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是你給我力量作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的是你給我力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

是你給我力量作文

是你給我力量作文1

　　是你的一句話，一個擁抱，溫暖著我，給我以無限的力量。

　　我從小就是爺爺奶奶帶大的，一年中只有過年時才能看見“陌生”的父母，所以我的成長，總是那兩位老人在不斷的給予力量。

　　20xx年9月16日，那是一個只有悲傷的日子，一切都是寂寞而凄涼的。窗外那棵梧桐樹的葉子，黃了，斑駁了，最后落了……這是一個令我終身難忘的日子，是的'，我那一對陌生的父母，更加陌生了——他們，離婚了。這一切仿佛不像我現在一樣說的那么云淡風輕，反正在那時，我的心則是無比沉重。

　　我呆呆地坐在床上，褥子上有一大片的淚水所留下的痕跡。此時的我，眼睛，早已哭腫了，心像一個無比巨大的空洞，久久不能平靜，我無法相信這個殘酷的事實，也不愿接受。

　　也不知過了多久，爺爺來到了我的身邊，他不再像以往那樣神采奕奕，滿面紅光。現在的他，仿佛一下子蒼老了許多：黑白相間的頭發，不長卻蓬亂不堪；紅腫的眼睛，眼角有一道道印痕順著皺紋而下；未剃的胡子硬生生地呲在唇上，顯得那樣的頹廢。

　　風吹打在窗邊的梧桐樹葉上，似乎想要打破了這令人揪心的沉默。“沒事的，一切都會好起來的！”那顫抖而又蒼老的聲音從他口中傳出。我過了好一會兒才抬起頭，看了看爺爺，心神，依然是如此空洞。“爺爺，這是安慰的話，對嗎？”我表面很平靜地問著，雙手卻緊緊揪住床單。

　　“不！”他突然爆出這一個字，還沒到我反應過來，就一把將我攬在懷里，在我耳邊清晰地說道，“還有我們吶！”我沒有說話，只是把頭深深的、深深的埋在他的懷里，我的心一下子活了過來，如一條小魚找到了清澈的池塘。只是眼淚還不不由自主地肆意流淌。

　　如今我早已看淡這件事，不再會輕易悲傷，反而將它化為一股力量。

　　是的，是爺爺，是他的愛的力量，讓我應付困苦的生活。其實，想想，父母雖然分開了，但我又比其他人少些什么呢？想到這兒，我不禁微笑了。窗外梧桐樹枝葉繁茂，陽光朗朗地照著。

　　謹以此文送給我最愛的爺爺。

是你給我力量作文2

　　力量是一滴甘露，親吻我干涸的懦弱，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待我成長;你給予的力量是我戰勝挫折的劍，刺向挫折的心臟。我因你而成功!

　　“啪啦”我的筷子又掉了，我氣餒地說: “我還是吃不到肉。”我看著眼前那雙剛沐浴過的筷子，又抬頭看向高處的勺子，不禁想說“我還是個孩子，還不會用筷子哩。”這時，耳邊傳來一聲溫柔的'加油，我抬頭看向聲音的主人，再看向碗里那塊讓人垂涎至地的肉，下定決心——不成功，變成丸。我重新拾起筷子，夾住肉，眼光直視它，到了，到了，就快到了，“啊嗚”我吃到肉了，再看向她，她似乎比我還要高興……

　　沒有人是愿意永遠穿童裝童鞋的，我終于穿上了夢寐以求的帶有鞋帶的鞋子，但問題出現了——我不會系鞋帶。我怎么系也系不起來，頓時，我想消滅世界上所有的鞋帶!陽光明媚的一天，天氣昭示著好運，但靡不有初，鮮克有終。我穿著鞋帶鞋在道路上游走，鞋帶在不盡意間散了，周圍的人都在說“快把鞋帶系起來，別摔倒了。”開什么通天大玩笑，我不會系鞋帶，周圍人的善意提醒迫使我看著腳，走回家。

　　回到家，我的鞋帶早已黑得像煤球，這時，耳邊傳來一陣嘲諷的笑聲，這笑聲讓我心里很不是滋味兒，“不許笑!”我憤怒的吼道。“不會系鞋帶還不讓人笑。”我低下了小腦袋，不說話。她輕輕走來，摸了摸我的頭說：“我來教你。”她手把手地教會了我，“我會系鞋帶了。”這是來自勝利者的獲獎感言嗎?不，這只是前奏，“我教你一種更簡單的方法。”“不要，我會系就行了。”“你這種方法不僅慢，還容易松，我的方法簡單又快，再學一下，好嗎?”她說話的語氣讓人難以抗拒，再加上那渴望的眼神，我只好答應了。在她和我兩個人的雙重努力下，我真的成功了。“啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦……”再看向她，她早已笑出了眼淚。

　　你，是我人生的導師;你的力量，是我駛向成功彼岸的帆。是你給我力量，讓我不顧一切，逆流而上!

是你給我力量作文3

　　朋友贈予我幾粒向日葵種子。

　　我將它們埋在花盆里，小心翼翼的在他們身上蓋一層薄薄的泥土，澆透了水，放在陽臺上。我放學后都要先瞧瞧他們有沒有發芽，一天，兩天，三天……一個月過去了，可他們似乎在與我捉迷藏，都不肯與我見面。我有一些失望，于是把他們遺忘在了陽臺的角落里。

　　我考的不理想，被老師批評，心中有些心灰意冷，但更多的是煩躁。我皺著眉頭回到家，心中充滿了火焰。我將書包摔在地上，賭氣似地向椅子上一坐，心中好像多了一些無奈。“我怎么會考得這么低？”我小聲的問著自己。

　　天上的一絲陽光被行走的流云遮住，天灰蒙蒙的。

　　我心中害怕面對父母失望的眼神；害怕面對老師責怪的眼神；害怕面對同學質疑的眼神……我突然鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉，幾顆豆大的淚水順著臉頰滑落，滴在我的手背上，燙燙的.。

　　外面，風起了，輕輕地吹著，小雨紛飛。雨滴被風帶進了屋，落在地板上。

　　我走過去，把窗關上。轉頭的瞬間，竟瞅到了無生機的陽臺上竟有一抹綠。我有一些驚奇，下意識起身去尋找，最后從花盆找到了這綠的蹤跡。“這……向日葵種子，竟長到這么大了。”我驚喜的呢喃。小苗似乎在與我微笑。我又走向了書房

　　是你，這株小苗給予了我力量。

　　有一次考試，我腦海中不時浮現那株小苗，綠意盎然。我想到這兒，不禁握緊了拳頭。我又這次拾起了老師贊揚的眼神；父母驕傲的眼神；同學肯定的眼神……我回到家，驚奇的發現，向日葵已披上了一件金色的衣裳，微笑依然。我情不自禁地上揚了嘴角。

　　這時，天高云淡，藍湛湛的天，如同藍寶石，煞是淡雅。

　　回憶那時的我，似乎仍在向你這金色使者，微笑。

　　是你，給了我力量，給了我希望。

是你給我力量作文4

　　李老師，您是我心目中最好的老師。雖然有好多位老師曾教育過我，可是誰都無法取代您的位置。

　　我是一個插班生，記得我剛剛轉過這個班的時候，對您就產生了一種似曾相識的感覺。您教我們語文，可是，在您給我們上課之前，總會講個小笑話逗我們笑，讓我們毫無保留地把精力集中在課堂上。

　　記得那一次，我們大家正在全神貫注地聽您講課。可是一個同學吐了，同學們都捂著鼻子說：“好臟呀！好臭呀！”而您呢？您卻什么也沒說，只是用眼睛環視了一下同學們，可是還沒有人主動站起來。這時候，是您！不顧氣味的難聞，向前去把同學吐的打掃干凈。忙著給我們布置了任務，然后背起那位同學，您就慌忙地向醫務室跑去了。看老師您急得滿頭大汗，我們多想上前幫您擦擦啊！記得，那位同學病了差不多一個星期，可是，他的功課卻一點也沒有落下。我們知道這是為什么啊！那是老師您在為他復習功課啊！您不辭勞苦地白天為我們上好每一堂課，課余時間，還去幫他補課，不知不覺中，我看到了您臉上的皺紋，看到了您又添了根根白發。可是，您不管多么的辛苦，從未在我們面前說過半個累字；您不管有多么的`不高興，從未在我們面前悲傷過。每當我們想要替你分擔一點悲哀的時候，您卻說：“我會天天都這么快樂，哪有悲哀可提呢？”老師，這就是您，我敬愛的老師。

　　李老師，您雖沒有刻意地關照過我，但我從您對教學的創新及對同學的關愛之中，我時時處處能感受到您對我們的關愛。

　　老師，我想對您說：“您辛苦了，您就像一棵大樹，而我們卻是您樹萌底下的小草，您張開手臂來保護我們，讓我們茁壯成長。不管前面的路有多么的不平坦，您總是會告訴我們踏過荊棘，成功在等你；不管我們遇到什么樣的挫折，您總是對我們說克服挫折，勝利在等你。當我們想要放棄的時候是誰當了我們的指路人？是您啊！我最敬愛的老師！

是你給我力量作文5

　　我的朋友，短短的頭發，鼻梁架著一副眼鏡，一雙銳利的眼睛，炯炯有神，一張不怎么張開的嘴，就構成一個內斂、穩重的你。你的存在，不知不覺給我力量。

　　忘不了那個認真專注的你。經過一天忙碌的課程，收獲了滿滿的作業，終于等來了一節自習課。班上沒有老師監管，同學們盡情釋放一天的壓力，麻雀似地說個不停，我正抱怨著大吵而不能閉目養神。一瞥，卻見你埋頭于書案，只見筆尖在紙上“沙沙地劃動，你仿佛與世隔絕，完全不受干擾，你那張專注執著的臉讓我驚嘆，我仿佛看見你那銳利的眼中映著書上的字。

　　那一刻，我瞬間增添了一股動力，不由得打起了精神，拿出作業，兩耳不聞吵雜聲，專心致志地一筆一畫寫起作業。

　　忘不了那個努力自律的你。青春的活力在生發，大多數同學都在躁動，少男少女的戀愛，年青氣盛的叛逆，標新立異追求，校園的不良風氣……在個表面有序而實際混亂的學習環境中，好像一切與你無關，你努力學習，一絲不茍地邁出那堅實的每一步。課堂上，同學在起哄，你卻專致聽講，認真做了筆記；課后，同學們三三兩兩地勾肩搭背，你卻孜孜不倦地向同學和老師請教學習的問題；體育鍛煉時，同學們叫苦連天，你卻默默堅持。我問起你，你卻輕描淡地說：“我不過是朝著理想，做自己該做的`事。”這句話無形喚醒了那個迷茫的我，讓我看清前行的路，看到生活中的陽光。

　　每當我感到疲倦，想要松懈時，就會像魯迅想起藤野一樣想起你，你身上有一股無形的力量支持著我，讓我勇往直前，你是我的“良師”，亦是益友。

　　朋友，謝謝你給我力量。

是你給我力量作文6

　　那一晚，靜的嚇人……

　　我從睡夢中醒來，并大聲叫爸媽，可無論我怎么喊，最多在我的房間里回蕩幾十秒，便又恢復寂靜。

　　我看了看鬧鐘已經凌晨1點多了，心想：爸媽怎么了，我這么叫喚他們都沒有聽到嗎？還是他們出去了？頓時我的腦袋像快炸了一樣，一些念頭在我的腦中呈現：會不會我現在還在夢中沒有醒來，或者我被什么妖魔鬼怪抓起來了？但是我又擔心我的爸媽，他們到底去了哪里？最后我終于鼓起勇氣推開房門，走了出去。

　　面對著無邊無際的黑暗，我越發恐懼起來。好不容易走到了爸媽房門前，吱呀一聲，我推開了房門。里面還是漆黑一片，沒有任何聲音。我打開房間的'燈，只見房間里沒有一個人，被子還放在床上，沒有疊。看到房間里的情景，我不由得想到電影里的那些場景，著實把我嚇了一大跳。心跳到了嗓子眼，我嚇得跑回了房間躲在被子里。

　　仍是寂靜，窗外偶爾有汽車疾馳而過的聲音。突然在寂靜中我聽到了一陣腳步聲，而且還越來越近了。吱呀一聲我的房門被推開，“你這是咋了呀？怎么躲在被窩里不睡覺啊！”站在我面前的老人正是爺爺，他頭發蓬亂，胡子拉碴，眼睛里滿是困倦，我經過剛剛那事，嚇得不敢說話，過了好一會我才吐出了幾個字：“你怎么來了？”“你關門聲那么大，我不聽都不行。”我又問：“爸媽他們去哪里了？”“他們去你外婆家了，你太公他去世了。”聽到這里我的心絞了一下，眼淚瞬間就落了下來，爺爺坐在我的邊上和我說：“快睡吧，明天一早就要去你外婆家。”然后拍了拍我的背就出去了。

　　鬧鐘還在滴滴答答的響，除此之外，就只剩下寂靜……

　　幾句話，幾個動作給我力量。

是你給我力量作文7

　　從小學一年級開始，我的成績一直很穩定，保持在前三名，家里人也都很為我驕傲，我也習慣了每天被別人夸的日子，家里人也都很為我高興。

　　每次我考了個好成績，得到了獎勵——筆記本，我都會非常高興的回到家里，媽媽也總是會獎勵我一大包好吃的，感覺那時候的生活真是太幸福了！

　　等到我剛剛步入初中，七年級下學期的時候，我不知怎的，對學習沒那么大的興趣了，上課也不那么認真聽課，作業也不按時完成，老師找我談過好幾次，可是這都對我不起任何作用，都是左耳進右耳出了。這無疑導致我考試成績直線下滑，有很多遠在我名次之下的同學都“跑”

　　到了我的前面，我看到成績后很不得找個地縫鉆進去，心里很不好受。

　　回家的`路上我一直在想，我為什么會變成這樣？可是這一切的一切不都是我自己造成的，不是嗎？

　　到家后，媽媽照舊還是滿臉期待的問我的成績，我沒敢說話直接把成績單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋里出來的時候，爸爸媽媽一起沖了上來，一起“攻擊”我，給我訓得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽話的對他們喊了一句：“你們就那么看重成績嗎？”然后回到屋里‘Duang’的關上了門，爸爸媽媽站在門口呆呆的望著……

　　我突然想起來，為什么奶奶沒有問我的成績也沒有說我呢？正想著，奶奶進來了，奶奶對我說：“孩子呀，你不應該那么跟你爸媽喊。你這次成績下降，沒有關系，咱們再加把勁追上去，奶奶相信你！”話音又起：“孩子，你只有好好讀書才能考上自己理想的高中進而考上理想的大學呀！你要脫離農村，不要像你爸媽這樣一輩子就當著農民，要到更好的地方發展，有一個好工作，才能更好的生活啊！奶奶還等著你給我買禮物呢！”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來。

　　奶奶的這一番話我都聽進去了，我自己也有了明確的目標，我要努力奮斗。奶奶，就是最近這次月考我的數學考了100分。奶奶，謝謝您！奶奶，我愛您！

　　是您，給了我力量！

是你給我力量作文8

　　一個人的喜怒哀樂都是會清清楚楚地寫在臉上的，而笑，是這其中最美好的一種語言。喜、怒、哀、樂都是一種無形的語言，可微笑卻帶給我信心、勇氣和力量。

　　記得有一次我和媽媽一起去游樂園玩，我看見別人玩“激流勇進”時，我心里十分羨慕，可是我又十分害怕，因為玩那個游戲要蕩好高好高，很恐怖，媽媽好像看出了我的心思，她讓我去玩那個游戲，可我害怕，心里打起了“退堂鼓”。我對媽媽搖搖頭，說：“我不敢玩，太高了。”媽媽卻沒有要臨陣退縮的意思，她笑著對我說：“不用怕，這沒有什么好怕的，別人比你的小妹妹都敢玩，那你就更不用怕了呀！要對自己有信心，媽媽在底下保護你。”媽媽的勸說使我對自己又充滿了信心。

　　我坐上“激流勇進”后，心里跳個不停，車子開始啟動了，猛地向前一沖，來了一個急轉彎，激起一大片水花，我不由自主的叫了起來，好不容易停了下來，我卻又一點都不害怕了，媽媽微笑著幫我擦掉身上的水，說：“你剛才不是很勇敢嗎，只要對自己有信心，沒有什么事情是困難的。”

　　我看著媽媽的微笑，想起小時候，我蹣跚學步時，摔倒了，媽媽應該也是微笑地叫我站起來吧；當我成績不理想時，媽媽微笑地鼓勵我，叫我下次努力；當我生病時，媽媽微笑地照顧我，叫我早點戰勝病魔；當我遇到困難時，媽媽微笑地幫我想對策，幫我解決難題。

　　正是這些微笑，給了我前進的動力，正是這些微笑，給了我信心和勇氣。同時，也正是這些微笑，讓我明白了以微笑待他人，他人也會用微笑待你。大仲馬說過：“人生是一串由無數小煩惱串起來的'一串念珠，達觀的人會以微笑數完的。”樂觀的人一生都會充滿快樂，雖然暴風雨過后不是每一次都會出現彩虹，可每次暴風雨后都是晴天，微笑就宛如那晴天里的太陽，永遠都是那么燦爛，那么耀眼奪目，帶給人們希望、勇氣和力量。

是你給我力量作文9

　　我的爺爺已經年近七十了，頭發怎么找也找不到一根青絲，刀刻似的皺紋印在他的臉上，點點老年斑在他的臉頰上留下痕跡。就是這樣一個老人，讓我重拾信心，給予我力量。

　　已經踏入中學大門的我，和我的同齡人一樣，都進入了青春期，開始和家人頂嘴，變得十分叛逆，成績也因此一落千丈。

　　一次數學考試，我考得很不理想，在學校里被老師批評了一頓，心口像是被一塊磚頭堵住了似的，十分難受。回到家中，剛想緩口氣，迎面而來的卻是父母劈頭蓋臉的訓斥。我郁悶極了，我心中的`火山，在此刻，爆發了。“學習真煩！”我狠狠地說道，把書包往桌子上奮力一扔，隨即“砰”地一聲關上了房門。

　　不一會兒，爺爺端了一杯水進了我的房間，我沒有理會他，他的手顫抖著拍了拍我的肩，笑著說道：“不懂事的小屁孩。”我朝他翻了一個白眼，他好似沒有看到，繼續笑著對我說：“年紀輕輕還沒我一個老頭子厲害。”我已經無力反駁，倒頭就睡。

　　半夜，隱隱約約可以聽到翻書的“沙沙”聲，我猛地睜開雙眼，走出房間，只見書房的門縫里透出微黃的燈光。我打開房門，只見爺爺正坐在那里看書。他戴著老花眼鏡，布滿斑點的手抓著筆，顫抖著在書上落下一個個娟秀的字體——他在做筆記。在燈光下，他的臉更加清晰，我分明看到，他的眼角又多了幾條皺紋，臉頰上又多了幾塊老年斑。在幾本厚厚的書旁，是我那考砸的試卷，上面蓋著一張白紙，白紙上是密密麻麻的紅色字體——爺爺寫的解題思路。“哎呀，怎么哭啦，丫頭？”爺爺驚訝地說道。“哦，沒什么。”我的聲音哽咽著。“小屁孩！”他示意我走過來。“以后可要好好學習了，帶著正能量去學習。”他說著，摸了摸我的頭。“嗯”，我答應著。“聽著，正能量不是目的，而是一種活著的狀態，懂嗎？丫頭？”我用力點了點頭，對他露出了堅定的笑容。

　　是他，給予我學習的動力，教我重拾信心，讓我有了前進的力量！

是你給我力量作文10

　　那個給了我無限力量鼓勵與愛的人，是母親。

　　從前，我總以為自己寫不好作文，當干癟枯燥的文字逐漸浮于紙面，當多次重復的事件從筆尖艱難地流出，我知道，這又將失敗，欲伸手捏住薄紙撕碎，母親制止了我的舉動，從我手中拿過紙張細細端詳，不時提紅筆勾畫幾下。我接過，瞧見那上面是紅筆修改過的詞句。母親站在我身旁，手掌輕輕拍了一下我的肩膀，開口道：“任何事都要慢慢來。”平淡而普通的一句話，卻激起我內心深處的力量，充滿信心與決心的力量。我抬眸注視著母親，她那雙含笑的眼里透露出點點期許。從那以后，我便慢慢地，從一次次訓練中獲取經驗，使文章有所提升。

　　也有一次，是被要求在學校演講。那時，心中瞬間便欣喜與慌張交織，母親則是感到無比自豪，用心地給我修改稿子。她親自示范，拉著我，開口吐露出字正腔圓的`語言，昂首挺胸正視前方，雙手自然垂放兩側，臉上始終掛著淺淺的笑容。她不顧工作的繁忙，把我的事當成自己的，每日悉心指導，不斷修正稿子。在她的引導下我自然充滿了力量，努力記住她給我的每一個提醒。演講前的那一夜，我心里總有些緊張。光芒暗淡的月墜于漆黑天幕，陣陣涼風吹動枝葉，我的心也被吹得瑟瑟發抖。媽媽摟過我，她眉間的疲倦已清晰可見，我聽見她說道：“有些事，硬著頭皮去闖，就過去了。”是啊，咬牙去做，去拼，一定能闖過去的。這句話化為源源不斷的力量，支持著我渡過一次次“難關”。

　　生活中那些平凡而不值一提的小事中，是她通過愛來傳達力量。晚間，明月星光，清風拂面，株株花草隨風擺動，靜好的樣子。母親會端著一盤水果，步履平緩來到我的房門前，喚我過去，輕按我的太陽穴關切地詢問我累不累。她也會坐在我的對面，同我談笑風生，關切與愛一直圍繞在我的周圍。

　　在一次次困難前，母親能給予我無限的力量，還有無盡的愛。

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