書包里的爭吵作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的書包里的爭吵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書包里的爭吵作文1
晚上，書包里發(fā)生了激烈的吵鬧。
語文書從作業(yè)袋里一蹦一跳地走出來，自傲無比地說：“我是主科，我最重要！”
“如果沒有我，你們只能干巴巴地讀課文，什么也干不了！”原來，是筆袋發(fā)話了。
“就是，就是！”文具們也在筆袋里附和道。
“不對(duì)，我最重要，如果沒有我，你們有不會(huì)寫的字，怎么辦？”字典公公從角落中走出。
“不，若沒有我們，你們都散成一團(tuán)，書包爺爺哪容得下你們？”作業(yè)帶兄弟異口同聲地說。
書們不同意，反駁道：“沒有你們，我們也會(huì)很整齊地?cái)[放在那里的！”數(shù)學(xué)書還氣得差點(diǎn)“離家出走”，幸好別的.書及時(shí)勸說。
在外面的水壺聽得一清二楚，氣憤地說：“如果沒有我，小主人怎么喝水，如果不喝水，就會(huì)因?yàn)槊撍。綍r(shí)，你們還有什么用？”
這可把書包里的東西們氣壞了，剛想反駁，書包爺爺被吵醒了，終于發(fā)言了：“你們都很重要，沒有你們?nèi)魏我粋�(gè)人都不行。所以，你們一定要團(tuán)結(jié)一心。”
聽了書包爺爺?shù)脑挘瑢W(xué)習(xí)用品們非常后悔，他們紛紛表示不應(yīng)該你爭我搶，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，共同為小主人服務(wù)。從此以后，學(xué)習(xí)用品們?cè)僖矝]發(fā)生過爭吵，他們互相取長補(bǔ)短、同心協(xié)力，與小主人共同成長進(jìn)步。
書包里的爭吵作文2
深深的夜晚，
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細(xì)聽，
優(yōu)美的.歌聲傳遍每個(gè)角落。
原來是音樂姐姐在唱歌。
一句話吵醒了，
正在熟睡的品德先生。
品德先生說：
“你一點(diǎn)知識(shí)素質(zhì)也沒有，
半夜三更把人吵醒，
一點(diǎn)禮貌也沒有，
看，只有我，
才最偉大，
才能讓主人好好的學(xué)習(xí)做人的素質(zhì)教育。”
品德先生的話，一出口，
招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。
音樂姐姐說：
“我才不像你，我給主人帶來動(dòng)聽的音樂，你可以嗎？”
你只會(huì)給主人帶來素質(zhì)教育，
但你不能帶來音樂，
帶來快樂，而我能。
這時(shí)書包媽媽，
被吵醒了，
書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。
書包媽媽心平氣和地說：
“孩子們都很重要，
缺一不可，
少一位我們的家園就不會(huì)這么美妙，
主人就不會(huì)這么優(yōu)秀。
是我們每一個(gè)成員的功勞，
讓我們的小主人，
變成德、智、體、美、勞，
全面發(fā)展的好孩子。”
書包里的爭吵作文3
上課時(shí)，鉛筆盒被拿出書包了。每當(dāng)鉛筆盒被移動(dòng)時(shí)，語文書就在一旁嫌棄：“這該死的鉛筆盒，每次都咔嚓咔嚓的響得不得了，想把我吵死啊！”
今天放學(xué)時(shí)，語文書又開始念念叨叨了：“鉛筆盒，你有完沒完啊，你這么吵，想把我們給吵死啊！”鉛筆盒特別傷心，但又有什么辦法呢？自己本來就是裝鉛筆的，鉛筆在移動(dòng)時(shí)就是會(huì)發(fā)出聲音的，難道還要把里面的鉛筆拿掉嗎？
晚上睡覺時(shí)，數(shù)學(xué)書默默嘆氣道：“唉，這語文書呀，怎們就不懂得珍惜友誼呢？大家都是一家人，怎么可以互相嫌棄呢？”
第二天，語文書又開始埋怨鉛筆盒了。這次，他還找數(shù)學(xué)書評(píng)理。但是數(shù)學(xué)書說出的話讓語文書氣的滿臉通紅。數(shù)學(xué)書說：“語文書，你再這么不友好，就沒人愿意跟你做朋友了。”“什么，你也站在鉛筆盒的陣列。”
不過，語文書仔細(xì)想想，覺得鉛筆盒幫了自己一個(gè)大忙。有了鉛筆盒，鉛筆們有了家就不會(huì)在書包里把自己涂出好幾個(gè)“斑點(diǎn)”，弄得臟兮兮的'了。而且，要是沒有鉛筆盒，鉛筆就會(huì)在書包里跟主人玩“捉迷藏”，把主人的書包弄得亂糟糟的。
從此以后，書包里再也聽不到吵架的聲音了。
書包里的爭吵作文4
一天早上，書包里的書本在爭吵，發(fā)出了“頂頂冬冬”的聲音，好像是語文書，數(shù)學(xué)書、音樂書、品德書、英語書、文具盒、水、削筆刀在吵鬧的聲音。
語文書說：“我的功勞最大，我讓主人學(xué)習(xí)了許多知識(shí)！”數(shù)學(xué)書說：“我的功勞最大，我?guī)椭魅藢W(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，還讓主人走上數(shù)學(xué)家的`路上！”音樂書說：“你們誰都不大，我是最大，因?yàn)槲易屩魅俗吡艘魳芳业穆飞希�讓主人學(xué)會(huì)了很多歌。”文具盒說：“要不是我，主人能放東西嗎？你們的功勞最小，我的功勞是最大的！”水說：“要不是我，不然主人還會(huì)活著嗎？
我的功勞最大，你們是世界上無敵第一小的！”英語書說：“要不是我，不然主人會(huì)學(xué)英語嗎？你們的功勞才是超級(jí)無敵第一小的，我的超級(jí)無敵第一大！”品德書說：“我的最大，你們都是一點(diǎn)，我讓主人認(rèn)識(shí)了許多保護(hù)環(huán)境的事，讓主人不再亂扔垃圾。”削筆刀說：“誰的功勞都一樣，別爭第一名了，功勞都一樣。”大家異口同聲地說：“也對(duì)！對(duì)不起，我錯(cuò)了！”
以后，它們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
書包里的爭吵作文5
“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是明明書包里的.書本們?cè)诔硜沓橙ァ?/p>
穿著花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞才是最大的！”高大的數(shù)學(xué)書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚。”“我的功勞才是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會(huì)背。”方方正正的英語書弟弟說。
三本書你不讓我，我不讓你，科學(xué)書聽了終于受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的長處，但也都有自己的短處，要取長補(bǔ)短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學(xué)書的話，三本書都羞愧地低下了頭。
進(jìn)過這件事，它們明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有長處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績。
書包里的爭吵作文6
在一個(gè)平靜的夜晚，安靜的房間里突然傳來了一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲。
正在睡覺的麗麗被這奇怪的聲音吵醒了。她悄悄地從被窩里探出頭，想要一探究竟！
書桌前的`書包敞開著，書包里的文具、課本不知道為什么都跑了出來，它們圍在桌前不知道在討論什么。語文書先開始說了：“書包里我的功勞最大，小主人要是沒有我，語文這個(gè)重要的項(xiàng)目還怎么完成？”數(shù)學(xué)書聽了不愿意了，噘著嘴說：“看看我的這些困難題目，小主人要是沒有我，長大后就不能在工作里計(jì)算很大的數(shù)字了。”
這不，書本們的爭吵還沒完，又聽見文具開始不服氣了。鋼筆神氣地說：“小主人要是沒有我，那她還怎樣寫字？更嚴(yán)重的是，考試如果不用我，那她就會(huì)被判零分！”鉛筆撇了撇嘴說：“上次數(shù)學(xué)考試小主人沒有用我，用的是鋼筆，擦不去，害的小主人被老師吵了呢！”大家你一言我一語，吵得好不熱鬧……
麗麗偷偷聽著它們的談話，覺得即神奇又有趣。不一會(huì)兒，一個(gè)清脆而又熟悉的聲音傳過來：“麗麗，該起床了！”
麗麗雖然不想起床，但是她心里卻很高興，因?yàn)椋蛲淼拿孛埽挥兴馈?/p>
書包里的爭吵作文7
一天深夜，我正在睡覺，忽然被一陣爭吵聲吵醒，我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見到里面的文具正在爭功。
鉛筆指著我考滿分的試卷說：“是我?guī)托≈魅丝家话俚腵，我功勞最大！”“不對(duì)，”橡皮說，是我吧錯(cuò)的涂掉，主人才考一百。”“主人還要用我畫圖呢。”尺子說，“沒有我你就是個(gè)廢物！”鉛筆扯著大嗓門說，“現(xiàn)在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說，“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，要不是我你寫不出字來的。”墨水說，鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來，畫了一下，果然寫不出字來。
這時(shí)，書包大哥說話了：“大家別吵了，要不是你們團(tuán)結(jié)，主人不會(huì)考一百的。”文具們慚愧的說：“我們覺得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學(xué)校，主人不會(huì)考一百的。”我實(shí)在忍不住了，說：“對(duì)，書包大哥說得對(duì)，要不是你們團(tuán)結(jié)，我是考不好的。”
就這樣，一場爭吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。
書包里的爭吵作文8
在一天夜里，書包里的文具爭吵了起來，它們?cè)诔呈裁茨兀颗叮瓉硭鼈冊(cè)诒日l的功勞大。
“我的功勞最大。”語文書說，“因?yàn)槲夷芙o主人提供豐富的知識(shí)，陶冶主人的`情操，所以我的功勞最大。”
“我的功勞最大，因?yàn)槲夷芙o主人出有趣的算術(shù)題，讓她邏輯思維更嚴(yán)謹(jǐn)，所以我的功勞最大。”數(shù)學(xué)書驕傲地說。
字典說：“我的功勞最大，因?yàn)橹魅擞胁粫?huì)寫的字，一查我就會(huì)了，所以我的功勞最大”。
書包說：“光有你們有什么用，沒有我也不行，如果主人沒有我，那她就用手把你們抱著去上學(xué)嗎？所以我的功勞最大。”
語文書不屑地說：“哼，書包你這個(gè)大傻子，即使沒有你在，主人也可以用袋子把我們提過去。”
“主人用袋子把你們提過去會(huì)很累的，用我多方便呀！”書包爭辯著。
就在這時(shí)，突然有人說：“你們不要吵了。”原來它們把筆盒叔叔吵醒了，筆盒叔叔說：“一個(gè)都不能少，在這里我們每個(gè)人都有自己的功勞，大家各司其職，才能讓主人學(xué)到更多的東西。”它們聽后都慚愧地低下頭了。
書包里的爭吵作文9
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。
首先發(fā)話的是鉛筆：大家看看我，語文，數(shù)學(xué)，英語那項(xiàng)科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評(píng)。鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：鉛筆，你不就能寫字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢！要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的.畫就一點(diǎn)兒也不美。彩筆開始大聲嚷嚷起來。你們別爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒地方裝的！文具盒不以為然的說。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽見我最厲害的聲音。他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)。聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
書包里的爭吵作文10
在一個(gè)夜深人靜的晚上，卻傳出了與場景格格不入的爭吵聲。“哼！什么時(shí)候輪到你說話了……”仔細(xì)一聽，這聲音是從一戶人家的書包里傳出來的。
只見鉛筆拍案而起，指著白紙呲牙裂嘴地說：“信不信我把你畫成大花臉？”
原來。是書包里的一群文具在爭吵，爭誰是最有用的人。
“切，瘦得跟稻草似的。”這是，橡皮不知從哪兒跳出來道：“你寫的字全是小兒科，本大爺一眨眼就搞定了。”“你……”鉛筆氣急敗壞，可又不法反駁，只好沉默。
“只會(huì)說不會(huì)做的家伙，有什么用？”圓珠筆一臉不屑，坐在桌沿上叫著，“你來試試來擦掉我的字！”
橡皮一愣，沒辦法，自己理虧，認(rèn)栽吧！
這時(shí)，涂改液不滿地抱怨道：“還是那句話，圓珠筆，你寫的字對(duì)我來說還是小兒科！哈哈……“
他們的爭吵已經(jīng)到了白熱化階段，誰也不讓誰。
“夠了！”文具中學(xué)問最多，年齡最大的'字典爺爺語重心長地：“其實(shí)，你們只憑自己一個(gè)，事成不了大器的，只有齊心協(xié)力，才可以做得更好，你們明白嗎？”
一霎那，所有的文具都恍然大悟，羞愧地低下了頭。
是啊！世上沒有十全十美的東西，只要各取所長，互相配合。一定可以做到最好。
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