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本來我可以作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的本來我可以作文，希望能夠幫助到大家。

本來我可以作文

本來我可以作文1

　　古人常說：“驕兵必敗”“驕傲使人退步”。關羽因大意失荊州，而我因驕傲失去了再上一層樓的機會。

　　學校了出了個關于語文的公眾號，是發表一些優秀同學寫的作文和感悟的。在我看來，在公眾號上發表我的作文是一件概率極低的事，只有那些年級排名前100甚至是前50的人才有機會“提名榜上”。但世界就是這么奇妙，我，上榜了。

　　我為此興奮不已，又喜又驚。喜的是我的作文居然上榜了，驚的是我的作文居然能上榜。我心里激動不已。我的信心也大為增長。殊不知，“飄飄然”的心理已經開始在我身上每一個地方，悄聲無息的滋生，繁殖。

　　我開始越來越狂妄自大，傲慢無比，仿佛除了年級前幾十名以外，其余的都不是對手。我上課不是那么專心致志了，做小動作開始越來越頻繁，在與同學聊天時，我會說：“你不行，你的作文都沒上榜，還跟我比？”甚至在周測前一天晚上，我還想：“沒關系，反正還有一上午復習時間。”便繼續看電視。心里傲氣沖天。

　　愛默生說過：“自信是成功的.第一要訣。”但，我玩了，自信是好事，過于自信，那是最不好的事情，因為，自信的上面就是自大，驕傲，直至狂妄。

　　我輸得很慘，輸得一敗涂地，輸的毫無尊嚴。

　　周測我考的很差，很差。直到成績單發下來，我才明白自己的愚昧無知。我的靈魂已經沾滿了邪惡的污穢。如沼澤一般，越陷越深。

　　成績單發下來那一天，天空中正下著暴雨。

　　拜倫說過：“苦難是真理的第一程。”與當年落榜的張繼相比，我的困難不算什么，所以我不甘墮落，我開始反思自己，我認真的將試卷改正，不會的便努力攻克，直到解答出來。那一晚我也體會了一把“不朽的失眠”

　　我曾可以再上一層樓，升華自己的靈魂，卻因為那無用卻必須存在的驕傲而毀了那次良機。但我不頹廢，因為我明白，只有發奮努力，才能使別人認可我，才能讓我的靈魂得到洗滌。

　　回首往昔。那個驕傲自大的自己，挫敗了自己不知多少次，到如今的謙虛，都是刻骨銘心的記憶。驕

　　傲會讓你在淤泥中越陷越深。以至于我失掉了這次良機。

　　懷特：“畏懼錯誤就是毀滅進步”所以，現在努力還不算晚。

本來我可以作文2

　　人生的道路無法避免困難，它像一條棘林叢生的路，需要披荊斬棘才能走下來；它像一片寬廣的天空，不知什么時候會大雨傾盆；它更像是一個迷宮，你不會知道打開大門的下一秒會發生什么。但是你勇敢的堅持下來，無論成功與否，你就是勝者。

　　——題記

　　的確，在遇到困難、挫折時，有的人會重新武裝，繼續前行，有的人則會低下頭，蜷起自己，原地踏步，可是結果會一樣嗎？前進的人不管怎樣，他已經戰勝了自己的內心，而選擇放棄的人，就注定了失敗。

　　我也一樣，在上次的體育測試中，本來我可以放棄，但我卻咬牙堅持下來。

　　這次體育測試，測了許多項目，又是在一個陽光照射的'早晨，在測完跳繩、實心球等消耗體力的項目之后，同學們都已是大汗淋漓，有的同學說：“這不是折磨人嗎？剛完了這些項目又要測1000、800米跑步。”也有同學說：“這也是為中考打基礎么……”我已經熱得滿頭大汗，口干舌燥，根本無心說話，我皺起眉頭，現在的我雙腿發軟，全身沒有力氣，我正擔心接下來的跑步怎么辦。這時，朋友遞給我一杯水，對我說了兩個字———堅持。

　　一陣哨聲響起，同學們都飛快地跑了出去，很快我就落在了隊伍的后方，我明白，剛開始不要跑太快，漸漸我調整了一下呼吸，加快了些步伐，跑到中間，第一圈完了，我的雙腿像灌了鉛一樣，身體也缺失了些水分，跑不起來了，我本來在前方，可是由于我減慢了步伐，后面的同學一個個追了上來，也有的同學已經走上了，還有最后半圈，我想反正我已經落在后面，肯定過不了關了，我的腦子昏昏沉沉的，這時，我想起了朋友對我說的“堅持”。于是，我搖了搖頭，重新振作，雖然我可以放棄，但我咬牙堅持了下來，一個、二個……許多同學被我超過了。耶！我在卡表的最后幾秒沖了過去。我馬上扶了扶旁邊的欄桿，多呼吸了幾口氧緩過了神。

　　是呀，如果當時放棄了，那我一定會失敗；但如果咬牙堅持下來，我成功了。

　　享受著這份喜悅，回味著這份堅持。

本來我可以作文3

　　昏暗的天空終于放下戒備，逐漸放晴，風雨不再嘶吼咆哮，緩緩停下。一場大雨過后的晴朗，悄然而至，一切都安靜了，我倚在窗前，心中多了一絲波動，望著屋檐上的雨滴點點落下，總有雨過未完的感覺。打開窗，一陣向晚的風吹過，是陷入了風的溫柔，同時又帶來了陽光刺入眼中的傷……

　　“快！下一個你準備上場了！”鋼琴老師急迫的喊，我站在門口來回徘徊，腳下像著了火一般。周圍人來人往，卻唯獨沒有你的身影，步伐越來越焦急，雙手不停來回擺動，你說過會兒來，請你一定要再堅持些。

　　原本正要轉身走開，卻被一聲熟悉的聲音拖住了腳步，她終于來了，一個瘦小的身影從我一旁閃過，氣喘吁吁地停在我面前。我心中頓時一陣歡喜，拉著她就要往里走，可事事哪能皆如人愿。她再次放棄了，就如同放棄參加過的比賽，放棄學琴一樣徹底，她說她不能留在這兒觀看了……

　　本來兩個一直一起的朋友，兩個有共同目標的伙伴，兩個能力不夠但一直堅信自己的隊友，在這條路上，你先退下了。有些事情你真的不是能夠堅持的嗎？不是的，“有事”只不過是你的借口，“不能”是你的軟弱，是為自己優柔寡斷的解釋。

　　“哦！”一個最簡單的回應過后，我連忙轉身向舞臺跑去。那一刻我沒有挽留，因為我做過太多次“無功之臣”。放棄，是你的選擇，只是想讓你感受到我最初的那份熱情，可你卻從未珍惜過。

　　人都有自己的選擇，你有你的'，我有我的，也許我從未看懂過。手下的琴鍵在指間跳動，奏響的樂章使我身心放空，看著琴面上映著的臉，嘴角勾起一抹微笑。

　　外面又下起了大雨，我站在門口愣住！回想，本來我可以挽留你，可我沒有，可能我真正想挽留的，是你最初的夢想吧！想到這，我既慶幸又抱怨……

　　——致另一個自己，也是未來的自己，僅希望以后不猶豫不遲疑，能撐起那把大傘，堅定地邁向雨中……

本來我可以作文4

　　愛，是一種自然流露的情感；愛，在我們的身邊，無處不在。而我，卻無法擁有這無處不在的愛，本來我可以擁有愛。

　　奶奶是一個非常和藹可親，待人溫和的人，無論我們兄妹五個怎么吵鬧，怎么玩耍，怎么打擾奶奶，奶奶依舊毫不在乎，對我們十分關心，愛護。去年的`5月23日，我失去了這份濃濃的愛，再聽不到奶奶叫我們起床的聲音，再也聽不到奶奶讀圣經的聲音，再也聽不到……

　　奶奶生前最信的宗教就是基督教，奶奶還告訴我們許多關于基督教的知識，奶奶還說，遇到什么題不會了或者遇到什么困難了，求求主主保佑你。奶奶還教我們兄妹五個這樣說：“主啊，我是你的孩子，幫幫我吧！”當時還小，認為這并不是什么重要的東西，所以就毫不在乎，直到奶奶離開后才懂得其中的道理。奶奶還特別喜歡唱圣歌，每次我們兄妹五個都在奶奶的歌聲下酣然入睡。奶奶也特別喜歡教我們唱圣歌，因為當時對這個毫無興趣，所以拒絕了，沒有人看見奶奶失落的表情，她是多希望在有生之年，教會我們唱圣歌啊！現在想想當時做的決定，恨不得打自己一巴掌。我還記得奶奶每次問我字的情景，因為奶奶不識字，所以每次問我我都會不耐煩的說，甚至有時候我會說，你可以查字典啊，現在想想，恨自己沒有好好陪奶奶。

　　奶奶也是一個不管什么都舍不得的人，每當有人看望奶奶，都會給奶奶帶些補品，奶奶舍不得吃，每逢回家都留給我們。哪怕過期我們都不吃，奶奶也希望我們吃上一口，但奶奶知道吃了不好，心里還是有些落魄。

　　我懷念那段我和奶奶擠羊奶的情景；我懷念那段我們一起吃西瓜看電視的情景；我懷念那段我們一起睡覺的情景；我懷念我們一起種地的情景；我懷念我們在一起的點點滴滴，我懷念……

　　本來我可以擁有愛，可誰知歲月如此無情，奪走了我的最愛！

本來我可以作文5

　　如果一切能夠重來，我一定會選擇承擔。喜怒哀樂伴隨著我們的成長，作出正確的選擇會使我們喜悅，作出錯誤的決定可能會使我們后悔一生。那件事到現在仍是我心靈深處的一道傷疤，一直讓我耿耿于懷。

　　那是一次假期的下午，做了一天作業的我決定去圖書館放松放松。天氣晴朗，湛藍如洗的天空沒有任何污點，只有白云與它作伴，小鳥也為它唱歌，我的心情也十分愜意。到了圖書館，成千上萬的書整齊排列，琳瑯滿目，使人無從下手。經過精挑細選，我覺得讀《魯濱遜漂流記》。

　　找到座位后，我認真閱讀，書中的內容豐富多彩，情節變化多端。正當我讀到精彩之處，迫不及待的`翻到下一頁時，書被撕開了一道大口子，我的腦子一片空白，看著那道裂痕，我慌了。過了許久，我鎮定下來，環顧四周，沒有人，我悄悄的合上了書。在那焦急如焚的十幾分鐘里，我想起來了媽媽在我犯錯時的面孔，不禁產生后怕，于是，我做出來一個最糟糕的決定—把書悄悄的放回書架。放過書后，我匆匆離開了圖書館，生怕有人發現我的“罪行”。

　　在回家途中，我無助地抬頭望向天空，天陰沉沉的，黃沙漫天，風咆哮著，仿佛是在譴責我一樣。我的耳邊縈繞著老師說的話：“作為一個優秀的少先隊員，要做到誠實守信，要勇于承擔責任，發揚中華民族的優良傳統……”想到這兒，我停下了腳步，思考了許久，“到底要不要承認呢？”這個問題一直在我的腦海中出現。但是最后，我還是沒有回去承擔責任，還決定把這個錯誤封藏，埋在心底。

　　哎，一失足成千古恨。本來我可以鼓起勇氣承認錯誤，但卻因為我的膽怯而選擇逃避；本來我可以傳承中華民族的優良傳統，但我卻成為了不良行為的代表；本來我可以直面錯誤，但卻因為一時沖動而鑄成大錯……希望以后更多的是：本來我可以選擇逃避。但我卻勇敢的承認了錯誤。

本來我可以作文6

　　清晨，天蒙蒙亮。伴隨著一聲聲雞鳴，我踏著露珠，背著書包向大山深處的學校進發。

　　“不知道爸爸什么時候回來，等他從紹興打工回來，我就可以騎自行車去學校了。”我一邊走，一邊自言自語著。

　　我走過長長的盤山公路，路上因下了雨而非常的滑，一個個泥濘坑橫在路中央。一下，又一下，我幾乎要摔倒在路上。

　　終于，我到了學校。太陽在不知不覺間已從東方升起，使得剛才蒙蒙亮的天，亮了許多。走進學校，老師跑過來，將一張獎狀捧到我的面前，說：“看，你這次英語競賽是市二等獎哦！加油一把，你是很有可能保送進入好高中的。”老師頓了一下又說，“這次你分數都失在聽力上，筆試部分幾乎沒扣分，在家要好好練習才行啊。”

　　聽力，又是聽力。每一次考試都死在聽力上。不行！我不能讓我的聽力在失分了！我暗暗下定了決心。

　　晚上回到家時已是深夜，我拿出那張英語競賽的試卷和獎狀，跑到奶奶面前：“奶奶，我這次是市二等獎，老師說，我這次聽力部分再好一些是有可能拿個縣二等獎的。所以，我希望您能讓媽媽給我買個播放器，磁帶學校會提供的。”奶奶的笑容僵硬了，“孩子，我們家本來就窮，一個播放器至少一百多，這可是我們家一個星期的生活費啊！”“哦—，我知道。”我輕輕地點了點頭，回到了自己的.房間里。

　　“媽，別哭了。不就一個播放器嗎，我們來想辦法，你讓娃在家好好學習。”

　　“可是，你，你們自己都沒結余多少……”

　　“沒事，省點花就好了。”

　　……

　　凌晨，我被這電話聲吵醒了。不知道為什么，我的眼眶濕了，鼻子酸了。

　　幾天后，我看到一個嶄新的播放器，放在我的枕邊。

　　我天天都聽著這播放器。第二年的英語競賽，我破天荒的拿了縣一等獎。奶奶看著這獎狀和我的笑臉，忍不住老淚縱橫。

本來我可以作文7

　　在那些蔥郁的童年時光里，你我是彼此最美好的回憶。就像情同手足的姐妹，可在那條被燈火洇染的長街上，我們形影不離，本無多大干系的家人都成了知心好友。記得在那些溫暖彌漫的日子里，你會陪我解最讓人頭疼的算術題，我也會在你不開心生悶氣時買來你最愛的冰糖葫蘆。就這樣，兩個十歲的傻姑娘相約互相陪伴一輩子。

　　事實證明：兩個孩子的相約陪伴一輩子真的就是孩提時代的囈語。

　　那個夏天充滿了苦澀。我們如約步入同一所中學，卻沒有被分到同一個班。但你我在新的環境中，似乎生活得還不錯，只是曾經喜歡黏著的我們，由于不在同班，我們只有在下課和吃飯時才能見上一面，曾經的嬉笑玩鬧變得少之又少，漸漸地陪伴在你身邊的變成了另一個女孩子。

　　她叫彤，彤不是很漂亮，卻有著叫人歡喜的眼睛與笑容。年少的心總是敏感而幼稚的，我對這個可愛的女孩子的到來感到很不高興，生怕她搶占了我是你“最好的朋友”的位子。現在想來也真是可笑，小小的心竟有那么深的憂患意識。我開始故意不和你說話，只希望你能主動來找我。我固執地做著自以為正確的事，卻沒注意到你的變化。

　　那一段日子里，你找過我好幾次，從一開始的歡快到后來的落寞，你的眸子里逐漸沒了那么多的生氣，后來才知道，那個叫彤的女孩子誤會了你，而天性敏感的你與她就此結下了不快，又因為我的故意疏遠，你開始變得冷漠。像是一只刺猬，為了保護自己而披上了冷酷又尖銳的刺。

　　可這一切當時的.我竟未察覺，其實我該知道的，你那柔弱的心禁不起太多的玩笑。我本可以與你徹夜長談后重歸于好的，可當時的我想不到今天，錯過的人回不到從前。你走了，失望地去了另一個城市。下一次相見，又不知在何時何年。

　　本來我可以留住你的，只是--那時的倔強、幼維與任性讓我留下遺憾。真的，本來我可以留住你的，留住你這個我曾約定過要陪伴一生的姑娘，可惜，我終究做錯了。多愿我們能心有靈犀，在未來的某一天，我們可以一起回到從前……

本來我可以作文8

　　手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔凈的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的畫卷。像一次情感的宣泄、一次成長的蛻變、一次生命的狂歡。

　　六歲那年，我對書法產生了濃厚的興趣，對那點、橫、撇、捺感到十分好奇，于是我便報上了書法班。但令我失望的是，老師每天讓我寫的，竟然只是點、橫、豎、折等這樣百般無聊的基礎筆畫！我曾多次想過放棄，但是，我知道不能半途而廢。于是，便每天重復著點、橫、撇、捺，點、橫、撇、捺，點、橫、撇、捺……

　　一個月后，我終于開始臨摹了。照著別人的作品，一筆一筆，寫出的一幅幅作品卻是那么不盡人意。我心灰意冷，把毛筆折斷，將墨汁扔掉，把宣紙撕得粉碎。回到臥室摔上門，看著自己被毛筆磨得通紅、起泡的手，我不禁問自己，從開始到現在，我到底都干了些什么？我的努力有用嗎？努力終究比不上天賦嗎？霎那間，我覺得自己就好比一個小丑，可笑，又可悲。

　　窗外，天空那么晴朗，萬里無云。突然我聽到了洗筆的聲音，是從樓下傳來的。我趴在窗戶上向下看去，只見有人正坐在下水道旁練字，旁邊擺著一個洗筆用的破塑料盆，里面的水已經黑了。他起身倒掉黑水，又接了一盆干凈的水繼續寫。我怔住了！往事浮上心頭。我是為了什么學習書法呢？不知從何時開始，對書法的.單純喜愛變成了學好以后炫耀的虛榮心！初心變了，心態也就變了。于是，我又打開門，打開心靈之門，拾起毛筆，拾起初心！

　　起泡、破裂、成繭，這過程很痛，但結果很美。畫室的墻上終于貼上了我的作品。書法帶給我的，不僅是歷練，還有欣賞。欣賞篆書的古樸厚重；隸書的端莊典雅；楷書的字正腔圓；行書的圓通流動；草書的超脫狂放……看這黑與白、線與點的交織，仿佛讓我處于一個安逸美好的世界，像一次洗禮，洗去世俗與丑陋。

　　本來可以放棄，卻因堅持，到達了春暖花開的彼岸。

本來我可以作文9

　　每個人都或多或少的經歷過傷心或喜悅的事情，這些事情也許需要你堅持，需要你勇敢。也許你會膽怯，你會退縮，你會后悔。但是無論是傷心的，還是喜悅的事情，都是我們成長道路上濃墨重彩的一筆。

　　在我的腦海中，就有這么一件事情讓我記憶猶新。

　　在一次跑步比賽中，發令員槍聲一響，我便沖了出去，如弓箭搬，脫鞘而出。好似軍人發射的子彈一般。七圈，說短不短，說長不長。四圈之后，大家再也沒有了剛開始的沖勁。許多人都開始慢跑，調整呼吸，節省體力。我也開始慢了下來。已經累得氣喘吁吁的時候，看到后面有人像蝸牛般的前進，我竟也有了像他們一樣的念頭。心里想著，別跑了，大家離我那么遠，我走上也是第一啊，我的決心開始動搖了。但是我不經看到后面好多本來跑得慢，但是依舊努力奔跑的同學。我咬了咬牙，又不覺加快了步伐，好似朗朗彈奏《野蜂飛舞》的手指般，頻率越來越快。最終我以4分37。1秒的成績獲得了第一。

　　賽后，每當我與別人談起這件事情，我說我本可以放棄，卻咬牙堅持了下來，這件事情使我驕傲。但是在一次籃球比賽中，我卻因為自己的猶豫而錯過了勝利的機會。

　　暑假里我報了籃球班，每天早晨去練球。但是這天氣氛卻讓我感覺不一樣，老師和一個人在爭吵，隊長和別的'隊員都面色陰沉。我一詢問，才知道是一個別的籃球隊的教官來踢場子。

　　大家來齊之后，老師挑選了五個人開始比賽。哨聲一響，我隊一號球員奮起一躍，一個巴掌將球帶起。二號隊員直奔籃下一個手勢，一號隊員秒懂，二號接球一個扣籃，兩分。第二回合開始我將球傳給一號，一個假動作一號回傳給我，我奮力一投又一個兩分。后面幾回合，我們兩隊旗鼓相當。但最后一個回合，我本可以把球傳給一號，但是卻想自己得分，一個猶豫球被斷掉，這個關鍵的一球導致我們隊輸了。

　　本來我們可以贏得這場比賽，卻因為我的猶豫錯失了機會。

　　每個人的生活都會經歷無數的喜悅與煩惱。不要讓自己本來可以堅持爭取到的東西，因為猶豫而錯失了機會。

本來我可以作文10

　　每個人面對不同的事都會做出不同的選擇，也許你會放棄，也許你會沉默，也許你會面對，也許你會逃避——當你做了選擇后，你餓就會知道，這是否是正確的？

　　那時的我是一名剛升入小學三年級的學生，我們也多了一門新的課程——英語。都說英語是一門很重要的科目，媽媽為了讓我取得好的成績，便給我報了英語班。

　　那里也是一個學校，當然是少不了寫作業考試的啦！剛一上開課，我的頭突然就大了，看著幾本嶄新的書，上面全是一些看不懂的英語字母，天啊！這要我從何開始呀！老師講課時，說我們上的課都很難，現在就已經學開初中的知識了。初中的東西，我一個年少無知小孩能知道些什么，真搞不懂這個學校的校長是怎么想的，要小學生學初中的知識。

　　頓時，我對英語的好感徹底降到了“零”，上課時的我，心不在焉，什么也聽不懂，與其說是聽不懂，還不如說是不聽，反正聽了也不懂；做作業時，我是“丈二的'和尚——摸不著頭腦”，什么也不會寫。就這樣，我度過了半個學期。

　　不過，好景不長啊，考試就要來了。這里的考試可是別有風趣啊！滿分130分，30分的口語，100分是聽力，筆試和作文。這次的口語是最基礎的“自我介紹”，在英語方面，我的口語還是很好的，最后我考了九十多分。老師第一個就找我談話，跟我說千萬不要落下英語……當然我聽了老師的話后，并沒想要放棄，老師先給我們改變了學習方針，在課堂上以做游戲的方式去學習英語。

　　自從那以后，我是滿懷信心，認真地聽老師講課，在作業上也不含糊，總是向老師請教問題。經過不懈的努力，我的成績也是

　　突飛猛進，有一次以120多分考進了全班第二。

　　本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下面。現在我上初二了，英語自然是難了，但相對其他同學來說，我還真是輕松了好多。回想起那時，我還真是慶幸，當初做了一個正確的選擇。

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