令我敬佩的人作文(必備)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的令我敬佩的人作文，希望能夠幫助到大家。
令我敬佩的人作文1
從我讀一年級到現在六年級，有許許多多令我敬佩的人，其中一位就是我的妹妹——趙欠。
她那水靈靈的眼眶鑲著一雙烏黑的眼珠；微微翹起的小鼻子，使她顯得又稚氣又逗人喜愛；烏黑發亮的頭發，平平地梳向腦后，打成一個結兒，直垂到頸下。
我最敬佩妹妹的地方就是她愛看書，她可是一個名副其實的.“小書蟲“呢！
一天中午，天氣晴朗，我和妹妹一同去新華書店去買書。我選了許久，終于選了一本厚厚的漫畫書，買了下來，我左顧右盼，怎么也不見妹妹？原來她一直坐在作文書堆里，看了一本又一本。我出來把自己買的漫畫書看了好幾遍了，都不見妹妹買書出來，我等不及了，進去一看，妹妹還沉浸在書的海洋里，還不時的說：“這詞用的真好！““這句寫得真漂亮！““這段寫的真美！“妹妹你看這些有什么用呀？你的作文已經寫得很好了呀？“我奇怪地問。“作文要想寫的生動，就要進行許多的細節描寫，如果不積累，作文就寫成幾條線，干巴巴的，像個老鼠尾巴。滴水成河，粒米成籮，積累得越多，就運用得越好！“妹妹語重心長地說。我聽后，感到十分羞愧，覺得無地自容，恨不得挖個地道鉆進去。
你們說，我這個妹妹值不值得我敬佩呀？
令我敬佩的人作文2
清明節放假的時候，舅舅帶我出去玩，可是天空中下起了傾盆大雨。我坐在車里，往外望去，心里有一種說不出來的失落感。
我們回去的途中，一個老漢映入我們的眼簾。只見他渾身淋的濕露露的，手里揮舞著一個大大的紅旗。我一開始想：“他應該是搭車的吧。”舅舅開了過去，落下玻璃。但是老漢沒有上車。
我突然一想，他可能是收過路費的吧，他都一大把年紀了，為什么不在家好好享福，非得出來昧著良心賺黑錢那？現在的'人怎么光望錢眼里鉆那？舅舅給了他5元錢，老漢沒要。然后我也拿出5元，老漢還沒要。我當時就說：“這人怎么這么貪心啊。
就在這時，那位老漢開口了：“我不是收過路費的，我想告訴你們，下雨了，風也很大。前面的電線桿被刮斷了。有人去找電工了，但是電工還沒來，為了安全，你們還是不要望前面去了。”
好好好。舅舅說了三個好字。顯然他是被老漢驚到了。我也對我剛才的想法和說過的話感到羞愧。
通過這個雨天，我懂得了許多，通過這個雨天，我知道了很多。
我明白了做人不能光想自己，應該多替別人著想。憂他人之憂，樂他人之樂。贈人玫瑰，手留余香。
令我敬佩的人作文3
林俊德入伍5２年，參加丁我國全部核實驗任務，辦國防科技和武器裝備發展傾盡心血，在癌癥晚期，仍以超常的意志工作到最后一刻。
20xx年5月4日，他被確診為“膽管癌晚期”。為了不影響工作，他拒絕手術和化療。5月26日，因病情突然惡化，他被送進重癥監護室。醒來后，他強烈要求轉回普通病房，他說“我是搞核試驗的，一不怕苦，二不怕累，現在需要的是時間。”
5月31日上午，已極極度虛弱的林俊德，先后9次向家人和監護人提出要下床工作。于是，病房出現了震撼人心的一幕﹕病危的林俊德，在眾人的摻抬下，向數步之外的辦公桌，開始了一生最艱難也是最后的沖鋒……5小時后，心電儀上波動的`生命曲線，從屏幕上永遠的消失了。這位軍人，完成了生命中最后的沖鋒。
林俊德，寧死也要工作，不作手術和化療，為了工作，他奉獻出了生命，為了工作，他不顧一切。林俊德、這就是令我敬佩的人！
令我敬佩的人作文4
我所敬佩的這個人，是一個平凡的不能再平凡，普通的不能再普通的人，他就是我們院子里的老清潔工。
這位老清潔工大約六十來歲，總是帶著一頂黃色的帽子，身穿一套黃色的制服，短短的頭發幾乎全白了，他每天早上都手握一把掃帚，在掃落葉和人們留下的垃圾，春夏秋冬從不間斷。
這位老清潔工不但認真做好自己份內的事，而且他還有一般人沒有的愛心。那是一個風和日麗的星期天，我和媽媽逛街，走到廣場時，看見不遠處圍了一群人。我和媽媽也忍不住圍了過去，原來是一個可憐的小女孩在乞討，只見她衣衫襤褸，臉已經凍的發青，小手也凍得通紅，圍觀的`人卻沒有幾個向小女孩捐錢。這時，一個熟悉的身影映人我的眼簾，是哪位老清潔工，只見他顫抖著手從內衣口袋里摸索了半天，掏出了一張皺巴巴的五十元錢，放在了小女孩通紅的手心上……
尊敬的老清潔工，您默默無聞的掃著大地，從不埋怨。您拿著不高的薪水，卻給別人捐錢，您這種品質，叫我怎能不敬佩呢？
令我敬佩的人作文5
大千世界，各種人物形形色色，有善良可愛的，也有兇狠邪惡的；有無私奉獻的，也有奸詐自私的；還有活潑開朗的……在我們班里就有一位堅持不懈的，也是令我敬佩的同學。他，就是王磊。
王磊性格豪爽，他有著矯健而有強壯的身姿，他有著獵豹一般的速度。跑起步來只聽“嗖”的一聲就沒影了。一次五十米跑步測試，老師念成績。“王磊，7秒32。”“哇！”我們全班同學的嘴巴都長成了“O”字形，眼睛都變成了銅鈴狀，在底下議論紛紛，“他要是跑地這么快，豈不是破了咱們班的記錄了？”我們班的同學都很佩服他。
一次，王老師讓王磊參加田徑隊，王磊也爽快的答應了，我知道，田徑隊的訓練是很艱苦的，可是王磊沒喊過一句累，一句苦。每天放學后王磊都回去練習，高抬腿、側壓腿、正壓腿……都是他們的訓練項目。夏天訓練的時候，熱得王磊滿頭大汗；冬天訓練的時候，凍得王磊瑟瑟發抖。到了比賽那天，我們全班同學都去為王磊加油助威，“功夫不負有心人。”王磊通過自己的.努力拿了個全區第八名，這回，我們全班同學都對他佩服的五體投地。
王磊堅持不懈的精神令我感動，難道我們不應該把她運用到我們的學習上嗎？
令我敬佩的人作文6
同學們都有一個自己敬佩的人，比如有明星， 親人，作家，畫家......
但是我敬佩的人是老師，老師不但教給我們很多很多的.知識，而且讓我們懂得了很多做人的道理。老師很辛苦的，每天都要批很多的作業，到了復習階段來不及的話還要加班加點的，第二天照樣要早早起床準時上班。在學樣里班主任老師還要管好自己的班級，帶領大家在學習或各個項目的比賽中取得好成績。上課的時候如果有同學講話，不專心，老師還要停下來教育他們。每個班有五十多個同學，大家在一起時間久了總會有點茅盾，吵架拌嘴什么的。每當這個時候，老師就要放下手的工作給我們調解。我要做個乖該子，不讓老師為我操心。
看到這里，你們是不是覺得做老師很不容易，很辛苦，所以我最敬佩的人是老師。
令我敬佩的人作文7
有一個令我敬佩的人，他是誰呢？他就是快遞員。
那一天，我訂了一件衣服終于熬到了送貨的日子，那天烈日炎炎，熱得人們脫下外套，可沒多久，竟下起了傾盆大雨，把之前揮汗如雨的人們淋得無精打采，過了一會兒，雨似乎傾盆如注。“給我送貨的快遞員大概淋成‘落湯雞’，不來送了，”我想著。
這時，門鈴響了，我飛快地像離弦的箭一樣沖過去，打開了門，原來是快遞員，他皮膚黝黑，穿著老土，他可能送了很多快遞，早累得汗流浹背，外面還下著雨，汗水和雨水融合在一起，像一顆晶瑩透亮的珍珠。
看見門開了，快遞員心平氣和地說：“請接收您的快遞。”我掏出一支筆，寫上了自己的'名字，他就把東西給了我，還咧開了大嘴，說：“拜拜。”說完他走了，去送下一份快遞了。
看到他離開的背影，一股敬佩之情不禁油然而生，我覺得快遞員是最愛崗敬業的人，他們每天都要把堆得小山似的貨物一件件地交給客戶，他們不管風吹雨打，還是日曬雨淋，每天都要早出晚歸，在沒送出最后一件貨物之前，從未停下步伐。
快遞員就是這么值得我們去學習，去敬佩。
令我敬佩的人作文8
你若問我最敬佩的人是誰，答案肯定是——葉舒怡。
葉舒怡長著一頭黑色的頭發，個子比較高。她有櫻桃一般的紅潤小嘴，能說會道。眼睛大大的，炯炯有神。
我剛認識葉舒怡時，發現她膽子很小，很內向，當我問她名字時，她用螞蟻般小的聲音回答我。不過她畫的畫很讓我佩服，記得有一次，我和她都參加了科技節繪畫的比賽，我們花了四個星期的時間才把畫畫好。開始等結果了，我們盼呀盼，盼星星，盼月亮，才把結果盼來了。我得了二等獎，葉舒怡得了一等獎。她學畫畫才學了一年，而我已經學了三年了，但她卻這樣輕而易舉地超過了我，這就是她一年辛苦付出的回報，這也證明她真是一個十足的小畫家！
葉舒怡除了畫畫很好，我還敬佩她的'一點就是她的演技。有些時候，別人惹我不開心，她就會拿出她的演技讓我樂開懷。
有一次，我因為別人的誤解，很生氣，突然看見“還珠格格”里的“小燕子”朝我跑來，仔細一看，原來是葉舒怡。她是故意裝扮成“小燕子”逗我開心呢！她的演技真是強啊，我也忍不住笑出聲來。
葉舒怡很普通，但她身上就有著很多值得人敬佩的閃光點。
令我敬佩的人作文9
在生活中，有許多令我們敬佩的人。他可能是為我們付出許許多多愛的爸爸媽媽，可能是辛勤育人的老師，可能是自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨；可能是懂禮貌的小伙伴......但我敬佩的人世每天在烈日下，風雨中，指揮車輛的警察叔叔。
這位警察叔叔的眼睛較小，高高的鼻梁，一張大嘴巴，有著黝黑的皮膚，我時常在清晨放學的'路上看見他，也時常在夕陽西下之后，看見他把手伸得直直的，像機器人一樣走來走去，好像無論做什么事業不會感覺累。
一次，在揮汗如雨的夏天，媽媽叫我到對面的商店去買鹽。一出門，陽光燦爛四射。枝葉垂頭喪氣地彎著腰，連狗也趴在地上吐著舌頭，好像在說：“我要冰棍！我要空調！”我熱得像蒸籠里的包子，熱得難受。好不容易走到樹蔭下。而這時，我發現了一個熟悉的身影，仔細一看原來是警察叔叔，一滴滴豆大的汗珠從他的頭上流下來，濕透了他的衣裳。他把衣扣的扣得緊緊的，領帶也從不放松。我納悶著；在離他不到三米的地方，明明有一顆參天大樹，他為什么不去避暑？頓時我被他這種用心盡責，不怕勞累的精神所感動。
這就是令我敬佩的人！
令我敬佩的人作文10
我最敬佩的人是我的語文老師，語文老師中等個子，長著一頭烏黑烏黑的頭發，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，他還有一張能說會道的嘴。
語文老師初教我們的時候，發現我們字體不太規范，于是他采用印章的`方法激勵我們。只要我們表現好，就有機會得到印章。只要每個人的印章達到五十個，就能得到一張獎狀。掛在黑板的上方。慢慢地，我們班的同學寫的字都正規了起來。你看語文老師多有辦法呀!
語文老師還特別會鼓勵人。有一次，語文老師叫我回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題的聲音很小。我覺得自己沒說一個字都會抖一下，回答完后，自己都覺得不滿意，于是把頭埋得很低，覺得老師會批評我。可是出乎意料的是。語文老師不但沒有批評我，而且還鼓勵我，和藹的說：“沒事，下次多多努力。”當時我的心里像有一股熱流涌出，于是我在以后的語文課上聲音響亮，口齒清晰，沒有一點兒錯誤，得到了大家的一片掌聲，我心里美滋滋的。從那以后，我就更加有信心了。
有時候，語文老師還給我們講笑話，笑的我們前仰后合。
這就是我最敬佩的人——語文老師。
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