秋之憶作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的秋之憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋之憶作文1
“花兒花兒為誰開，一年春去秋又來……”每每聽到這歌詞，我總會(huì)想起你。
我們是最好的朋友，是最親的姐妹，形影不離的閨密。我早就忘記了是怎么成為朋友的。用你的話來說就是：歷史太過悠久，至今已無從考證。這樣也好，更讓我覺得，我們就應(yīng)該是朋友。
可是也不知道為什么，我們因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生了爭(zhēng)吵，后來演變成課間和體育課上的大吵大鬧。每次爭(zhēng)吵都以惡語相向，面紅耳赤無奈告終。這樣的日子持續(xù)了一個(gè)多月。每回針鋒相對(duì)之后，我們都疲憊地趴在各自的座位上。你總是長聲地嘆氣，我抬眼剛好與你的目光相觸，你清亮的眸子蒙著一層失落，我心里一酸，卻又說不出什么。就這樣四目相對(duì)，一言不發(fā)。
偏偏是兩個(gè)好勝的女孩，偏偏是一場(chǎng)針尖與麥芒的對(duì)壘，這時(shí)我們之間的火花愈燃愈烈。你找到了同盟，我也有我的`戰(zhàn)友。像是兩顆行星相撞，我們的每次邂逅都是“哼”然作響。同在一間教室，同處一個(gè)校園，難免會(huì)相遇。有時(shí)是一句不屑的“嘁”，有時(shí)是一句冰冷的“喲，你也來了”，成為了我們之間慣用的開場(chǎng)白。
秋風(fēng)愈發(fā)蕭瑟，進(jìn)入深秋了。有時(shí)候，看到成群而飛的候鳥，或是枯黃凋落的干葉，心中總不免孤獨(dú)。那天的語文課，打破了你我之間冰冷的封印。平時(shí)上課，我們倆是著名的“牛角尖專業(yè)戶”，有問題一定要爭(zhēng)到底，最終說服同學(xué)們，找到正確答案。恰巧，報(bào)紙上的一道題難住了大家。大家眾說紛紜，只有我們倆的感覺一致的，兩只手同時(shí)舉起，用流利的語言，充分的理由，發(fā)表想法，互相補(bǔ)充，老師聽后略加思考，點(diǎn)頭笑問：“很好，這是正確答案。你們倆是一起討論的這一題嗎？”我笑了，你也笑了，互相看了一眼，卻又輕輕搖頭。多久沒有一起討論題目了，搖頭以后又驕傲地?fù)P頭，可，酒窩里，笑眼中，藏不住的是對(duì)對(duì)方的贊許。我們之間的那份默契依然還在，絲毫未減。
下課后，你找到我，認(rèn)真的盯著我的眼睛，許久，蹦出幾個(gè)短語：“我們……還像原來那樣……好嗎？”
我早就猜到你說話的內(nèi)容，迫不及待地點(diǎn)頭：“好！以后再也不要吵架了�！眱呻p手緊緊地握在一起，成為了這秋日里最美的風(fēng)景。
而此刻的我，正在走廊上，目光投向遠(yuǎn)處，身后是玩鬧的同學(xué)�，F(xiàn)在，遠(yuǎn)在城市另一邊的你會(huì)想起我嗎？
秋風(fēng)乍起，回憶乍暖。
秋之憶作文2
今天我在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過了我和小伙伴們?cè)谥星锕?jié)的晚上“燒番塔”的場(chǎng)地，我猛然一看，“搭番塔”用的磚頭仍在那里。這使我又想起了中秋之夜的趣事。
那天下午我們住在附近的幾個(gè)好朋友，為中秋節(jié)準(zhǔn)備“燒番塔”的事而常常聚在一起，商量各個(gè)人的分工。吃完飯后，我們聚集在幼兒園右邊的空地上。分排著各個(gè)人的任務(wù)，該搬瓦片的去搬瓦片，該搬磚頭的去搬磚頭。每人都紛紛去完成任務(wù)。你知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你這就是我們每年都玩的搭番塔。
開始搭番塔了，首先我們用磚頭圍成一個(gè)爐子形的塔底，要留一個(gè)放柴口，搭第一層瓦片的時(shí)候，一定要打好地基，要小心翼翼地搭，就像蓋大房子、蓋大樓的時(shí)候也是這樣的，所以說這很重要。搭的時(shí)候也要有規(guī)律地搭，每個(gè)都要留一個(gè)出氣口。搭番塔一定要有耐心有恒心，搭番塔也是一個(gè)考驗(yàn)人耐性的時(shí)候呀！媽媽曾說過：無論做什么事，人多就會(huì)力量大。果真我們你拿一塊我拿一塊，有規(guī)律地搭，半小時(shí)左右我們才搭好了半層，因?yàn)榇畹腵時(shí)候要把瓦片砸成豆腐塊大小，才能往塔上蓋。搭到半層的時(shí)候，有人不耐煩地說：“真累人！搭了這么長時(shí)間才搭了半層，我看這么高行了，要不我們這樣搭下去要搭到什么時(shí)候啊！”這時(shí)我就對(duì)他說：“做什么事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持到底！”小伙伴們聽了都十分贊成。我們下了一個(gè)大決心：一定要把番塔蓋到最頂層。接著我們就繼續(xù)搭著，經(jīng)過我們的共同努力一個(gè)底層呈圓柱形，上部分呈圓錐形的漂亮大番塔終于搭好了。
接下來我們開始燒火，先把幾條麻棍點(diǎn)著，然后把干柴放進(jìn)去，將濕柴架在旁邊烘干，燒火的時(shí)候，用扇子往里扇幾下，火慢慢變大了，濕柴也被烘干了。我們不斷地加柴，這時(shí)塔里的火越燒越旺，火苗一個(gè)勁地直竄塔頂，通過出氣口噴射而出，燒了近一個(gè)小時(shí)，瓦片已被燒得紅彤彤的，這時(shí)燒番塔已燒夠了火候，要加鹽了！我便從家里拿出一大把鹽，分給每個(gè)小伙伴，然后我們同時(shí)灑在燒紅的番塔上面，火更紅更旺了。通風(fēng)口噴出比二月盛開的鮮花還要紅的火焰，和著中秋之夜那皎潔的月光，隱隱綽綽的樹影，火焰的光芒映紅了小伙伴們的笑臉。番塔也“不由自主”地響起了“啪啪”的拍子聲。我們?cè)诜猿�，笑著，追逐著，跳著，打鬧著......我們別提多高興了。
今天想起來這歡樂祥和的中秋之夜，真使我難以忘懷！
秋之憶作文3
秋，就像是一盞昏昏暗暗的小夜燈，帶給你別樣的回憶；秋，就是一片豐收的果園，一片的橙黃，秋的結(jié)晶們也即將離開秋母親的懷抱，帶給你別樣的追憶；秋，是一幅油彩畫，它被世間的一切填寫著，賦予了油彩畫鮮亮的顏色，讓它具有獨(dú)特的回憶……
秋天是濃的化不開的水，似能捧起又從指尖流過；秋天是亂的解不開的結(jié)，似能解開卻又重新糾結(jié)；秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又經(jīng)不住索取……
秋天，是一個(gè)小姑娘，她邁著輕盈的步調(diào)，世界是她的舞臺(tái)，世間的一切都是她的見證；秋天，是一個(gè)奏鳴家，萬物都是她的樂器，她譜寫出一曲優(yōu)美的音韻，那首音韻是《秋之憶曲》……
秋，是一個(gè)令人心頭涌起無限惆悵的季節(jié)，秋對(duì)于我的意義是離別，是回憶�；野咨目諝�，飄渺的似乎是一種愁然的情緒，像一只密密的網(wǎng)牢牢禁錮住了你，密密麻麻的不留一絲縫隙。倏地，一陣微風(fēng)拂過，徒留下無限愁思，卻帶走了一片落葉，它在曲中，瀟灑的翩翩起舞，是對(duì)樹的不舍，歸根的向往，對(duì)土地的無私……
秋雨，是美的色彩，是情的訴說，是甘美的酒，是綺麗的詩，是動(dòng)人的歌……
當(dāng)夕陽親吻著西山，一切都籠罩在蒼茫的暮靄之中，散發(fā)著柔和光暈的幾抹光束透過“黃蝶”斑斑駁駁的灑落的地上，我獨(dú)自一人坐在一把泛著神秘光彩的木椅上，身旁的.忽明忽暗的小夜燈，幾片黃葉在空中飛旋著，就像穿著黃裙的小舞女，伴著天空的音樂飛旋，跳躍著，一陣秋雨纏纏綿綿，伴著鼓點(diǎn)，清清冷冷，蕭蕭瑟瑟從空中飄落，平添無限愁緒。在石子路的那邊走來了一對(duì)正值耄耋之年的老夫妻，他們互相攙扶著，互相依靠著�；ò椎念^發(fā)見證了他們?cè)?jīng)歷經(jīng)的滄桑，歲月的痕跡無情的留在他們的臉龐，他們的愛，逃不過彼此的眼睛，他們的歡樂，少不了彼此的慰藉，他們的生活，誰也不能離開誰，只要他們牽著手，每一個(gè)日子都是幸福的寫照，每一秒的逝去都是愛的流逝……
每當(dāng)，秋風(fēng)滑過我的臉龐，我的思緒總是禁不住飄然而起，想起那對(duì)“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝�！钡亩鲪鄯蚱蕖�
秋，是最美的季節(jié)。我不是詩人，所以我無法有一首詩來稱贊它的美好；我不是畫家，所以我無法有一只畫筆描繪它的與眾不同；我不是雕刻家，所以我無法用一把刻刀，鑿出它的美態(tài)，我只能用我貧乏的文字，向你表達(dá)我的“秋之回憶”。
秋之憶作文4
記得當(dāng)時(shí)還是早秋時(shí)節(jié)，樹葉沒有一點(diǎn)枯萎的跡象，天氣還很悶熱。老人們?cè)f過：“早立秋，冷颼颼；晚立秋，熱死牛。”今年是晚立秋，看來老話說得果然不假。
學(xué)校里
“曉潔，你跟吳昊是不是在交往？”
“什么呀，我們只是好朋友關(guān)系�！�
“真的？”
“真的！騙你干嗎！”
“你為什么覺得我和他在交往？”
“看出來的唄，你倆不管上、下課都在那兒逗貧，呵呵~連老師都拿你們兩個(gè)沒轍了吧�！�
“哈哈~你這么一說還真是……其實(shí)我一直暗戀吳昊，但還不知道他喜不喜歡我。這事我只告訴你了，你可千萬別說出去啊�！�
“放心吧，我王雪是什么人你還不清楚嗎！還有戀愛要加油哦，我支持你！”
……
窗外，雨下得淋漓，仿佛滿滿的一盆水從天上扣下來似的。這場(chǎng)雨掃光了連日來的悶熱，濕冷的空氣夾雜著雨水的香氣彌漫在教室中。
“吳昊，告訴你個(gè)秘密，曉潔喜歡你。”
“你瞎說什么！”
“真的！是她親口跟我說的�！�
“喜歡我又怎樣？誰會(huì)喜歡那個(gè)丑八怪！”
“呵呵~你怎么這么說曉潔……喂，別走啊，我還沒說完呢。”
“王雪！別說了！我不喜歡吳昊！你別再造謠了！”
“誰造謠了！喜歡就是喜歡，干嗎不承認(rèn)�！�
“我說沒有就是沒有！”
教室外面，盡管雨下得很大，但是還有學(xué)生在雨中奔走，有帶傘的，也有不帶傘的；有心情愉快的，也有悲傷流淚的。
……
晚秋，地上鋪滿了厚厚的`一層落葉，看上去像松軟的土黃色床墊。越來越?jīng)鏊奶鞖猓屓藗儾坏貌淮┥祥L衣長褲、加厚衣服，準(zhǔn)備迎接初冬的到來。
還是在教室里
“王雪，我喜歡你�！�
“呵呵~吳昊你別跟我開這種玩笑啊�！�
“我沒開玩笑，是真的！”
“呵呵~這話你還是跟曉潔說吧�！�
“跟她說什么啊！”
“干嗎跟我說！你們的事別把我扯進(jìn)去！”
“嘁，生什么氣��！吳昊，一會(huì)兒放學(xué)一起走吧�！�
……
秋天過去了，又一個(gè)秋天過去了，又兩個(gè)秋天過去了，又三個(gè)秋天過去了。如今的曉潔已不再是初中時(shí)那個(gè)軟弱、單蠢、自卑的女孩子了，現(xiàn)在的她已經(jīng)懂得了一些道理，接觸了一些社會(huì)，了解了一些人際關(guān)系的復(fù)雜。不過，當(dāng)偶爾想起那年悶熱的秋天時(shí)，她還會(huì)忍不住偷偷的哭泣。畢竟，那是她的初戀。
秋之憶作文5
美麗的深秋,落葉飄零.秋風(fēng)蕭瑟.令人思緒萬千.喚醒我內(nèi)心深處的美好記憶，喚醒我心中那份眷戀，那一個(gè)個(gè)記憶像美麗的音符浮現(xiàn)在我眼簾，縈繞再我的腦海里。
以前,我是一個(gè)很自卑的小女孩.不太喜歡和同學(xué)們打交道,像一只離群的小鳥.好孤單很無助!`因?yàn)槲业男愿窆缕?總是對(duì)接近我的同學(xué)習(xí)慣的排斥,不肯讓她們接近我.直到同學(xué)一個(gè)一個(gè)的疏遠(yuǎn)我,很想和她們好好相處的,但是.我好怕,怕同學(xué)知道一個(gè)這么懦弱自卑的我...
.我無奈,懊惱.這種心理,日俱增長.自卑更是加深!~不想讓同學(xué)們看到這樣的我,所以,總是在同學(xué)面前強(qiáng)顏歡笑,裝堅(jiān)強(qiáng).我好懦弱,不敢面對(duì)真實(shí)的自我.更是不敢用真正的自我去面對(duì)同學(xué),總是在逃避……
直到在那個(gè)秋天,我與她的懈遁.她臉上總洋溢著幸福的笑。她接受了這個(gè)孤獨(dú)的我,她闖入了我的內(nèi)心世界.了解我，關(guān)心我。不知怎的，她的闖入,反而讓我覺得好舒心!~好高興!~我們一起哭,一起笑!~她就像一束溫暖的'陽光,溫暖了我的心.她幫我趕走那可惡的自卑心,她的出現(xiàn),讓我變得勇敢起來,在她面前，我總是那么自然，那么舒心。我們一起笑，一起哭，一起鬧她讓我戰(zhàn)勝自卑心，找回自信心。讓我接受真實(shí)的自我，以真實(shí)的自我去面對(duì)同學(xué)。好奇怪，因?yàn)樗�，我的身邊熱鬧起來，好朋友也多了起來，她給我?guī)碛亚榈臏嘏?/p>
我永遠(yuǎn)忘不了深秋的那一夜，她來找我把我拉了出來。不知怎的，她今天沒有以往燦爛的笑容。在她那水汪汪的眼睛，顯得好無奈，很懊惱，最后她抱住了我，大聲痛哭。告訴我，她要走離開了。此時(shí)，我淚流直下，好傷心，心好痛，好無奈。臨走時(shí)，她為我擦干淚，把我的淚水如沙子般帶走，把我的孤單與寂寞全部帶走，然后也帶著深深的思念走了。從此，我再也沒有見到她�？晌覅s實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，快快樂樂的過著每一天。
可我至今無法忘懷她的笑她的哭與她的可愛。她永遠(yuǎn)留在我的記憶中。我與她的快樂與悲傷，已經(jīng)再我的腦海里建立了一塊新大陸，成了我記憶不可分割的一部分。
秋，隨夏而來，隨東而去。但秋之美意永遠(yuǎn)縈繞在我的記憶里。
瑩，我永遠(yuǎn)的好朋友！
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