父與子作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的父與子作文，希望能夠幫助到大家。
父與子作文1
世界上有著一個(gè)每天都過的豐富多彩的一家子；禿著頭，長著一嘴大胡子的爸爸，慈祥、和藹、幽默；留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、可愛、聰明；長著一頭長長頭發(fā)的媽媽，美麗、賢惠。
一天中午，媽媽做好了一大桌的香噴噴的飯菜。媽媽和爸爸正準(zhǔn)備開動(dòng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)兒子不見了。這時(shí)，媽媽放下手中的碗筷，站起來說：兒子呢？爸爸望著眼前香噴噴的飯菜，說：在書房呢。媽媽聽了，生氣地說：大膽，這小子居然敢在吃飯時(shí)去書房！快去把他給朕拿下！爸爸看著眼前的'飯菜，依依不舍得放下碗款，去書房了。爸爸想：這小子平時(shí)重來都不去書房的呀，今天怎么到書房里去了呢？肯定有問題。爸爸加快腳步走進(jìn)書房，走進(jìn)兒子旁邊，一看，兒子在看他買的《幽默大全》呀！爸爸對兒子大吼：快回去吃飯！我奉女皇之約來把你拿下！兒子聽說，只好回去吃飯了。兒子走遠(yuǎn)時(shí)，爸爸低下頭看了看《幽默大王》，說：還挺好看的嘛，我還沒看過咧。接著，爸爸就趴在地上看《幽默大全》了。
兒子到了飯桌，準(zhǔn)備和媽媽開動(dòng)時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)爸爸不見了。這時(shí)，媽媽生氣地說：你爸爸呢？兒子想：媽媽肯定要我去找爸爸，我還是別說他在哪為好。于是兒子說：嗯好像好像在兒子話還沒說完，就被媽媽打斷了：快說，別吞吞吐吐的了。兒子只好告訴媽媽了：好像在書房。媽媽聽了，說：啥？又在書房？兒子，這次你一定要給朕把他帶回來。"香氣撲鼻的白菜，彎彎的茄子它們好像都在說：去把爸爸帶回來吧，這樣你就可以吃掉我們了！就這樣，兒子去書房了，他看見了爸爸也在看《幽默大全》，走上去說：快去吃飯！"爸爸現(xiàn)在才知道他看過頭了，立馬跟著兒子回去了。
父與子作文2
“慈母手中線，游子身上衣，臨時(shí)密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”多少詩人在筆下歌頌了母愛的偉大。今天，當(dāng)我讀完《地震中的父與子》這篇文章，讓我深深感覺到父愛也同樣的偉大。《地震中的父與子》這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好自己的妻子后跑到自己的兒子的學(xué)校，三層教室樓變成了一片廢墟。那位父親跑到自己兒子教室那里挖土救兒子，救火隊(duì)長和警察來勸那位父親放棄，而那位父親不聽。那位父親挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，最后挖到38小時(shí)時(shí)聽到了兒子的聲音，兒子告訴父親這里有14個(gè)同學(xué)活著。路人過來幫助父親開辟出了一個(gè)安全的'通道，父親叫兒子出來，兒子卻對父親說先讓同學(xué)出去，同學(xué)出去后他才出去，因?yàn)楦赣H對兒子說過：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起。”曾有這樣一則報(bào)道：有一位母親買菜回家，突然看見自己五歲的兒子正從自家六樓的陽臺(tái)上摔下來。這位母親一下子從很遠(yuǎn)的地方跑過去，居然接住了小孩。后來，消防隊(duì)員做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這位母親從同一地點(diǎn)、同一時(shí)間跑過去，這位母親卻接不住一個(gè)沙包。這是為什么呢？是因?yàn)榱瞬黄鸬哪赣H瞬間爆發(fā)了超常的愛的力量，避免了慘禍的發(fā)生，拯救了孩子。
愛的力量是多么的偉大啊！
父與子作文3
這個(gè)暑假，我看了《父與子》這本書。這本書雖然無字，但卻十分幽默、有趣。
這本書的主要內(nèi)容是：這對父子原本十分普通，但卻發(fā)生了許多有趣的事情，然后變成了兩百萬馬克和宮殿繼承人，因?yàn)橐淮纬舜鲇螘r(shí)父與子都被漂浮在海面上的指路牌所誤導(dǎo)，而貿(mào)然下水救“人”而漂流到荒島，然后成功獲救，回到了宮殿，最后成名之后因?yàn)槁闊┒咸熳兂尚切呛驮铝痢?/p>
我感觸最深的故事是《一本好書》。講的是父子倆買了一本好書，父親因看書廢寢忘食，導(dǎo)致泡茶時(shí)把煙葉當(dāng)做茶葉放進(jìn)燒水壺里，把帽子當(dāng)成杯子，把“茶”倒進(jìn)帽子里，沒脫衣服就坐在浴缸里泡澡。而這整個(gè)過程父子倆一直看著那本書，可見這本書多么吸引人，它就像磁石一樣，吸引著父子倆的眼睛。我從這一幅幅生動(dòng)有趣的圖上可以想象等他們看完書后，才發(fā)現(xiàn)茶不能喝了，雖然茶不能喝了，但他們卻學(xué)到了許多道理，從這一幅幅圖片中，可見這對父子是多么酷愛書籍，簡直與書融為一體了。我在看這本書時(shí)，不時(shí)發(fā)出“哈哈”的笑聲，但我卻可以想出其中的大概意思，你肯定會(huì)問這本書又沒有字，你是怎么知道的`呢？正因?yàn)檫@本書沒有字，才讓我看著上面的生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象，就可以知道書中大概在講什么。這不僅培養(yǎng)了我們的觀察能力，而且還能使我們的想象力更豐富，真是一舉兩得啊！《父與子》這本書中很多故事都能使讀者在哈哈大笑的同時(shí)體會(huì)出更深的寓意，使人明理。我十分喜歡這本書。
父與子作文4
阿曼達(dá)走出廢墟以后，撲進(jìn)了爸爸的胸懷，他們無比幸福擁抱在一起。
阿曼達(dá)說：“爸爸，在廢墟中，我和同學(xué)們注意休息，保存體力，同學(xué)們有的很驚慌，生怕自己會(huì)死亡。我告訴同學(xué)們：‘我爸爸一定會(huì)來救我，到時(shí)也會(huì)救大家。因?yàn)樗f過，無論發(fā)生什么，都會(huì)和我在一起。’大家就有了信心。夜晚冷了，大家就圍在一起過夜。爸爸，您是怎樣挖掘到我的呢？”
“我呀，一開始挖掘的時(shí)候，還有人不停地勸阻我，都說沒希望。可我還是繼續(xù)挖。我搬開一塊塊石頭，挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒有人再來勸阻。我滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，最終過了38小時(shí)，我終于找到了你，聽到了你的聲音。”爸爸說。
“那您沒怎么樣吧，身體受傷沒有？”兒子關(guān)心問，“對了，母親怎么樣了，我們一起去見她吧。”
“我的身體沒受傷，母親已經(jīng)被我安頓好了，只是受了一點(diǎn)輕傷。我們一起去見媽媽吧。”爸爸高興地說。
爸爸帶著兒子，回到了新搭的`帳篷中。兒子看見了母親，大聲叫起來：“媽媽，媽媽。”撲進(jìn)了媽媽的懷抱中。母親說：“現(xiàn)在我們一家三口都在一起了。”阿曼達(dá)說：“現(xiàn)在開始我們的幸福生活吧！”三個(gè)人的歡笑聲充滿了帳篷。
父與子作文5
風(fēng)和日麗的一天，父親和兒子正準(zhǔn)備去動(dòng)物園里看大象，在大象爺爺面前照好多相片，再給它們喂食。
這時(shí)，他們正走在街上，突然看到了一個(gè)正在搬家的人，吃力的走著上坡路。頭上大汗淋漓，腳下邁著沉重的步伐，一步一步的向前走，眼看著車子就快倒了，樂于助人的父與子，急忙上前扶著車子。拉扯的人回頭對他們笑笑，深表感謝。人們都喜歡得到別人的幫助，但是這個(gè)人，在有利的情況下，開始了得寸進(jìn)尺。原來，這個(gè)忘恩負(fù)義的人，看到父與子這么熱情的幫助他，也開始做起了他的白日夢，竟然什么都不顧的坐在了車子的前方，毫不顧慮的抽起了煙，也絲毫沒有下車幫助父與子推車的想法。這時(shí)，父親覺得不對勁，怎么越來越沉了，撓撓頭皮，上前看看，這一看不得了，可氣壞了父與子，父親給了那人一個(gè)巴掌：“真是個(gè)不值得幫助的家伙！我們好心幫你推車，耽誤了我兒子的動(dòng)物源之旅，你竟然自己安心地睡著了，讓我們用勁推，你這是什么意思呀？”“對不起，我知道了，讓我自己推吧。”
這篇故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。見到需要幫助的人都會(huì)主動(dòng)向前幫助他，有些人不惜自己的所有去幫助別人，就像父與子，不但沒有得以相應(yīng)的`回報(bào)，反而遭到別人的蒙騙。這是因?yàn)槭裁茨兀亢芎唵危@些幫助他人的人并沒有弄清被幫助的人是否值得幫助。換句話說，這樣的好心人實(shí)際上是愚蠢的人，因?yàn)樗麄儧]有任何的分辨能力。
父與子作文6
在一個(gè)溫馨、幸福的家庭里，有一位慈祥、和藹、幽默的禿頭的大胡子爸爸和一個(gè)調(diào)皮、聰明、可愛的留著刺猬頭的淘氣兒子與一位美麗、和藹的媽媽。他們快樂的生活在一起。
一天中午，媽媽做好了一頓既豐富又營養(yǎng)的美味午餐，飯菜發(fā)出了一陣陣誘人的香味，使人一見就生愛慕之心。正在看電視的禿頭大胡子爸爸被吸引住了。連忙關(guān)掉電視，跑到車吃飯桌前。大胡子爸爸看見這豐富的午餐，不禁夸媽媽廚藝高、棒。正準(zhǔn)備開飯時(shí)，卻不見兒子的身影。媽媽就叫大胡子爸爸去找刺猬頭的淘氣兒子吃飯。爸爸不敢違抗媽媽的命令，只好與美味午餐告別，去找兒子吃飯。他走到兒子的房間門前，看到兒子正趴在地上津津有味的看書。走到兒子身后，兒子沒有發(fā)現(xiàn)他，仍然在看書，他大聲的叫了兒子幾聲，兒子才聽到。“兒子，趕快去吃飯。”“知道了，我這就去。“兒子說。大胡子爸爸想知道是什么書讓兒子看得這么入迷，就撿起書看了一會(huì)兒……媽媽與兒子正準(zhǔn)備吃飯時(shí)，有發(fā)現(xiàn)少了大胡子爸爸。于是，又叫兒子去喊大胡子爸爸吃飯。淘氣兒子也很不情愿的去喊大胡子爸爸吃飯。他來到自己的房間門前，眼前的情景，讓他哭笑不得：爸爸雙手拖住腮幫，多而短的胡子掛下來，一雙快活的'大眼睛左左右右不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著，圓鼓鼓的大肚皮緊貼著地面，兩條腿前后不斷的上下晃著……
這真是一對有趣的父與子，不管是從看書的事件看出，也不管是從不愿去叫兒子或爸爸吃飯的事看出，都足以看到他們的有趣。
父與子作文7
又是一個(gè)悠閑的星期天中午,媽媽端出準(zhǔn)備好的菜肴,特別是其中的板栗燉雞,可是兒子的最愛,屋里到處彌漫著濃郁的雞香。
爸爸坐下來，拿起筷子剛要吃，卻發(fā)現(xiàn)對面的兒子不在，等了好一會(huì)兒，兒子也沒來，爸爸于是問媽媽：“這小鬼跑哪兒去了?”
媽媽指指兒子的臥室，說：“大概在做作業(yè)。”
爸爸想：“這孩子整個(gè)上午都在做作業(yè)呀，難得難得！”于是高興地走進(jìn)兒子的臥室，兒子哪里是在做作業(yè)呀！只見他正趴在地上看書，還翹著雙腿不停地?fù)u著，一副入迷的樣子。
爸爸頓時(shí)板下臉來，吼道:"現(xiàn)在看什么書,快去吃飯,等你很久了!”
兒子不情愿地放下書，站起身向餐廳走去，爸爸想：“這小鬼在看什么書呢,連飯都不想吃了，以前他可是聞到就沖過來的呀。于是，他好奇地拿起書一看，“原來是《三國演義》呀，這小鬼還是有點(diǎn)文化，這也是我小時(shí)候最愛看的'書呀！”他翻開書，趴在地上津津有味地看了起來。
兒子來到飯桌前，看著美味的菜，饞得口水都留下來了，可是他們家有個(gè)規(guī)矩：“家人不到齊不能開飯，但兒子和媽媽左等右等，飯菜都涼了，爸爸還是沒來，兒子只能不停地嗅著香氣，肚子都餓得咕咕叫了，這下媽媽也有點(diǎn)火了，于是對兒子說：“去把你爸叫來！”
兒子走進(jìn)房間，只見爸爸正趴在地上看那本《三國演義》呢，一邊看一邊手舞足蹈，還不時(shí)“嘻嘻”笑著，根本沒注意到兒子，好像融入了故事。
兒子生氣地說：“爸爸你還說我呢！你自己還不是看得廢寢忘食！
真是有趣的一對父與子！
父與子作文8
今天在課堂上，老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺(tái)前，語重心長地說：“湯姆，你作業(yè)怎么做得這樣糟糕？回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你！”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽到了下面同學(xué)的'嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見了，還不把他打得皮開肉綻？
放學(xué)了，湯姆垂頭喪氣地先前走著，邊走邊想對策，不一會(huì)兒就想出了一條“詭計(jì)”，他趕忙跑回家。一進(jìn)門，就故作鎮(zhèn)靜地對爸爸說：“爸爸，咱們玩一個(gè)游戲吧，我先給您做一個(gè)示范。”說著他放下書包，找來一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著在紙上練習(xí)自己的簽名。他邊寫邊問爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣啊？你不行吧？”“這有什么呀！”不出所料，爸爸上當(dāng)了。說著他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學(xué)著湯姆的樣子趴在地上練習(xí)簽名。湯姆抓住機(jī)會(huì)，躡手躡腳地走到書包前，取出自己的作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續(xù)寫呢！等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書包里。
看到大功告成，湯姆如釋重負(fù)地說：“爸爸好了，游戲可以結(jié)束了。”爸爸摘下圍巾，對著簽名自我欣賞起來，看著看著，有點(diǎn)納悶，自言自語地說：“我明明簽了四個(gè)字，怎么只剩三個(gè)了？”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意地做了個(gè)鬼臉。
父與子作文9
一天中午，父與子他們一家該吃飯了，媽媽已經(jīng)把午噴噴的飯菜端來了。爸爸坐在位子上，定眼一看，發(fā)現(xiàn)兒子還沒有來，于是他就問：“老婆，兒子怎沒來呢？”兒子！這個(gè)臭小子！一定趴在地上看書！馬上把他叫過來！“遵命”爸爸說著便走出去，心想：哼！這臭小子！我都餓死了還讓我去找他，看我不打你屁股！他打開門發(fā)現(xiàn)兒子真趴在地上津津有味地看書，爸爸一把抓起兒子說：“你小子還吃不吃飯了！我們都吃飯了你還在看書！還非得老子親自來請你？”“哎喲，快放開我！好爸爸，讓我再看一會(huì)兒，我就剩一點(diǎn)了。”兒子拼命掙扎著。“不行！馬上去洗手吃飯！”爸爸嚴(yán)厲地說，兒子只好乖乖地照辦。
爸爸正想著，忽然想臭小子看什么書呢？怎么這臺(tái)如癡如醉呀？
爸爸拿起書一看，這不是他看了一半的《父與子》嗎？他好像獲如珍寶似的.捧起書就看，看著看著便不由自主地趴在地上，自己完全忘了吃飯的事。
兒子洗完手去飯桌上，卻沒看見爸爸，就問媽媽：“媽媽，爸爸去哪啦？”“你爸爸不是叫你吃飯嗎？唉！你們兩個(gè)書呆子，出來一個(gè)，留下一個(gè)，準(zhǔn)是看你書呢！快把他叫出來吃飯！氣死我了。”媽媽氣得火冒三丈。
“好你個(gè)老爸！不讓我看書你卻看，看我不教訓(xùn)你！”兒子向著客廳跑去，果然，老爸正趴在地上托著腮幫子，用腳敲著地面，津津有味地看著，兒子打了一下爸爸圓都都的屁股，爸爸嚇了一跳，見是兒子叫他吃飯，便乖乖地跟著兒子一起吃飯去了。
父與子作文10
今天我們學(xué)了？地震中的父與子？這篇課文，它講的是1994年美國洛杉磯發(fā)生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑道兒子上學(xué)的學(xué)校，看到一片廢墟的學(xué)校時(shí)，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來到這都悲觀失望的走了，路過的`人見到他在廢墟中不停的挖，都以為他瘋了，所以沒有幫助他，最后經(jīng)過他堅(jiān)持不懈的挖，終于救出了兒子。通過讀這篇文章，使我懂了一個(gè)道理：“父親對兒子的愛也是一種偉大而無私的愛。”
文中講到父親說的一句話：“無論發(fā)生什么事我都會(huì)和你在一起。”就因?yàn)楦赣H對兒子說了這句話才使父子重逢。它表達(dá)了父親對兒子的愛，正是有這種愛，也是父親對兒子的一種承諾：我總會(huì)和兒子在一起。當(dāng)他面對一片廢墟，在所有人都選擇放棄時(shí)，這句話使父親想起了自己的承諾，于是他就堅(jiān)持挖，最后終于救出了兒子。但兒子讓別的同學(xué)先出去，這又是因?yàn)橛羞@句話，才使兒子有這樣堅(jiān)定的信心！
這個(gè)故事告訴我：做事要有必勝的信心，再就是要對周圍的人有愛心。讀了這篇文章，使我想起了兩年前的一件事。那時(shí)我上三年級，因長水痘發(fā)高燒。我都燒到40度了，雖然吃了退燒藥也不見療效，爸爸媽媽見了這個(gè)情況很著急。便用熱水在我身上擦了許多遍，一夜都沒睡，才把我的燒由40度變成了36度。這都是愛把我救了。
這種愛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
今后我也要向文中父親那樣，用愛去關(guān)心身邊的每一個(gè)人，要向兒子那樣，把這種愛傳遞下去。
我也要實(shí)現(xiàn)我的諾言！
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