逃離。
我不再與你分享我所收獲的'快樂(lè)，而是將這快樂(lè)分享于他人，分享給那些可以與我嬉笑打鬧，彼此“信任”的人。我與你之間仿佛隔著一層厚厚的的壁壘，一味的冷戰(zhàn)讓我們漸行漸遠(yuǎn)，我只會(huì)從冷戰(zhàn)中收獲到那所謂的成長(zhǎng)“快感”，卻不知那是在拒絕與傷害你的信任與關(guān)懷。
然后一次朋友的背叛，一次不是我的過(guò)錯(cuò)卻讓我成了眾矢之的，所有人的遠(yuǎn)離，最信任的人在肆意揮霍我的秘密，但我卻只能小心翼翼地去呵護(hù)那所謂的友誼，不敢去大聲質(zhì)疑和指責(zé)，只因?yàn)楹ε挛宜蕾嚨臇|西破碎。但最后還是不如人愿，朋友的肆意嘲笑與否定讓我頭腦空白，無(wú)所適從，仿佛陷入深淵，望不見(jiàn)光。
失魂落魄回到家中，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，走過(guò)來(lái)輕撫著我的腦袋，關(guān)切地望著我，那柔和的眼神如記憶般熟悉，許多被刻意遺忘的記憶如潮水般涌來(lái)：第一次聽(tīng)到我叫媽媽時(shí)濕潤(rùn)的雙眼，第一次教會(huì)我寫字時(shí)的成就，第一次沖我發(fā)火時(shí)的內(nèi)疚，以及第一次吵架時(shí)的失落……當(dāng)委屈沖倒最后一道防線，眼淚沖出眼眶，我將心中所有委屈向你傾訴。你沒(méi)有責(zé)怪，也沒(méi)有說(shuō)教，而且微笑著摸摸我的腦袋說(shuō)：“傻孩子，媽媽一直都在呀！人生路漫漫，很多事情無(wú)法真正的做到感同身受和盡人意。既然這樣，就想開(kāi)一點(diǎn)，許多事情當(dāng)下你覺(jué)得很重要，很難過(guò)，但是隨著時(shí)間的流逝和沉淀，你回過(guò)頭會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么了不起。開(kāi)心一點(diǎn)，我們永遠(yuǎn)陪著你呀……”我在你的懷里靜靜地聽(tīng)著你的安慰，聽(tīng)著你述說(shuō)以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，窗外星光點(diǎn)點(diǎn)，月色如水。
那夜之后，很多事情都隨著風(fēng)兒輕輕散去，可是你話語(yǔ)依舊縈繞在我身邊，我明白了很多事依舊還是有你相伴。媽媽，還請(qǐng)你原諒我的年少無(wú)知，天真幼稚，也感謝你的包容理解，無(wú)私付出。你不變的初心讓我明白，原來(lái)你才是我最值得遇見(jiàn)的人，遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好作文 2
時(shí)間隨著鐘表的走動(dòng)正一分一秒的過(guò)去。夜，是如此深邃神秘，月光如牛奶般傾瀉大地，漫天燦爛的繁星緩緩演變成一張臉，正是小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，勾起我對(duì)語(yǔ)文老師的無(wú)限懷念。
懷念老師那如光般的溫暖微笑。還記得我剛踏入小學(xué)的那一刻，周圍凈是一張張陌生的臉旁，我緊張地躲在媽媽身后，緊張地拽住媽媽的衣角，越是深入學(xué)校，心跳得越快，不論媽媽怎么勸，我都難以抹除來(lái)自心中的緊張，直到最后，小朋友們都鬧在一起玩游戲了，只有我，一個(gè)人孤零零地躲在角落，直到您，出現(xiàn)了，臉上帶著如仙女般微笑，說(shuō)：“小朋友，你叫什么名字？我能和你交個(gè)朋友嗎？”一句話，仿佛神光降臨，撫平了我內(nèi)心的緊張，讓我第一次融入了小學(xué)集體，恢復(fù)了在幼兒園的樂(lè)觀。遇見(jiàn)你，真好！
懷念老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。還記得二年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我在上老師的課，也就是語(yǔ)文課，課上，每個(gè)人都坐得端端正正，認(rèn)真回答問(wèn)題，而我，卻顯得格格不入，我在畫畫本上，一絲不茍地畫著，一直到大家拿起課本齊聲讀書，老師帶讀，中途忽然停下，走到了我身邊，周圍的同學(xué)停下來(lái)，齊刷刷地看著我，我竟毫無(wú)察覺(jué)，直到同桌碰了碰我…。就這樣，我很悲催地在下課進(jìn)辦公室。辦公室門前，我忐忑不安地邁腳進(jìn)去了，老師讓我坐下，沒(méi)有想象中的打罵，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“天鵝能飛得高飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，你們要遠(yuǎn)航，得有知識(shí)啊！那么，在課堂上不聽(tīng)課，又何來(lái)知識(shí)呢？”從那以后，我上課認(rèn)真不說(shuō)話，不畫畫，努力學(xué)習(xí)知識(shí)。遇見(jiàn)你，真好！
懷念老師那多如牛毛的知識(shí)。還記得您的教育方法是那樣的獨(dú)特，你會(huì)教我們?nèi)绾吻擅钣涀郑腿缍昙?jí)時(shí)記的“炯”字，總有人記成“烔”，老師便用眼睛里插刀的.方法讓我們聯(lián)想到形容眼睛的詞語(yǔ)炯炯有神，從而我記出“炯”字。更讓我記憶獨(dú)猶新的是您向我們講述語(yǔ)文的重要性，您提了已一個(gè)問(wèn)題：為什么鐵錘捶蛋捶不碎（蛋是普通雞蛋）？我們百思不得其解，直到您告訴我們：“鐵錘捶蛋錘子怎么會(huì)碎呢！”我們才渙然大悟，愛(ài)上了語(yǔ)文這門學(xué)科。遇見(jiàn)你，真好！
懷念老師那借分給我的關(guān)心。還記得那次考試，我因玩瘋了沒(méi)復(fù)習(xí)，在三年級(jí)時(shí)考了個(gè)60多分，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)試卷上備注著老師借了我6分，要有借有還。以后我加倍努力，終于考得97分，還了老師6分。也從此不敢不復(fù)習(xí)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣。遇見(jiàn)你，真好！
懷念老師那不怕臟累的幫忙。還記得一次生病不輕，在課上吐了，我十分無(wú)助，雖然已經(jīng)四年級(jí)了，但實(shí)在身體不爭(zhēng)氣，是您，您不怕臟累，幫我認(rèn)真清理嘔吐物，讓我冰冷的心得到撫慰。遇見(jiàn)你，真好！
仰望星空，我對(duì)老師的思念如潮水般洶涌，你教會(huì)了我樂(lè)觀，教會(huì)了我做人道理，教會(huì)了我學(xué)習(xí)要認(rèn)真。你帶領(lǐng)我走進(jìn)五彩繽紛的語(yǔ)文大課堂，融入如癡如醉的文學(xué)世界。遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好作文 3
冬季似乎被無(wú)限延長(zhǎng)，連日來(lái)的霧霾裹著行道樹(shù)，枯敗枝葉上落著一層灰。視線盡頭不過(guò)是一百米開(kāi)外的紅綠燈，它泛著疲憊的光，像嘲諷的眼，嘲諷我這個(gè)少年，這個(gè)走向補(bǔ)習(xí)班的毫無(wú)生氣的少年。忽然，有種莫名的蒼涼涌上心頭。右邊，德克士喧騰著，亮橙色的燈光暈開(kāi)雞腿的香氣，那是我的幼兒園時(shí)代；左邊，廣場(chǎng)上，早飛的風(fēng)箏試探著春的氣息或搖曳上行或猝然跌落，牽起一陣尖叫和嘆息，那是我的小學(xué)時(shí)代。我走在當(dāng)中，繁鬧街市竟覺(jué)踽踽獨(dú)行，補(bǔ)習(xí)班的路消散在霧霾深處，無(wú)個(gè)盡頭，一如，無(wú)個(gè)盡頭的補(bǔ)習(xí)課程。
風(fēng)很冷。但，比它更冷的是出門前媽媽那句，“你應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，雙休日別人在做什么”！“別人”？媽媽口中的“別人”是馮語(yǔ)和，是張怡悅，是金圣博，泛指所有在雙休日加班加點(diǎn)補(bǔ)課的成績(jī)特別優(yōu)異的同齡人，他們還有一個(gè)共同的名字，學(xué)霸。“學(xué)霸在補(bǔ)課，你還有什么理由不補(bǔ)課？”媽媽的話外音在天空愈發(fā)陰冷的眼神中向我無(wú)聲傳遞。而我的腳步依然沉重，似乎天空的陰已化作無(wú)數(shù)鉛塊垂住了它，又如被風(fēng)羈絆被冷禁錮著，我，不想前行。
猛地，風(fēng)吹起了一抹嫣紅。灰中的紅，比綠中的紅更來(lái)的醒目。急走幾步，蹲下，便見(jiàn)著了你——灌木叢下的一簇小野花。你傾斜著身子倒在一洼水坑的邊緣，花瓣已經(jīng)和泥水混在一起，莖也折了，只有幾絲纖維連著，也許，這是被某個(gè)路人踩折的吧，抑或是被那個(gè)無(wú)情的車輪軋折的？正想著，雨落了，還挺大，砸在地上鏘鏘有聲，小水坑中的水迅速暴漲，瞬間漫過(guò)了你的根部。我搖搖頭，科學(xué)書上說(shuō)，植物在這種情況下多會(huì)因?yàn)楦扛癄�而死亡。
這是你的宿命。你活不過(guò)這無(wú)限延長(zhǎng)的冬，你活不過(guò)灌木四季常青的綠，你終究在窒息的陰冷里走向終結(jié)。而風(fēng)和雨，會(huì)加速你的完結(jié)。因?yàn)椋阒皇且淮乩w細(xì)的卑微的'野花。無(wú)人理解，無(wú)人相助。
我打開(kāi)傘，繼續(xù)走自己的路。無(wú)人理解，無(wú)人相助。
次日，霧霾未退，陰冷依然。
我又遇見(jiàn)你。你的莖還是一樣的彎曲著，花瓣依舊在與泥水擁抱，最不忍看的是你的根部，薄薄的泥層已被雨水沖走，根部兀自慘淡地裸露著，泡軟了的表層已有了明顯的腐爛跡象。可是，在貼緊磚塊的那一截根部，我看到了一段新綠，是，根須？的確是根須！根須彎曲成一個(gè)很奇怪的弧度，如一朵粗糙的微笑在對(duì)著自己生命綻放。不久，會(huì)有更多的根須出現(xiàn)，它會(huì)為纖弱的莖源源不斷地輸送養(yǎng)分，承擔(dān)起所有根的職責(zé)。有了它，你還能活下去，而且還很有力！哪怕冬以自己的嚴(yán)苛，灌木用它的傲慢，風(fēng)雨用與生俱來(lái)的強(qiáng)勢(shì)，在你周圍扮演著學(xué)霸的角色，瓜分走了生命的榮光；哪怕你的艱辛無(wú)人理解，無(wú)人相助，但無(wú)礙你要做自己的學(xué)霸的夢(mèng)想。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，多少卑微的生命在生活的大潮中轟轟烈烈地做著自己的學(xué)霸，縱然不為人知。
補(bǔ)習(xí)班的路依然在霧霾中不見(jiàn)盡頭，但心頭卻已是一片澄明——做自己的學(xué)霸，縱然無(wú)人理解，無(wú)人相助。
謝謝你，根須。不得不說(shuō)，遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好作文 4
人生，本就是一場(chǎng)旅行。沿途，你會(huì)邂逅諸多人、事、物。對(duì)于我而言，在這繁花嫩葉之中，獨(dú)擷書香一縷，是我之幸。遇見(jiàn)你，真好！
細(xì)數(shù)和書之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺(jué)間已有七八個(gè)年頭了。在這七八年里，每天都有書的陪伴。隨著年歲的增長(zhǎng)，對(duì)于書的認(rèn)知，也有些許微妙的變化。
小時(shí)候，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次促膝長(zhǎng)談的交流，我可以聆聽(tīng)到前人的諄諄教導(dǎo)：莊子的神秘、老子的大氣、孔子的儒雅、孟子的思危……細(xì)讀這些國(guó)學(xué)著作，仿佛搭乘時(shí)光機(jī)，穿越到幾千年以前，回到那個(gè)崇尚文化與教養(yǎng)的時(shí)代，學(xué)會(huì)待人處世之道。
稍大一些，書就是歷史，從中可以看到唐朝的一尾魚，宋朝的一片葉。在紅日西下時(shí)聽(tīng)漁舟唱晚；抬頭仰望，看遍云卷云舒。面對(duì)濤濤黃河水，吟誦著“大江東去浪淘盡”；面對(duì)巍峨的'五岳之首，盡嘆“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽見(jiàn)山小”。
書還是什么？是山，它告訴我凝重；是水，它告訴我柔情；是云，它告訴我變化……
正是對(duì)書懷著這份深情，方能與書攜手走過(guò)這七度春秋。寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，書逐漸成為我生命中為可或缺的一部分。因而我充分利用一切時(shí)間，只為與書相伴。
這不，一場(chǎng)廁所竊讀記拉開(kāi)了序幕。和往常一樣，我嫻熟地往衣服里塞了本書，和爸爸打了聲招呼，便像做賊似的偷偷溜進(jìn)廁所里，利索地把門鎖上，翻開(kāi)書頁(yè)，像魚兒一般盡情地在書海之中遨游。漸漸地，忘了這個(gè)世界，也忘了自己。獻(xiàn)身于書海之中，難以自拔。
按理說(shuō)，如此周密的計(jì)劃，旁人是察覺(jué)不出什么蛛絲馬跡的。或許是我思慮不周，竟忘記了時(shí)間。賴在里頭硬是不肯出來(lái)。爸爸終究還是看出了破綻，用鑰匙打開(kāi)了我與外界隔離的一扇門，最終，我又回到了現(xiàn)實(shí)。原本做好了接受暴風(fēng)雨的洗禮，不曾想，爸爸見(jiàn)我對(duì)書如此癡迷，便對(duì)我從輕發(fā)落。要知道，我干這件事，爸爸是持反對(duì)意見(jiàn)的。這令我頗感意外。
竊讀記就此拉下帷幕。以后的每個(gè)日夜，我能夠靜坐窗下，守一杯香茗，伴著四溢的茶香，靜靜地翻開(kāi)書頁(yè)。盡管比從前竊讀時(shí)要自由寧?kù)o得多，可是，那也是我和書之間的寶貴記憶。從前那份害怕被發(fā)現(xiàn)的驚險(xiǎn)，和一旦被發(fā)現(xiàn)時(shí)的理直氣壯，也許久都沒(méi)有感受到了。或許，和我的童年一樣，漸行漸遠(yuǎn)，只留下一個(gè)淺淡的回憶。一如泰戈?duì)査f(shuō)：“天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”
但是，書，它一直都在我的身邊，從未離開(kāi)過(guò)。直到現(xiàn)在，我依然心懷感恩，感謝你，來(lái)到了我的生命之中，陪伴我走過(guò)那么多艱難歲月。是你，如一盞明燈，照亮了我無(wú)措的人生，讓我看到了希望的曙光。遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好作文 5
你，曾經(jīng)很是風(fēng)光，后來(lái)不知是蟲(chóng)噬還是病侵，幾個(gè)嚴(yán)冬過(guò)去，已不復(fù)生機(jī)。我，小學(xué)曾是學(xué)霸，自從升上中學(xué)，經(jīng)過(guò)幾次失敗和挫折，陷入自卑與孤僻的困境。一棵被時(shí)光埋沒(méi)的樹(shù)，一個(gè)陷入困境的人，我覺(jué)得，遇見(jiàn)你，可以同病相憐，真好。
初春的早晨，我如往常一樣耷拉著的腦袋，走過(guò)寂靜的校園小道，經(jīng)過(guò)你。忽地一陣溫暖的風(fēng)，吹活了我呆滯的腦袋，吹熱了我冰冷的'心。風(fēng)里帶來(lái)一些少有的花香，給我的喉嚨帶來(lái)些難得的甜，那是你對(duì)我的呼喚嗎？我不禁抬起頭一看，你原本光禿禿的枝干上，已悄悄地冒出綠芽、換上綠袍。綠葉叢中，藏著一兩顆剛冒出的火紅的小花骨朵！究竟是什么力量使你迸出新葉，重獲生機(jī)？你沐浴在暖陽(yáng)中，燦爛的笑里更有深意，我若有所思。
夏天快到了，每次看見(jiàn)你，只覺(jué)得你的葉子都變得更綠，你的花朵變得更紅。想起一個(gè)比喻：葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。看著你日益茂盛，我總是心生歡喜。遇見(jiàn)你，真好！烈陽(yáng)萬(wàn)丈，你的花艷于驕陽(yáng)；清風(fēng)徐來(lái)，你的葉翱翔于風(fēng)。看著你，我突然悟出了什么，我加快了前行的腳步。
是希望，是你身為鳳凰木，刻在骨子里不變的涅槃重生，你寵辱不驚，握住自己的信仰。終究枯死而復(fù)重生，又活出一份力量，活出一份精彩！我們都曾在黑暗中消沉，但你沒(méi)有放棄，心中的希望和勇氣支撐著你，沖破黑暗。那我呢？沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直一帆風(fēng)順，但只要滿懷希望，就能走出困境，收獲成功。你，給予我啟示，也給予了我希望和力量。遇見(jiàn)你，真好！
你成功了，那么這份努力，這份拼搏，就該輪到我了。等秋天來(lái)到，你有你的碩果，我也會(huì)有我的綻放！我相信，我會(huì)把你的堅(jiān)持和希望刻在心中，陪伴我沖破黑暗，走向成功。
一日一日，走過(guò)鳳凰樹(shù)的旁邊，我的心中充滿了力量，我變得開(kāi)朗，積極，樂(lè)觀向上。因?yàn)椋鲆?jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好作文 6
“嘿，帶手機(jī)了嗎？”她問(wèn)“那當(dāng)然，像我這樣的正人君子，誠(chéng)實(shí)可信的好學(xué)生，怎么可能棄你于不顧呢？”說(shuō)著，我亮出了班主任嚴(yán)禁帶入班級(jí)的危險(xiǎn)物品——手機(jī)。
前一晚，我們?cè)谖⑿爬锏募s定，第二胎中午一放學(xué)就狂奔到中東七彩城，瘋玩一下午。多么美妙啊！她提議，既然是瘋玩，就一定要帶上手機(jī)，也不枉費(fèi)班主任那么努力地開(kāi)發(fā)我們的智商，帶手機(jī)也要瞞天過(guò)海。
就這樣，第二天我們一起冒險(xiǎn)，手拉手一起過(guò)獨(dú)木橋。過(guò)后，她對(duì)我說(shuō)“即使趙老師當(dāng)天發(fā)現(xiàn)我們帶手機(jī)，罰我們也不怕了，因?yàn)檫�有個(gè)人跟我同命相憐。”是啊，在我們內(nèi)心深處早已刻下了患難與共的印章，一起并肩同行。只不過(guò)，我們都不愿表達(dá)而已。
放學(xué)后，我們都很激動(dòng)，在陽(yáng)光下奔跑到中東。到了中東，我們的臉上都掛著汗珠，爽朗的笑著。我們就這樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。
在電影院里，還沒(méi)開(kāi)演，我們一起吃著爆米花，她說(shuō)“學(xué)習(xí)的四大意義不是為了考試嗎？而考試不為了有好的生活嗎？有好的生活不是為了玩嗎？我們正在玩，只能說(shuō)我們太聽(tīng)話了是吧？”“嗯，贊同。這位同學(xué)說(shuō)得太好了，我太崇拜你了，我是你的頭號(hào)粉絲呢！”。就這樣，吃爆米花也堵不上我們的'嘴。
終于開(kāi)演了，影片中的地下車庫(kù)突然冒出濺滿鮮血的畫面時(shí)，我倆都坐不住了。兩個(gè)女孩的手緊緊地攥在一起，互相安慰說(shuō)不怕。當(dāng)女一號(hào)不惜自己保全她的孩子時(shí)，我倆的眼睛里都盈滿了淚水，相互遞紙帕……
到了我們說(shuō)再見(jiàn)的那一刻，我說(shuō)“我們還有兩年的時(shí)間呢！”她說(shuō)“不，還有高中，大學(xué)，好多個(gè)一年。”我在她耳邊說(shuō)“一定，不然誰(shuí)還陪我一起瘋啊！”。
這樣，我們說(shuō)再見(jiàn)了。但愿，那好多個(gè)一年不要遇到紅燈，因?yàn)椋蔷G燈承載了我們之間太多的美好故事。我慶幸，在六十八中，在六班，我遇見(jiàn)了你。
遇見(jiàn)你真好作文 7
遇見(jiàn)，是美麗的邂逅，華美的詩(shī)篇，人生有多少個(gè)遇見(jiàn)，可以讓你細(xì)細(xì)品味呢？然而每一次遇見(jiàn)都是無(wú)與倫比的經(jīng)過(guò)。
從初一到現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)已兩年多了，從一開(kāi)始的互相嫌棄、討厭到現(xiàn)在的形影不離，想起來(lái)像過(guò)了很漫長(zhǎng)的一段時(shí)間。其實(shí)時(shí)間過(guò)的特別快，一轉(zhuǎn)眼我們就要面臨中考。而再過(guò)幾天就是體育考試了，我們迎來(lái)的是跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)再跑步、跳繩、跳遠(yuǎn)，每天早晨都反反復(fù)復(fù)的，接二連三的訓(xùn)練。不過(guò)，還好有你。
剛開(kāi)始的我跑步跑兩下停一下，一圈下來(lái)大約要停下兩三次，一圈就跑了一分多鐘，然后第二圈和第三圈幾乎是走的，起初打算要放棄跑步，因?yàn)樽约核俣扔致w力又不行，完全陷入自卑的低谷。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己跳遠(yuǎn)更差了，隨著考試慢慢的逼近，我被迫加入到她的隊(duì)伍中每天和她一起跑一起訓(xùn)練，他訓(xùn)練，我也訓(xùn)練。就這樣我們關(guān)系逐漸變好到現(xiàn)在的形影不離，經(jīng)過(guò)幾天和他的相處。他跑步時(shí)整個(gè)人神采飛揚(yáng)，思緒非常集中，三圈下來(lái)一刻也從未停歇。我經(jīng)常問(wèn)他，你跑步難道不累嗎？三圈下來(lái)近一刻也沒(méi)休息過(guò)，他說(shuō)。我當(dāng)然累，但哪怕是累我也要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能贏才能勝利，我才能考高分聽(tīng)完這話我覺(jué)得自己是多么的不如他，以前只看到他的缺點(diǎn)，原來(lái)那時(shí)我是在嘲笑自習(xí)呀。
上次體育測(cè)試，你站在烈日下，目光如炬昂首橫掃，四周馬尾甩得高高的，英氣十足的.模樣，就像一輪噴薄而出的朝陽(yáng)。
砰一聲槍響。你抿了抿嘴，整個(gè)人神采都非常集中，你那澄澈堅(jiān)定的目光之中，只見(jiàn)你昂首挺胸，快跑猛沖一圈兩圈。我也隨之緊跟其后。我在內(nèi)圈上跑的，我雙腿像灌了鉛似的心跳加速。腿腳乏力呼吸困難，令我?guī)缀跸敕艞墸铱匆?jiàn)前方的你從未停歇，倔強(qiáng)的執(zhí)著前行，心里不禁想這超越你的念頭，我一步一步緊跟其后，在最后100米我咬緊牙關(guān)。心里想你所說(shuō)的話，奮力向終點(diǎn)沖刺。
今天我突破了自己，戰(zhàn)勝了自卑，我要感謝這美麗的邂逅，遇見(jiàn)你讓我明白很多，學(xué)會(huì)了很多。
遇見(jiàn)你真好作文 8
相遇是一場(chǎng)美麗的相遇，是一首華麗的詩(shī)。生活中你能仔細(xì)回憶起多少次相遇？每一次相遇都是一次無(wú)與倫比的經(jīng)歷。
那是一個(gè)不尋常的下午，永中的學(xué)生陸續(xù)離開(kāi)校園。一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，藍(lán)色的天空映在小水坑里，一切都是那么舒適。爸爸和姐姐一起來(lái)接我。路過(guò)逗園，笑著說(shuō)：“爸，今天作業(yè)少。讓我們?nèi)蚺▓@散步。好久沒(méi)上學(xué)了，正好嘉利在，我們一起去吧。”得到默許后，我拉著姐姐的手在草叢里走著，感受著難得的清閑。
突然，我在灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的東西。好像有什么東西在動(dòng)，然后一條毛茸茸的`小尾巴豎在那里，像一面小旗。于是我跑過(guò)去抱起你的小狗，——，亮晶晶的黑寶石般的眼睛，垂著耳朵，兩邊掛著餛飩皮。臉上的兩個(gè)黑點(diǎn)很對(duì)稱，剛好遮住眼睛，遮住臉，像一個(gè)戴眼鏡的書生，一個(gè)戴面具的武士，讓人覺(jué)得沒(méi)有這兩個(gè)黑點(diǎn)就不好看。我和你的相遇就發(fā)生在那個(gè)時(shí)候，就像一個(gè)碑文刻在我的記憶里。從那以后，小狗一直跟著我們，不愿意離開(kāi)，甚至執(zhí)拗地坐在方向盤前。那時(shí)候的你，用氣場(chǎng)和會(huì)說(shuō)話的眼神看著父親。我深深記得你的眼里有一種悲傷。最后，爸爸抓著你的后脖子，把你抱起來(lái)，放在車?yán)铩拇耍揭赘模拘噪y移。
你知道“豹子”這個(gè)名字是爺爺起的嗎？我希望你能像老弗萊一樣承擔(dān)起看家的責(zé)任，所以你有了這樣一個(gè)響亮的名字。但是這個(gè)名字和你一點(diǎn)都不搭。你瞇著眼睛，吐著舌頭，懶懶地躺在地上。你們有些人很可愛(ài)。我給你起了個(gè)外號(hào)：小華，因?yàn)檫@個(gè)名字更適合你。當(dāng)你在曬太陽(yáng)的時(shí)候，我也搬出了折疊椅和茶幾，來(lái)到走廊，看著你和弗萊打架，看著你睡覺(jué)。你知道嗎？你可愛(ài)的睡相，肥胖的身體，逗弄你時(shí)可愛(ài)的天真，會(huì)給我很多安慰，我可以有一種無(wú)話可說(shuō)的精神。你永遠(yuǎn)是我的朋友。
很高興見(jiàn)到你！在每個(gè)悠閑的下午，我對(duì)自己說(shuō)，也對(duì)你說(shuō)。
遇見(jiàn)你真好作文 9
張老師，中等身材，喜歡穿職業(yè)裝，她有一張圓圓的臉，眼睛雖然不大，但是很有神，在我們淘氣不聽(tīng)話的時(shí)候，她的眼神里就會(huì)射出嚴(yán)厲的目光，讓我們望而卻步。她的聲音很好聽(tīng)，講起課來(lái)，口齒清楚，底氣十足，聽(tīng)起來(lái)讓人心情愉悅。
我非常幸運(yùn)遇到了——張老師，是她給了我這只丑小鴨無(wú)窮的自信和鼓勵(lì)。記得剛上學(xué)的時(shí)候，我什么也不懂，什么也不會(huì)，也不愿意表現(xiàn)自己，一緊張的時(shí)候連話都說(shuō)不出來(lái)，可是我卻渴望得到別人的贊揚(yáng)。就是張老師，每天都會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光和和藹的'笑容，每次都會(huì)在不經(jīng)意間表?yè)P(yáng)我，在一次次鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)的推動(dòng)下，慢慢地自信洋溢在我的臉上，使我明白，其實(shí)我不是一只丑小鴨，只要我肯努力，完全可以成為一只白天鵝。
張老師不僅在學(xué)習(xí)上帶給我自信心，在生活上也會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我，我以前是一個(gè)非常挑食的孩子，每天中午吃飯的時(shí)候，我只是在豐富的午餐里吃幾口自己喜歡吃的，不喜歡吃的我連嘗都不會(huì)嘗一下。這些張老師都看在眼里，但是她并沒(méi)有直接批評(píng)我。有一天，她把我叫到她的辦公桌前，說(shuō)讓我陪她一起吃，帶著幾許不可抗拒的語(yǔ)氣，我只好坐在辦公桌前象征性地假裝的往嘴里吃，可是吃了好半天，不喜歡吃地飯菜還是乖乖躺在餐盤里，張老師并沒(méi)有說(shuō)什么。第二天，我依然在餐盤前消耗時(shí)間，可是我看到張老師吃的特別香，于是我也夾起一小塊平時(shí)從不吃的白菜放在嘴里，咦，也不難吃啊，在不知不覺(jué)中，我很快消滅了餐盤里所有的飯菜，當(dāng)我站起來(lái)收餐盤時(shí)，悄悄地瞄了一眼張老師，她像我投來(lái)了贊許的目光和燦爛的微笑，并讓全班同學(xué)給我掌聲鼓勵(lì)。現(xiàn)在我不光不挑食，而且還是一個(gè)“大胃王”呢！
春去秋來(lái)，在張老師的教導(dǎo)下，我在各方面都取得了很大的進(jìn)步，她的笑容，她嚴(yán)厲的目光，都深深刻在我的腦海中。張老師，感謝生命中遇到你！
遇見(jiàn)你真好作文 10
他，架著一副長(zhǎng)方形黑邊眼鏡，個(gè)子并不高，臉上總是洋溢著狡黠的笑容。沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的英語(yǔ)老師——余老師。
幽默是余老師的一大特點(diǎn)，在余老師的課上，總會(huì)聽(tīng)到我們的歡笑聲。
有一次，余老師正在給我們聽(tīng)一段對(duì)話，其中有一個(gè)叫瑪麗的角色，發(fā)出尖細(xì)的聲音，把我們都逗笑了。余老師便一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“這有什么好笑的？還不如我讀得好呢！”說(shuō)著，他就開(kāi)始惟妙惟肖地模仿起瑪麗的聲音，把這段話生情并茂地表演了一遍，瑪麗那尖銳的'聲音，被余老師一演，更加好笑了。你想象一下，一個(gè)女人的聲音，還是那種尖細(xì)，帶著點(diǎn)怪異，這樣的聲音，配上一個(gè)男英語(yǔ)老師身上，那得有多搞笑。可是余老師一點(diǎn)也不羞怯，很投入地表演者。同學(xué)們看了，笑得肚子都痛了，有的差點(diǎn)椅子都要傾斜90度，一屁股坐在地上了。看到我們笑得“人仰馬翻”，余老師也和我們一起笑了。半分鐘后，教室又恢復(fù)了安靜。余老師便讓我們大聲地朗讀了一遍這段話，學(xué)著他的樣子，我們胸有成竹，地讀了起來(lái)。為后面的枯燥的背誦節(jié)省了時(shí)間，還收獲了快樂(lè)。
接下來(lái)，余老師又帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了重點(diǎn)語(yǔ)法。首先余老師就強(qiáng)調(diào)了只要前面沒(méi)有冠詞，后面的可數(shù)詞就必須用復(fù)數(shù)形式，說(shuō)到這，余老師又風(fēng)趣地說(shuō)：“假如你不給加s，就是不給它穿衣服。”這時(shí)一位經(jīng)常忘記加“s”的同學(xué)插話道：“余老師，我好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)胡蘿卜穿衣服。”余老師露出狡黠的笑容，假裝一臉疑惑問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)這位同學(xué)穿了衣服’嗎？”我們又一次哈哈大笑起來(lái)，這位同學(xué)也紅著臉，尷尬地笑了起來(lái)，以后沒(méi)有再犯這種錯(cuò)誤。這語(yǔ)法也牢牢地印在了我的心里。
不知不覺(jué)中，下課鈴響了，我們雖然還意猶未盡，但也只好與老師再見(jiàn)，期待下一節(jié)英語(yǔ)課再見(jiàn)。
余老師，他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，引領(lǐng)我們打開(kāi)英語(yǔ)的知識(shí)大門，使我愛(ài)上了英語(yǔ)。
遇見(jiàn)您，真好！
遇見(jiàn)你真好作文 11
去年夏末，我們相遇，今年初夏，我們分離。
我與龐芳菲并肩坐在操場(chǎng)上，風(fēng)吹起她的發(fā)絲，慢慢飄著。我望著天上的白云，似乎在自言自語(yǔ)：“我想她了，”“嗯，我也是。”她輕輕答道。
去年夏末，我們相遇。她大大咧咧的，沒(méi)有顧慮地活著。我每天看到她都是揚(yáng)著充滿活力的臉龐，一直是那么自信，那么樂(lè)觀。
她不漂亮，也不細(xì)膩。她沒(méi)有一個(gè)女孩子該有的淑女和文雅她總是覺(jué)得那樣太過(guò)約束，不太自在。她像一只小鳥(niǎo)，渴望自由，她常常對(duì)我說(shuō)：“喂，長(zhǎng)大以后一起工作吧，也樣我就能每天都看到你了。”
她很快樂(lè)，遇到開(kāi)心的事時(shí)放聲大笑，遇到傷心的事時(shí)會(huì)皺著眉抱怨，隨后轉(zhuǎn)眼就忘了。她總是挽著我的胳膊或拉著我的手，拽著我到處亂轉(zhuǎn)；她會(huì)在我出“鬼點(diǎn)子”時(shí)幫我謀劃；她會(huì)在老師生氣問(wèn)是誰(shuí)時(shí)毫不猶豫指向我……就這樣，這樣普通的朋友。
但是，我們相處了不到一年啊。
我們都知道我們彼此對(duì)待對(duì)方不是那隨聚隨散的友誼。一個(gè)眼神或一個(gè)動(dòng)作都知道你要說(shuō)什么或干什么。那個(gè)在你高興時(shí)會(huì)陪你笑，在你傷心時(shí)會(huì)借你肩膀的她，怎會(huì)是那些普通的朋友。
有一天，我靠著她的肩膀，聞著她發(fā)梢的香氣。她的肩膀，雖不及父母的寬厚，但卻能讓我有安全感。我小心翼翼地問(wèn)她：“你最害怕什么？”她輕輕地說(shuō)：“我最害怕失去友誼。”
畢業(yè)典禮上，我們笑著，一直笑著，牽著手或拽著衣角。我說(shuō)：“這一年能遇見(jiàn)你，真是我的幸運(yùn)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的友誼。”她笑著說(shuō)：“嗯，我也是。”
在要分開(kāi)的路口時(shí)，我望著她，他看著我…一眼萬(wàn)年…突然她跑過(guò)來(lái)，抱著我，我聞著她發(fā)梢的.清香，流下一滴眼淚，滴到她的校服上，卻啞著嗓子苦笑道：“一輩子好朋友…”“嗯。”
那滴淚，滴到我的手上，冰冰涼涼的，將我拉回現(xiàn)實(shí)。我不著痕跡地揉了揉眼睛，恢復(fù)了自信的笑容，拍了拍龐芳菲的肩，“走吧，該上課了。”
路上，我望著我和她分離的那個(gè)校門口，心想：遇見(jiàn)你真好。——致她
遇見(jiàn)你真好作文 12
一頭油光煥發(fā)的黑發(fā)，鼻梁間橫架的玫紅眼鏡，白得發(fā)光的蘋果臉再加上你略顯笨拙的身板，就是語(yǔ)文老師你的“招牌”模樣。你滑稽有趣而又獨(dú)具特色的教學(xué)方式，便是牽動(dòng)我心弦的地方。
時(shí)光倒流回兩年前，你微笑著站上三尺講臺(tái)，不經(jīng)意間，兩雙眸子的對(duì)視，便是最美的初見(jiàn)。久而久之，當(dāng)你澄澈的眼眸再次與我對(duì)接時(shí)，已然擦出燦爛火花，心潮澎湃：與你相見(jiàn)甚美好。
遇見(jiàn)你真好，讓我清掃了浮塵，安然靜心。初二，每周一篇的隨筆寫作有時(shí)真像發(fā)了瘋似的毫無(wú)保留地掏空我腦汁，挖空思緒，特別是在作業(yè)繁多、毫無(wú)頭緒之時(shí)。一個(gè)個(gè)的`小分子像解脫般逃離我疲憊的身軀，像缺氧般喘不過(guò)氣。而你恰好幫助我于疲倦之時(shí)。你課件上時(shí)而蹦出的有趣字眼開(kāi)敞了我的心懷；你精心準(zhǔn)備的蘇軾的一生演講文稿讓我無(wú)比動(dòng)容；你那感人的親身經(jīng)歷更是教會(huì)我用心體驗(yàn)生活，記錄人生百態(tài)。
遇見(jiàn)你真好，即便枯燥乏味的課堂，在你神圣般的掌控下，竟也有靈動(dòng)姿態(tài)。還記得初二下學(xué)期，疫情肆虐，延遲返校。原本如快走般緊的課，一下子飛躍到快跑隊(duì)列。就連空閑時(shí)間也不放過(guò)。在其他班瘋狂趕課的情況下，你竟舍得拿出一天僅有一節(jié)的語(yǔ)文課給我們看《人生第一次》。在打開(kāi)時(shí)，你有些許忐忑，小心翼翼的模樣依舊漂浮在眼前。你將音量調(diào)高而又急速調(diào)低，言行中折射出的是你期待而又害怕的心理。
可即便看似做得天衣無(wú)縫的事情，終究還是被“哐當(dāng)”一聲驚嚇住。門開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的是班主任。他用那慣用的眼神掃視著整個(gè)教室，語(yǔ)文老師就像犯了錯(cuò)的孩子一樣嘟了一下嘴，而后微微一笑，眼神示意大家寫下作業(yè)。
一切都發(fā)生在不經(jīng)意間，而我們又在空氣瞬間靜固之時(shí)完成了如此巧妙的心領(lǐng)神會(huì)。尷尬氣氛也迎刃而解，回味的僅是放松時(shí)的愉悅。
俏皮如你，歡聲笑語(yǔ)回蕩在我們心間！恩師是你，教會(huì)我享受人生，抒情于點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。語(yǔ)文老師，遇見(jiàn)你將是我畢生的榮幸。遇見(jiàn)你，真好！你在我心上，一直，一直！
遇見(jiàn)你真好作文 13
火車呼嘯而過(guò)，茫茫曠野在車窗外顯現(xiàn)，依稀又在窗上浮現(xiàn)你的笑顏。
我咂了咂嘴，仿佛還在回味著那甜味。
你是否還坐在那一瓦古屋下，推著熱的糖漿，沿途叫賣著。冷風(fēng)吹處，幽幽的香氣彌散在巷子里。
你是否還安詳?shù)乜吭跔t子邊，手里奶白色的大勺攪動(dòng)著瑩黃的糖漿。一枝繁花盛開(kāi)在你的頭頂，搖搖墜落，掀動(dòng)遠(yuǎn)離俗世的安靜。
糖漿融入碗中，融進(jìn)了你化不盡的同情和憐惜。
“小妹妹，夜快深了，你一人去哪里呢？”抬眸望去，那滿發(fā)銀絲攜著歲月的印記正向我緩步而來(lái)。你的臉龐或是歷經(jīng)人世滄桑而褶起了條條皺紋。凝望著我滿是淚痕的臉，你脫下身上的外套罩在我的身上，溫暖的掌心包裹著我冰涼的手，不甚暖人。
像是突然想到了什么，你牽起我的手，緩緩走進(jìn)臨時(shí)支起的小棚子，里面有一只暖融融的火爐，上面煨著一罐晶亮的糖漿，稠黃。剔透在燈光的映射下，你拿過(guò)一柄長(zhǎng)金屬匙，舀了一些糖漿，在一塊潔白的大理石板上。你緩緩傾倒著勺子，嫻熟地在案板上比劃著，晶瑩細(xì)長(zhǎng)的'糖似琥珀一般澆鑄在上面。我好奇地站在旁邊，淚痕在臉頰上，風(fēng)吹，生疼。
“喏，給你，別哭啦。”你的聲音柔柔的，帶著深醇的感覺(jué)。我的眼前是一只展翅欲飛的“蝴蝶”。溫暖的淺黃像有一種隱秘的力量，蔓延至內(nèi)心的深深處。突然地，我不再感到害怕。你拉了兩張木板凳在我跟前，示意我坐下。始終帶著暖暖的笑容，“你怎么一個(gè)人？”我的眉頭皺了皺：“我和爸爸媽媽走失了。”“那沒(méi)事，先坐會(huì)吧。”
只是記得后來(lái)你領(lǐng)著我的父母走進(jìn)小棚，我撲進(jìn)他們的懷抱里，而你淺著眉眼低笑。
那糖仍是甜的罷，我吸吮著，別離了巷子。望見(jiàn)你一襲青衣，笑倚冬風(fēng)目送著我們，手里拎著一小罐糖漿。
你是否仍在那里，安靜過(guò)著你的生活？
車疾馳著，風(fēng)呼嘯著，又現(xiàn)你的笑顏和你執(zhí)起小罐的模樣。遇見(jiàn)你，真好！
遇見(jiàn)你真好作文 14
秋風(fēng)，捎來(lái)了友情的信息。遇見(jiàn)你，真好。
忐忑地我上了賽場(chǎng)，那一天，是運(yùn)動(dòng)會(huì)。你站在籃球場(chǎng)邊，踮起腳，奮力揮舞著雙臂，覺(jué)得自己不夠顯眼，我會(huì)找不到你的人，便又往中心挪了兩步，跳躍著，為我加油，馬尾辮在陽(yáng)光的映照下顯出了微微的粟色，蝴蝶結(jié)也跳動(dòng)著，被陽(yáng)光照出了溫暖的顏色。我回頭，與你的目光對(duì)上了，你閃爍的眸子中，我看到了鼓勵(lì)，看到了那一種朋友間的支持。我仿佛又多了一份勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。
比賽之后，你連蹦帶跳的跑來(lái)，在得知我得了第六名后，你似乎比我還高興。秋天的暖陽(yáng)下，那兩個(gè)人的身影，仿佛就是青春最可愛(ài)的模樣。
遇見(jiàn)你，仿佛再大的挫折也可以化為雪，再大的困難也會(huì)煙消云散，與你，總有快樂(lè)相伴。
腳再一次的扭傷，你無(wú)言地將我的胳膊抬在自己肩膀上，吃力地馱著。到了醫(yī)務(wù)室，你關(guān)心地詢問(wèn)我的傷勢(shì)，那一句句話語(yǔ)仿佛秋日般的陽(yáng)光溫暖，撫平人的內(nèi)心。敷冰袋時(shí)，你與我聊天，那幾十分鐘，也變得有意思了。我忘卻了腳上的疼痛。“你要背我？”我憑借單腳奮力一躍，從你背上滑了下來(lái)，再一躍，勉強(qiáng)掛在了你身上，搖搖欲墜。放棄了這個(gè)念頭，你又費(fèi)勁的.扛起了我，十分別扭得和我一瘸一拐地走到了樓梯口。上樓梯時(shí)，你耐心地陪我一步一個(gè)臺(tái)階上了樓。我此時(shí)覺(jué)得自己很幸運(yùn)，很幸運(yùn)未來(lái)三年與你相伴，你在我身邊美好也會(huì)如約而至。我一轉(zhuǎn)頭，正好對(duì)上你那對(duì)有些“浮腫”的眼睛，不約而同地會(huì)心一笑。
到了三樓，從過(guò)道看去，正值落日，天空也渲染上了別樣的色彩，那是秋天的色彩，夕陽(yáng)慵懶地靠在云里，一切都是因?yàn)槟愣篮谩?/p>
夕陽(yáng)這時(shí)紅酡酡的，釀在酒里似的，添了幾分隨意。它醉了。
一切都仿佛告訴著我，在青春中，在生活中，一些美好總會(huì)如約而至，如同那秋日的一切一般溫暖而又舒適。
秋風(fēng)又吹起來(lái)了，暖陽(yáng)也仍在將殘留的溫暖送往人間，太陽(yáng)依舊在云里醉著，與你在一起也照舊與美好相伴。
因?yàn)橛鲆?jiàn)你，所以遇見(jiàn)美好。謝謝你韓嘉穎。遇見(jiàn)你，真好。
遇見(jiàn)你真好作文 15
說(shuō)起與你的相識(shí)，還得從我在媽媽肚子里說(shuō)起。那時(shí)，我對(duì)你是只聞其聲，不見(jiàn)其人，媽媽捧著你，給我講你一個(gè)又一個(gè)故事。當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界，還是牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便迫不及待的想擁抱你，媽媽說(shuō)我小時(shí)候，什么玩具都摔，但是從來(lái)不摔你書箱。
小時(shí)候，我坐或躺在媽媽的懷里，是媽媽捧著你，和我一起欣賞你。當(dāng)我再大點(diǎn)，上了幼兒園，我常常是抱著你愛(ài)不釋手，睡覺(jué)也要你陪著我！還記得，上幼兒園時(shí)，因?yàn)槟悖夜?jié)約了吃飯的時(shí)間，來(lái)看你，陪你。為此，管生活的李老師，N多次找老媽談，我還屢教不改，依然愛(ài)著你。還記得讀《孤獨(dú)的灰熊卡普》時(shí)，那是我第一次讀到悲情類故事，我讀到卡普的爸爸媽媽、兄弟姐妹都被獵人殺害時(shí)，一個(gè)人獨(dú)自坐在沙發(fā)上，澿然淚下，把媽媽都嚇了一大跳，她哪知道我和你的秘密？就是現(xiàn)在想起我再想起，還是心酸不已！
上了小學(xué)，你我更是如影隨形。你不但能給我?guī)?lái)了快樂(lè)，不再是一種娛樂(lè)工具，而是我學(xué)習(xí)上不可缺少的幫手。一年級(jí)時(shí)張老師給我們發(fā)了字典，這更是人手一本。老師每節(jié)課都把你身體里的知識(shí)，傳授給我們，讓我們從小兒童成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書的小少年。可以說(shuō)，我們班所有同學(xué)都喜歡你！你是促我成長(zhǎng)的良師益友，幫我提高理解能力，幫我把作文寫得栩栩如生。
你帶我走進(jìn)歷史的`長(zhǎng)河，你帶我領(lǐng)略童話世界，你帶我遨游未知的星空，你帶我潛入深不見(jiàn)低的神秘海洋：你讓我足不出戶看遍世界美景，你讓我領(lǐng)略世界各地風(fēng)土人情。是你，把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓知識(shí)伴我成長(zhǎng)。你有時(shí)溫柔如媽媽，有時(shí)嚴(yán)肅如爸爸，有時(shí)淵博如老師，讓我對(duì)你佩服的五體投地。你在我眼里，并不僅僅是書，而是一位學(xué)識(shí)淵博、高雅美麗的仙女。讓我怎能不愛(ài)你？
是你讓我放飛夢(mèng)想，因?yàn)橛辛四愕南喟椋屛业纳钭兊酶鋵?shí)、更美好！
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