快樂的事情
快樂的事情1
還記得那是一個星期二的下午，我一半的語文作業都沒了嗎？我靜靜地站在辦公桌前。我知道.
還記得那是一個星期二的下午，我一半的語文作業都沒了嗎？我靜靜地站在辦公桌前。
我清楚地記得早上第二節課后去廁所前把作業放在桌子上，但是現在作業在哪里，長腿叔叔？我很著急。我翻了翻桌子——。不，我看了——樓。沒有，我去哪里了？
這時，我看見我的同桌李澤瞥了我一眼。我覺得有點不對勁。我走過去，發現他作業上的字是我的，但名字是他的。我立刻明白了，哦！結果他拿走了我一半的作業。但他不會把它還給我。相反，他繼續用我的練習本寫作。我非常生氣。他是我們班上一個淘氣的男孩。如果我直接問他，他會打我嗎？他過去常常用拳頭解決問題。我會受傷嗎？
所以，我回到我的座位上。我記得我媽媽說過，如果你遇到問題，在找到解決問題的好辦法之前，你必須冷靜地思考。哦，我的.上帝！我想出了一個解決辦法。我給李澤義寫了一封短信。我知道你拿了我的作業。現在你把它還給我。我不會告訴老師或責怪你。他讀完作業后還給我，我又寫了一篇：你是個男人！他轉身對我微笑。看來他不會打我。
這種方法沒有傷害到我，但也保護了他的臉，沒有傷害到學生之間的友誼。同時，他要求做作業。我很開心！
當我走出教室時，我看到了藍天白云，秋天陽光明媚。國旗旗桿上的紅旗在風中飄揚，校園里的鮮花格外美麗
四年級：炳然
快樂的事情2
讀書是一件非常快樂的事，書讓我們變得聰明，書讓我們知道更多的知識，書也可以使我了解我不知道的事情。
每個人都有自己的讀書方法，比如說：我國著名的數學家華羅庚先生，他的讀書方法與眾不同，他拿到一本書，不是從頭到尾的讀，而是先了解一下書中大致的內容，然后閉目靜思。他猜想書中的謀篇布局，思考完畢后打開書，如果作者的思路與自己的猜想一致，他就不會再讀了。我們也可以學習華羅庚先生的讀書方法，他的方法不僅可以幫助我們讀書，而且還能幫助我們背書。
如果你每天都讀一本書，最終你不僅能把這本書讀的很流利，而且還能把這本書給背下來。老師經常在我們讀書的時候讓我們加快速度，目的是為了讓我們讀書讀得既流利，又快。老師的讀書方法還利于我們的背書。短時間背一課，那應該是很好的。
當然，每個人有自己的讀書方法，我也有自己的一個讀書方法。我拿到一本書，就先讀第一遍，大致了解一下書中的內容。讀第二遍時，我先了解一些內容，再繼續讀，讀第三遍時，我會深入的'去了解一些我不懂的內容，然后再加深了解，再認真的讀。第四遍時，我會更深入的去了解一些內容，然后再更認真的去讀書，第五遍時，我會以最快的速度把書給讀完。這是我的讀書方法。
讀書是一件非常快樂的事，它能讓人們探索奧秘。
快樂的事情3
一個很普通的一天，我最心愛的橡皮擦--檸檬汁特別臟。我打算把它“美容”一下。
以前，那是塊非常美麗的“檸檬”橡皮擦。“檸檬瓣兒”上透著淡淡的透明金黃色。不深不淡。“檸檬縫兒”上是特別淡的銀色。雖然好擦，但我一直舍不得用它。但最近，它的“檸檬瓣兒”上印著深深的鉛筆粉。“檸檬縫兒”上仿佛要裂開似的。變得就像在地上不知被踩過多少次的爛橡皮。一看到這情形，我毫不猶豫的`抓起它，跑去了洗手池。
接著，我擠出三擠的殺菌去污洗滌劑，和一些干凈水混在一個廣口大碗里。還用手不停的搓來搓去。數不清的泡泡隨著碗口徐徐流下。最后，我把一條小毛巾掛在了碗把手上。
“撲通！咕嚕嚕！”沒等我把大碗放好，“檸檬汁”就迫不及待的“跳”進了泡泡碗。只見一個個彩虹泡泡直升天空，觸到了天花板才爆炸開。“檸檬汁”在水里一會兒浮到水面上，一會兒沉到碗底。“檸檬汁”的身上愈經翻滾，就愈干凈；“檸檬瓣兒”越來越透明，“檸檬縫兒”越來越干凈。“咕哩嘩啦！”“檸檬汁”從大碗里“跳”出，“滾”進了清水池里。“檸檬汁”好像在對我笑，我的手伸進清水里，抓住它。它又調皮地從我的手里溜走。我撈累了，就干脆把水一勺勺的舀走。最后，一把抓住了它。抹了小半滴檸檬油后，又過了遍水，擦干了它。我抽了條藍色絲手絹，仔細地把“檸檬汁”包了起來。又拉了條彩虹絲繩，把手絹捆牢了，掛在了肩上。
我給“檸檬汁”帶來了快樂，我也很快樂！
快樂的事情4
從長白山回長春的路上，我就不幸生病了，發燒到３９.５度，可能是因為是爬天池時衣服穿的太少了。從長白山到長春的路上，我們看到了很多美麗的鄉間景色，還有高梁地！
長春有個很大的影視城，很多好玩的'游戲項目。爸爸和姐姐去玩了。但是因為我生病，所以我沒去。媽媽也只能陪我在酒店里呆著。因為我不能吃其他東西，所以媽媽跑了很多很多地方，幫我找到了粥喝。媽媽還到藥店給我買藥。媽媽照顧我真辛苦呀，我長大了要對媽媽好。
快樂的事情5
在我的生活中有許許多多快樂的體驗和經歷，但有一件事情，每次想起來都會感覺非常快樂。
有一次體育課，我正在打籃球，突然，旁邊跑道上傳來了一聲大叫，原來，是我的同學胡棟龍不小心把腳給扭傷了。瞧他的模樣：緊咬牙關，眉毛擰成一團。我想他一定很痛，需要有人幫他才行。于是，我毫不猶豫地跑過去，對他說：“我背你回教室吧。”我們的教室在三樓，他一開始不同意，可禁不住我再三勸說，最后終于同意了。我背起他，慢慢地一階一階地上著樓梯，生怕把他的'腳弄痛了，又怕他從我的背上滑下來，還沒上到二樓，我就累得大汗淋漓了，心想：這樣又累又危險，不如換一種方法吧！于是，我就把他放了下來，由于怕增加他的痛苦，我幾乎用盡了全身的力氣，一只手扶著他，一只手抓著欄桿，小心翼翼地上樓。不一會兒，我就累得氣喘吁吁，上氣接不住下氣，可轉念一想：只剩下半層了，堅持就是勝利！想到這里，我幾乎把吃奶的力氣都用上了，終于把他扶到了教室里。胡棟龍感激地對我說：“謝謝你，多虧你的幫助，要不然，我都不知道要多長時間才能回到教室呢！”
“贈人玫瑰，手有余香。”
雖然，我累得汗流浹背、氣喘吁吁，但看到同學因為得到幫助而減輕痛苦的笑臉，我的心里有一種說不出來的快樂。
快樂的事情6
認識安迪是在一次公開課上。忘了那是一次什么級別的公開課，借用我校的學生和禮堂，恰好用的是安迪所在的班。當時聽課的老師很多，禮堂里坐的滿滿的。那節課有兩次幾乎出現冷場，都是一個小個頭、大眼睛的男孩子舉手站了起來。他精彩的發言博得陣陣笑聲和掌聲，也讓我記住了這個叫“安迪”的男孩子。
課后一打聽，安迪是同事琳的兒子。說起那次公開課上安迪的表現，我不無羨慕地說：“你的兒子真棒！學習一定特別好吧！”琳笑笑說：“也不是特別優秀，他就是喜歡學習，喜歡老師。那次課后，他說他是怕冷場了，老師會難堪。其實他就是為了救場，急中生智說了那么多！”
那是安迪剛入初中的時候，三年的時光一晃就過去了。這個思維敏捷、伶牙俐齒的男孩面臨著人生的.第一次重大考試——中招考試，那次考試他失利了，以兩分之差與市重點高中擦肩而過。見到琳，我為安迪深感惋惜。琳卻既沒有恨鐵不成鋼的急切，也沒有怨天尤人、她淡然一笑，說：“重點高中的分數高的近乎苛刻，其實，和安迪一樣，很多孩子已經很不錯了，卻不能錄取。我對安迪說，沒關系！初中該學會的你都學會了，高中你也會學得很好！”
去年暑假，和琳一起吃飯，席間我們聊起孩子。得知安迪即將讀高三了，我不覺再次為時光飛逝感到訝然。安迪在一次次大考中，成績和名次一次比一次好，來年考個重點大學應該沒問題。
我纏著琳講講育兒經驗，琳說：“我真的沒有什么經驗。我對安迪的分數和名次從未提過高的要求。他小的時候，我喜歡問他又知道了哪些新的事物，問他又明白了什么。大了之后，不用我問，他天天跟著我給我說。現在都是快高三的學生了，每天一回來就打開話匣子，興致勃勃地給我講：今天政治老師講的怎么怎么有意思，語文課上學的一篇文章怎么怎么美，以及奇妙的化學變化、深奧的數學題的解法…..我在廚房忙乎他就在廚房講，我到客廳他追到客廳。呵呵！簡直就是長不大！”
“多好啊！許多家長想和孩子交流，可孩子的嘴巴撬都撬不開呢！”我說。
“對于安迪來說，學習是一件快樂的事情。他覺得每一科都很有意思，每一堂課都可以獲得新的知識，每一個老師他都很喜歡！”琳說。
“一個熱愛學習的孩子！多難得啊！這比那些厭惡學習在父母的逼迫下又不得不學習的孩子幸福的太多了！而且他發展的那么好，以后還會更好！”我感慨道。
琳說：“學習本來就應該是一件快樂的事情！你算一算，人的一生有多長的時間在學習中度過，就算大學本科畢業也近二十年的求學時光。學習若是一件痛苦的事情，人生豈不是太苦了？其實，做家長的不能僅僅盯著分數，不能急功近利，孩子只要保持著學習的興趣和熱情，漫長的學習生涯中他一定可以學的越來越好！”
多么樸素的道理！可是，我們常常把學習變成了一件苦不堪言的事情。是什么在作祟呢？分數、名次、家長的虛榮心……其實，從孩子長遠的發展來看，我們首先要做的是激發孩子學習的興趣。當孩子一次次感受到獲得新知的充實與成就感，他怎能不喜歡學習？當他懷著極大的熱情投入到學習中，他怎能不優秀呢？
有位名人說的好：“做任何事情，刻苦的結語往往是兩個字：及格；興趣的結語往往也是兩個字：出色。”學海無涯，若孩子們都能“樂”作舟該是一件多么幸福的事情！
快樂的事情7
春節到了，意味著新的一年又要到了，我的腦海里浮現出那開心、快樂的情景。
新年，我打算回老家，因為我已經三年沒回去了，家鄉的親人非常想念我，我也非常想念他們。他們見到我一定會開心得合不攏口的。
新年，我們一定會一起吃團圓飯。那時，媽媽肯定會準備一桌好菜：我也會做我最拿手的.餃子：弟弟弟妹妹妹會圍著我們團團轉。我們一家人在浪漫的燈光下吃飯，可幸福了。弟弟在吃飯的時候，會說上一兩句笑話，使全家人捧腹大笑。
新年，在老家，有很多習俗，最開心的就是我們小孩子了。我們會跟隨著迎燈舞獅的隊伍穿街走巷，一群伙伴追逐打鬧，別提有多開心了。我們還會用壓歲錢買來各種各樣的玩具，盡情地玩耍。最吸引我們的當然是煙花了，當然，小朋友們也別忘了注意安全哦。
啊！過年多好呀，要是每天都這么開心，幸福，多好呀！
快樂的事情8
在我的假期里有很多事，在水立方學游泳、在順景溫泉吃自助餐、在葡萄園摘葡萄、但我最難忘的是去云佛山滑雪場！
今天，是滑雪的日子，我特別期待，因為這是第一次滑雪呢！早上，爸爸早早就叫我起床，快速洗臉刷牙，吃過了豐盛的早餐之后，我們就穿上了漂亮的衣服，開車去滑雪場，我們坐了一個小時，就到了云佛山滑雪場……
中午，我們到了售票處，我們在網上團完票了，就去換票，我們穿上雪，雪鞋又大又沉，前面還有點痛！我們又去領滑雪板和雪仗，穿上之后，我們又去滑雪去了，爸爸教我如何滑雪，先把雪仗放到后面，一用力，就走了，不一會，我就學會了，然后，爸爸又教我們如何拐彎，先把右腳放到右面，再把左腳放到右邊，后面不要交叉，就可以了。我們又去冰雪游樂場，玩了三次冰滑梯，又上了初級雪道，第一次，我滑的還行，第二次，我有點緊張，結果；我往后面弄了兩下，就加速了，我就摔倒了，第三次，我剛滑就倒了，我又傷心又難過，我們就走了，我們氣喘吁吁的回到家了。
我們回到家之后，我在床上看書，而媽 媽卻在冰冷的廚房里做飯，我們都知道媽 媽很辛苦，上上下下的.，非常的累，但這些都是媽 媽必須做的，今天，我懂得了四個意義：一、我很難忘。二、滑雪能鍛煉我的平衡能力。三、也很有趣。四、我們知道了媽 媽的辛苦。
今天，我很難忘，也很開心，也知道了媽 媽的努力！
快樂的事情9
要說我最難忘的事，就是在今天，我參加了王石逸軒房炫羽的生日聚會，他們兩個的生日很近，就在一起過。
早上，我們在新瑪特集合，再去吃飯，參加這次聚會的有二十三個人，十一個女生，十二個男生。我們先去呢里拿了很多東西，我們吃的很撐，所以蛋糕我們就沒吃，但也沒了，你沒知道為什么嗎？因為蛋糕都被女生給摸到男生臉上了，我們的臉上滿是奶油，我們男生都集體躲到男廁所里。同時我們也摸女生，但是我們不是最慘的，最慘的房炫羽被摸的'滿臉都是，我們都認不出他來了。吃完飯我們到了做餅干的地方。
我們先到了哪里我們先看了他們兩個壽星的PPT，他們小時候跟現在完全不一樣！！然后我們就進行了實踐——做餅干，所以我們每個人回來的時候都有一包餅干。我們先交半好，再把面粉放進去，然后和面，在用磨具弄好，在烤好。我們下一個環節是游戲，成語接龍，我們就用一詞至之差，贏了女生，女生很不服，要求再比但事實就是事實不能改變，還是我們贏了。我們在一個就是拍手有戲，剛上來我們很差，到后來我們越戰越英勇，最后我們進行了祝福語環節，我們每個人都說的不一樣。
最后我們發了餅干，還互相送了幾塊，我因為早走，我就不知道后來干嘛了。
快樂的事情10
晚上，我和媽媽從“文體中心”打籃球回來，滿頭大汗地往家走。
突然看見前面人行道上，一個人直直的往前走，他好像不知道自己將要撞上停在路邊的一排自行車。我再仔細看時，發現再有兩步就要發生像“多米諾骨牌”一樣的效應。
“那人好像是個盲人，快去幫他！”旁邊的媽媽催促我。
我情急之下喊了聲：“嗨！停一下，小心前面！”
然后快步走上前去扶住了他，他果然是個盲人。我細心的問：“你要到那里，我扶你！”
那人側耳細聽，然后指指旁邊聲音發出的地方。“你要到音像店？”
盲人微微點點頭，上音像店要上三四級臺階，我提醒他：“要上臺階了，小心點！好，抬腳……”盡管有我的.攙扶，他仍習慣性小心翼翼、試探著，終于進了音像店。
看著他緩緩的背影，我嘆息著：“唉！他是多么的不幸啊！失去了光明，看不見一切東西，整天生活在黑暗中，是多么的糟糕啊！”
媽媽隨聲說：“我們擁有明亮的眼睛，應該去幫助像他這樣的盲人，兒子，你做的真棒！”
回想起剛才盲人面對危險的茫然，我深刻地體會到了光明的重要與失去光明的悲哀，如果我們每個人都能伸出援助的雙手，給予他們溫暖與快樂，那么他們的黑暗世界也會透過絲絲陽光。雖然這只是一件小事，舉手之勞，但對于那個盲人，絕不僅僅如此，他感受到的是關心、善意與友好！
暖暖的春風習習拂過我的面頰，我心情特別的好，跳躍著帶球前行。媽媽也被我感染了，溫和地說：“助人乃快樂之本！貴在堅持！做一個有愛心的人！媽媽喜歡這樣的孩子！”
“媽媽，放心吧！幫助別人，自己也會變得快樂，高尚！我還會繼續需找快樂的根本！”
快樂的事情11
童年像一本書，它記錄著我們許許多多的故事，雖然有一些故事隨著時間的流逝而漸漸淡忘了，但有一件事卻讓我難以忘懷。
記得在我5歲那一年，重陽節那一天，我和我的爸爸媽媽去白云山爬山，轉轉好運氣。只見那里人山人海，有開車的，有走路的，有騎自行車的，還有騎摩托車……可是令我目不轉睛的是，那些大哥哥大姐姐騎的自行車。雖然那里十分擁擠，但是他們仍然能夠靈活地擺動車頭，快速地向上騎著，這番景象令我十分羨慕。我的心里不由自主的萌生了一個念頭：一定要學會騎自行車！從此以后，一出去，我就立刻盯緊著那些騎自行車的人，想讓媽媽幫我買一輛。聰明的媽媽似乎早已經知道我那心里的小秘密，便立刻幫我買了一。我激動得快說不出話來。對這突如其來的“幸福”感到異常興奮。我對著漂亮的小自行車愛不釋手，幾乎一直都在摸著她。
第二天，我立刻讓著爸爸下來教我自行車。爸爸的景氣更增加了些氣氛，我變得更加開心。爸爸對我說：“騎自行車是要身體坐正，用腳踩著自行車的腳踏板使勁得蹬，記住，要保持平衡，眼睛要向前看，這樣自行車就能前進了。如果騎得好，就可以把兩邊的輪子給下了。”我立刻一屁股坐上了我的“愛車”.一開始，我小心翼翼的騎著，生怕會掉下來，但后來發現沒事，便騎得越來越快了。爸爸見此，便毫不猶豫的把兩個輪子拆了下來，我也站在一旁膽戰心驚的看著，生怕拆下輪子，我便會摔個“狗啃泥”！爸爸幫我扶上自行車，我在前面拼了命似的騎著，他便在后面扶著我。豆大的汗珠從我臉上滑了下來，我緊張的看著我前面空蕩蕩的路，心里多了幾絲恐懼。不知摔了多少的跤，不知流了多少的血，不知重復了多少個這樣的來回，爸爸偷偷的松開了手，我仍不知察覺的.向前小心翼翼的騎著，而且像扶著的時候那樣平穩。待我騎完一圈回來時，才發現，爸爸正笑瞇瞇地站在原地望著我。“難道我已經學會騎自行車了嗎？”我小聲疑惑的自言自語道，語氣中帶了幾絲興奮。爸爸靈敏的耳朵還是聽到了，邊跟我說了整件事情的全過程，我高興得蹦起來，開心的叫喊道：“我會騎車啦，我終于會騎車啦！”邊騎著自行車到處逛來逛去。樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的唱著歌，似乎在為我鼓勵；地上的落葉沙沙作響，似乎在為我驕傲……
這次“學車”事件，既使我的童年變得更加充實，讓我感到快樂，又讓我明白了一個道理——失敗乃成功之母！
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