最苦與最樂作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的最苦與最樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最苦與最樂作文1
何為最苦?家長的責罵?不是。老師的批評?不是。考試的失利?同學的孤立?都不是。對于我這樣一個普通的學生來說，我認為最苦莫過于練字了。
翻開六年級時的作業，前幾頁還整齊，后面全都雜亂不堪。不僅小，而且結構完全散了，雖橫平豎直，但七倒八斜，與現在迥乎不同。上了初中，在老師的`鼓勵下，我開始練字。最初用字帖一張一張地寫，把字寫得很大，接著老師又給我發了她親手寫的字帖，我便開始仿照老師的字體開始練。這之前都只為仿字形，把字練大，可后來就不同了。老師送了我一本正楷字帖，我心里自然歡喜，總算可以練字體了，但在剛開始練時我發現，字體并不好練，一撇一捺都有講究，練字這便開始難了。首先練最基本的筆畫，必須得有起筆運筆，我也在盡力模仿范例，每一筆我都全神貫注地去寫，每一頓筆都仿佛要刺穿這張紙，紙下總會有或多或少的印痕。隨著作業增多，我寫字力氣又大，手上不覺磨出許多繭，每練完字，我都立刻丟掉筆，手火辣辣的疼，感覺關節要斷開一般，臉上不由得流露出痛意。
那什么又是最樂呢?我認為，練好字最樂。
練字的日子長了，果然“功夫不負有心人”，我的字從開始的“有形無體”到“有形有體”，雖體不明顯，但已大有所進。我喜歡上了寫字，每看到自己寫的字都會感到愉悅。整整齊齊，方方正正，雖不如別人寫的好看，但賞心悅目。有時寫得好了給家長看，他們高興，我也高興。我便也愛上了摘抄，句美字美，不亦樂乎?
練字雖苦，可練好字讓人心情愉悅，豈不是最樂嗎?所謂一份耕耘一份收獲還不夠，只有只問耕耘不問收獲，才能收獲最多。
只要吃盡了所有的苦，那甘甜不就自來嗎?
最苦與最樂作文2
人生什么事最苦呢？失敗嗎？不是。被困難擊倒嗎？不是。成功離我們很遠嗎？沉寂在消極中嗎？都不是。我說人生最苦的事莫過于你的努力與成績不成正比例。
看著那一張張令我發愁的卷子，它們一個個好像在嘲笑我，那些卷子嘰嘰喳喳地說：“這學習咋還在退步？所有的成績都沒有上一次考得高，說明你這一學期根本就沒好好學，或者是根本就沒學懂。”想到這些，我在眼眶里打了好久轉的淚水“嘩”一下子涌了出來。這次我的每科成績都打破了我自小以來的最低分，數學我第一次未及格，59分這個成績讓我刻骨銘記。我分析了一下這次數學成績之所以飛速下滑的原因有：疫情期間根本沒有自律性；不懂的也不及時問，最終問題積少成多；平時做題不會的就借助電子產品，最終形成強烈的依賴。
轉個彎兒想，什么事最快樂呢？自然是有顆上進心，不甘墮落，一次失敗不代表次次失敗，只要有一顆上進心，終究會在一次次的.努力下取得優異的成績。
既然失敗了就得爬起來，既然數學不好就得多做題，熟能生巧；語文不好就加強課外知識積累；小科目不好就要多背多記，上課認真地聽。
這一次我下定決心，周末打算去買課輔資料，好好利用時間來背誦小科目，無特殊情況，堅決不和同學出去玩。把心收一收，不要老是想著玩，把學習放在首位，定一個明確的目標，在班級里尋找榜樣。要做一個行動上的巨人，腳踏實地。那些成功者之所以成功，是因為他們的人生字典里，根本不存在借口。
不要讓陽光叫醒我們，我們要主動叫醒陽光，讓努力和自律成為一種習慣，這樣我們的苦也能轉化為樂。
最苦與最樂作文3
生活中什么最苦呢?學習不好嗎?不是；人際交往不好嗎?不是;被老師批評嗎?成績不理想嗎?都不是。生活中最苦的事，莫苦于做了錯事不敢承認。
小時候在親戚家玩，我和哥哥嬉鬧時，不經意間將親戚嶄新的茶杯打碎了。隨著玻璃破碎的`聲音，親戚和叔叔聞聲而來，我臉不紅氣不喘地將責任推給了哥哥。叔叔聽后勃然大怒，狠狠地批評了哥哥，起初，哥哥還想解釋:可被叔叔一口回絕…此后，噩夢不斷找上我，只要一閉上眼睛，哥哥那憤怒的神情就會在我的腦海中浮現，有幾次甚至從噩夢中驚醒。最終，由于受不了噩夢的折磨，我找到哥哥，主動給他道了歉，取得了他的原諒，并向叔叔說明了情況。做完這些事，我長嘆了一口氣，心中的石頭也落了地，不知怎的，我覺得有一種莫名的輕松感。
生活中什么事最樂呢?自然是做了錯事主動承認。有次在學校進行大掃除時，不小心將老師的水杯打碎了，我沒有猶豫，在大掃除后，主動向老師承認了錯誤。老師不僅沒有批評我，反而表揚我能主動承認錯誤，讓我心里比考試得了第一名還高興。
有些人認為，做了錯事，擔心承認錯誤會被批評，不敢承認錯誤，因此會受到良心的譴責，處處痛苦;還有一些人，做了錯事后，不是一味地逃避，而是積極主動承認錯誤，雖然有時會受到責備，但事后一身輕松。承認錯誤承擔自己的責任是樂不是苦。
有人說:“既然苦從良心來，我不要良心了，不就永遠沒有苦了嗎?”良心不是丟了就沒有了，就算你沒有良心，做了錯事不承認，也會受到他人的譴責。那時，責任還是會壓在你頭上，只有承認了錯誤，痛苦才會消失。
最苦與最樂作文4
找到自己痛苦與快樂的根源，就相當于掌握了自己命運的一半。我們生而為人，一定有著復雜多樣的情感。什么讓你感到最苦，又是什么讓你感到最樂呢？
活著的每一個人，永遠不知道未來有多少風浪，多少坎坷；也永遠沒有什么可以給你指點迷津，讓你走出霧境。所有的一切，唯有自己一人孤身承受。于是在這時，很多悲劇發生了。有人因承受不住身體和心理上的巨大壓力，選擇了極端。我不知道是該同情他們，還是遺憾地說他們不懂得珍惜。的的確確，活著，真的太難，太辛苦了。相比這些，死，也許是最容易的事情。
世間的萬物都是對立存在的。既有最苦，也定有苦盡甘來的最樂。難道最快樂的，是與“活著”所對立的“死亡”嗎？不，你錯了，最樂的.，也一定是活著。
任何事情都是苦樂交織的。只有體會過痛苦，才能感到由衷的快樂。譬如學習，一位老師送給我這樣一段話，令我感觸頗深——
學習的時候，你累，你苦；但是在堅持吃苦之后，一定會有所收獲，也一定會感到快樂。哪怕我們覺得自己一無所有，也應當快樂，因為我們還有生命。而在世的每一天，都是有快樂發生的。活著，是最幸運的；安穩地活著；是最快樂的。我們理應珍惜每一天。
我們都應該去體會“苦中真樂”，去享受苦樂交織的過程。活著，是一切最大的保障。愿我們每個人，都能深刻地體會到快樂。當然，你必須先吃苦。
最苦與最樂作文5
什么事讓你感到痛苦，又有什么事能讓你感到快樂？
有人說，最痛苦的是沒錢和生活的不順心，最快樂的無非是闔家歡樂、衣食無憂。要我說快樂是事情有很多，但最痛苦的事莫過于沒有夢想。
我常常在想最痛苦的事情是什么呢？直到一次周末，我過得比平時上學更加無聊。早晨睡到自然醒，起來后我就吃了早餐，躺在沙發上看起了電視。就這樣又過了好一陣我開始覺得十分無聊，回想今天一天我什么也沒有做，本以為會很輕松快樂，沒想到卻覺得十分乏味。回想上個周末，我早早給自己做好計劃，周末起床時間、運動時間和讀書寫作業的時間。我突然好像明白了些什么，是我這個周末太過于渾渾噩噩，沒有追求。這時候我想起曾經看電影里的一句話“沒有夢想你就如同一條咸魚”。我今天就如一條“咸魚”般。我為逝去的時光感到惋惜，我想對我來說沒有什么比這更加痛苦的。
那什么又是快樂呢？快樂就是我發現我有了目標有了夢想開始，生活因此變得更加充實。每天早晨叫醒我的`再也不是不是鬧鐘而是目標。也會按時規劃好了自己的時間，每天不斷向著夢想出發不再無精打采的生活。不斷去找尋自己的缺點努力完善它們，我字寫得不好，我就每天按時練習完成幾張字帖。可能短時間沒什么大的變化，但數月下來我發現自己的書寫有了很大的進步，不僅字有變化，而且自己變得更加自律了。我不再感覺自己是一條咸魚，這種感覺就像“咸魚翻身”，我的快樂就是因為有了夢想為此不斷努力。
有人說：“只有付苦澀的汗水，才能收獲甜蜜的果實。”。追隨夢想的路上可能是辛苦的但是只有有夢想可追才能感受到苦中的快樂，所以并非是苦。
最苦與最樂是每個人不同的看法，而我有了夢想就會苦中作樂。
最苦與最樂作文6
如果一個人的生活閱歷中沒有苦難，那么他能收獲甜蜜嗎?不會，為什么呢？是因為它們是相互牽連的。我們能躲過苦難，躲得過苦樂嗎?我們能躲過責任，但躲得過苦樂嗎?都不會。我說人生最苦的事，莫苦于明明能做到的事卻做不到。
拿我這次考試來說，退步了八十多名，每張卷子發下來時發現錯題都會寫。馬虎、不認真并不是真正的原因，識記知識不熟練，答非所問才是罪魁禍首。這種苦別人是看不見的，別人只是看你考出來的成績，殊不知，你本可以考的成績。看著成績往下掉，但卻毫無辦法，有的只是苦與心酸。隨后老師又要排名，宣讀成績，又要接受他人的眼光，又給同學們留下刻板印象。盡管他人幾天就會忘記，但自己卻一直打不開這個心結。
翻過來看，什么事最快樂呢?自然是進步了。第一次初中月考比入學時提高了微小的名次，但卻收獲了一點喜悅，而這種喜悅會隨時間推移而越來越大。先是老師的點名，再是同學的欣賞，后是家長的贊許，最后是自己的.肯定。這種感覺促進著我們的學習，激發新的學習動機。這樣循序漸進下去，這種良好的情緒可能會改變未來的學習道路，又有什么比這重要呢?但都需要良好的心態來調整這些情緒，最苦和最樂終有一個轉折點，我們只需要努力，其他的交給天意。我們只是要從中獲取學習的目標和信心，而不是一味地沉浸在這種情緒中。
你不知道苦與樂哪一個先來，可能越來越樂，也可能苦盡甘來。生活總會給你第二次機會叫做明天，不要因為一次退步而失魂落魄，也不要因為一次進步而沾沾自喜。不要因為一次失利而淚流滿面，其實自己咬著牙走了很長的路。不亂于心，不畏將來，這才是最好的自己。
最苦與最樂作文7
“孟子說君子有終身之憂”那他快樂何來？梁啟超一文作了解釋，“他日日在那里盡責任，便日日在那里得苦中真樂”果真如此？以我看，未必，“孟子是圣賢豪杰，肩頭的擔子從來沒有放下的時節。”那么這不就說明了，當孟子解除了一個責任，另一個責任便隨之而來，這時。他的最苦與最樂便交匯在了一起。
試想一下，當人遭遇好事和壞事，他們會開心還是嘆息，當一家人喜事和喪事相撞，他們是高興還是痛苦，我想大多數正常人必定會選后者，那最苦與最樂交匯時，人自然會感到最苦。
那么君子快樂何來？一個鮮活的例子足以說明，愛迪生是一個神話，他一生發明東西無數，在愛迪生向電燈發起沖刺時，先后嘗試了6000多種材料，失敗無數次，才造就了電燈，當人們問他在制造過程中會不會感到痛苦，想要放棄，他卻說了讓人震驚的話：“沒有，我覺得很快樂。”
電燈的制造過程固然是苦的，但愛迪生卻感到快樂，原因是他負了應負的責任，責任不是苦的嗎？這句話是片面的，當一個人喜歡上他所負的責任時，負責任便是最樂的.。
那什么是最苦？自然是討厭自己所負的責任，其實，討厭或愛好在于人看事的不同角度，這就是為什么相同的事，不同的人經歷后情緒不同的結果。
就好比經營一家商店，一種人對經營喜愛，對他所負的責任喜愛，他便充實了生活，得到了快樂。
另一種人，他對經營討厭，對所負的責任討厭，他的生活就變得狹隘，充滿了痛苦。
于是，第一種人時時熱愛他的責任，便時時快樂，而第二種人，時時討厭他的責任，那就只好時時痛苦了。
最苦與最樂作文8
在學習中有苦嗎？有。那學習中的苦從何而來呢？是作業太多嗎？是的。是老師要求的每天晨跑嗎？是背書嗎？都是的。我認為人生最苦的事就是學習了，學習，不學習，難以絕則，很苦。
選擇學習，就要沒日沒夜的.學，要想著打敗所有的同學“唯我獨尊”將所有同學視為挑戰者，然而想要學好知識就要有堅定的信念和意志。選擇學習就意味著有寫不完的作業、背不完的書和學不完的知識，就有不盡的苦。
若是選擇不學，就沒有寫不完的作用，背不完的書，也不用學了。這樣就整天游手好閑，吃喝玩樂無所是事，但這所得到的只是短暫的快樂。在這快樂的后面呢？有多少人對自己年少的不學無數而煩惱，有多少人看不起你，唾棄你。虛度光陰只能被社會淘汰，老來后悔，這比死還痛苦，死并不可怕，可怕的是后悔莫及。
反過來看看，學習中有快樂嗎？當然有，在，《梁啟超全集》里的‘最苦與最樂’就告訴我們真正的快樂是在苦中尋找的。每個學生在苦苦學習了一學期后，期末考時考出了好多成績，受到老師和同學的夸獎、稱贊時，心里會很高興快樂自豪。在家里得到父母的獎勵和肯定也是樂。在這樂前有多少辛酸的歷程呢？
有的人說“既然學習很苦，那就干脆不學唄。”不學？可以嗎？可能嗎？一個人不學科學知識就意味著這個人將會是被世人唾棄的人，社會的敗類，也將會被社會所淘汰。人不可不學，要句話說“人活到老就學到老。”
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