吹泡泡的作文【薦】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的吹泡泡的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
吹泡泡的作文1
童年生活五彩繽紛，回憶起來，感覺每一段有趣的時光都像一個多彩的泡泡，在我心中的那片草原里飛舞，但那個毫不起眼的迷你淡紫色泡泡卻讓我的童年永遠充滿了歡樂與美好，讓我刻骨銘心！
那件事就發生在這個星期三。這天我才來到教室門口就聞到一股洗潔精的香味，心想：同學們肯定在炫耀自己的泡泡液有多厲害，有的也肯定忍不住吹了幾個。果然不出我所料，同學們有的吹，有的惡作劇……見他們個個忙得不亦樂乎，我也加入到了這場“泡泡大戰”中。同學們的“獨家配置秘方”可真不少！泡泡液有加醋的，加糖的，加甘油的，加洗衣粉的……真是五花八門！“武器”也不甘示弱，有鐵絲圍的，有“彈簧”狀的，還有“小喇叭”呢……可謂千變萬化！
到了中午，在蔣老師的帶領下，我們像一只只無拘無束的小鳥，奔向操場。同學們有的拿起“武器”醮了點泡泡液便開始“攻擊”，應該是太用力的緣故，只吹出來一點水，小泡泡都看不見；有的'女生見狀便萬分小心翼翼，輕輕地，哇！一連串的泡泡奪管而出；還有的干脆拿起泡泡機制造泡泡，雖然泡泡多了但違反了規則，還被蔣老師沒收了泡泡機……我更是身手不凡，拿出吸管，醮了點泡泡液便迫不及待地吹起來，動作簡直熟能生巧。雖然吸管是細了點，但是我吐出的氣很均勻，泡泡越吹越大，聽蔣老師說馬上要爆了，我手一抖，泡泡離開了吸管，飛向遠方。只見那泡泡在藍天和太陽的映襯下變得五彩斑斕：水晶紫，葡萄綠，海藍，粉紅，金黃……像是在描繪春天的美。由于我吹的泡泡較大，風把它變成了橢圓形，一個五顏六色的“雞蛋”？我幻想著。泡泡越飛越遠，越飛越遠，風像是它的專送列車，把它送去未知的世界。慢慢地，泡泡落到了樹上，突然，泡泡爆了，濺出了許多水花，消失得無影無蹤。
之后我繼續吹，越吹越多，越吹越多。這些泡泡調皮極了，像小精靈一樣穿過我的手臂，飛到了我的背上，似乎是在幫我饒癢癢呢！這些泡泡可靈活了，它們一會兒飛高，一會兒飛低，像是一位位舞蹈演員在翩翩起舞，又像是一個個宇航員在太空漫步。我的吸管里又飄出許多連體泡泡，大連小，小連大，像是一朵朵花。我去追它們，它們越跑越遠；我用膝蓋彈它們，它們乖乖聽話；我去打它們，它們居然會隱身！才一會兒工夫，整個操場上全是泡泡，我們像是置身于泡泡的海洋中！
我們在操場上快樂地奔跑，泡泡與我們跳起了一支友誼之舞。藍天，綠地，我心中的那片草原，那個迷你淡紫色泡泡，那些美好的回憶，充實了我那五彩繽紛的童年。頓時，我有一種飄飄欲仙的感覺，感覺是在和泡泡一起飛舞！
吹泡泡的作文2
今天老師給我們布置了一項特殊的家庭作業——自制泡泡液，用于明天的班隊活動——吹泡泡。
說干就干。放學回家，我做完作業后，就迫不及待地跑到廚房間準備做我的小實驗了！首先我取來一個瓶子，用剪刀剪去它的“上半身”， 立馬又拿來一根鐵絲，圍成一個圓弧形作為吹泡泡的道具，接著放入三分之二的洗潔精，倒入少量的水，把它們合起來攪拌均勻。我拿起道具輕輕地吹一下，果然吹出了一連串的小泡泡。我疑惑不解地納悶到：咦？公園里出售的泡泡液怎么會吹出那么大的.泡泡呢？而我做的泡泡液又怎么會這么小呢？帶著這些問題我迅速的上網查了一下資料，最終我的知泡泡液里缺少一種白砂糖的原料！因為白砂糖不但可以增加泡泡的黏稠度，而且還可以令泡泡吹得很大，很連貫。我趕緊從柜子里取出糖罐，放入適量的白砂糖，最后均勻地把它們合為一體，再輕輕一吹：耶！成功了！一切準備就緒，就等明日中午的“實戰”演練了！
激動人心的時刻終于到來了。中午時分老師和顏悅色地告訴同學們帶好自己的泡泡工具整裝待發。而全班同學像脫了繩的野馬一樣直奔“戰場”（我也不例外）。來到操場我立馬拿出早已在家調配好的泡泡液微微一吹，頓時“強壯”的泡泡們爭先恐后地向天空中飄去。這些可愛的泡泡們都很特別，大的如乒乓球，小的如同小珍珠。每個泡泡都閃著七彩的光，像一個個彩色的玻璃球一般，陽光照耀在美麗的泡泡上，五色的浮光又像一個個音符，在那清澈透明的球面上亂轉，是那么柔軟，那么晶瑩，那么小巧，那么可愛，美麗極了。一旁的張陳宇被我的泡泡吸引了過來：“大哥，你是怎么吹出這些泡泡的！里面放了什么東東啊，我怎么吹不出這種效果啊！”“只要你慢慢地、輕輕地、均勻的吐氣，見好就收，還得切莫貪心就ok了。但關鍵的一點—里面一定要放些白砂糖哦！”我笑嘻嘻地說。“如果誰的泡泡液沒調好，我樂意免費提供給大家哦！”話音剛落同學們就蜂擁而上，把我包圍了起來，我趕緊把泡泡液倒入一旁的大桶里。大家吹得都不亦樂乎，歡聲笑語響徹整個操場上空，泡泡們也跟隨“風爺爺”的腳步，在藍天和白云的映襯下隨風飄蕩，一起為我們伴舞……
難忘的班隊活動——吹泡泡。不僅讓我收獲到了吹泡泡的樂趣，更讓我懂得了不管做任何事情都要勤于發現，善于思考，同時也收獲到了同學之間真摯的友誼，真是一舉三得啊！
吹泡泡的作文3
8月20日 星期五 晴
今天下午，媽媽給我買了一瓶叫“八彩泡泡”的泡泡水。
拿到泡泡水的那一刻，我的心情激動萬分。是因為，當我看到鄰居的小表弟在玩泡泡水，我也特別地想玩！我就把我的想法悄悄告訴媽媽，媽媽同意了。所以，在買好“八彩泡泡”后，我就向我家附近的鎮平縣城第六小學狂奔而去，找到了蘇尚君和陸通這兩個小伙伴，讓他們也拿出各自的泡泡水，和我一起在學校操場上玩吹泡泡的游戲。
來到學校操場旁邊的幼兒園，我迫不急待地拿出可以吹泡泡的“8字形的小武器”，蘸了一些泡沫水，用嘴湊到跟前，輕輕地一吹：啊！這么多五彩繽紛的'泡泡呀，一溜煙地從“8字形的小武器”后面躥出，它們多像一個個透明的足球；還像一群調皮娃娃的臉蛋；有的泡泡還是兩個泡泡連在一起，多像一對雙胞胎兄弟呀......瞧，它們在微風的吹拂下，忽高忽低，微微地顫動著，像跳著舞，像唱著歌，多開心呀！…….這些多可愛的小泡泡,還像一面面透明的鏡子,鏡子里面好像還有許許多多美麗的畫面:有高樓大廈,有碧綠的白楊樹，有我們幾個小伙伴燦爛的笑臉，還有學校的操場上高高飄揚的五星紅旗……
這時，我們三個小伙商量，比賽看誰吹的泡泡大，而且還漂亮。說干就干，我們三個排成了一條直線，先由我來吹泡泡，因為我是他倆的大哥哥。我左手拿著泡泡水瓶，右手拿著這個“8字形的小武器”，接連蘸了幾次泡泡水后，就仰起臉，用嘴微微地吹了幾下，許許多多五顏六色的小泡泡又立刻從這個“小武器”里飛奔而出，它們好象同我們招著手，還帶著笑，在空中隨風跳躍，慢慢地高過我們的頭頂，高過樹稍，高過房頂，越飄越遠，又漸漸地消失了我們的視線中......蘇尚通和陸通都睜著大眼睛，專心致志地看我吹泡泡，他們還不停地向我鼓掌，為我“加油”！
接下來,由蘇尚軍和陸通他倆同時比賽,他們倆個也和我一樣,都是吹泡泡的“高手”。我發現他倆一齊吹泡泡時的表情很自然，模樣挺可愛：只見他們直挺挺地站在那里，鼓起了腮膀子，瞪著大眼睛，一副專心致志的樣子……他們吹起來的泡泡又大又多，好看極了！我在旁邊為他們不停地連連稱贊，拍手叫好！
吹泡泡的游戲真有趣呀！但是你可別小看這個簡單的游戲，這簡單的游戲也會給你帶來無窮無盡的樂趣！
吹泡泡的作文4
“我吹的最多！”
“我吹的最大！”
“我吹的最美！”
噫？這是在比什么呢？告訴你吧，這是我們的活動作文課上正在進行的吹泡泡比賽。
一上課，王老師就拿起一根細長的吸管，在一個礦泉水瓶一蘸，放進嘴中輕輕一吹，呵，一個大大的色彩炫麗的泡泡在吸管的一端“長”了出來。王老師笑瞇瞇地說：“這個瓶子里裝的是沐浴液水，分給大家每組一小瓶，我們一起來吹泡泡比賽吧！”一聽吹泡泡，同學們高興得一蹦三尺高，組長們紛紛跑到前面領取小瓶和吸管，吹泡泡比賽就這樣拉開了序幕。
我和機靈鬼宋浩浩、小不點何可可三人一組，還沒等我把瓶子放穩，機靈鬼便搶過吸管，猛插入瓶中，像飛機拉煙似的邊往外拔吸管邊吹起了泡泡，大大小小的泡泡隨著他的移動而飛起，“怎么樣？我吹得多不多？？”看著機靈鬼那副得意的樣子，小不點也不甘示弱，拿起吸管插入瓶子里就是一陣猛吹，整個瓶子都“熱血沸騰”起來了，“你吹的再多還能有我的`多嗎？！”小不點一臉挑戰地說。真是兩個“活寶”呀，還是我這個組長擺平了這場小小的戰爭：“我們定個規則，只能蘸一次水，誰吹的大或多就是勝利者。”
在“規則”面前人人平等，機靈鬼和小不點認真多了，我們首先來比“大”。“噗……”我吹出一個又大又圓的泡泡，顫顫悠悠地飛起來。機靈鬼趕緊吹吹吹，也許是他太想超過我了，一用力，嘿嘿，爆了！小不點倒很穩重，在慢慢地試著將泡泡吹得更大些，可由于太慢了，還沒等泡泡飛起來就爆了。嘻嘻，這局當然是我贏了！
接著我們來比“多”，小不點嘴中“嘟嘟嘟……”地哼著，果然吹出了一串泡泡，有六七個吧。機靈鬼趕緊效仿，可他嘴中發出的是“噠噠噠……”的聲音，只聽到聲音卻見不到泡泡，笑得我憋著的一口氣想出卻不敢用力出，歪打正著，竟吹出了一長串泡泡，有十幾個的樣子。真得謝謝機靈鬼“幫助”了我，這局比賽我又贏了！
兩個“活寶”可不干了，蘸了水就是一陣猛吹，唉！又進入了無序的競爭狀態。
再看看其他組的同學也是精彩紛呈，一個個色彩炫麗的泡泡飛起，有大的、有小的，有的像“雙胞胎”一樣連在一起，有的淘氣地往臉上撲，有的落在頭發上玩耍，還有的像小鳥一樣在空中自由快樂地飛翔……
五顏六色的泡泡紛紛揚揚、飄飄灑灑，把我們的教室裝扮像個童話世界。
吹泡泡的作文5
金色的童年總會有金色的故事。童年對我來說，似乎可以算得上‘生命之樹’了，那一件件快樂的故事，就是一片片閃閃發光的綠葉。而吹泡泡比賽恰是綠葉上晶瑩的露珠，每每想起來，心中就充滿了快樂。
周日的一天，‘鈴鈴鈴’上課了。老師手拿著三個五顏六色的泡泡水，邁著輕盈的腳步走到講臺前，什么都沒說。同學們丈二和尚 摸不著頭腦，百思不得其解。有的小聲說：“老師的教學用具，應該不是書上沒這個版本。”有的美滋滋說：“老師可能是要帶領我們玩游戲吧！”此時，老師笑瞇瞇和藹可親地說：“不對，你們猜的都不對……！”老師故意拉長了聲音，而我的心里起了個小問號‘？’同學們不知老師葫蘆里賣的什么藥？這時老師發話了，“同學們，今天我們做個游戲好嗎？”頓時教室里沸騰了起來。同學們異口同聲地喊到：“好！”有的同學議論紛紛，有的同學只顧著開懷大笑，還有的同學歡蹦亂跳像一只只可愛的小白兔。這時，慈藹的老師說：“安靜，準備玩游戲！”老師講了一下游戲的規則，“每四人分成一組，你們自由分成三組，每組選一位同學出來比賽，看哪組吹得泡泡大、多、快！”第一組‘飛虎組’，第二組‘必勝組’，第三組就是我們組了，老師贈送我們封號‘玫瑰組’。同學們像熱鍋上的螞蟻。
游戲開始了，第一組代表是老師，她興高采烈大踏步地走上臺前，快速地拿起了一個金色的.泡泡。第二組代表馬雨陽扭扭捏捏地走上臺前，馬上拿起了一個翠綠色的泡泡。第三組的我胸有成竹地走上臺前，‘嗖’地一下拿起了一個粉如霞的美人魚泡泡。比賽進入主題，我三下五出二打開泡泡蓋子，快速地蘸了蘸泡泡，立刻拿出來，把頭一抬，撅起櫻桃小嘴，‘呼’的用力一吹，一個個美麗可愛清晰的泡泡呈現在同學們眼前。泡泡在陽光的照射下，那么晶瑩剔透，那么自由自在，那么形態各異。再看看第二組的馬雨陽，她把眼睛瞪得圓圓的，吹出一半輕盈小巧的泡泡。有的泡泡好似小豆子，又圓又小；有的好似五顏六色的肥皂泡沫在飛翔。老師看二三組的同學吹出色彩斑斕的泡泡，急得臉好似大蘋果紅彤彤的，好似不甘心。可是，費了九牛二虎之力，總吹不出泡泡，她急得手忙腳亂。臺前雖然熱鬧精彩，但下面更熱鬧，同學們大喊到：“加油！”不時有的同學用手擊打五彩的泡泡。
桌子弟弟，椅子哥哥像一只只百靈鳥，唱著‘加油，加油！’仿佛也在為我們吶喊，鼓勵我們。
比賽結束了，要是看小巧玲瓏是馬雨陽，要是看色彩斑斕是老師，要是看形態各異是我，那怎么辦？經過大家評選三位選手都是冠軍。
成績不重要，在游戲中找到快樂和歡笑才是真正的‘冠軍’。游戲在同學們歡歌笑語聲中回蕩……
吹泡泡的作文6
“老師，我來！”“我來，我來！”咦？怎么這么吵？這還要從頭說起。今天的語文課上，老師帶來了三盒泡泡糖，大聲地宣布：這節作文課我們舉行吹泡泡比賽！然后，老師請同學發泡泡糖，這樣，就有了開頭的一幕。大家爭著發泡泡糖，當然是因為可以第一個聞到新鮮、濃郁的果香啦！
老師請了三位同學發泡泡糖。泡泡糖的包裝印有彩色的`“比巴卜”字樣，還有漂亮的圖案呢！這些泡泡糖有許多口味，有神秘藍莓味、激爽西瓜味、可愛草莓味、浪漫鮮果味……，都散發著陣陣果香。
我們聞著果香，再也忍不住了，就迫不及待地打開包裝紙，拿出橡皮般大小的泡泡糖嚼了起來。哇，酸酸甜甜的，一定是藍莓味！我們把泡泡糖嚼得有韌性后，老師就宣布先小組選出男女兩位代表參加小組代表賽，然后獲勝的兩位男女代表進行決賽。
我們組的同學都不太會吹，簡單地選出代表后，我們注意起其他組來了。看泡泡專家施文君和泡泡高手黃盛棟在比呢，施文君使勁地吹著，黃盛棟也不甘示弱，猛地一吹——“啪！”哈哈，由于泡泡實在太大，差點粘到他的眼睛。施文君笑得太過分了，泡泡也爆了，粘得她滿臉泡泡，接著，她大笑著扭過頭清理泡泡，逗得我們前俯后仰；郭偉小心地吹出了一個小泡泡，大約乒乓球大小，他保持得很好，不過后來他供氣不足，泡泡破了；梅明輝好像會法術，居然能大笑著吹出一個大泡泡，是大泡泡哦！回頭一看，白澤浩費了半天時間，還是白忙活一場，連“泡影”都沒有。老師呢，也好不到哪兒去，好不容易有了一點兒泡泡，可一會兒又沒了，令我們大失所望。
接著，比賽開始了，先是女生代表出場。一組：沈佳妮；二組：施文君；三組：鄭曉怡；四組：張耀晨。唉，面對泡泡專家，我們輸定了！不料，鄭曉怡竟是第二！
接下來是男生代表比賽，同樣，面對高手大家十分心急。一組：梅明輝；二組：黃盛棟；三組：陳琨；四組：仲星陽。比賽沒開始，陳琨就低著頭笑，也不知在想什么，結果黃盛棟第一，陳琨當然第四啦！沒希望啊！
高潮！決賽來了！女同學大聲為施文君加油，男生則是在為黃盛棟加油，聲音一波高過一波。
每人三次機會，施文君一馬當先，吹了一個大泡泡，黃盛棟也不甘示弱吹了起來……“啪！”泡泡破了！施文君又吹了個很大的，不過——“啪！”破了！她又笑著扭過頭清理粘在臉上的泡泡！哈哈，好笑！最后，黃盛棟吹了個大泡泡，施文君笑得吹不出泡泡了，只有一個小的！平手！他們獲得的獎品是一人一塊泡泡糖！大家都為他們的精彩表演而熱烈鼓掌！
哇，泡泡大賽真好玩！
吹泡泡的作文7
我的課余生活豐富多彩，爬山、跳舞、游泳、唱歌、看書、吹泡泡……其中，吹泡泡給我帶來了無窮的快樂。
有一天，我看到有人吹泡泡，五顏六色，漂亮極了。我想：我也來吹泡泡吧。
為了節約，我來自制泡泡液。首先，我在家里找來做冰糕的容器。它是白色塑料做成的，一次可以做四支冰糕，這四個冰糕孔剛好夠我用不同的泡泡液來吹泡泡，真是太棒了。然后，我找來喝酸奶的吸管，用小刀尖在吸管的一頭鉆了兩個小孔。接著，我就開始自制泡泡液了。
我在第一個冰糕孔里擠了一點洗潔精，再倒進一點水。我迫不及待地用吸管沾了點泡泡液，把另一頭放進嘴里吹了一口氣。唉，只有三兩個極小的泡泡吹出來，并很快向下降，落在地上消失得無影無蹤。這怎么不像別人吹的泡泡那樣又大又圓呢？難道是洗潔精做的泡泡液不行嗎？
于是，我在第二個冰糕孔里倒入一點水，再把小塊肥皂放進去用力搓。用吸管一吹，和第一次一樣，失敗了。怎么會這樣呢？我一點兒也不甘心。
接著，我把洗衣液倒進第三個冰糕孔里，再加上洗潔精，倒上一點水。我用力攪拌后，口含吸管往里一吹。只聽見“咕咕咕”的`聲音，孔里擠滿了泡泡，像一個個淘氣的孩子，全都要從里面冒出來，看看這個新奇的世界。這可真好玩。怎樣才能吹出又大又圓的泡泡呢？是因為我只吹了短短的一口氣的緣故嗎？再多試幾次吧。
我又用吸管沾了一點水，幾個小泡泡眨眼間功夫就向地上掉落。我沒有再次沾水，而是對著吸管長長地吹了一口氣。奇跡出現了！只見一個泡泡鉆出吸管的洞口，由小變大，順著吸管外壁往我嘴巴方向移動，直到移到我鉆的那兩個小孔前面才停下來。我緊接著又慢慢吹氣，另一個泡泡和第一個一樣，移到吸管上面，穩穩地停下來。它們兩個圓圓的，緊緊地挨在一起。我把它們橫在眼前，只見它們像雙胞胎一樣，舍不得分離。看它們沒有消失的樣子，我又對著吸管輕輕吹氣。更奇怪的事發生了，靠進兩個小孔的那個泡泡越變越大，還快速地轉動起來，在燈光下發出七彩的光來。要不是親眼所見，我真不敢相信自己的眼睛。吹泡泡竟有這么神奇的現象發生。可是，沒過一會兒，我還沒來得及和雙胞胎泡泡說再見，它們就消失了。
我還想看到剛才的情形，就再沾了一次泡泡液，來一次長長地吹氣。這一次，我看到了和剛才完全不一樣的景象。只見一個泡泡慢慢變大，在吸管上端停留了一秒鐘的時間，轉了180度，溜到吸管壁下，好像要蕩秋千。我接著吹氣，第二個、第三個、第四個泡泡都順著吸管壁滑到了下面，擠成一團，牢牢地抱在一起，那膽小的樣子，是害怕掉下去吧。我輕輕晃動了一下吸管，所有的泡泡頓時變沒了。
今天吹泡泡，讓我看到了不一樣的泡泡世界。明天，我想和朋友們一起分享吹泡泡的樂趣。
吹泡泡的作文8
補習班，老師給我們每人發了一瓶泡泡水，說舉行一次吹泡泡比賽。這個消息一宣布，我們高興得手舞足蹈，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，喜悅之情溢于言表。
“既然要吹泡泡比賽，那大家就先到外邊練習一下吧！”老師的話音剛落，同學們爭先恐后地飛奔出教室，像一群嘰嘰喳喳的小鳥蹦蹦跳跳跑到大廳。不一會兒，整個大廳到處飄蕩著五彩繽紛的泡泡，泡泡的形狀千奇百怪，有的獨自在空中飛來飛去，像在尋找伙伴；有的兩個兩個連在一起，好像一個個小葫蘆；有的三個挨在一起，好像三個小朋友把頭湊在一起講悄悄話……真有趣！泡泡的大小也各不相同，大的像透明的氣球，小的像晶瑩剔透的珍珠。
老師把我們分成男生組和女生組，第一輪是比誰吹得多。老師一聲令下，只見大家把沾著泡泡水的吹管放到嘴邊，輕輕一吹，許多五顏六色的泡泡就從吹管中飛了出來。一會兒，整個大廳就到處飛舞著千姿百態的泡泡，就像一個“泡泡王國”。我們和老師興高采烈地跑進了“泡泡王國”，泡泡們就紛紛往我們身上撲，好像在熱烈地擁抱我們。老師的頭發上飄著許多泡泡，活像一位“泡泡女王”，我們也“變成”了一個個“泡泡公主”和“泡泡王子”。泡泡越吹越多，吹了又滅，滅了又吹。兩組同學誰也不甘落后，很賣力地吹著“開心泡泡”……最后，女生和男生打了個平手。
第二輪是比誰吹得大。我們女生把老師團團圍住，一個勁兒地往老師的方向吹。忽然，彭奕吹了一個特大的泡泡，她急忙用吹管接住了。老師趕緊去拿相機，正要拍照時，“特大泡泡”就被電風扇吹上了天，老師和彭奕用手輕輕扇動者，努力不讓泡泡掉下來，可惜，泡泡還是破了。其它女生吹的泡泡都被一陣風吹到了窗外，我往外面一看：泡泡形態各異，有的`像一個個胖胖的小仙女在空中舞蹈；有的像一片片落葉隨風擺動，最后摔到地上渾身碎骨了。我剛吹了一個大泡泡，不到幾秒就破了。男生在旁邊建立了一個“泡泡達人組”趁老師不留神，一個個大步流星地沖向老師，“氣勢洶洶”地往老師臉上吹泡泡，頃刻間老師變成了一個“滑稽小丑”，逗得我們捧腹大笑，有的笑得眼淚都流出來了；有的笑得合不攏嘴；有的笑得直不起腰；有的笑得直跺腳……
我們光顧著高興地玩，結果忘記了去比較哪一組吹的大，沒辦法分出這一輪的勝負了。最后，大家一致跟老師要求，以后要抽出時間來再比一次，來個終極PK。
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