石頭的聯想作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的石頭的聯想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
石頭的聯想作文1
“石頭”是在地上隨處可見的一種普通的物質。雖然看起來不起眼，但是它的用途卻是很廣泛的。
它可以鋪成我們腳下的路，也可以組建起高樓大廈。在石器時代古人就知道拿它來打造武器了,在現代，隨著科技的進步，它更有了多方面的研究價值，還被加工成各種工藝制品，應用在不同的領域，化石，巖石，寶石.......各具風采，各有千秋。
石頭通過古代工匠的手，由無數塊不起眼的石頭聚集建造成了世界聞名，宏偉壯觀的萬里長城。在戰亂時期，抵御外來的敵人，保護了國家和人民的安全。當今，成為了中華民族團結的象征。正如忠心不悔守護邊疆的戰士們一樣，不求名利，默默無聞地奉獻著自己的青春，為祖國和人民付出再多也不曾抱怨過。
一塊外表看似很不起眼的`石頭，也有著無可替代的價值。內里可能藏有鉆石或者化石，但是他們從不張揚，從不炫耀，而是低調地做著自己該做的事，等到特定的時機被人們無意中發掘，大放異彩，感動世界。正如在這次疫情中的逆行天使們一樣，平時他們樸實無華，并不出眾，甚至很少有人能叫出他們的名字，可是在危險來臨的時候，他們義無反顧沖到一線，顯現出了屬于他們最耀眼的光芒，就像石頭里面露出了鉆石的奪目光彩，驚喜耀眼。
石頭代表著樸實無華，無私奉獻，堅忍不拔，雖然沒有鉆石的奪目，玉石的柔和，它卻能為積淀一座大山，雕砌一座高樓而獻身，是人們美好品質的象征。其實我們每個人都是一塊小小的石頭，匯聚在一起構成了社會。讓我們一起發揮自己的光和熱吧，把這個大家庭變得更加溫暖！
石頭的聯想作文2
我看著桌子上的一塊圓溜溜的石頭，陷入了無限的沉思之中……
當它被我從河水中拿出時，是難過還是高興？它靜靜躺在我手中，流下的水像它的淚，那么晶瑩剔透，一顆一顆從我指縫中滴入河里，發出“叮咚，叮咚”的清脆聲。它不知從哪兒來，也不知到哪兒去，它經歷過多少春夏秋冬？曾被多少人撿起又丟棄？這些或許它自己也不知道。也許它是從大海來的，也許是從石頭工廠來的`。它曾經可能是一塊鋒利的石頭，在河水的反復呵護下，變成這般圓滑。
它的未來也沒有人會知道，會不會被我一直珍藏？會不會被我丟棄？或許它想回家，想回到那條大河中。想到這里，我拿起石頭，又來到那條大河邊上，我使勁向前一扔。石頭落入河中，很快沉入水底。我有些后悔了，那是一塊多么美麗的石頭呀，條紋黑白色，有一些淡黃的斑點，像一條熱帶魚，形狀有點像一個三角形，但又十分圓。我開始想念它。離開了我，它會怎樣呢？它會哭嗎？它在河中會無憂無慮、自由自在地生活嗎，會？不會？也許以后它會被河水沖刷成了一個小顆粒，最后小到看不見。也許會被另一個小朋友撿起，又丟棄，被撿，被丟，被撿，被丟，這就是它的命運。
是的，人生就像這塊石頭，不知道未來會如何。我們唯一能做的，就是活在當下，珍惜現在。
石頭的聯想作文3
石頭，有時血氣方剛；有時又有點嬌氣；有時十分挺拔；有時又婀娜多姿。
長城上的一塊塊磚石有些完好無損，有些卻破敗不堪，但它們似乎都在告訴我，當時胡人正要攻進中原了。長城上，守兵們一個個青筋突起張弓搭箭，好像要把敵人一個個都用箭射到在地面上才善罷甘休。石頭們也努力撐著，不讓敵人沖進中原。現在，我不禁敬佩起那座守兵新鑄起的石頭般血氣方剛的鋼鐵長城，它們這樣不畏生死讓我也不禁沉思：這樣真的值得嗎？
還有一些嬌氣的石頭，晶瑩剔透，但又有點羞澀，就好像正在撒嬌的小姑娘一樣，這讓我仿佛看到了這些嬌氣的石頭經過打磨而玲瓏剔透時那高興的樣子，讓我一見就喜歡是了美又有點嬌氣的家伙。
論挺拔，我立刻就想到了石頭，在我的.家鄉，那里，有著一塊一塊石頭壘起的堤壩。那些石頭，一天到晚就被滔滔江水侵蝕拍打，但它們從不叫苦。這，似乎在告訴我，它們是我的保護者，有了它們我再也不用害怕。在沒有它們之前，每當大潮來襲，都會引發洪水，岸邊百姓叫苦不迭，于是人們運來了這些石頭，鑄起了這一座長提。你們遮風擋潮，讓我無比敬佩，你們任勞任怨，發揮著重要作用，也讓我陷入沉思：你們被潮拍打，難道不疼嗎？
太湖石，它是太湖那里一種特殊的石頭，形狀變幻莫測，一個是這樣，而另一個是那樣的。但是它們都有一個特點，那就是婀娜多姿。當時人們發現它時，它給了人們一個驚喜：“真美啊！”它身邊的太湖，更加給了它那一嫵媚，讓人們立刻就迷上了一個完美無瑕、婀娜多姿的你了。
雖然有些石頭美，而有些石頭卻灰頭土臉，但是，它們都有些不同的美好的品質，都有理由讓我去贊嘆、贊美它們。
【石頭的聯想作文】相關文章：
【精華】石頭的聯想作文05-10
石頭的聯想作文（精選6篇）05-01
石頭的聯想作文【常用3篇】04-14
綠色的聯想作文07-09
根的聯想作文03-30
圓的聯想作文03-19
月的聯想作文08-30
圓的聯想的作文08-06
0的聯想作文08-20