（熱）我的同桌作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我的同桌作文，希望對大家有所幫助。
我的同桌作文1
愉快的校園生活，總有幾個親密的朋友。我和我的同桌被班里人稱為“連體嬰”，因為不管何時何地，我們總是會在一起。
原本，我和同桌的關系并不是那么的親密。那是我剛入初中的第一天，得知自己被送到了住宿制學校后，我難過地躲在被窩里面哭了一個上午。一想起睡不了家里溫暖的大床，吃不到媽媽香甜可口的飯菜，也見不到外表嚴厲內心溫柔的爸爸，我的眼淚就如決堤的洪水，洶涌而出。
在我最傷心的時候，我的同桌出現在了宿舍里。她看著我掛著眼淚的雙頰，無比嫌棄地說道：“長這么大還哭，真沒用。”她撇了撇嘴，從口袋里抽出紙巾遞給我，“諾，給你，被別人看見就不好了。”
或許是我的自尊心在抗議，我惡狠狠地推開了她遞過來的紙巾，冷冷說道：“不用你管， 我只是眼睛干了，多點了幾滴眼藥水。不是你想的那樣。”
同桌看了看我，眼中流露著不信，似乎臉上寫著“我不相信你”五個大字：“馬上要上課了，別遲到了。”
我擦干眼淚，回到教室時，難受的發現，這個人正是我的同桌。當時我多么不希望她成為我的同桌啊，也幸好她成為了我的同桌，我們才會因為音樂而越來越親密。
如果說什么東西能跨越所有的界限，傳遞共同的情感，那非音樂莫屬。音樂跨越著時間，讓我們現代人感受到唐宋元明清的氣息;音樂跨越種族，讓我們體會到英美歐非的本土風情。如今，音樂帶著我，跨越對同桌的'偏見，認識到同桌細膩豐富的內心。
陽光明媚的午后，我獨自一人路過音樂教室。教室的門半掩著，節奏明快的鋼琴聲從門縫里面流淌出來。剛聽幾個音節，我的腦海中就浮現出這首曲子的名字——肖邦的《夜曲》。這是我最喜歡的鋼琴曲之一，每當夕陽西下我都會彈奏著這首曲子等待著爸爸媽媽的歸來。
我在門口駐留了許久，等曲子的最后一個音符結束，推門進去。我的目光落在坐在鋼琴前的人身上，她正是我的同桌。或許，我對她有點小小的偏見，但是我在心中不得不承認，她的鋼琴彈得確實很出色。
“我練習的時候還有一些疑惑。”同桌站了起來，搬來椅子并排放到她的身邊，她伸出手邀請我坐到她的邊上。“這個部分，我總是彈得不流暢，你可以教教我嗎?”
我點了點頭，正好《夜曲》是我練習得比較多的曲譜，她疑惑的地方我也會。我的雙手落在黑白交替的鋼琴鍵上，向她演示著自己的經驗。
至此之后，我和同桌經常相約在音樂教室，交流著練習鋼琴的點點滴滴。俗話說音樂能無聲地傳達著演奏者的心聲。我和同桌雖然彈奏著同一首曲子，但是她的節奏永遠明快清晰，仿佛準備充足的戰士，隨時上陣殺敵，頗有一夫當關萬夫莫敵的氣勢。而我的節奏舒緩從容，如剛睡醒的貓咪，踏著慵懶的步子行走人間。
音樂上的交流，讓我知道了同桌大大咧咧的性格，也讓我體會到和知己在一起的快樂。這份快樂驅散了我內心的惶恐，讓我不在害怕孤單。
我的同桌作文2
我的“野蠻”同位我的前任同位，也就是高一陪伴了我一年的那位。是的，就是那位人如其名的美大小姐。顯然美指美貌。但大小姐是個偏義復詞，有時偏指大，有時偏指小。
談起我的這位同桌，需要引用幾句評論。這是我們未成為同桌之前聽到的。教過她的老師會笑著說我服了她，與他坐過的同桌會嘆一聲奇人啊。將信將疑，我經過一年觀察，得出的結論是：唉，“野蠻”啊。
苗條，高挑，一雙紅鞋，一頭發尾彎曲的秀發，那雙銳利有神的雙眼，一下子嚇倒了我，一身的傲氣，讓我在剛開始的兩個星期內未與她說過一句話。我與她之間是山的沉默，但她與方圓十里內的所有人卻是蜜蜂般的熱鬧，一天到晚無論上課、下課，還是晚修，嗡嗡不停地交談聲似乎勝過了蜜蜂扇翅的頻率。在忍無可忍之際，我對視了她一眼，正想感嘆，不料卻被她揪住：“怎么，吵到你，不爽了嗎？！”帶著點挑釁的語氣，我這個紀律委員的威嚴蕩然無存，我乘勢反駁，指出她的不對。我這一說，周圍都靜下來了，她卻不服氣，跟我狡辯，“我這是增進同學之間的友誼，互相學習，不要讓大家晚修睡著了。”我只能長嘆，這位美大姐，真大姐也，而且是一只蜇人的蜜蜂啊，不好惹。”
經詳細調查，我發現我不是少數被蜂蟄的人，而是大多數。漸漸了解，美大姐，的名號原來是這樣來的。美大姐，雖雄霸一方，但是也并非不可理喻，在我提醒之后，總能安靜許多。她說的沒錯，如果不說說話，過于安靜，某些人確實會在晚修睡著的。說說話，也是一種放松的的方式。
青春活力的英語老師是一名剛畢業任教的年輕派。我們的英語課時充滿歡笑的。其中，我的野蠻同桌也扮演了一個非常俏皮的'小丑。課上，老師老愛點她，而她也總喜歡夸大其詞。一次，老師忘記了一些單詞的拼寫，而她就廣播：老師老了。老師本來想解釋，卻發現敵不過她的號召力，全班一致對外，再年輕的老師也只好認老了。一唱一和，鬧出課堂上的笑話，野蠻同桌的野蠻帶給了我們不少歡樂。
高一，我與美大姐坐了一年，野蠻的她，其實也有善良體貼的一面。記得我們一起訓練打球那段時光，場上她粗中有細，英姿瀟灑，場下，她細心體貼，晚修常常問我吃飯沒，猶豫去打球訓練，有時我會顧不上吃飯，只是吃上一個面包。如果沒有，她便把自己平時的儲備糧食一一拿出，供我享用。那段日子，感覺上是魔鬼化作了天使，讓人感到溫馨，體貼。儼然成了一個美小姐，細心，溫柔。
其實高一一年，慢慢地了解她的很多，野蠻同桌其實是一朵野花，美麗卻不脆弱，好勝卻不自負，強悍卻又帶幾分可愛和嬌弱。在這一年，數不清陪她去過多少次醫務室，也數不清有多少好漢敗在她的言辭之下，對她打呼：美大姐，饒命。沒錯，一年，從相識，了解到如今的分隔數班。我只是她天空中一飄而過的云朵，或許畢業以后，她就不記得，跟我做過同桌。她卻是我書桌上幾年甚至幾十年的一杯永不變涼的熱茶，只要碰碰杯壁，就能感到溫暖。
我的野蠻同桌，我想會是我所以同桌中最奇特的一位。我，不會忘記。
我的同桌作文3
小丸子是我的同桌，由于外貌酷似動畫片中的小丸子，所以小丸子是我對她的昵稱。小丸子是個好人，這是她自個兒說的。
“好人才不會說自己是好人呢！”我笑她。
“那是一般的好人，我是二般（二班）的！”
我無語。
小丸子每天都有用不完的精力，用她的話來說，就是青春無敵，活力四射。她每天都樂呵呵的，蹦蹦跳跳，跟小兔子似的，她到哪兒，哪兒就雞飛狗跳。認識她那么久，我從未見過她有憂愁或抑郁的時候。
她的活力有魔力，能感染身邊的人。上次期中考試，一些科目加大了難度，室友（同一寢室的同學）們考場失意，寢室就籠上了一層沉重的氣氛。當然了，我們的小丸子可沒被這氣氛罩住。晚上，大家都回到寢室，小丸子跳到寢室中央，大聲叫道：“親愛的室友們，我給大家來個腦筋急轉彎吧！有一顆黃豆，從二樓跳到一樓，怎么就變綠豆了呢？”室友們面面相覷，說不出所以然。看大家一臉迷惑，小丸子興奮地公布：“因為它摔得瘀青了，嘿嘿！”說完自己先笑了幾聲，大伙就全被她逗樂了。大家笑聲未歇，她又問道：“這顆黃豆從三樓跳到一樓，怎么又變紅豆了呢？”聰明的小花有了上一題的`經驗，想了一會兒便說道：“因為它流血了！”小丸子瀟灑地打了個響指：“正確！”小花也出了個腦筋急轉彎：“什么動物最容易摔倒？”“狐貍，因為它腳滑（狡猾）嘛！”室友們漸漸都加入到腦筋急轉彎的行列中，宿舍中的層層愁霧就這樣一點點被驅散了。
小丸子雖然成天嘻嘻哈哈的，但她讀起書來一點兒都不打馬虎眼。(論文范文 )我觀察過她上課的樣子，臉上寫著“請勿打擾”，眼里刻著“認真專注”。她那股嚴肅認真的勁兒甚至讓我懷疑她是不是有雙重人格。她每天都是寢室里最早起床的，她常常會拿著一大堆問題，恭恭敬敬地向別人請教……她說，只有自己各方面變強了，才能帶動身邊的人。她說這句話的時候無比認真。
小丸子會汗流浹背地蹬著自行車載我去逛商場，然后在逛商場的時候一把奪過我手中重重的購物筐，故作委屈道：“誰讓你瘦得跟竹竿似的，只好我來了。”末了，還感嘆一聲：“唉，誰讓我是好人呢！”我白了她一眼，看到她白皙修長的手臂上青筋暴起，心中被一種叫做感動的東西填得滿滿的。
有一天傍晚，我為了趕著出板報就沒去吃晚飯，晚自習結束后她便拉著我去小食堂。那會兒人特多，小丸子先把我安頓在座位上，拋下一句“等我”，就去窗口“搶”面線了。人群淹沒了她的身影，看得我心神恍惚。沒多久，小丸子就匆匆趕回來了，她打開筷子的包裝袋，雙手遞給我，怪聲怪氣道：“二班的大功臣，請用膳吧！”我接過筷子，也笑嘻嘻地說道：“遵命！”一低頭，就看到面線上熱氣裊裊，我感覺，那是幸福在升騰。
小丸子青春洋溢，朝氣蓬勃；小丸子有點兒自戀，很會搞怪；小丸子善良實在，魅力四射……小丸子的青春是道明媚的陽光，相當給力！
我的同桌作文4
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，挫折是你成熟，成功讓你奮起……興懷感激，使我愈挫愈勇!
我敬愛的同桌：是你在我心灰意冷的時候讓我充滿自信;是你在我驕傲自滿的時候讓我明白“虛心使人進步，驕傲使人落后”是你讓我明白寬容待人、嚴于律己。你是誰?你就是我的同桌。
同桌這個名詞我相信大家都不陌生，因為我們每一年都會有一個新同桌，而這個同桌這個字眼將伴隨我們走過人生的四分之一。我們的同桌是我們在整個班里離自己最近的人，在這里我想借鑒李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者則改之”同桌就應該取長補短，使自己更加優秀。
同桌是班里可以給你最多關愛額和關心的人，希望同學恩都善待自己的同桌，不要和自己同桌爭吵，凡事學會禮讓，不要爭強好勝。就像我們政治老師說的一樣，辱罵別人就是對自己、對他人的傷害，難道你自己沒父母嗎?難道你是有娘生沒父母教的人嗎?尊敬別人就是尊敬自己，你敬別人一尺，別人還你一丈。希望同學們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
記得我讀過的【鋼鐵是怎樣煉成的】最著名的一段是：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的.事業——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”
記得有一次，我忘記了打鋼筆水，下節課是語文課，語文老師說過只能用鋼筆寫作業，不可以用鉛筆或者圓珠筆。怎么辦?我的同桌好像看出了我的心思，說：“怎么了?”我說：“沒什么，只是鋼筆沒水了。”“沒什么?你不知道老師規定寫作業必須用鋼筆嗎?”他思考了一會兒，說：“這樣吧，我把我鋼筆里的墨水輸到你鋼筆里點兒，也許能稱撐一會呢!”我說：“謝謝你啊!”他說：“不客氣!”說著把他鋼筆擰開，把墨水一點一點的滴到我鋼筆里，他本來很少的墨水變得更少了，那天多虧了他，我才能撐下來呢!
這就是我和我的同桌，有笑有淚，有打有和，有哭有鬧，配合默契，友誼長青，雖然我們快分別了，但我卻難以忘懷我的同桌。
我最尊敬、最敬愛的同桌我在這里希望你的成績蒸蒸日上，學習更加努力!不要辜負老師、同學、家長對你的期望!希望你身體健康，萬事如意!
在最后，我在這里祝全體同學、家長、老師：一帆風順，二龍騰飛，三羊開泰。四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照。八方來財，九九同心，十全十美。
我的同桌作文5
我的同桌，年方十六，中等個，小平頭，一臉憨實相。開學后，與其成為同桌。幾周后，其“原形畢露”，故送雅號“賴男”也。
（一）性格偏“自戀”
幾個星期里，其人與同學愛“斗嘴”，與老師常“正面交鋒”，讓同學們“刮目相看”。但其自我感覺良好，且美其名曰：我人緣好。作為同性同桌，曾為哥們敲邊鼓：清醒吧，別自戀啦！而他的口頭禪是——自戀是自信的表現。他自認為其形象是“玉樹臨風”、“風流倜儻”，眼神里常流露出“一股霸氣”，頗有“帝王之風”。不過，他自從聽命于我后（我榮升數學小組組長），其歷史都將成為“浮云”啦！
（二）遵紀超“模范”
有一次午休剛剛開始，此時我想借他的橡皮急用。于是“余輕呼其大名，不應——再呼，亦不應——呼者不快。于是聲聲呼喚接連而至，且一聲高出一聲，而被呼者仍無應。而這時，我被紀律班長逮個正著，以“擾亂午休紀律”為罪名被載入班級“史冊”，且登上當天“光榮榜”而“名揚天下”，哎！一失嘴成千古恨呀！而他則在一旁“呲牙咧嘴”般的壞笑。我心里哇涼哇涼的，從此便“恨”透了這位“千呼萬喚始不出”的仁兄了。
（三）發言“蠻”積極
學習方面，他屬于“頭腦簡單，四肢發達”類型。其除了數學優勢外，其余科目是“一塌糊涂”，這一點他頗有自知之明。他學習跟我比，只能甘拜下風。不是我自戀，事實勝于雄辯呀！但是他每節課發言都蠻積極，特別是語文課。有一次語文老師講一道口語交際題：小明的奶奶反對小明參加義務勞動，認為影響學習。作為小明，你怎樣勸說你奶奶？老師點撥同學們說：首先要稱呼他奶奶……話音未落，安靜的教室里立刻就響起一聲洪亮而地道的河南鄉音：你奶奶！語文老師當場驚詫，繼而目視聲音來源的方向——我的同桌，并且微笑著說：聽講認真，發言積極，向你學習！哇塞！我為老師有這樣的.學生而汗顏，我更為我有這樣的同桌而暈呀。等班里悟性高的同學頓悟，他們則在課堂上捧腹大笑，前俯后仰，此時我的同桌則滿腮緋紅，低頭不語，面桌思過呢！從此我同桌的大名真的是威震“江湖”了。事畢，他依然發言積極，他這種不退縮的蠻勁（精神）值得我們學習。
（四）“雅號”由此來
俗話說：“好男不跟女斗”。眾男周知：巾幗不讓須眉，女生達人更是惹不起呀！可同桌偏要逆天而行。有一次，一女生惹怒了他。他一招“乾坤大挪移”，輕松把女生推倒在地，然后揚長而去，邊走邊說：“好男兒志在四方，有理走遍天下。”全然不顧淚流滿面的女生已跑向老師辦公室。挨批的自然是好斗者，保護的自然是“弱勢群體”。不管事件結果如何，從此，“賴男”便成為我同桌的“雅號”。
我的同桌作文6
在我的腦海里，一直有一個身影浮現在我的面前。她是一個農村的小姑娘。她梳著長長的頭發，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個很樸實的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉下奶奶家過暑假，鄰居家有一個小姑娘，她的名字我已經有些不記得了，但她那渴望上學的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見她手里捧著一本借來的書，對我說∶“姐姐，你教我學語文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請她進屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對她說∶“我們現在開始吧！”“嗯！”她微笑的點了點頭，每當我講的時候，她總是認真地去聽。就這樣，時間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對我說：“我要是也能上學就好了，我一定要考上好大學！”
暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現在我的眼前。從那以后，我努力學習，因為我知道了我的父母給我創造了良好的學習環境很不容易，而那位小姑娘連學都上不起，所以我一定不會辜負父母的期望，長大了報答父母。
雖然這件事已經過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學的品質使我奮發向上，勇往直前！
在我的腦海里，一直有一個身影浮現在我的面前。她是一個農村的小姑娘。她梳著長長的頭發，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，她是個很樸實的人，她的心靈很美。
有一次，我去鄉下奶奶家過暑假，鄰居家有一個小姑娘，她的名字我已經有些不記得了，但她那渴望上學的精神卻永存我的心底。
我那年的暑假幾乎每天都和她在一起。一天，她敲響了奶奶家的門，我去開的門。只見她手里捧著一本借來的書，對我說∶“姐姐，你教我學語文吧！”看著她凍得通紅的手，我連忙請她進屋。我拿來幾張紙和兩根筆，對她說∶“我們現在開始吧！”“嗯！”她微笑的'點了點頭，每當我講的時候，她總是認真地去聽。就這樣，時間一天天的過去了，這位小姑娘的語文水平也越來越高了。直到有一天，她對我說：“我要是也能上學就好了，我一定要考上好大學！”
暑假過去了，我回到了自己的家，可是那位小姑娘瘦小的身影依然浮現在我的眼前。從那以后，我努力學習，因為我知道了我的父母給我創造了良好的學習環境很不容易，而那位小姑娘連學都上不起，所以我一定不會辜負父母的期望，長大了報答父母。
雖然這件事已經過去三年多了，可是那位小姑娘渴望求學的品質使我奮發向上，勇往直前！
我的同桌作文7
你們也許都有一個可以陪你歡笑，陪你鬧的同桌，時不時的互損，一起奔進小賣部，作業一起完成，快樂苦痛一并分享的同桌。而我的同桌，確沒我想象的那么好。
第一次見到她，我覺得她是一個很靦腆的女孩子。我很熱情地和她打招呼，并問了她的名字。她說話聲音不大，很蘿莉很尖，個子也是超級瘦小的。當時的我覺得她還蠻可愛的。可當我們作為同桌好幾個月之后，我對她的看法變了。
她總是喜歡拿著我的筆，打量了半天，我去要時，還給我制造重重關卡我才能拿到它。其實我不喜歡別人動我的東西，但看在同桌的份上，我沒有阻止她拿走我的'東西。可是這樣的事件卻層出不窮，她好像越來越不把我放在眼里了，漸漸的，開始欺負我了。
小時候的我，也很懦弱膽小，不敢告訴爸爸媽媽，也總是說她的好話，可是我的心里確好痛苦好糾結，其實，我不喜歡這個同桌啊。
記得之前上地理課，老師讓同桌一起找山脈什么的，她卻自顧自的，當我問她時，她卻當做什么也沒聽見一樣，我說了好幾聲，她才應一下。一次是偶然，可是，一次兩次這又說明了什么呢？上數學課時，她做到自己會做時，我不會，我去問她時，她卻說，這么簡單你也不會，卻也沒教我該怎么做。看著她那副高高在上的樣子，我越來越討厭她了。
有一次，歷史課上，我的歷史書忘記帶了，我叫她和我一起看，她卻說，你沒帶就沒帶，你看我的，老師知道也會說你，老師看見你沒帶我就給你看。奇跡的是，當時的我是那么懦弱，竟然一整節課拿著練習冊，學了一節，老師真的沒有發現，可我對她的心卻涼了。
可以直言不諱的說，我討厭她，初二下冊時，我開始疏遠她，能不講話就不講話，能離遠些就離遠些，我用冷漠的態度告訴她:我討厭她，我不想和她玩。她被我孤立了，可是，卻因為這樣，她對我的態度又變好了了那么一些。
她這個人，真的是很頹廢，很懶。以前七年級的數學老師，不是很會管我們，讓我們自己寫作業，不會的問他，他再講。而她，卻因為數學老師的放縱，不知睡了多少節課。英語也從不背單詞，她總是自己不會，從小學英語就不好，可是，她努力過了嗎？想當初，我小學英語也是不及格，背十個單詞都要一個小時，可是，上了初中后，我還不是努力去做，現在背單詞速度也變得越來越快，英語成績也慢慢變好，誰說，這是天賦？這難道不是我的努力嗎？
初三了，換了數學老師，你被罵得很慘，可你卻沒想著改變。曾經，我覺得你理科還是不錯的，至少比我好，領悟能力高，學得也很快。你每天看漫畫看小說，常常看到凌晨，你說你睡不著覺，常常在課上睡，你不學習，你放棄了自己，我有時挺想罵你一頓的，可我卻沒那個勇氣。
也許討厭一個人，她所有的行為你都容不了眼里。我和我的同桌，保持著一種合作關系，我們在同一個船上過河，到岸了，卻要各自奔向不同的天地。
我的同桌作文8
⒈李林：最大的特征就是一雙小瞇縫眼。他跟我坐的時間最長了，吵架的次數也是最多的，但是不到一節課就會和好了。說真的，我就是個喜歡熱鬧的人，最怕寂寞了，他平常就一直絮絮叨叨的說個不停，所以我跟他坐的時候嚴重影響了我的學習成績，但是一旦他有一天沒來，我就會無聊的不得了呢。現在不跟他一桌了，我還真的覺得很寂寞呢。
⒉張鴻智：他無疑是我們班最帥的男生，但是除了長的帥和學習不錯以外，就再也沒有讓我欣賞的地方了。我們老師很喜歡他，因為他管事能力強。但是這個就是最令我討厭的的地方了，人家咳嗽一聲他都會很敏感的“噓”一聲。再一個就是他什么東西都管人家借，因此得到綽號“張老借”。
⒊翟鵬成：他算是比較讓我滿意的同桌了，唯一的缺點就是長的太黑了。我的前桌說我倆坐在一起就象來自兩個洲的人一樣。他很愿意助人為樂，有人欺負女生他也會路見不平一聲吼的。這點是非常令我欣賞的。
⒋矯佳庚：這時我坐的.座位可是誰都羨慕的，我班的這位學委我可就是早就”領教“過了，因為我最好的朋友曾跟他一桌過，說他煩死人了。雖然我只跟他坐了一天半，可是他的煩人勁我可真是受夠了，并且他還有個致命的“缺陷”，那就是有一雙“臭”手，他說這是一種病，目前還治不好呢！
⒌李格格：跟女生一桌是我最喜歡的了，而且還是一個學習又好又可愛的女生，真是高興的無法比喻了，可是好景不長……
⒍劉芮男：我敢肯定他是最討厭的同桌了，聲音難聽而且還口吃。用3個字形容就是太能臭得瑟了。學習是倒數的，長相也是倒數的，每堂課還不停的前后左右的說話。真是煩死人了！
⒎何遒：其實要是把全班男同學讓我來選同桌的話，我一定會選何遒。他是我見過最可愛的男生。就是長象有點……舉個真實的例子。剛開學時，大家誰也不知道誰叫什么，所以只好用長相什么的起綽號。這不，我的這位可愛同桌就有了可愛的綽號：大板板（本來同學們想叫他大板牙的，結果覺得不好聽，就改叫大板板了）。其實我還真挺喜歡他的。（別誤會，是喜歡小弟弟的那種）
⒏又和翟鵬成坐了一次，嘻~
⒐馬瑞：她就是《朋友》那篇作文里的主人公啦，我們小學一年級就認識了，我們的性格是兩個極端。我就是老師的那種，她就是咋呼的那種。你想啊，這樣坐在一起能不吵架嗎？哎~沒辦法，誰讓是朋友呢，讓讓她吧~
⒑王天瑞：我的現同桌，他的聲音已經變成了成熟男人的那種聲音了。我們的大班長馬瑞可怕他了，說他很“特”，奇怪了，我怎么就沒感覺出來。我只是覺得他有一點點女性化罷了。
這就是我的搞怪同桌們~
……
我的同桌作文9
你們來講講道理，究竟誰對誰錯？
有一次，我同桌向我借紙巾。我遞給她，她用完之后，直接丟給我，說：“還給你。”不是，你們說，她什么意思啊？自己用過紙巾，丟給別人。她真以為我是她的垃圾桶啊？我就說：“你都用過了，怎么還給我？”“這本來就是你的。”她說。我就說：“可是這是你用過的啦，再說我已經給過你啦！”她還有理，說：“那借東西不是要還的嗎？我現在就把紙巾還給你，你還不要嘞？”
我心就想：她怎么這么不講道理。我就說：“那這個不一樣。”她就說：“怎么不一樣？”我反問她：“那如果我借你的紙巾，擦過鼻涕丟給你。還說還給你，你要嗎？”她竟然還有理：“這兒又是另一碼事，再說，沒有如果。”我實在是太生氣啦，就怒吼：“你怎么這么不講道理？我又不是你的垃圾桶。不要把你用過的垃圾丟給我。”她還說：“那你說這紙巾是垃圾，你還給我？反正我不理。”
我氣到說不出話來，只好認命。你們說，她不理，是她的事。那為什么要我理？自己都不要的'垃圾，就不要丟給別人。自己不要東西，就不要送給別人。讓你嘗試反過來滋味，看你爽不爽。
也有一次，我們正在上課，因為改答案，抄老師寫出來的作業都是用投影儀投影出來的。所以，要看黑板投影出來的。但是，我近視了，看東西不清楚。看不清的，也只能問同桌。可同桌愛搭理我不搭理我，我也只能瞇著眼睛了。當寫作業時，她總喜歡把黑筆頭向著我這邊來。害得我的衣服總有黑筆水，洗很費功夫，可我總是不說。有時候，我會感覺我自己被擠了出去。看了看，才知道她霸占我的桌子，想告訴她，又怕她說，只好不說了。
還有一次，我在宿舍做著試卷，一陣風把我試卷吹到地上了。我剛想撿，發現我同桌就在下面，剛想叫她幫我撿，她就一腳踩過去，發現有東西，就望了望，見到是我的名字，又踩過去。看著我的試卷被她踩了幾腳，心里真的很不舒服。我到底哪里得罪她了？值得她那么恨我嗎？不僅如此，有一次她還把水吐到我臉上。
這些還不算什么，要數就是她的閨蜜被我班同學撞傷了，我就想測測我在她心中算什么，就說是我不小心撞的。結果，她大罵：“你眼瞎啊？怎么不配副盲人眼鏡啊？真是對狗眼。更加的是你不要臉。撞到我閨蜜又不道歉。真沒家教，都不知道你這班長是怎么當的。不會是靠錢得來的吧？真不知道你這人怎么會，算了。我懶得跟你說。你撞傷我閨蜜，就必須道歉。我閨蜜要是不原諒你，你就死定了。”
我剛想說話，她閨蜜就幫我說了，說：“不小心撞我的人不是她。”她先是抬頭望了望天花板，然后就說：“那又怎么樣？你身為班長，不管管嗎？罵你也是你罪有應得。”接著，我們班那個同學來道歉了。我同桌一看是我們班同學，就不敢罵她。等舍友們問她，她就笑著說：“不敢呀，怕她難過。”你們來評評理，她就不怕我難過嗎？對，沒錯！我不是她誰，管不了她，她想怎樣就怎樣，這是她的選擇。
那我想問問大家，我在她心目中，究竟算什么？這些事情，是她對？還是她錯？
我的同桌作文10
我的同桌是個骨瘦如柴的小伙子。可不知怎么回事，最近鼻子下邊的鼻涕總是常流不斷，大家送給他餐巾紙也只是杯水車薪。也許是趕上潮流了吧，他和形形色色的藥劑結下了不解之緣。美其名曰“藥罐子”，欲知這“藥罐子”的雅號是從何而來，請聽我給你娓娓道來。
每到下午，這個“藥罐子”同桌總會興致勃勃地從書包里翻出一串五顏六色的藥，整整齊齊地擺在課桌上。一張桌子，就這樣被搞的面目全非，遠遠望去，簡直可以成為一個“藥攤子”了。
一般的人見到這紅紅綠綠一片，一定會頭暈，而“藥罐子”卻總是興趣盎然，容光煥發，笑嘻嘻的，好像吃藥是一件快樂至極的事似的。
他人長的并不帥，但要是吃起藥來，便會風度翩翩，英姿颯爽，讓人流連忘返。只見他翹起蘭花指，用兩只手指小心翼翼地撕開藥袋子，還不忘宣傳，眉飛色舞地說道：“嘿嘿嘿，各位同學，走過路過不要錯過，本大帥哥吃藥免費觀看。心動不如心動，快來吧!”說罷，夾著一片白色的藥片，裝出陶醉的樣子，扔進嘴巴，慢慢的咀嚼······周圍的同學看見了，也都有點羨慕，“藥罐子”抓住機會，又開始滔滔不絕地“演講”：“這藥片可好吃了，剛進去是澀澀的，但過一會就甜了，涼涼的'，好好吃，我好陶醉哇!”說完，就有一大群“小藥丸”屁顛屁顛地跟在“藥罐子”的身后，那羨慕的眼神兒呀，還有那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的口水，讓人看著也會情不自禁地撲過去看看來由。
“藥罐子”抿了抿嘴，又從書包的另一格拿出了一包沖劑，隨后又不緊不慢地拿出自備的開水，當然，“藥罐子”還不忘他的“吃藥演說”，又開始口若懸河地說起來：“這沖劑有一點點酸酸，又有一點點甜甜，水果味，效果好，我可喜歡了呢!”話音剛落。他的“小藥丸”們的眼神里立即呈現出一種羨慕嫉妒恨。“嘿嘿!”“藥罐子”不懷好意地笑了笑，把封口撕開，撒到溫水里，立刻變成橙色，“哇塞，好甜，哦不，好酸，呀，好好喝!”“藥罐子”同桌攪拌完畢后，還故意用手抹了抹嘴巴，那些“小藥丸”們的口水簡直可以成為一條河了。
我想，這下總該結束了吧。誰知，“藥罐子”同桌又從書包里變魔術似的拿出了兩粒膠囊，又開始繼續為他的“小藥丸”們演說：“這膠囊還得配開水，才能吃下去。”說完，他便喝了一口水吞下了第一粒，這下，讓“小藥丸”饞的呀，都開始做白日夢了。“這得深吞。”他又喝了一口開水，服下了那最后一粒膠囊。由于吞的忒猛了點，一個鼻涕泡泡噴了出來，他也不好意思再說下去，“小藥丸”們也掃興地離開了。
哈哈，你喜歡“藥罐子”同桌嗎?想必現在，你們應該了解我為何賜予同桌“藥罐子”一雅號吧?
我的同桌作文11
好茫然啊！哎，心情不知怎的，好煩啊！
真的不知從何說起。哎，那個討厭的同桌，想起他，我就想起那個討好領導，趨炎附勢的班主任。我真恨我自己為什麼要學習好呢，僅僅因為我同桌他父母在學校里當了個主任，就把他那么大的個子本應在最后一排坐，反而做到了前面一排。要說這也不關我什么事。可最大的問題就是我同桌這個人呀，一身的毛病。想到這，我心里就來氣。
剛和他坐的時候，聽幾個和他原來是同班的幾個學生說，他這人特愛說話，我當時還不相信，因為他這人看起來挺內向的,不過，我還是提心吊膽的，因為我最煩上課說話的人了，以前就碰到過這樣的同桌。剛開始，他還挺安靜的，不過，過了幾天。他的狐貍尾巴就露出來了，總愛自言自語的說個不停。把我整得把老師講的好幾個知識點都沒聽進去，給他說，他還不聽。想給老師說，又開不了口，我真的不知道是我的錯，還是他很煩。總感覺心里頭有一種官欺民的說不出的苦衷。哎!
我這個同桌，最大的特點就是老愛搖來搖去，其實，好多人在聽課的時候都愛搖，當然我也不例外，如果是這樣的話，我當然沒有絲毫意見，可他呢，不光自己搖，還要把桌子搖的動來動去，而且，不光在聽課的時候搖，寫作業的時候也搖，把我弄的是聽課心煩意亂，作業沒法寫。以前也遇到過這樣的同桌，不過，我給他說別搖了，人家就禮貌的不搖了。可他呢，我讓他別搖了，可他卻硬死皮賴臉的說自己沒搖。我好說歹說，可他軟硬不吃。我也束手無策！
令我最生氣的就是那天發生的事，他這個人，上學來尺子，圓規，修正液等學習用具統統不帶，自然而然就用我的了，我也沒在意，同桌之間互相幫助是應該的，我們數學作業這兩天作圖得用三角板，他就經常用我的，可一次我突然發現三角板不見了，而他正巧剛剛用過，我就問他有沒有看見，沒想到他沒好氣的說沒見，我就對他說，你剛剛用過的呀，這不說不要緊，一說還真的引來了“殺身之禍”，他竟然連續的潑婦般的對我說：誰用你的'尺子了，我啥時候用過你的尺子！他不停的重復這句話，老師都來上課了，他還一直說個不停，我最煩這種人，就對他說，別說了，而他呢，還在像打連環炮似的說個不停！讓我生了一節課的氣！
哦，對了，他還老愛在寫字時擠我，把我整得沒法寫字，我讓他往過一點，而他呢。呆若木雞。無動于衷。其他的呢，哎，我真的沒有心情再寫下去了！
哎，為什偏偏在初三讓我遇到了這個幾乎所有毛病集一身的同桌，上天真的對我很不公，難道我這樣一雙可惡的爛眼睛對我的學習不足以帶來猛烈的打擊嗎，而你呢，為什麼偏偏讓我攤上這樣一個令人討厭,以及無比憎恨的同桌呢!難道你想讓我的保送生夢破滅嗎？
我乃非睿智之才，你又何必以此相待我呢？
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