與眾不同的我作文13篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的與眾不同的我作文，歡迎大家分享。
與眾不同的我作文1
她，長著一雙小小的眼睛，戴著一副粉色的眼鏡，加上貪吃而不愛說話的嘴，加上靈敏的鼻子和耳朵，加上彎彎的眉毛、圓圓的臉和卷卷的頭發，就成為了一張臉
她的優點不是很多，但每一項都是努力得來的！比如：鋼琴彈得好、字寫得好、畫畫得好、會照顧弟弟······她的缺點有一點多，可以形容成一個字：懶。比如：貪吃、貪睡、愛看電視愛玩游戲愛欺負妹妹······
她還有一個優點，是幫助比自己小的弟弟妹妹。有一次，她在衛生區掃地，組長讓她到垃圾，去的時候忽然看見有一個差不多一年級的小男孩也在倒垃圾，有一片紙夾在縫里，小男孩一臉苦惱的樣子，她大膽的走上前去，幫那個小男孩倒垃圾，那個小男孩害羞的說：“謝謝你，大姐姐。""沒什么”她小聲的`說。
她的缺點也經常在星期天犯！因為那些天可以瘋狂的吃、喝、玩、樂、睡，有一次，她從晚上一下睡到了早上十點，她醒的時候還說困！有一次，表妹來她家，她的媽媽買來許多好吃的，她白天吃許多，晚上又拿了許多放在被窩里，表妹看見了，說：“你真牛！”她卻尷尬地笑了笑····
這幾天，她的妹妹不知道怎么了，老是動不動打她，但每次家人都會說她幾句，到那個時候，她就會躲在一旁偷笑，當她的妹妹不理她的時候，她就會重重地拍她一下，那樣，媽媽和奶奶就會批評妹妹了！呵呵！她的鬼點子多吧！
“快彈琴！你不是要考級么？”老師在對正在看書的我吼道。她極不情愿地放下書，有氣無力地彈著琴。“對了！可以找會彈這首曲子的人來彈”說干就干，她找來她的好朋友讓她幫忙彈，可彈了不一會兒，老師就來了，不好，露餡兒了。
知道她是誰嗎？她就是我，與眾不同的我。
與眾不同的我作文2
每個人生來都是與眾不同的，每個人都有自己的優點和缺點。今天，就讓我來給大家“畫”一幅“自畫像”，讓大家認識一下我吧！
我叫李珈淇，我是個四年級的女生。我有著一頭烏黑的長頭發，白白的皮膚，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴。
我是個非常開朗的女孩，也是個沒心沒肺的“馬大哈”，媽媽就經常說我的心特別寬，什么事我都不往心里裝，我的'心簡直比大海的容納度還要大呢！比如上一秒我還在為受了很大的委屈傷心難過，可到了下一秒我就能夠把它忘到九霄云外去，仿佛剛才的事從來就沒有發生過，繼續沒心沒肺的傻開心。
我做事特別認真，卻又會常常莫名其妙的走神，讓我都覺得自己是一個矛盾體。有一次放學回家，我在寫作業，旁邊放了一本我最喜歡的童話書，那本書似乎有著神奇的魔力，把我的注意力牢牢的吸引到了那本書上，我竟連一點抵抗力都沒有。就這樣，我津津有味的看起了書，并且一發不可收拾，一整本書讓我從頭看到了尾，以至爸爸媽媽回來時，我才驚醒：都晚上九點半了，我凈顧著看書了，把寫作業這事早都忘到九霄云外了！心想：這下完蛋了，爸媽肯定要收拾我了！
慶幸的是，我預感中的暴風雨卻沒有來，爸爸媽媽告訴我：“你喜歡看書，這是一件非常好的事，可是應該分清楚主次。在看書前，應該先把作業完成，再來閱讀我們喜歡的書，這樣才能做到學習看書兩不誤。”當天晚上，辛苦了一天的爸爸媽媽，仍然陪著我把作業完成，一直寫到晚上十一點。是啊，我也后悔了，我應該在寫作業的時候認真寫，等到寫完作業再去做別的事情，這才是真正認真的態度！
同學們，這就是我的自畫像，你們有沒有一點點了解我呢？這樣與眾不同的的我，你們喜歡嗎？一起做個朋友吧！
與眾不同的我作文3
世界上沒有兩個同樣的人，每個人都是獨一無二的，所以習慣、個性也不同，今天先向大家介紹一下“兩個不同的我吧”。
“膽小的我”
雖然我也已經12歲了，也是一個人頂天立地的小男子漢了，天不怕，地不怕，但就是怕黑，因為我相信世界上有鬼。有一次，晚上了，我有點餓了，就去廚房找點吃的，可是一見廚房關了燈，就想打了退堂鼓，當我回去時，肚子卻在抗議，于是我就向“危機四伏”的'廚房小心翼翼的進發，突然，我好像聽到了一個人對我笑，心里就像十五個水桶打水七上八下，到底是去還是不去，這樣徘徊著，最近廚房好像出現了一個人，伸著爪子向我撲來，我大喊：“我去，”然后以百米沖刺的速度飛奔到光明的地方，重新到了光明處，我的心就像背著一塊大石頭又突然放下了，這種感受是無法形容的，我最終還是打了退堂鼓，這就是膽小的我。
“心軟的我”
有時，我也搞不懂我自己，是怎么了？是這樣的——有一個非常賤的同學，他只要下課了，就踢我一腳然后溜去，我正尋思怎么“以其人之道還治其人之身”？他因為作業沒寫被老師叫上臺來訓他：“你要以后再不寫作業我就停你的課，而且叫家長，你已經不是一回兩回了！”“噼啪”一巴掌，“啪”兩巴掌聽到這兩聲響，我不知道怎么的，報復心全無，感覺那兩巴掌就像打到我心里，我心里生出了幾分同情和憐惜。可能我就是這樣心軟的一個人吧！
這就是“不同的我”，你們的呢？
與眾不同的我作文4
我，我是誰？對，我就是與眾不同的車昕陽。
我曾經有一頭又酷又黑的頭發，可是現在被剪短了。我有一雙明亮的眼睛，也可以說是“火眼金睛”！因為我的眼睛很尖，一般人看不到的小細節，我都能看到。我還有著一個靈敏的鼻子，幾乎100米外的味道我差不多也能聞的一清二楚。
我天生小巧，也很靈活啦，我性格幽默，天真，哈哈，你們可能看不出來，因為要時間久了，就自然感覺得出來啦。我有一句口頭禪“呵呵”。
我喜歡運動，游泳，踢足球，還有跑步的之類的運動。我喜歡美術（素描），我跟你們說，你們可不要小瞧我，我之前可是在全國小學生藝術比賽得銀獎的喔。我還有一個不好的習慣：強迫癥，比如說現在我桌子上的書和筆盒就放得很工整。
我喜歡看小說，科普的，我跟你們說，這個小說一般來說學生是很不愛看的`，可是這都是被我媽遺傳的。其實我是個“好奇寶寶”，似乎也合看偵探小說，至今我最喜歡《哈利波特》，這本書非常有趣。
最后我和你們講一個小秘密，一天，我和媽媽去看電影，好笑的來了，走進電影院，我一看大標題“好萊塢”，于是我興奮地跑到媽媽身旁大喊一聲“好菜鳥”，結果我周圍的人幾乎都把門牙給笑掉了！
這就是我，幽默，天真，可笑，把“好萊塢”讀做“好菜鳥”的CXY。
與眾不同的我作文5
我覺得我自己有許多與眾不同之處，請聽我慢慢道來。
我是一個多重性格的女孩，在課上我只有在回答老師問題時候才會說話。但是下課后我的表現剛好和上課相反，別人罵我一句，我能回上“一百句”。這點讓我的朋友們都很不可思議。當男生對我說“變態”時，我就惱火起來了，“你才變態呢！不對，是變態加豬，哦！對不起，我忘記豬是沒腦子的。”我連珠炮似的一大推話，直到男生無話可說，大聲求饒后我才停下來。課下有很多女生都問我是怎樣編的那些話，我說，只要你有理，就可以以牙還牙。
雖然我表面上看起來挺厲害的，其實是個很有愛心的女孩。別人喜歡家養的小貓小狗之類的小動物，但我卻喜歡流浪貓和流浪狗。可我們班同學以為它們很丑，很臟，并怕他們會咬人，所以避之不及。而我卻不喜歡那些名貴的貓狗，只對流浪的動物情有獨鐘，特別容易和它們親近，也許是因為我想愛護弱小的原因吧，那些流浪貓狗對我也十分客氣。流浪貓看見我就會蹲下來，即使撫摸它們也沒有關系，流浪狗一看到我就會靠上來，搖幾下尾巴，再用鼻子輕輕碰我一下。它們對一般的人可不是這樣哦。我們有溫暖幸福的'家，可路邊的流浪貓，流浪狗卻沒有，我們應該保護它們。
我的愛心滲透在生活的一點一滴：在小區里有小朋友摔倒了，我會立刻去扶起她，在公交車上有老人的話，我會給他讓座，媽媽買的東西多，我會幫她提，下雨時有同學沒帶傘，我會和她共打一把傘。
怎么樣？你們認識我了嗎？愿與我做朋友嗎？我會帶給你們與眾不同的快樂。
與眾不同的我作文6
我是一個胖胖的女孩子，留著短發。我又好多與眾不同的地方。你想知道嗎？就讓我慢慢告訴你吧！
我們班的女生都是長頭發，而只有我是短發。每次總有同學問我：“你為什么不留長發偏偏留短發呢？”我總是會大聲的說；“我想使自己編的與眾不同。”
“干嘛要與眾不同？和別人一樣不好嗎？就像草原上的小草一樣。”
“與其做一株綠洲中的小草，還不如做一顆荒丘上的橡樹，因為小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。”我說。
同時，我和別人不同的是，我特別容易骨折。上個學期，不小心我就這么掛彩了，還是右手，臨到期末考試，我用我的左手考完了三門功課，老師還夸我左手寫字寫得漂亮呢，呵呵。前陣子，體育課上在跑步考試中，一個不小心又骨折了。為了養傷，每次的大課間操時間我都得呆在教室里。那是，我心里真難過呀，因為我也是班級的一份子，我多想能和同學們一塊練習踏步，一塊出操，一塊玩耍呀。同學們也特別照顧我，看見我迎面走去，他們都會主動給我讓路，生怕撞到我讓我再次受傷。老師稱我是個“骨折專業戶”。雖然老師是跟我開玩笑吶，可是我心想，我可不想成為該項專業戶，否則有多少吃不完的苦等著我呢！我還是成為學習優秀專業戶吧，門門功課都優秀，那才光彩呢！
別看我看起來是個開朗又文靜的.女孩子，其實我的內心是孤獨的。與同學相處也總有點摩擦存在，我想與同學打好交道，融入集體生活。我也想保持我的與眾不同之處，做一個有思想的學生。
與眾不同的我作文7
我叫靳雅雯，是一個活潑可愛的小姑娘，我與其他小女孩有許多不同之處，就讓我一件一件講給你們聽吧！
“靳雅雯”這個名字是爸爸媽媽冥思苦想才想出來的。名字的含義是希望我成為一個優雅的小女孩，可這個名字好像一點兒也不適合我。
在夢想方面，女孩子都幻想能成為一位美麗、優雅、高貴的公主，而我卻幻想著成為一名女兵，保衛祖國，守護家園。
在閱讀方面，很多女孩子喜歡看芭比公主、草莓甜心一類的書籍，而我卻喜歡看偵探故事，厚厚的一本《福爾摩斯探案集》我三天就看完了。
在學樂器方面，女孩兒們坐在黑色的長凳上彈著悅耳動聽的鋼琴曲，而我卻站在那里抱著吉他陶醉的`彈唱著搖滾。
當一些女孩子在學鋼琴、彈古箏時，我可能在玩手動足球或是在草地上自有自在的奔跑。
有一次，童童姐姐來我家玩。我們一起看書，一起玩貼畫本，玩的可開心了！童童姐姐看到了放在書架旁邊的足球桌，問我：“那個足球桌是誰玩的？”我興奮的說：“是我玩的，我們倆玩一次吧！”童童姐姐卻說：“那是男孩子玩的游戲，我才不玩呢！”在我一遍遍的懇求下，童童姐姐終于答應和我一起玩。可是，童童姐姐一局也沒能贏我。童童姐姐一本正經的對我說：“女孩子不能玩足球！”可我卻堅定的說“一個人的愛好是不會被輕易改變的。”童童姐姐耐心的對我說：“你可以試著改變自己。”可我卻說：“我不喜歡當公主，我也不要改變我自己。”童童姐姐不再說話了，只是站在那里驚訝的看著我。
這就是我，一個與眾不同的小女孩。
與眾不同的我作文8
我未上學時，就愛纏著媽媽，問著數不完的“為什么”。有時惹得媽媽生氣，說我是個調皮的孩子。讀一年級的時候，我問老師：“一加一為什么等于二？”問得老師不好回答，、。隨著年齡的增長，知識的增加，但“為什么”的問號卻沒有減少，反而更多。只不過不像以前那樣隨口而出。近年來，我家里種了不少的花，我向老師和媽媽問：“花為什么有各種顏色？”我的老家在山區，在探親中，我發現山上的花，顏色都很鮮艷，我又提出問題：“山上的花為什么顏色那么鮮艷？”來問老師和同學。于是有同學給我取了一個小外號：“小問號”。
“小問號”這個外號，人家一叫，開始一聽，我用手摸一下耳朵，有些不好意思。我越是愛問，人們越是用各種腔調叫我這個外號，在各種腔調中有酸、辣、苦、甜。這時，我就有一些懊惱，于是問自己：“為什么懂得這樣少？”
生活中值得問“為什么”的事情太多了。老是纏著媽媽、老師、同學們也不是唯一的辦法。這樣我就問：“為什么不去向書請教？”于是我把媽媽給的零花錢都買了書，向書的.海洋進軍，把知識飽嘗。“花為什么有各種顏色”這個問題，早一本雜志《華花兒的秘密》那篇文章中，找到了答案；“山上的花，顏色為什么特別鮮艷？”也在一張報紙上得到了卯足。現在，我提的許多“為什么”記了一本書，都在輸的海洋中慢慢得到解決。
現在，我的媽媽說我是個聰明的孩子。老師鼓勵我：“會想會問成學問，一分辛苦一分才。”同學們也說：“問號長在腦袋上，問得好來學得強。”今天爸爸從外地出差回來，也給我買了一本《十萬個為什么》的書這給我的“為什么”添了金色的翅膀。如今的人還得問我幾個“為什么”！當我回答人家的“為什么”時，心里總是甜滋滋的。
與眾不同的我作文9
大家好，我是重慶市合川區南濱路小學三年級一班的XXX。我的樣子比較出眾，一張鵝蛋臉，一頭烏黑發亮的頭發，一張能說會道的櫻桃小嘴，再加上一副筆挺的鼻子和一雙黑寶石的眼睛，就構成了一張面孔。也許正因為這樣，我五歲的弟弟才給我取了一個可笑的外號“美羊羊”。我自已也認為我的形象過得去，于是，我便心安理得的當起了“美羊羊”，你們認為呢？
再說說我的性格和愛好吧，我的性格比較活潑，在家里象一只小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。舉個例子吧，我的二姑在山東安了家，自然不能常常回來，有幾年連過年都沒回來，有一天打電話回家，我和她在電話里說了半個小時的.閑話還嫌不夠呢。我是不是很象一只小麻雀呢？
我的愛好是看書，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》等等都是我的最愛。有一天，媽媽出門買菜，叫我在家里寫作業，可是她一走，我就拿了《十萬個為什么》看了起來，原打算看一會兒就去寫作業，可是看著看著就入了迷，媽媽說回來時說要檢查我的作業，可拿起本子一看，我一個字都沒寫，回頭一看，我卻拿著童話書看得正入迷，不禁哭笑不得。
我的優點是好學，如果有一道題沒搞明白，我寧愿不看最愛的動畫片和童話書，也要去問媽媽直到搞明白為止。例如，有一個周六，我正在家里做數學作業，突然看到一道除法題怎么也做不出，馬上找出了參考書，找出了那道題的解法寫上答案，并做完了作業才去看動畫片。
我的不足是學習粗心大意，經常在考試時把加號當作減號，把乘法作為除法做，檢查時也是經常檢查不出錯來。不過，我以后一定要改掉這個壞毛病。
哈哈，你想和這樣的我交朋友嗎？
與眾不同的我作文10
她有著一頭中長的頭發，一張白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下方有著一張櫻桃小嘴，小嘴微微一笑的時候，嘴角會有一點歪。你猜這個人是誰？哈哈，這個人這就是我。
我的性格與眾不同，是典型的雙面性子。高興時，我會很溫柔，溫柔到和你說什么事情都是笑臉相迎，可我生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢！我還有個特點——嗓門大，我以前是組長，是課代表，吼起人來就像爆竹筒子。
我的愛好很廣，比如：鋼琴、口風琴、古箏、籃球、羽毛球、跳繩……這些我都很喜歡，但我最喜歡的還是籃球，我曾代表學校參加比賽拿過很多獎狀。前幾天，松和學校的同學來我們學校參加籃球比賽，我代表我們學校參加了比賽。在比賽中，我打前鋒，比賽開始，首先我拍著球，一邊拍球一邊運球，突然，對方球員跑過來想搶我的球，我心里慌張起來，就找好角度，急忙傳球給我的隊長。比賽很激烈，分數只相差不到5分。這時，松和學校的分數又趕了上來，但是，最后我們以一個漂亮的`三分球予以還擊，比賽結束，最終比分是32比29，我們學校贏了，我們每個人都緊緊地相擁在一起，慶祝比賽的勝利。在籃球比賽中我不僅身體得到了鍛煉，也讓我懂得了團結就是勝利，我太喜歡籃球了。
大家都說我是一個樂于助人的好人。有一次，學校有一位同學有事要急著回家，讓我幫她打掃衛生，我爽快地答應了。她非常感激地對我說了一句：“謝謝你，你真是一個樂于助人的好人呀，我都不知道該怎么感謝你！”我笑著告訴她：“不用客氣！”
這就是我，一個與眾不同的我。
與眾不同的我作文11
Hi,大家好！我是一個與眾不同的小男孩，下面我來向大家介紹一下我自己。
我叫徐翌航，今年9歲半了，見過我的人都說我長得可愛，那是因為我長得胖乎乎的。我身高1米45，體重已經118斤了，我的胃口特別的好，我最喜歡吃的食物就是肉，因為我長得胖，所以很多認識我的人見到我的時候都喜歡摸摸我的臉。
我是一個樂于助人的小男孩。有一次我去媽媽學校里面玩，媽媽看到我的手弄臟了讓我去洗手，我來到洗手池旁看到由于下水管道堵塞了，池子里面積了很多的水，水又臟又臭，我害怕打開水龍頭的時候，臟水會濺到別人和我的身上，所以我就擼起袖子把池子里的`臟東西全部掏了出來，不一會兒，池子里面的臟水全部都流了下去。媽媽走過來問我在干什么，我自豪的說：“邁出一小步，前進一大步。”媽媽看著我開心的笑了。
我是一個善解人意的小男孩。前幾天我和一個小弟弟一起玩打王牌，每次他打贏了我，他馬上就把我的王牌和他自己的王牌都收走了，可是當我打贏他的時候，他就會撒嬌著說：“我不玩了，把我的王牌還給我。”這樣重復了幾次，我的王牌越來越少了，其他的小朋友都笑我傻，可是我笑瞇瞇的說：“他還小嘛，我可以讓著他。”
我還是一個愛玩拼裝玩具的小男孩。每天寫完作業之后我最喜歡干的事就是一個人靜靜地玩拼裝玩具。我已經拼裝好的玩具有房子、汽車、飛機、木船、海底探險機還有巨大地航母……
這就是我——一個與眾不同的小男孩，你們喜歡我嗎？
與眾不同的我作文12
不同的性格會給他人帶來不一般的印象。也許，這就是我的與眾不同之處。
兒時的我，總是喜歡沉默寡言，媽媽因此經常嘮叨：“你這孩子，怎么那么內向！孩子們就應該成天活蹦亂跳的玩，你怎么就像身上背著沉甸甸的擔子一樣呢！”從那以后，我試著去改變自己。結果，來了一個三百六十度的大轉彎：每天我都逍遙自在地玩耍。
我喜歡唱歌。
我因為平時比較閑，沒事時就聽聽音樂。不過唱得不好，但這并沒有影響我：走在路上，我唱；無聊時，我唱……做事時，我唱；可媽媽的嘮叨聲又來了：“天天就知道哼，哼得又不好聽，你還是將心思多多放在學習上吧”。
當然，活潑開朗也不缺我。
“笑”是我的特長，笑點綴著我的生活。這不正體現了“笑一笑，十年少”這句俗話嗎！笑，使我變得樂觀，一切困難在我眼里都是小菜一碟。“在哪里跌倒，就在哪里爬起”這句話，是我在前進道路上的動力。
我愛玩。
雖然我是個女生，但我也有我“野性”的一面。
暑假回到家鄉，就常去家鄉的小河邊的.捉蝌蚪玩，我光著腳丫在河邊上隨心所欲，有時還會下河摸魚捉蝦。即使全身濕淋淋的，也滿不在乎，依然玩的很開心。
我唱出了童年的心聲，笑出了童年的歡樂，耍出了童年的欣喜。
我，一個喜歡唱歌活潑開朗調皮貪玩的小“男生”。這就是我的與眾不同之處。
與眾不同的我作文13
十年前，伴隨著一聲嬰兒的啼哭，一個與眾不同的孩子誕生了……這個孩子先天性脊膜膨出，他的誕生給整個家庭帶來了無限悲哀和苦難。
那個小孩就是我。
雖然我的人生伴隨著病痛，但我很樂觀。你看，我長得眉清目秀，兩道彎彎的眉毛下，是一雙炯炯有神的大眼睛；再往下是一個微微上翹的鼻子，顯出幾分靈氣；再往下則是一張紅潤的小嘴，多討人喜愛啊！
我知道，我與其他孩子不一樣，五歲前，爸爸媽媽為了我，每個假期都奔波在各大醫院。到了上學的年齡，別的孩子都去上學了，唯有我，眼巴巴地期盼著也能和正常的孩子一樣走進校園。但是，我卻不能。后來媽媽不得不辭去工作，專門在家看著我，教我讀書識字。在媽媽的努力爭取下，我終于能夠走進校園讀書了。我很珍惜這來之不易的讀書機會，我要對得起爸爸媽媽對我的厚愛。于是，我發奮努力，學習成績一直優異。
我非常喜歡讀書，家里的書很多，我總是一讀再讀，百讀不厭。我最喜歡科學書，如天文地理呀，動植物介紹啊，遠古歷史呀等等，我都愛看。
我還喜歡看電視，我會通過看電視來增長知識。我除了喜歡看動畫片外，還喜歡各種節日晚會，尤其是春節聯歡晚會。當然，我最喜歡的還是各種科學節目，因為我的'夢想是成為一名科學家。
我還有一個偉大的夢想，那就是尋找巨大的能源寶庫并開發利用，為咱們能源日益枯竭的地球做份貢獻。我會為這一夢想的實現而不懈地努力。
我已經十周歲了，同齡的孩子都上五年級了，而我，才上三年級。我會抓緊一切時間學習，把那兩年耽誤的時間補回來。我想，再過幾年，我一定會在學習上超過其他同齡人，不久的將來，我一定會實現我的理想！
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