發校服作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的發校服作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發校服作文1
今天下午，老師來發校服了，我們高興得不得了，大聲叫起來：“老師發校服啦，老師發校服啦！”老師聽了，皺起了眉頭：“好啦，好啦，別再吵啦！再吵我就不發校服了！”這一下子，我們連忙閉上嘴，教室里立刻安靜得不得了。
發了好長時間，我們終于受不了了，又開始不停地叫起來：“老師，快點兒，快點兒……”“好了，好了……”老師笑著對我們說。
終于發到我的校服了，我趕緊把校服接過來放在我的座位上，可是，校服袋我怎么撕也撕不開。這時，我的同桌鄭思穎過來幫忙我，她一下子就撕開了，我高興地跟她說：“鄭思穎，謝謝你！”鄭思穎笑著對我說：“不用謝！”
我趕緊把衣服穿了起來，我仔細地看了看：“嗯，好像袖子有點長了！”于是，我把袖子擼了起來，這下，不大不小剛剛好。
老師看大家都穿好了新校服，就大聲說：“走，我們去操場上拍照咯！”老師的話剛說完，我們就像風一樣地跑了出去。
拍第一張照的.時候，我給坐在我前面的程佳惠做了一個“兔耳朵”，拍第二張照的時候，我又給程佳惠做了一個“羊角”，嘿嘿，這一些，她都是不知道的哦。
拍照的時候，陰陰的天上飄起了細細的雨絲。一拍好，老師就大手一揮：“下毛毛雨了，我們快回教室！”聽了老師的話，我們又像風一樣的跑回了教室。
回到教室，我就坐在座位上開始想詩了，很快，我就想到了：
【小詩】發校服
今天發校服，我們急又急。
終于發好了，趕緊試試看。
老師說拍照，我們到操場。
拍好了照片，開心回教室。
發校服作文2
校服是校園文化的標志之一，是學生身份的象征。穿校服有利于培養學生的歸屬感，是學生團隊精神、團隊風貌的一個重要體現。
今天，我們大家終于如愿以償的拿到了我們的新校服了。
看著嶄新的、統一的校服，我們大家心里別提有多開心了，有一種激動，還有一種向往，有想要立刻穿上它的沖動。
回到家，我迫不及待的穿上自己的校服，穿上它之后立刻覺得神清氣爽了，感覺自己一下子偉岸了許多：肩胛自動打開，腰板自動挺直，抬頭、挺胸、收腹，那一剎那仿佛一切的疲憊都沒有了，只剩下了一股學習的勁頭。
穿著新校服走在路上，心中更是無比的自豪，因為它在向大家宣告我是十九中的一名學生。無論走到哪里，校服都警示著我的一言一行，我絲毫不能怠慢，因為我不僅代表我自己，還代表了七十五“孔圣班”，代表著十九中的榮譽。
新校服是最流行和最大眾的運動服，紅白藍色調，既彰顯了我們青少年的活力四射、朝氣蓬勃，也更適合我們平時的運動。
同學們一起穿上校服感覺真的很不錯，你看，整齊、統一、和諧。看著就很舒服。同時穿校服也有利于學生養成勤儉節約、樸素大方的`好習慣，有效防止學生在服裝上的盲目攀比、奇裝異服等不良現象，使學生將主要精力放在學習上，有助于良好學風、校風的形成。除此之外，校服還有一個作用就是善于管理，最近社會上好像有一些思想偏激的人總想報復社會，就來學校找學生發泄，為了避免外校人混進我們學校，造成不必要的混亂，我們政教處決定讓學生每天都穿統一的校服，也是為了方便管理，看起來整齊，更是為了保護我們出現不必要的傷害，可見政教處的老師們考慮的多么周到。
穿著新發的校服，心里美極了。
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