我的好朋友作文(優)
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友作文1
在我們班，有個同學叫李敏哲，他既是我學習上的對手，又是我班級生活中的好朋友，在很多方面，他是我想要趕超的目標，也是我學習的榜樣。
他學習成績很優秀，而且一直很穩定。每次考完試，媽媽總會問：“這次李敏哲考了幾分？沈楷東考了幾分？”我們在學習上就是競爭對手，都想比對方考得好，不愿意輸給對方，不過這并沒有影響我們之間的友情。媽媽說，我的學習成績總是不穩定，起伏很大，而李敏哲的成績穩定，說明他學得踏實，這種踏實沉穩的學習態度正是我欠缺的。
李敏哲很愛看書。一下課，他就從書包里拿出一本書來，坐在位子上靜靜地看，就連我們叫他去玩他都總是拒絕。他說他抓周抓到的就是書，所以這么愛看書。這讓我很慚愧，因為我抓周抓到的是毛筆，但是我的字總是寫得不好看，而且還不愛練字。有一次我問他到底看了多少書，他說：“我也不確定，大概有五百多本吧。”天哪，我一直覺得我自己看的書也不少了，可是跟他一比，就有點差距了。
看到這里，你大概會以為李敏哲就是一個文弱書生的形象。其實并不是。他雖然長得有點瘦，而且五官清秀，鼻梁上頂著一副眼鏡，顯得文質彬彬的，但他一點也不弱。他的個頭很高，一直是我們班最高的一個，胳膊上也有點肌肉，運動能力也很強，所以經常擔任體育委員的職務。
在各項體育運動中，李敏哲比較喜歡踢足球。剛開始的時候，他踢球的水平也只是普通，并不顯得出類拔萃。但他是那種肯下苦功的人，喜歡踢球，就會堅持不懈地去訓練。到現在，他的踢球技術已經很不錯了。但他總是對別人說自己踢得還很差，訓練起來更刻苦認真了。
李敏哲在音樂方面也很有天賦，并且也付出了很多努力。他會彈鋼琴，在一次音樂課上，他給全班同學秀了一段，真的挺好聽。在學校的好聲音唱歌比賽時，他也是邊彈邊唱。他說他每天練鋼琴都要練兩個小時呢，難怪這么厲害！
我真的很佩服李敏哲的.多才多藝，我更佩服他為練成這些才藝而付出的不懈努力，最讓我佩服的是，他雖然花了這么多時間和精力在這些才藝上，學習成績卻依然這么穩定這么優秀。他雖然一直是我在學習上想要超越的對手，卻也是我要學習的榜樣，更是我的好朋友！我們互相競爭，互相學習，共同成長。
我的好朋友作文2
我以前有一個很要好的朋友，每天上學的時候都一起玩兒，整天都形影不離的，今天她找我出來玩玩兒，明天我找她出來玩玩兒。快要考試的時候，我都把她叫到家里一起背東西，復習功課。和她在一起的這些日子里，我都過得很開心，但是，有一次，我感覺我們的感情變淡了。
那天，在操場上，我們一起玩兒，她正在生氣地和別的朋友訴說，我尋思和她開一個小玩笑……不料，她竟對我大喊起來。我愣了一下，什么話也沒說就走開了，她也沒理我。從那天起，我就好幾天沒有跟她說話，后來我反思了一下，可能是我不對吧，因為她當時在氣頭上，我應該理解她。于是，第二天，我主動和她和好，我們又變成了無話不說的好朋友。
可是，有一次，我們又吵架了，因為那天我們約好一起回家，但是在放學時，她并沒有等我，而是自己走了。之后，我們再見面時，我開玩笑地說了她一句，然后她什么都沒有跟我說，到了車站之后，我詢問她時，她說她要回家了，也沒有告訴我，就直接回家了，這使我很不高興。還有，我回來詢問時，并沒有人和我一起走，因為和我吵架了，所以她撒謊，和別人說，看見有人和我一起走，才導致我們的關系變得這么僵持，這樣說我非常生氣。所以，從那以后，我和她一直沒有說話。
現在，回憶起來，我和她在一起玩兒的'日子，我也是非常開心。我有幾天在家回憶我和她在一起玩兒的日子，我尋思寫寫她的優點和缺點吧，當我寫缺點時，半天也寫不出一個字來，可是寫優點時，滿腦子都是好詞兒。她的優點有很多，善于與人交往，有上進心，永遠心存善意……那時，我們最要好，考試時她是我唯一要競爭的好伙伴，她的一個個閃光點，每一個都值得我敬佩，在我傷心時，她總是第一個來安慰我，在我有好消息時，我也總是第一個告訴她。
她是我永遠都不愿意失去的好朋友，如果她還愿意理我的話，我一定會跟她說：我們和好吧!
我的好朋友作文3
郭軼男是和我形影不離的好朋友。聽名字好像是個男孩，其實她是一個漂亮文靜的小女孩。她圓圓的臉蛋像紅蘋果，一雙水靈靈的大眼睛像葡萄，兩條彎彎的眉毛，像柳葉一樣，一張櫻桃般的小嘴，說起話來很動聽。上課時和自習時，他就聚精會神地聽講，細心地思考和解答問題。課間活動時，她活潑可愛，和伙伴們做各種游戲。因為每次考試她總是名列前茅，所以同學們都把他當做學習的榜樣。
郭軼男學習好但從不驕傲自滿自高自大，她注重友誼團結同學。一次，我和幾名同學沒有帶毛毽子，郭軼男非常友好地說;“我們一起玩兒毛毽子吧”!。我們幾個齊聲說道：“太好了，郭軼男，真謝謝你”。郭軼男急忙說：“不用謝，因為我們是一個大家庭的，就應該團結友愛互相幫助呀“。于是我們就一起玩起了毛毽子。我們幾個展開了比賽，比誰踢得最多。別看郭軼男比我們小，她不但學習好，毽子踢得也好，我們幾個數她踢得最多。這個課間在郭軼男的帶動下，我們玩的'非常開心。
郭軼男還經常關心幫助學習有困難的同學，抽出自己寶貴的學習時間，幫他們聽寫。我有不會的英語單詞就向他請教。有一次，我有好幾個單詞都忘記怎么讀了，郭軼男在課間教了我好幾遍，有的單詞我還是不會讀，郭軼男卻不厭其煩始終一遍又一遍地教我，最終我學會了，郭軼男和我都會心地笑了。
郭軼男不但學習成績優異，而且在音樂，體育方面在班級里也出類拔萃。她歌唱的悅耳動聽，她能熟練吹奏口風琴，優美的樂曲使同學們陶醉。我還知道他還會彈奏鋼琴，卻從來不在眾人面前顯露。體育方面也是一樣，在體育課的達標測試中一分鐘仰臥起坐，一分鐘跳繩，她都拔得頭籌，真是巾幗不讓須眉，許多比他高大的男生也比不上她。
郭軼男在品德，學習，音美等全面發展，是我學習的榜樣，有這樣的朋友我感到高興和自豪!
我的好朋友作文4
在記憶深處，大家的好朋友，可以是人物、動物、玩具……我也不例外。當然，我最要好的朋友還是伴我成長的玩具。那些玩具好像先我而生，埋伏在我成長的道路上。
我的玩具中有媽媽買的自行車，有六一兒童節叔叔送的橡皮泥，還有爸爸從公司帶回來的飛機模型等等。其中，漂亮可愛的洋娃娃是我的最愛。我幾乎沒把她當玩具，我當她是個人，她是我最最要好的朋友。我和她玩過家家，當她是我的孩子，我還給她起了一個名字——陽陽。
你看，她胖乎乎的，有著蘋果型的臉蛋，大大的眼睛水汪汪的，小耳朵藏在金發里，似有似無，真有趣@她那紅紅的小嘴，總好像說著什么，多么天真、可愛呀！
她頭上帶著一頂鵝黃色的帶有蕾絲的太陽帽，身上穿著底是綠色的印有碎花的連衣裙，腳蹬一雙白色的小皮鞋，多漂亮呀！不過，我總給她換衣服，樂此不疲。她似乎也都喜歡，總是笑著。
我每次見到她，就會情不自禁地親她的小臉，似乎每次都能聽到她的笑聲呢。不過，朋友之間也會鬧矛盾的，我也和她鬧過矛盾。有一回，我給她穿的太少了，她那小嘴嘟嘟著，好像在說：這么冷的天，怎么就給我穿這么點衣服，討厭！我也很生氣，就把她一丟在一旁，竟然不理她了。
過了幾天，不經意間我看了一眼我的娃娃。她那可愛的'小嘴依然嘟嘟著，好像在說話：“朋友，我們和好吧。”我毫不遲疑，立刻給她換好漂亮的衣服，和她唱歌，和她跳舞，屋里的空氣似乎都流動起來，發出泉水般的聲音……有時我們也玩上學的游戲，我給她做了一套校服，還給她一個作業本，每次她都把作業寫得工工整整。(噓，是我幫她寫的。)
有一天，媽媽不在家，我又教她數學1+1=2、1+2=3、2+3=5……洋娃娃忽閃著一對大眼睛，好像都明白了。那時，我感覺非常幸福、自豪。
于是，我即興又給她講了一個《卡夫卡變蟲記》的故事。我告訴她：有一個叫卡夫卡的男孩子，一天起床后變成了一只甲蟲，直到晚上才被家人發現，第二天又變回去的故事。每次我講故事時，娃娃的眼里閃著興奮的神情，好像很開心。我更開心，抱著她又是一頓親。
我和她經歷了許許多多的事，反正，我不把她當玩具看待。她就是我最最要好的朋友。
我的好朋友作文5
我有許多朋友，但可以堪稱知己的也就馮碩宸一人了。
他的眼睛大大的，炯炯有神，就像天上的星星眨著眼睛，頭發烏黑發亮，好似染了墨汁一樣。我最喜歡和他聊天了，他說起話來幽默極了，不停地做著各種令人發笑的動作。我經常與他打乒乓球，他的球技高超，我的球技在同學看來也是非常厲害的，可以不費一點力氣打敗一個技術很好的人，就連在運動會取得很好成績的人也望塵莫及。
這回，我就與這位朋友來了一次"大對決"。我們的比賽規則是三局兩勝制。比賽開始了，，每人輪流發兩個球。我最害怕他打的旋球和扣球，因為他打的旋球轉得非常快，就像一顆正在旋轉的陀螺。他打過來這種球，我根本接不住，它好像就愛跟著我似的，怎么打都不向他那邊跑。再來說說扣球，他扣球力量很大，速度又快。突然，他打來一個扣球，力量大的'好像要把球臺打出洞來。我哪能接的住呢?結果自然不用說了。
平常，我們的關系很好，很少吵架。可有一次，就為了一件灑水的事，我們吵了起來。那一天，我們都值日，他負責打掃第四組，我負責灑水。可是他遲到了，當我要灑水的時候，他還沒打掃完呢!"先別灑、先別灑"馮碩宸攔住了我。"你看現在都幾點了"我邊說邊把水灑到了沒有清理掉的垃圾上。這下可把馮碩宸惹惱了，他氣急敗壞的奪過了我的灑水壺，把所有的水都倒在了地上。嘴里還嘟囔著："叫你灑、叫你灑"。看到他現在的樣子，我心里想："我們還是好朋友呢，總不能因為這一點小事就破壞了我們的友情吧!"于是，我主動向他道了歉，并幫助他一起打掃完了衛生。
下課后，乒乓球臺前又出現了我倆兒的身影，聽到的是我們歡樂的笑聲!
我的好朋友作文6
我和張巧敏是一對勝似姐妹的好朋友。學校、街上、游樂場，到處回蕩著我倆的歡聲笑語，有我的地方總有她的足跡。我們一起快樂，一起悲傷。
張巧敏長得很漂亮，我總是叫她巧敏。她長著白白的皮膚，一頭烏黑光亮的秀發下有一張瓜子臉，還有一雙濃濃的眉毛，一雙大大的眼睛，一只高高的鼻子下面還有一張能說會道的小嘴。生氣時那雙小嘴嘟的.高高的，十分可愛。
巧敏怎么能說會道呢？讓我來告訴你吧！在一個夏日炎炎的午后，我和巧敏一起上街買東西，看見路邊有一堆人圍觀在那里，我和巧敏也跑過去看一下。見到一個小女孩，手里好像拿著什么東西，捏的緊緊的，還有一個十五六歲的青年。青年朝著那個小女孩大聲喊：“把錢還給我，你撿到的錢是我的。”小女哭著說：“這錢不是你的，你不能拿走。”青年生氣的說：“什么？不還錢？看我怎么收拾你。”說著，一拳不小女還打得趴在地上，可小女孩就是不放開手。我和巧敏實在看不下去了，就想去幫小女孩一把。
說是這樣說，可我也不知道有什么辦法能幫小女孩，巧敏好像看穿了我的心事，就笑著對我說：“交給我吧”我去把小女孩扶了起來，幫她拍了拍身上的土。巧敏溫柔地對小女孩說：“把錢交給我，讓我來處理，好嗎？”小女孩似乎有點害怕，輕輕搖了搖頭，小聲對巧敏說：“姐姐，你不能把錢交給他，這錢不是他的。”巧敏點點頭對小女孩說：“放心吧，我不會把錢交給他的。”小女孩才悄悄把錢交給巧敏，不讓青年發現。巧敏接過錢，問青年：“你掉了多少錢？”錢年想了一會兒，回答：“100元。”巧敏問：“是嗎？”青年有說：“不是100就是50啦。巧敏問：“到底多少錢，掉了多少錢也不知道嗎？怎么那么奇怪？”青年又說：“應該是50，不，也許是100。”巧敏放開手中的錢，啊！只是一張5元。人們都在罵那個青年是騙子，青年面紅耳刺得走了。
人們都夸巧敏聰明。人們問她叫什么名字，巧敏只是說了一句：“做好事不留名。”便拉著我走了。
巧敏不僅能說會道，還樂于助人，真是我的好朋友啊！
我的好朋友作文7
我有一個特別要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格特別開朗，遇到什么事都會鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但是，何素蓉和我偶爾會發生一些小別扭，比如說：有一個橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿著它說：“它是我的了，誰也不許動！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過，說：“這是我的，是我先發現這個橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說：“這是我的，是我先拿到這個橡皮的！”我們倆搶來搶去，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過了一會兒，王冰雪來了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對我和何素蓉說：“我昨天在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個地方破了，我粘起來后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時傻了眼。心想：怎么王冰雪撿到了？
我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒把事實告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一起吵架的，請你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒帶改正液，我寫錯了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過來給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的'給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎么了，氣沖沖地對我說：“你在那瞎涂什么呢？不會用就算了，也用不著這么浪費嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對你說：“何素蓉，請你不要用這種態度來對待你的“friend”不管多么堅強的人，都會被你的冷淡由高興而變成傷心的。
Friend，你的優點是我的缺點，你的優點很多，咱們倆要互相幫助，互相學習，你說呢。
我的好朋友作文8
藍藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面是操場旁的草地，都長著青青的小草，其間有一個十二歲的少年，胸前佩戴著一條鮮艷的紅領巾，躡手躡腳地向一只螞蚱盡力的撲去，那螞蚱卻輕快地一蹦，反從他的眼皮底下逃走了。
這少年便是陳憲臻，是我們班的“班寶”。他是三年級轉到我們班的。自從他來到我們班，就是楊老師的“寵兒”。每天，楊老師幾乎要花一半的精力在他身上，不是作業沒有完成，就是跟同學鬧矛盾，要么就是竭嘶底里地鬧情緒。在上體育課的時候，經常會被體育老師沒收他的一些小玩意兒。陳憲臻總是會在上課鈴聲響起的時候給我們“放哨”——他站在教室門口，探出頭，賊頭賊腦的'，看到上課的老師走過來，他就會大聲喊道：“老師來啦！，老師來啦！”于是，在陳憲臻的“報告”之下，班里很快安靜了下來。
自從陳憲臻來到我們班后，我就一直跟他玩，于是不到半個月，我們便熟悉了。
我們那時候并不知道說一些什么，只記得陳憲臻很高興，他說在我們學校上學，見過很多沒見過的東西。
一天，我想和陳憲臻一起去捕螞蚱，陳憲臻對我說：“現在不能，到時候上體育課時再說”。
我于是很盼望上體育課。
體育課終于到了，當老師說“小組自由活動”的時候，陳憲臻便帶我去捕螞蚱，他從自己的口袋里掏出一支削好的鉛筆，在草地上半蹲著，仔細地尋找著草下面有沒有螞蚱……，下課了，他還是找不到，陳憲臻便對我說：“快樂園地后面有很多跳來跳去的螞蚱，我在那里捉到過很多只呢！”
陳憲臻是我們班的“法布爾”。法布爾觀察過許多昆蟲，寫了一部《昆蟲記》。但是，我覺得，陳憲臻把玩耍的時間全部花在研究昆蟲上，如果他也寫一本關于昆蟲的書的話，也許能趕上《昆蟲記》了。
這就是我的好朋友陳憲臻，你們喜歡他嗎？
我的好朋友作文9
我有一個好朋友，她叫吳青娜。
她有有一頭烏黑發亮的短發，一張白凈的瓜子小臉，櫻桃小嘴講出的話兒溫柔和氣，一笑起來嘴角邊就會露出兩個淺淺的小嘴窩，可愛極了。她還是個熱心腸的人，常常樂于助人。
有一次，快放學的時候，數學老師布置了幾道應用題，叫同學們在教室里做完才能回家，大家各自認真地做了起來。吳青娜很快地做完了，正收拾書包要回家，這時，她看見我眉頭緊鎖，面露難色的'樣子，就走過來問我：“斯波，遇到難題了，要不要幫忙？”我說：“是遇到難題了，這道題我想了半天，還是想不出來，給我指點一下吧！” 她看了看題目，就耐心地給我講解了要點，經過她一點撥，我茅塞頓開，很快地做完老師布置的作業。像這樣幫助同學學習的事兒，她常做，有時也因此耽誤了她回家的時間，但是，她毫無怨言，一笑而過。
她在學校總是樂于助人，在家里也一樣。有一個星期天，她住的那幢樓停水了。這天，她本與同學約好一起去玩的，可是當她正要出門的時候，卻看見鄰居的老奶奶拿著水桶要去提水，她二話沒說便迎上去對老奶奶說：“老奶奶，你這么大年紀了，不能去提水啊！，萬一有個閃失可怎么辦，我來幫你，您回去歇著吧！”老奶奶說：“沒事的，我還硬朗著呢！你真懂事，你快去玩吧！我自己能行。” 吳青娜說：“沒關系，幫助別人是我們少先對員應該做的，我在家里也經常幫媽媽做事，再說了，提水是我最拿手的活。”說完，便從老奶奶手上搶走了水桶。過了一會兒，她提著滿滿的一桶水回來了，只見她彎著腰，咬著牙，身子搖搖晃晃，豆大般的汗珠布滿了臉頰，但是，她還是堅持把水提到老奶奶家里。
她就是我的好朋友，一個樂于助人、讓大家稱道的好孩子，她所做的事也總是讓我感動，現在我們的友誼已緊緊地拴在了一塊。
我的好朋友作文10
我的好朋友是鄉下外婆鄰居家的孩子。她長得可漂亮了！大大的眼睛，彎彎的眉毛，嘴唇又紅又薄。一頭烏黑的秀發垂在腰際，常常扎著一根紅頭繩。一蹦一跳的象只紅色的蝴蝶。她這人可真“怪“。一次，我陪她到縣里買衣服，她還把紅領巾帶著。真怪！
我們來到縣里的商場買衣服。忽然聽見身后有哭聲，我們上前一看，是一個小弟弟。原來，她媽媽給他買氣球去了，不知誰把他撞倒趴在地上。我們就把他扶起來。正巧被小弟弟的.媽媽看見了，以為是好朋友把他推下去的，就惡狠狠地問；“你干嘛把他推下去？“我辯解到；“我們明明是把他扶起來！““哼！誰有那么好心！還‘1紅領巾‘呢！你不推他會把他扶起來！“我正要開口，可被好朋友拉住了，說；“算了，算了。“就拉著我走了。我問她：你怎么不同她辯解呢！我們明明是扶他起來，為什么要背這個黑鍋！“她說：“我們同她辯解只會浪費我們的時間，況且我們做好事是應該的，又不圖表揚。““可也不是做了好事來挨罵的呀！“我又說。她笑著說；“咱們是在學‘雷峰‘哩！“我搖搖頭想，真怪！
我的好朋友還是個很勤勞的鄉里娃。她會割豬草、煮豬食、會做飯、會炒菜、會田間勞動……反正，大人能做的事她幾乎都會。
暑假里的一天，我在外婆家。外公外婆都串門去了，我一個人在家。到中午，該吃飯了。可鄉下不像城里有微波爐，只有柴灶。自然弄不了飯吃。忽然，好朋友從天而降，我仿佛與見救星似的。對她說：“快來我弄不了飯吃了！““那我做給你吃吧！“她說。接著，她便鉆進廚房。洗菜，切菜，淘米，煮飯，炒菜這些步驟她不費吹灰之力就弄好了。活脫脫的一個大廚師。不一會兒，香噴噴的三菜一湯就做好了，好吃極了。
我的好朋友就是這么一個“怪怪“的，勤勞的鄉里娃。
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