我的老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
秋風瑟瑟，天氣轉涼，伴著窗外淅瀝的雨，迎來一堂記憶猶深的語文課。
只見一位面帶微笑，端莊的老師站在講臺上，盡管衣著樸素，卻難擋身上的氣質。一束頭發被簡單的扎著，說話間，時而垂與后背，時而斜與左肩，隨意而不失味道。發筋上一朵古典藍的小花，極小，小到很難引起注意。一副暗紅細邊眼鏡，簡單、大方。老師的音色極為溫潤，像冬日里的`一杯熱牛奶，好聽的朗讀聲在心底里漾開。聽她講一個字的淵源都覺得在品味一個極美的故事。老師說過的眾多話語中讓我記憶猶新的，是老師的一句“淺秋，你好。”那景那情那語，我似乎有了共鳴，心底掀起陣陣波瀾，老師把落葉說的太美了。
我對老師的好感可能并非只是因為她的氣質與性格，更是因為她像極了我一位故人，那是一個有內涵的阿姨，她可以看著春江撫一曲春鳴水瑟；她可以看著夏夜，誦一首夏夜暮曲；可以看著凋零的秋葉，頌一句落葉有情；可以盼著冬梅，笑吟一段寒梅傲雪。我覺得語文老師與她像之再像，不過這位故人早在去年搬家時失了聯系，或許對她甚是想念，一見老師便滿懷親切感。也因我自小受家庭感染，喜愛文采之人，遇見老師，便被吸引。想著將迎來的三年學習時光，老師便這般存在于我們身邊。幸福漾滿了我的臉。
可能，真是一眼萬年，就是看了一眼，內心便掀起一陣風雨，正如老師所說，“五百年前我們定然是一家人，所以才會如此有緣。"以后的歲月里，老師，心墻上定會斑駁下你的名字……
我的老師作文2
我最喜歡我的數學老師，她高高瘦瘦的，兩道又黑又細的眉毛下，有一雙炯炯有神的`眼睛，閃爍著睿智的光芒，她的這雙“火眼金睛“可厲害了！只要班級里有人做小動作，她都能一覽無遺。所以只要是她的課，沒有人敢開小差。
她在課堂上很嚴厲，每次她走進班級，班級里立刻鴉雀無聲，同學們坐得端端正正的。有時候有同學把老師講過的題目做錯了，老師會讓他罰抄100遍。
下課時老師又變了，跟我們有說有笑的，還會跟我們做游戲。有時，她會拍拍我們的肩膀，摸摸我們的頭，贊揚我們幾句，讓我們的心里像吃了蜜一樣甜。
老師對我們的學習十分關心，記得有一次，我遇到一道難題，我想了好久都沒有想起來，老師看我皺著眉頭，走過來，親切地問我：“怎么了？遇到難題了嗎？”聽了老師的話，我的心里頓時溫暖許多，我鼓起勇氣說：“老師，這道題我不會做，您能教教我嗎？”老師一遍一遍地講給我聽，還反復地問我聽懂了沒有。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師作文3
我已經四年級了，這四年里一直陪伴著我的老師，就是萬老師。萬老師既是我的班主任，也是我的語文老師。她平日里長發披肩，顯得悠閑自在，常見她捧著一本書，很有些文學愛好者的味道。在學校，她不但教我們知識，還教我們怎樣做人。
有一次在閱讀課上，全班都在靜靜地看書，只有我一直在和同桌竊竊私語。萬老師發現了，她用嚴厲的目光看了我一眼，意思是不要說話，反應過來的`我給旁邊同學說：‘不要講話了’。就轉身面對黑板方向，乖乖地看書。
從此我只要在閱讀課上，都不會和旁邊的人講話，同學找我聊天，我也只是搖一搖頭。因為我心里一直想著那一次嚴厲的目光，所以就不在和旁邊的人說話了。
萬老師也非常關心同學們的寫字姿勢，一旦發現有錯誤就及時糾正。記得一次在習字課上，我正在聚精會神地寫字帖，萬老師發現我寫字姿勢不對，便上前拍了一下我的肩膀，輕聲說道：“注意寫字姿勢三個一”。并用手扶住我的背挺直。我馬上調整了自己的姿勢。
今后，我每次在寫字課上，只要姿勢不對，就會感覺肩上有一只溫暖的手拍著我的肩膀，這種感覺時時提醒我用正規的姿勢寫字。
我非常感謝萬老師，在小學時光里耐心細致地陪伴我們成長。
我的老師作文4
在一到五年級的學習生活中，我認識了許多同學，喜歡了很多老師，但令我印象最深的是我的班主任奚老師。
那天上午，奚老師正在給我們講課，原本聚精會神的我，突然聽到了“嘰嘰喳喳”的叫聲，我的目光轉移到了窗外，原來是兩只小鳥在樹上唱歌呢。我就像被施了魔法一樣，目光停留在了窗外。
奚老師看了我一下，我卻不知道。奚老師見我還沒反應，就問了一個問題，當場點名讓我回答，我還出神地看著外面。同桌推了我一下，我很生氣，小聲地說：“干嘛影響我看風景，真掃興。”同桌急了，說：“老師喊你回答問題，快站起來。”我立馬站起來，像個樁一樣杵在那兒，心想：怎么辦，我連題目都不知道，這下死定了。
我焦躁不安地看著奚老師，她似乎讀懂了我的心思，說：“你覺得田老師是個怎樣的`人？”我結結巴巴地說：“才……才……華。”奚老師撫摸著我的頭說：“大膽地說，不管你的答案對不對，敢說才是最棒的。”我吸了一口氣，大聲地說：“才華橫溢、能言善辯。”教室里響起了一片掌聲，奚老師臉上也洋溢著開心的笑容。
奚老師長得高高的，有一頭飄逸的長發、一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說會道的櫻桃小嘴。我最喜歡她穿長裙子，這顯得更加美麗。
奚老師從一年級教我到現在，我十分感謝她這幾年來的教誨之恩。老師，我愛你！
我的老師作文5
我的微機老師身強體壯，別人看了都會很害怕。微機老師帶著一副眼鏡，雖然他樣子兇了點可是他卻十分搞笑，雖說十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機課時張萬澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說跟你這種豬說話太困難了，說完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎么說我是蠢豬中的小豬豬，你有什么證據。微機老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發出了一片哄堂大笑，我們口里喊著張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭，聽了我們這一說，他立刻哭了起來。后來我一想是我們不對，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機老師。
微機老師發火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書交了上去，而過了不久我猛地想起我的微機書不但沒有寫名字，而且還有好幾題沒做。想完之后，我認為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒有寫名字的`書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的，發現我有幾題沒做。并把我的我的書扔了出去。
這就是我的微機老師，葉老師。
我的老師作文6
今天，我要給你們介紹我的語文，也就是我們的班主任—趙老師。
我們的老師是個孕婦，每天都挺著大肚子來給我們上課，所以他現在看起來有一點胖，老師的頭發，就像高山的瀑布傾瀉下來，每次在黑板上寫字時，窗外陣陣微風吹來，老師的頭發便風中翩翩起舞。修長的眉毛下，長著一雙水晶般的大眼睛，只要我們有一絲錯誤，哪怕只是一個標點符號的錯誤，他都能及時發現并叫我們改正。他長著一雙能說會道的嘴，那張嘴可神奇了，能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。
我們的老師是溫柔的那節課，他手里都拿著一根教鞭，但是很少打我們，有一次上課，一個同學正在玩拼圖，老師隨口叫了一聲他的名字，他嚇得趕緊站起來，拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了，老師走到他身邊說，把手伸出來，他緊張地把眼睛閉住了，老師微微的只是輕輕的拍了一下，便說，“下次可不許玩了。”
我們的老師也是嚴厲的，雖然我的`老師不怎么打人，但是他有一個絕世無雙的大招，就是罰抄課文或者是罰抄積累，因此我們上課都很安靜，作業完成的正確率也提高了，被罰的人也少了，就這樣，我們班一直都很秩序井然我們班的成績還大大提高了呢，這次還多虧了她。
在成長的道路上，老師一直都是我人生的指明燈，指引我前進的道路，老師是我前進的動力，鼓舞我步步前行，感謝您，老師。
我的老師作文7
我的老師有很多，但其中我認為最好的老師就是我現在的班主任——程老師
程老師個子不高，因此才顯出老師與我們的關系很好，很親切。他還有雙炯明有神的眼晴，和一個高鼻梁。老師對我們很好，在學習上面都耐心的'教導我們，但在我們的成績上就不同了。學習好的，老師當然很開心并給予鼓勵；但那些退步和差生就不一樣了，老師會感到焦急，為什么呢？因為老師擔心同學們啊！
老師就像是我們靈魂的建筑者，老師每天為了我們操碎了心，每天為我們備課而熬到半夜才睡覺，還有什么職業能和老師的職業相比呢？設想一下：如果這個世界沒有了老師，那將會變成怎樣呢：僅僅是一片混亂么？
所以，“老師”普普通通的兩個字，普普通通的職業，就引起了多少人的希望和夢想，這是多么想難得啊！人們常說：老師像惜燭，燃燒自己，照亮他人;老師像陽光，滋潤這世間的萬物生靈；老師像園丁，哺育著祖國的花朵……可在我看這些雖然說得都非常的準確，但唯一一點美中不足的是這些語句不能夠真摯表達我對老師的情感。
在這里，我就以自己的語言，對老師說一句：老師，您辛苦了！希望您保重好自己的身體，繼續更好地教導我們吧！
我的老師作文8
我最敬愛的老師就是是我們的班主任兼語文老師——郝老師。
我的郝老師披著一頭烏黑的長發，時常改變發型，有時披在肩上，有時弄個“小丸子”頂在頭上，有時再梳個馬尾辮。老師的'眼睛小小的，經常帶著眼鏡眼鏡，摘下眼鏡保證你認不出她。郝老師的耳朵大大的，看起來十分有福氣呢。
郝老師的性格多變，聽我給你一一描述吧！
愛美
我的郝老師十分愛美，她天天穿個高跟鞋。因為這高跟鞋，不知道腳崴了多少次，崴一次就喊：疼得不得了，下次不穿了。但第二天她又“美”性不改，又穿上了那雙高跟鞋。當然，為了美，為了穿高跟鞋，這學期都不跟著我們跑操了，她真是令人頭疼呀！
記性差
我的郝老師呀，記性差的不得了，跟魚的三秒記憶比起來，那可比魚差遠了。剛說出口的話眨個眼就忘了。上課時老是問同學們“我說到哪兒了”，“我剛才說啥了”，同學們經常笑她“老年癡呆了”。
好笑
老師是個搞笑大王。有一次去圖書室搬書，王姝然想要去。老師拍拍她肩膀說：“你個子這么小，弱不經風的，別搬不了書，再讓書把你搬走了，我可就損傷一員大將了。”王姝然聽了也忍不住笑了。
我的郝老師真是個三全齊美的老師。
我的老師作文9
從幼兒園到小學，我身邊有許多的老師，我最喜歡百草園的櫻桃老師。
櫻桃老師的身材有點胖，身高不高也不矮。年齡是30多歲左右。她的頭發金黃金黃的，在陽光的照耀下顯得格外明亮。眉毛又濃又黑像兩片柳葉。眼睛大大的像兩顆黑葡萄。嘴巴大大的。她上身穿著紅色的棉衣，下身穿著黑色的打底褲，腳上穿著高高的高跟鞋。
櫻桃老師上課非常的有趣。有一次，她穿著紅色的衣服，走進教室，看了看我們，做了一個很萌的動作說：“我可愛嗎？”同學們都笑了，笑得眉毛彎彎的，眼睛瞇成了一條線。
櫻桃老師對我們的學習也十分嚴厲。有一回，老師講課的.時候，我和同桌在講話，老師走過來拍了拍桌子，把我揪起來，大吼一聲說：“你上課說話，到門口罰站。”我被批評了，在全班同學面前我的面子丟光了，我發愁了，愁得眉毛皺了起來，眼睛半睜半閉，牙齒使勁地咬著嘴唇，臉繃得緊緊地對老師說：“我……我不會再講……講話了，我會好好聽講的”
這就是我們的櫻桃老師，我喜歡她，你喜歡這樣的老師嗎？
我的老師作文10
我每個人都有自己的身世，人與人的身世當然各不相同，這無可厚非，可是令我疑惑的則是我們新語文老師的身世！
那天下課了，我們的新語文老師居然說了這樣一句話：“你們這些地球的小孩……”我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙問：“老師，難道你不是地球人？”老師笑笑說：‘我可沒這么說，但我是來自一個很遙遠的地方。”我不相信地問：“那老師你有超能力嗎？”老師卻搖搖頭：“那你還把說你的像外星人似的，”我撇了撇嘴，又好奇地問“那你到底從哪兒來的？”
老師竟然指了指天空：“我是從那里來的.。”
“哈，我才不信呢，有什么根據？”
老師伸出這幾天一直包扎的手指說：“瞧見沒，這就是是穿越大氣層燒爛的。”我大叫：“老師你就不要在吹牛了，你這個手指在地球的火也可以燒爛的！”老師只是神秘的笑。哼，老師，我是不會相信你是外星人的，所以我會一直觀察你的行為的。
我知道老師你的身份是地球人，但或許老師長著地球人的面孔，留著外星人的血液。
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