我們班的大胃王作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我們班的大胃王作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的大胃王作文1
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們走出教室，走到餐車旁排起了長長的隊伍。打飯的人拿起餐盤和飯勺，打起飯來。
很快就到我前面的洪若熙了，一到她，她就大聲的說著：“多打點，多打點。”她那么能吃？我想道。打飯的人給她打了兩大勺飯。可是她還說太少了。讓他在多打一勺，我驚呆了，她餐盤上的飯已經(jīng)堆積成一座小山了。她這才滿意的點了點頭，跟打飯的人說：“剩下的菜跟飯打一樣多。”打完后只看見她的餐盤有一座座的小山。我簡直不敢相信她能吃掉這么多飯菜，真的難以置信。當(dāng)我端著餐盤走進教室，看見她拿著那勺子大口大口地往嘴里送飯，我看得目瞪口呆。簡直不敢相信我的眼睛。過了一會兒，我又轉(zhuǎn)頭看了一下她，只見原先那一座座小山一下就給她消滅了不少。不看不知道，一看嚇一跳。沒一會兒，我才吃了一點，就看見她端著空空如也的餐盤走出教室，走到餐車旁，又讓打飯的人給她添了幾大勺。我覺得是我的眼睛花了，我便揉了揉眼睛，但看見她端著餐盤，餐盤上的飯菜堆積如山。此刻只能用三個字來形容我的內(nèi)心：驚呆了。她卻不以為然，端著那餐盤笑呵呵的走到座位上坐下。當(dāng)我吃完時就看見她前面放著一個空空的餐盤，在那喝著酸奶，我看呆了。她的肚子真是一個大大的無底洞啊。
飯后，我問她是怎么做到吃這么多的？她則若無其事的`說道：“我吃得很多嗎？我覺得我也沒吃多少啊，現(xiàn)在我又覺得好餓啊！”我太震驚了居然還沒吃飽。
放學(xué)了，我和她一起走，遠遠的她看見爸爸的車，急忙跑過去，不知道說了什么，但只見她雙手拿著30塊錢，急忙跑到對面的便利店買東西去了。出來時手上拎著一大袋零食，從小店出來，又奔到車上。我走到車邊，一眼就看見她拿著大包小包的零食，大口大口的嚼著，她弟弟坐在邊上，也吃著那一包包的美味的食品，十分的愜意，一臉的悠閑。
她經(jīng)常開玩笑的對我說：“民以食為天，天那么大，也就是說我們要吃跟天一樣的無邊無際的食物，所以我們每天都得多吃，吃的多多的，飽飽的。”猜猜他是誰？沒錯，她就是我們班的怎么吃也吃不飽的大胃王——洪若熙。
我們班的大胃王作文2
我們班來了一個瘦小的同學(xué)李平，不過，人不可貌相，可別看李平長得瘦瘦小小的，誰能想到他竟然是一個“大胃王”呢。
現(xiàn)在的生活條件好了，在糖罐蜜罐中長大的我們根本吃不慣學(xué)校食堂的飯菜。每天中午在學(xué)校食堂就餐時，我們都是隨便吃幾口，然后趁著老師不注意偷偷將飯菜倒掉。但是我們發(fā)現(xiàn)李平卻吃得津津有味，還不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，常常我們才吃了一半時，他早已經(jīng)去盛湯喝了。一次，他盛湯回來看見我們飯桌上一片狼藉：散落的米粒、油膩的肉片、綠油油的小青菜……“你們怎么都不吃菜啊？”李平一臉驚訝地看著我們。林燕漫不經(jīng)心地說：“因為不好吃唄！”其他同學(xué)也立馬數(shù)落食堂飯菜的種種難吃。
“要不，你們把不喜歡的菜都給我吃好了。”李平的聲音漸漸小了。后來，我們每次打好飯，第一件事就是把不喜歡吃的菜都揀到李平的碗里。剛開始，大家都感覺不好意思，只是偶爾揀點菜給他。時間久了，我們變得更加挑三揀四，李平碗里的菜也逐漸增加了，因此，李平也成了我們班名符其實的“大胃王”。不過，也多虧了李平，連校長都表揚我們小組吃午餐從不浪費，桌面干凈整潔。每當(dāng)這時，我們都低下頭，心中默默感激李平。
可是好景不長，一天下午李平忽然肚子疼得厲害被何老師送去了醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷，李平是吃東西過多胃脹而引發(fā)的不適。何老師關(guān)切的對他說，以后吃飯不能吃太多。“可是，同學(xué)們每天都剩很多菜不吃，我覺得太浪費了，就幫他們都吃完了。”李平的話深深印在了何老師的.心頭。
原來，李平以前生活在農(nóng)村，他常和父母一起下地干活，知道每一粒米、每一棵菜都需要付出辛勤的勞動。對于“粒粒皆辛苦”他最深有體會，因此，看到我們肆無忌憚的浪費時，他做不到熟視無睹，總是默默地將我們不吃的菜一一吃完。“大胃王”李平不是真的大胃能吃，而是不忍看到我們浪費糧食，萬分慚愧的我們下定決心，以后要做一個真正的“光盤小衛(wèi)士”，不浪費一粒糧食。
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