童伴的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的童伴的作文，希望能夠幫助到大家。
童伴的作文1
夏天，傍晚，一場新雨后。空氣里彌漫著雨水和泥土的芬芳，遠處郁郁蔥蔥的山巒連綿起伏。滿載而歸的漁舟破開了如鏡的水面，粗獷而又滄桑的歌聲歡唱著豐收的喜悅，驚起了河邊棲息的白鷺。
山腳下的小村莊，勞作的人們陸陸續續地回到溫馨的家，家家戶戶裊裊炊煙升起。暮色慢慢渲染天際，晚霞遮擋了仍有余熱的斜陽，煙雨朦朧的景色如詩如畫。
微風輕輕拂過，兩岸垂柳隨風搖曳，小草輕快地搖擺著，遠處隱隱約約傳來悠揚的笛聲。
河岸邊，草地上。一頂舊氈帽，一支自制的竹蕭，一頭健壯的水牛，擁有它們的，是一張稚嫩的.臉龐。老牛馱著牧童從遠處走來，走到橋對岸，看到一位小伙伴也在河岸上，一曲終，高興的牧童想從牛背上下來。
想必他視乎低估了水牛的身高了，只見他半邊身子已在懸空著，矮小的他雙腳在空中亂蹬卻夠不著地，氈帽和笛子已掉在橋上。慌張的他口中發出驚嚇的叫喊，岸上的牧童從未遇見過這么危險的情況，已經嚇到六神無主了。
生怕小娃摔倒，老牛連忙在橋上停了下來，然后慢慢地匍匐在地上，口中發出的低沉的“哞哞”聲，似乎在怪責小孩不顧危險。當小孩雙腳著地后，懸在半空的心才平靜下來，胡亂擦了淚水和鼻涕，漸漸忘記了剛才所做過危險的事情，兩個牧童嘻嘻哈哈地打鬧玩耍起來。
天色漸暗，百鳥歸巢，老牛載著牧童的歡笑，邁著穩重的步伐，踏上歸家的路途。
童伴的作文2
我童年的時光中，有一位特別的玩伴：它不會說話，不會動，不會生氣，始終在那里。我童年時常和它在一起玩，它是個好玩伴。它陪著我成長，看著我長大，見證著我的歡笑與哭泣。它，就是位于我們大院內的假山。
假山，是一座小小的人工山。它很矮，落差不過十幾米。與黃山相比，它是一塊巖石；與泰山相比，它是一小片樹林；與峨眉山相比，它是一座綠色的矮塔……但黃山、泰山對于我來說始終只是個高貴、嚴肅的景點而已，沒有太多情感。而假山，則是我生活中的一部分。
我幾乎每天放學后都會和小伙伴們去假山。山上靜悄悄的，只是偶爾聽到幾聲鳥叫，或在夏天能聽到蟬鳴，但卻更顯得“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。
來到山腳下，映入眼簾的是滿眼的綠色。綠色的植被遮住了山，好似給山穿上衣裳。這件衣裳，是香的，是清新的，是悅耳的。對于我來說，假山遠離了都市的喧囂，好似陶淵明筆下的`另一個世外桃源。
在假山附近，另有一潭池水，春天，我在這里抓蝌蚪，雨天，我穿著小雨鞋，披著紅雨衣，追趕著雨水蔓延的地方，踩出童年才懂的歌聲，稍微大點時，我在這里和同學們用自制的魚竿釣魚。好朋友家的寵物狗死去后也埋在了這里，一次在假山玩時，突然想起它，我悲傷不能自已，讓媽媽莫名其妙------
今年我十歲了，真希望永遠留住這個玩伴，留住我的童年呀！
童伴的作文3
我究竟該叫它什么呢？它既是我的仆人，又是我的伙伴；既是我惡作劇的對象，又是我的寵物。它便是我童年快樂的源泉----小黑
小黑是一條永遠也長不大的狗，不僅四肢是如此，心也是。奶奶說本地狗太費糧食，小狐貍狗又太少，就要來了小黑。小黑的父親是小狐貍狗，而他的母親是一只本地狗。也許是本地狗的.豪邁和小狐貍的靈巧造就了小黑的個性，它喜歡四處覓食，但不會離家太遠，他喜歡飛檐走壁，但總被我逗的掉下來。
因為父母要上班，我還不到兩歲就被丟到了爺爺奶奶家。而爺爺奶奶忙于農務，于是我和小黑，大花（一只本地狗）成了好朋友，我還給小黑起了一個外國名字，因為當時我只知道一個外國名字，所以大花就沒撈著，這郭名字叫皮耶魯喬克曼（我在動畫片上看到的）
后來，小黑和大花得了病，奶奶把回天無術的大花賣掉了，又給小黑很多藥吃，最后小黑才沒有跨過那條代表死亡的線。
再后來，我上了幼兒園，就很少能見到小黑了。
再后來，就沒有后來了。
小黑有一次出去覓食，就再也沒有回來，有來無回。到了這時，我們的故事也該講完了，兩條曾經是主仆兼好朋友關系的生命，如今一個地上，一個地下。
再見了，小黑。不知再見時是今生還是來世，以何種方式再見，不說什么了，那時我們一定要更快樂！
童伴的作文4
聽媽媽說，我是伴著書香來到人世的，因為在媽媽懷孕時讀了很多書。
在20xx年6月2日的晚上，我出生了，從此我便對書“情有獨鐘”。
小時候，我哭鬧時，大人們給什么都不管用，后來爸爸給了我一本書我便破涕為笑了。也許是書中那多彩的圖片吸引了我，使我對書如此渴望。
我一讀書就有點“忘乎所以”了。
那是一個星期日的中午，媽媽叫我吃飯，叫了三遍才看見我拿著書從書房里慢吞吞地走出來，然后就見我把湯當菜吃，把菜當湯和。媽媽苦笑著說：“你真成了‘蛀書蟲’了！”我沖媽媽微笑了一下，吃了一口飯，就鉆進書房與我喜愛的書“親熱”去了。
從小熱愛讀書給了我莫大的幫助。
記得有一次，老師叫我們寫冬天的文章，我突發奇想寫：我愛百花齊放的`冬天；愛炎熱的夏天；也愛香飄四野的秋天；但我更愛銀裝素裹的冬天！冬天，一片白雪皚皚的景象。小伙伴們堆雪人、打雪仗……玩的不亦樂乎。
老師給了我好評，并在班上讀我的文章。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜！
書給了我幫助，帶給我快樂；書，你把我從一個對什么都似懂非懂的小女孩，變成一個對寫作感興趣的小學生；書，我感謝你！我愛讀書！
童伴的作文5
我的家鄉有那一望無際的大草原，有那清澈見底的小溪，還有那熱情好客的老鄉們。你猜，這是哪？哈哈！這就是內蒙古烏蘭察布市察右中旗。
清晨，當第一縷陽光照射在綠油油的草地上時，勤勞的人們已經開始準備早餐了！
瞧！那一個個蒙古包散發出了濃濃的奶香。人們的早餐既豐盛又有營養：一碗香噴噴的奶茶，幾塊美味的牛肉干，還有讓人垂涎欲滴的各種奶食，真是應有盡有啊！
山上的風車緩緩轉動，給人們供電，山下的景色盡收眼底：五顏六色的花兒爭芳斗艷，一片片茂密的樹林就像那翠綠的湖面，美麗極了！上面還棲息著許多小鳥。在樹下有那碧綠的小草，時不時會出來幾只可愛的綿羊，它們可都是放養的.呢！遠遠看上去，就像在碧綠的綢緞上撒了一把珍珠。夏天，當太陽曬得我們嗓子都快冒煙的時候，在陰涼的樹蔭下，無論是看書，野餐，玩耍還是睡覺，都十分愜意！
當太陽快要落山時，蒙古包里又散發出了裊裊的炊煙，人們開始做晚餐了！晚餐一點兒不比早餐差，手把肉，面條，奶香焙子，當然還少不了奶茶喲！
我愛我的家鄉——美麗的中旗。
童伴的作文6
在成長的過程中，總會有一個一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。
幼兒園
天空藍藍的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。
翻開書的第一頁，我就感到有一種無形的力量吸引著我，精美的圖畫也仿佛會動一般，整本書好像有魔力一樣，讓我連續翻開一頁又一頁。
這時候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。
小學
太陽暖暖地照在我的身上，沐浴著陽光，沐浴著它的'溫暖，微風吹過，把它的溫暖又帶去了些。
拿起書，再一次地翻開，去看那些無比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。
這時候，童話在我的心中，是一片美好，是夢幻的，是幸福的。
現在
雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是濕潤，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅強了些，花瓣上的露珠，應該就是花努力的汗水吧。
我又打開了書，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實都是白天鵝，只是我們現在在“丑小鴨”這個階段--沒有去真正發現自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。
這時候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應該就是所謂的密碼，而我們從中領悟到的，就是寶藏。
童話，是我成長中的伙伴，是我生活中的一縷陽光。童話，一直伴我成長。
童伴的作文7
在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫，它的大門向我敞開。里面一個個精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。
在這個神奇夢幻的童話世界里，每個故事都牽動著我的心:可愛的灰姑娘，美麗動人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的老巫婆……每個故事都是那么有趣。其中，我最喜歡 “森林的小屋”這篇童話了。
它的內容精彩，故事情節感人：在森林的邊上，住著一個樵夫，他有一個妻子，三個女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來，她進了一個老人和三個小動物的家，她只顧自己的.衣食住處，根本沒管老人和小動物們，最后進了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發現小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來，他是一個被施了巫術的王子。除了那些小動物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。后來，他們吃過早點，就舉行了婚禮。
從這個故事中，我明白了：自私自利的人，永遠也不會知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會有好運相伴……
《格林童話》這本書教會了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對待朋友要真誠”等等許多道理。這樣一本好書將隨著我快樂成長。
童伴的作文8
記憶，雖無重量，卻可以把人壓得喘不過氣來。
和妹妹在整理書桌時，偶然發現你送我的手鏈。記得那是我過生日時，你送我的禮物。它是躲在你精心包裝的小盒子里來到我身邊的。在我打開盒子的那一瞬間，忍不住叫了出來：“太漂亮啦！謝謝你喲！”從那以后，我每天都把它帶身邊，就連上課時也會忍不住偷偷看幾眼。然而，不知道過了多久，它成了現在這副模樣：渾身沾滿了灰塵，珠珠有些都掉色了。我緊握著手鏈低頭深思了許久，因為它實在承載了我們之間太多的記憶。
忘不了和你在一起玩耍的時光，因為有過太多歡笑，雖然我們常常也有意見不合的時候，但我們總是很快就和好了。有了你給我的手鏈，我會永遠記得和你在一起的`美好時光。或許，這條手鏈的出現，就是提醒我不要忘記你。
每個人的記憶都是一部屬于自己的私人文學寶庫。于是我將手鏈，放進充滿回憶的小盒子里，希望十年后的我看到這份友情，仍覺得彌足珍貴。
一條簡單的手鏈，勾起了小時候的回憶，憶起了童年的時光。那個贈送我手鏈的人就是鮑郡婷。一個和我從小一起長大的朋友，也可以稱得上姐妹，生活中不管開心的事，還是難過的事，我們都會互相告訴對方。
郡婷，謝謝你的手鏈，謝謝你來到我的童年。
童伴的作文9
每個人的童年都會有那么幾首歌吟繞在我們耳畔，這些歌曲的旋律常常能夠帶給我們許多美好的感受與體驗。
或傷感，或唯美，或振奮，我們的`心靈脈動也隨著音樂的音符跳躍。
一首讓我們蕩起雙槳是我的深刻記憶，那是小學三年級的音樂課，第一次聽到這首歌。歌曲旋律優美，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，迎面吹來涼爽的風，這甜美的歌詞一下子讓我們進入了歌詞的意境當中，感受很好。
一首勞動最光榮也讓我感動，歌曲旋律歡快，曲調簡單，朗朗上口，是我學唱得最快的一首歌。還記得當年過年時候，爸爸媽媽要給我們壓歲錢以前要求我們表演節目，我就選唱了這首歌，讓家里一下子就縈繞出歡樂的氣氛。
一首聽媽媽的話讓我變成乖孩子，記得小學五年級時候自己開始叛逆，常常跟媽媽頂嘴。當年這首聽媽媽的話經常在課間聽到，讓我有些受感，后來知道了自己的不對，主動得跟媽媽道歉請求原諒。
童年的歌曲不僅是我閑暇時光的消遣，也是我的精神食糧，歌曲影響著我，讓我懂事伴我成長。
童伴的作文10
一提到我的好朋友,大家一定都很熟悉,它就是名揚四海的書,我的童年就浸泡在書的海洋里。
常人說道:書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。這句話就是說,書中蘊含著許許多多有用的東西,要等著我們去開發。我以前不大喜歡書,自從媽媽拿來一本《安徒生童話》回來,從那天晚上起,媽媽就每天晚上讀書給我聽。從此,我對書就有了好感。從二年級起,媽媽就開始給我買書,我呢,也越看越有勁兒,從那以后,媽媽就每月跟我買上幾本作文書,日積月累,我的書就越來越多,書柜也就漸漸膨脹,我小腦袋瓜里的知識也越來越多,我的頭腦也就越來越靈活,我跟書的感情也隨著時間的.變化越來越深。漸漸地,我在書籍的海洋里慢慢長大了,詞匯量也在不停的升高。書,使我的生活豐富多彩,書,使我的學習不斷進步,書,讓我每天過得快快樂樂,書,使我的生活有規有律，是書使我有了那優異的成績,是書讓我體會到了親情的偉大……誰都不能替代書在我心中的地位。一句話:我讀書,我快樂！
書,我百讀不厭,正所謂讀書破萬卷,下筆如有神。我喜歡讀書,我的好朋友，書使我的童年變成了金色,它的讓我生活有滋有味!
童伴的作文11
每個人都有童年，每個人都有童年的朋友，我當然也不例外，在我的童年中，就有這樣一位朋友。
她叫周婷，有一頭烏黑濃密長發，彎彎的睫毛下有一雙水靈靈的黑眼睛和一張粉紅色的嘴。周婷住在鄉下的外婆家，我還沒上小學時，常常在外婆家住，于是就和周婷成了一對形影不離的`好朋友。
每次到了外婆家，我倆總是一起玩，我還記得我們被雞啄的那一段往事。那天，她神秘的帶我到一個地方，那時正是清晨，那里有柵欄圍著，還有一棵棵高大又茂盛的樹，晨光從樹的細縫中射下來，宛如圣光一般。宛然，背后出現雞叫聲，我嚇了一跳，沒想到雞生氣了，追著我跑。我被嚇得屁滾尿流，趕快爬到樹上，不敢下來。這時，周婷拿著樹枝要來幫我解圍，可是卻換成她被雞啄。她一不小心竟掉到水溝里，變成了落湯雞，連青蛙也在旁邊嘲笑我們……
夕陽下，我們一起在草地上玩，那碧綠的草地被染成鮮紅色，風一吹來，就像小河一樣淙淙流著。我們在草原上追逐，我一不小心跌倒受傷，周婷就拿出手帕把我的傷口包起來，真是謝謝她！玩累了，我們便躺在草地上休息，看著那紅艷艷的太陽掉落在山后，我不知不覺的睡著了，醒來已經是在床上，才知道是周婷帶我回家的。
雖然我已經認識了許多好朋友，但我永遠都不會忘記我童年真正的朋友——周婷，而那些甜蜜的往事，將變成我一生都忘不掉的回憶！
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