(精選)我的老師作文
我的老師作文1
教我拉丁舞的王老師，眼睛大大的，嘴巴小小的，漂亮級了!她有那亭亭玉立的身材。一跳起舞來，柔韌性特別強(qiáng)，舞姿非常優(yōu)美。上起課來，她對學(xué)生很嚴(yán)厲。
有一次，拉丁課上，王老師先讓我們練習(xí)壓腿，我們就按照王老師所說的那樣，把雙腿繃直放到前面，然后再把身體和手輕輕往前壓下去。這個動作要保持15分鐘。王老師一邊走動一邊給我們糾正。有的同學(xué)顯得十分吃力，大概快15分鐘的時候，突然傳來了哭聲，一看，是我的同學(xué)“干佳怡”，她的腰沒有壓下去。王老師正在很嚴(yán)格的幫她糾正，用力壓了一下她的腰，她好像有點(diǎn)兒堅(jiān)持不了，就哭了起來，王老師看了非常生氣大聲地說：“要堅(jiān)持!”這時候，王老師讓我們停了下來。我揉了揉自己的腰，真的很酸，但還是堅(jiān)持著完成了這個熱身動作。再看看干佳怡，她還在一旁壓著腿練習(xí)著，而且王老師在她旁邊說：“做任何事情都要堅(jiān)持，要有吃苦的精神，不能掉一滴眼淚，……”干佳怡好像明白了這個道理，她立馬止住了眼淚，堅(jiān)持做好了這個壓腿練習(xí)。
通過這次事情我想了很多，它讓我更深的`了解了王老師，特別是當(dāng)每次我們舞蹈得到榮譽(yù)的時候，我們更加明白王老師對我們的良苦用心。
我的老師作文2
我所度過的每一天，大多數(shù)是在學(xué)校度過的，學(xué)校是我溫暖又可愛的家，那里有老師、有同學(xué)，讓我快樂無比!可是令我難忘的是老師為什么沒有對我們笑過。
今天，老師很忙，批不了那么多的作業(yè)，放學(xué)了，老師就看著值日生把值日做完，然后叫我和我的同學(xué)批作業(yè)，我們看老師那么好，可是沒有笑，我們就認(rèn)真地學(xué)習(xí)，老師輔導(dǎo)完后，我們要回家了，老師看天很黑，就和我們一起回家，還沒走出教師門，老師終于對我們笑了，那一刻是多么地快，多么地難忘，突然老師發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，我們很著急，老師說對了，咱班有把備用的鎖頭，我們又笑了起來，要走了，我們還是戀戀不舍，因?yàn)槲沂嵌嗝聪胪Ａ粼谀且豢蹋恢笨粗蠋煹男δ槪蠋煹男δ樝裥切且粯娱W爍，我們是多么地幸福啊!
那是溫暖又短瞬的一刻，我是多么地難忘，我希望老師能一直笑下去，老師的笑臉真美呀!像似動聽的音樂，我希望用成績來換取老師的微笑，老師的微笑是寶貴的鉆石。
走出校園已經(jīng)有一段路了，冬天的.晚上很冷，但我的心里很熱，我還沉浸在老師的笑臉中，老師的笑臉像今晚的月光那樣美，那樣甜，讓我很久很久都不會忘。
我要說：“我們的老師也會笑!”那笑臉像媽媽的笑臉，那也是天底下最美的笑臉。
我的老師作文3
時光如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我便從一個懵懵懂懂的小孩變成了一個有著自我獨(dú)立思想的初中生了。是的，我畢業(yè)了。
小學(xué)是我們最幼稚的時光，也是最開心，最天真，最無邪的美好童年。現(xiàn)在想想，以前的我是那么的幼稚，那么的不可理喻。我想對逝去的.一些東西說聲對不起。關(guān)老師，我人生第一位班主任。教學(xué)一直都很認(rèn)真，我個人是比較的崇拜她的。可是，有一次，老師不知您是否還記得了，我心情很不好，大概也就是隨口一說，和同學(xué)之間開玩笑，罵了您。我當(dāng)時的檢討也不怎么認(rèn)真，便被掛了個“兩面派”的稱號。我很不甘心，人都是兩面的，何況就是背地里跟好友開玩笑罷了。可是，從那時候起，我就知道了素質(zhì)這個東西是十分重要的。感謝您教會了我如何塑造一個有素質(zhì)的正面形象，遇事不爽就罵果然就是幼稚的行為。當(dāng)一切都逝去了，才知道后悔。我后悔當(dāng)初罵了您。在此正式的對您說聲“對不起”如今，我可是很在意素質(zhì)的，請您放心。
謝老師，我的第一位數(shù)學(xué)老師。她總是在我迷茫的時候鼓勵我，在我悲傷的時候安慰我。那年，我因數(shù)學(xué)不好而消沉了許久，是您來幫助我，開導(dǎo)我，從而讓我走出了這個陰影。是的，您是我的精神支柱，我永遠(yuǎn)不會忘記您的。
我的老師作文4
但老師是我小學(xué)三年級的老師。她不僅對我們的要求非常嚴(yán)格，而且還很兇，經(jīng)常批評我們班同學(xué)，大家都不怎么喜歡她。直到有一天，有件事情改變了我對她的看法。
那個冬天的早上我起晚了。因?yàn)楹ε逻t到，所以我連早飯都沒吃就急忙趕去學(xué)校。
第一節(jié)課是但老師的課，她講了一個非常有趣的.小故事。我卻一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去，滿腦袋都只想著吃的東西了，什么面包啦，什么油條啦，等等……想著想著我不禁睡著了……
“劉澤瑾頤!”但老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，把我叫了起來。“請你把故事復(fù)述一遍!”我被但老師那“女高音”給驚醒了，猛地一下子站了起來，但又不知道該說些什么。我的同桌提醒我要我復(fù)述故事。正當(dāng)我左思右想的時候，突然，“咕咕，咕咕!”我的肚子開始叫起來，同學(xué)們不禁都笑成一片，只有但老師皺起眉頭，嚴(yán)厲地對我說：“你上課睡覺，還發(fā)出一些怪聲音，給我站在后邊去好好反思一下!”聽到這里，我不禁委屈地哭了。課后，但老師向我的家長了解情況后，不僅買了面包和牛奶給我，還在班上公開給我道歉，說不應(yīng)該不分青紅皂白就批評我。面對著老師誠心的道歉，我又一次哭了。不過，這次流下的是感動的淚水……
回想起來，但老師在那三年里對我付出的一切，都給我打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。正因如此，我才會有今天如此可喜的成績。謝謝您，但老師!
我的老師作文5
到今天為止，我已經(jīng)上了六天學(xué)了，在新的學(xué)期里，有許多人和事令我印象深刻，但最讓我印象深刻的還是我那嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
我的數(shù)學(xué)老師目前是“大腹便便”，原因就是——她現(xiàn)在肚子里有寶寶了。你們一定以為以為數(shù)學(xué)老師肚子里有寶寶就會對我們寬松了。可數(shù)學(xué)老師恰恰相反。不僅不寬松，反而更嚴(yán)厲了。不信，接著看吧：
9月1日，開學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師就給我們來了個殺雞儆猴。把我們嚇得心肝顫，我來為大家具體的.講述一下吧：
剛到班級，就見班級里灰塵滿天。簡直不能進(jìn)。原來班級在大掃除啊!終于大掃除完了，我好不容易來到座位坐下，可好景不長，班里又亂了起來，鬧的雞犬不寧、雞飛狗跳，簡直就像1000個孫悟空大鬧凌霄寶殿。這時數(shù)學(xué)老師來了，有些搗蛋鬼躲閃不及，被抓了個現(xiàn)行。我本來以為老師只會小懲他們一下，最多抄抄課文。可沒想到老師竟然從講臺上拿出木尺，每個人被輪番被打了手心。這都快把我嚇?biāo)懒恕Ｔ谶@六天里，已經(jīng)有好多同學(xué)被打了。
所以我不僅要好好學(xué)習(xí)，爭取考個好成績。還要好好努力，爭取不被老師KO!我一定會這兩點(diǎn)而努力奮斗的!
我的老師作文6
我們的班主任楊老師也是我們的語文老師。她既年輕又漂亮，個子高高的，有一張瓜子臉。她生氣的時候，那雙水靈靈的大眼睛就會直直地盯著你，頭上仿佛冒著火，臉色也非常難看;當(dāng)她微笑時，她的嘴角就會露出很可愛的笑容;如果你告訴她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地轉(zhuǎn)，非常有趣。
楊老師的目光總是那樣慈祥，她就像媽媽一樣，精心地守護(hù)著我們。
記得有一次放學(xué)后，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方，我被一塊石頭絆倒了，膝蓋被磕破了一個很大的口子，流了好多血，嚇得我不知所措。就在這個時候，楊老師從學(xué)校里出來，她看見我受傷了，立刻背起我就往醫(yī)院跑。那是很熱的天，楊老師累出了一身汗，可她還是一口氣跑到了醫(yī)院。醫(yī)生為我包扎的時候，老師還鼓勵我不要怕，做個勇敢的孩子。
我們剛開始寫作文的時候，大家都寫不好，而我還寫很多錯別字，這讓我非常討厭寫作文。楊老師看出來了，她苦口婆心地勸導(dǎo)我，告訴我慢慢來，不能著急。每天放學(xué)后還特意為我們幾個作文不好的學(xué)生補(bǔ)一節(jié)作文課，教我們怎么閱讀文章，怎么理解文章的含義。她把寫作文比喻成縫衣服，再一步步地解釋“衣服”是怎樣做的。“衣領(lǐng)”代表文章的綱領(lǐng);“衣身”代表正文;“鈕扣”、“花邊”代表文章的修飾等。這種生動有趣的教法，把我深深地吸引住了，漸漸地我對作文產(chǎn)生了極大的興趣。
在楊老師的精心指導(dǎo)下，我們的作文水平都有了很大的提高。楊老師便鼓勵我們向《小學(xué)生報(bào)》投稿。我們哪有這膽子呀!楊老師笑著對我們說：“你們又沒試過，怎么知道不行啊?你們一定行的，我對你們有信心!”在楊老師的鼓勵下，我們懷著忐忑不安的心情把裝著我們作文的信封投進(jìn)了郵筒。一天一天過去了，我們期盼的`心情漸漸減淡，以為我們的作文不會被登在報(bào)紙上了。突然有一天，楊老師手里攥著一份報(bào)紙興奮地走進(jìn)教室，開始大聲地朗讀起來。真不敢相信，那是我寫的作文呀!我激動極了，差點(diǎn)跳起來!楊老師的眼里也含著淚花，我知道那是幸福的淚花，那是她為我而驕傲的淚花……
謝謝您，楊老師，我們的好老師，有了您的鼓勵和教誨，我們一定會更加努力學(xué)習(xí)，用我們的實(shí)際行動報(bào)答您對我們的關(guān)心和愛護(hù)!
我的老師作文7
我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逞著他取樂，到后來便不敢放肆，并認(rèn)了他作我的老師。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲小０⒁陶艘槐Щǚ纸o大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要?”他說：“花兒疼不疼?”人們對于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點(diǎn)鐘，當(dāng)中央電視臺開始播放國歌時，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。……孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。
街上兩人發(fā)生了爭執(zhí)，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過，他便跑過立于兩人之間，大喊：“不許打架!打架不是好孩子!”現(xiàn)在的人，多半是膽小怕事，事不關(guān)己，高高掛起。而孫涵泊不顧個人安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇。一點(diǎn)不假，他真該做我的老師。
有一次，我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏著耳朵。他爹問：“你來看什么?”他說：“看寫。”再問：“寫的什么?”說：“字。”又問：“什么字?”說：“黑字”。還有一次，朋友帶了他去一個同事家拜年。同事家墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時都注目偷看，一有旁人就神情嚴(yán)肅。同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小褲兜貼在那裸體上，大家都嗤嗤發(fā)笑起來。有人故意指著仍裸著的.胸脯問他：“這是什么?”他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶!”說罷又忙他的操作。孫涵泊無視權(quán)威，不瞧臉色，不轉(zhuǎn)彎抹角，說話直奔事物的根本，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。
我的老師話少，對我沒有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個學(xué)生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我是誠心誠意地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師!我的老師也將不會只有我一個學(xué)生吧?!
我的老師作文8
我的老師善良、幽默、風(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛，想了解她更多嗎？下面我們來看看這篇《我的老師》。
我最喜歡的是語文何老師，因?yàn)樗屏肌⒂哪L(fēng)趣、和藹可親非常惹人喜愛。
她有一頭烏黑光亮的短頭發(fā)，一張漂亮的臉龐，一雙大大的眼睛，炯炯有神，兩眼如電，神采飛揚(yáng)，筆挺鼻梁，薄薄的嘴唇，一臉秀氣，總掛著恬靜的微笑。
何老師對我們的教導(dǎo)如陣陣雨露，滋潤著我們的心田，我真想把天上潔白的云，當(dāng)作美麗的'圍巾摘下來獻(xiàn)給我們的何老師。在平時上課時，何老師是多么認(rèn)真多么耐心的教我們學(xué)知識，她的讀書聲如美妙的音樂，讓我們?nèi)绨V如醉的聽，她的每一節(jié)課都讓我們聽的津津有味。何老師就像一個專業(yè)的演員，也像一個樂隊(duì)的總指揮，指揮著我們，讓我們走進(jìn)她的知識夢境，讓我們學(xué)的更好。
還有老師對我們的愛，當(dāng)我們傷心時，何老師總是默默的給我們一個個安慰。當(dāng)我們生病時，何老師總是一句句的噓寒問暖。當(dāng)我們午睡時，何老師總是放心不下，因?yàn)樗挛覀兯缓茫挛鐩]有精神上課。她每天的中午，午睡后早早就來到班級，每當(dāng)她回來第一句話就說：“同學(xué)們今天中午有沒有睡好啊!”她總是一句句關(guān)心的話語。
記得有一件事令我最深刻，有一天早晨，何老師給了我們一張?jiān)嚲恚屛覀儼言嚲韺懞谩Ｆ渲杏幸坏李}目我不會我就去問何老師：“何老師這個反義詞我們沒有做過，語文書上只有近義詞，能告訴我怎么做嗎?”老師聽錯了，聽為近義詞了就說：“近義詞就在語文書上自己去找!”我頓時呆了，確實(shí)呆了，心想：我說的不是反義詞嗎?怎么是近義詞。想著想著就慢慢的回到座位上。直到老師講解答案時，老師才發(fā)現(xiàn)錯怪我了就說：“鄧靖怡對不起，我愛你。”這時，班里的同學(xué)們都大吃一驚，也讓我感覺到了老師的愛。
這就是我最喜歡的老師——何老師，能遇上她這樣的好老師就讓我感到自豪，高興，我以后不要辜負(fù)何老師的愛，我也要用優(yōu)異的成績來報(bào)答她!
作者：鄧靖怡
我的老師作文9
鄒老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任。她今年35歲，身材苗條，白嫩嫩的臉上戴著一幅黑邊眼鏡，頭上扎著一條馬尾辮，還長著一雙會說話的眼睛。
鄒老師對我們非常嚴(yán)格。有一次，我急著出去玩，做作業(yè)時就寫得很快，字寫得很丑。我寫完了，準(zhǔn)備出去玩的時候，鄒老師走進(jìn)來說：“拿作業(yè)給我檢查。”我非常緊張地走到座位上拿作業(yè)給鄒老師檢查，只見鄒老師的.眉頭皺了起來，眼睛瞪得大大地望著我，生氣地對我說：“你的字怎么那么丑啊？”說著鄒老師把字全擦了，說：“給我重新寫一次。”我回到座位上重新寫了一次，這次我把字寫得很漂亮，我寫完了，交上去給老師檢查，老師摸摸我的頭說：“下次不要寫這么丑了。”
鄒老師對我真嚴(yán)格，我愛鄒老師。
我的老師作文10
令我最難忘的人是我的語文老師——張xx老師。她披著長頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛上架著一副大眼鏡。
嚴(yán)厲
張老師是一個嚴(yán)厲的人。有一天，張老師上課時對我們說：“大家上周五的作文總體來說完成得還不錯，但是仍然有個別同學(xué)寫走題了。下課后這幾個同學(xué)來我的辦公室。”然后，她把作文本發(fā)了下來。我一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然走題了。于是，我在下課后和其他走題的同學(xué)一起來到辦公室。在辦公室里，我們忐忑不安。張老師嚴(yán)厲地批評了我們，并要求我們馬上重寫，沒寫好就要修改，直到把作文改好了為止。那天下午，有幾個同學(xué)一直修改到六點(diǎn)多，張老師也一直等到每個人修改好了才回家。
溫柔
張老師也是一個和藹可親的`人。我和弟弟第一次參加“機(jī)器人科技大賽”的時候，我們整個班的人都在畫要創(chuàng)作的作品。而弟弟畫不出來，急得哭了起來。張老師剛好也在旁邊，她就十分和藹地鼓勵我弟弟說：“別著急，慢慢來，再堅(jiān)持一下就好了。”聽了她的話，我弟弟停止了哭泣，靜下心來完成。終于，我和弟弟都完成了任務(wù)。原來，張老師也有溫柔的一面。
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