正確面對作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的正確面對作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
正確面對作文1
提起日本，每個中國人應(yīng)該首先想起：“大屠殺”，“水牢”，“巴格牙嚕”等不堪的字句。的確，這些侵略給了每個中國人烙下了深深的“疤”。但是，并不是全日本都如此的壞，他們也有他們光彩的一面。
《最強大腦》決賽篇，主辦方將參賽隊伍分為三個戰(zhàn)隊：中國戰(zhàn)隊、日本戰(zhàn)隊與國際戰(zhàn)隊。而日本戰(zhàn)隊的森海渡在前四次搶答有兩次錯的巨大壓力下，第五次還是義無反顧地按下了搶答器。最后他贏得了這場比賽。
日本戰(zhàn)隊被國際戰(zhàn)隊單獨挑出已證明了他們的重要性。而他們的隊員們那勇于拼搏的精神，能承受巨大壓力，有著出色智慧的性格，也足以讓我們中國人好好學(xué)習(xí)一下。或許，他們也有著別樣閃著光的性格。那些無恥厚顏的人只是一小部分，我們中國人不能以小部分來否定全部啊。
相反，現(xiàn)代有些人做得有些過激了。就因為一點小事，他們鬧得翻天覆地，雞飛狗跳。什么“游行示眾”啦，什么“拒買日產(chǎn)”啦，甚至“砸日本車”的事也經(jīng)常發(fā)生。可憐，他們的.“愛國”行為還不是坑自己啊，在國內(nèi)威風(fēng)有什么用，你去國外日本砸，人家不揍死你才怪。再說，國家的事由領(lǐng)導(dǎo)人去處理，你管不了這么多，最終還是影響了我們自己的生活，可就成了你的錯了。
而且日本人平民對我們也很好啊，遠山老人和他的志愿者們也為我們的環(huán)保事業(yè)做了很多好事。為什么我們只愿看見日本人陰暗的一面，而不去學(xué)學(xué)他們光明的一面呢？
因為我們只愿呆在“大屠殺”中自己可憐自己，讓世人憐憫，然后讓別人“賞幾個錢”。不是與乞丐差不多么嗎？我們不愿面對世界，也許因為我們“不如別人”。
讓我們抬起頭來，重新認識世界吧。前方不只有荊棘，路邊也有鮮花和美好。日本人除了壞的一面，他們也有陽光，正能量的地方。不要讓陰影掩蓋了你發(fā)現(xiàn)美的雙眼。
只有我們正確面對這世界，這世界才會以和平回報我們。
正確面對作文2
晚上清幽的月光透過紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫面，又浮現(xiàn)在我的眼前。
太陽漸漸落山了，我和媽媽走在回家的路上，雖然黃昏美如畫，但我卻無心欣賞。培訓(xùn)班將花去我一天的時間，還有那么多的作業(yè)，還要準備表演的曲子，居然在路上浪費時間……我只想加快腳步，早點回家。
媽媽察覺出了我的異樣，關(guān)愛的聲音在耳邊響起：“思語，你怎么了?”我本來就有些煩躁，聽到她的話更是火上加油：“煩死了，作業(yè)多，任務(wù)重，明知故問!”不想剛才還溫柔的`媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆“你最近是怎么回事，整天鬧情緒，哪個人沒有壓力，現(xiàn)在不努力，以后又怎么會有好的生活!”
我受了一頓嚴厲的訓(xùn)斥，委屈的淚水瞬間奪眶而出，毫不顧及媽媽的感受，一個人跑開了。寒風(fēng)在耳邊呼嘯，似乎在嘲笑我，我的心冷透了，我沒有上樓回家，躲到了小區(qū)的地下車庫里，失聲痛哭!
結(jié)果可想而知，我很快被媽媽找到了，我被“強拽”回到家，我仍然不說話，也不望媽媽一眼。但是，媽媽晚飯時的一席話讓我改變了看法：“我也知道你壓力大，作業(yè)繁重，學(xué)習(xí)辛苦，剛才是媽媽太沖動了，對不起寶貝，但都是為你好，媽媽何嘗不知道你很辛苦，相信你一定能把壓力轉(zhuǎn)化為動力”。頓時，我的兩行淚水又一次滑過臉頰掛在嘴角……
是啊，誰沒有壓力呢?父母有工作的壓力，老師有教學(xué)的壓力，我們有學(xué)習(xí)的壓力，各種各樣的壓力總圍繞在我們身邊，我們應(yīng)該互相體諒才對。把自己的壞脾氣釋放在最親愛的人身上，不僅對我們無用，更傷害了那些愛我們的人。希望我們能將壓力轉(zhuǎn)化為動力，也希望有類似情況的同學(xué)能夠以我為鑒。
正確面對作文3
我們在生活中，要學(xué)會正確面對自己，不要被歪曲的假象所迷惑。
正如那個故事。從前，有一只小貓，它在街上見到了兩面鏡子，一面是凸面鏡，一面是凹面鏡。小貓照了照第一面凸面鏡，在鏡中，它高大魁梧。它對著鏡子，忽然感覺到：“我原來這么高大上，老虎肯定都打不過我的！”就這樣，它越想越得意，有一天也真的去找老虎比試去了。結(jié)果老虎只是不懈地甩了一下尾巴，就把它甩出了幾丈遠，它也受了重傷……
幾天以后，小貓身上的傷雖然已經(jīng)恢復(fù)，但依然十分沮喪，就想去鏡子那里去激勵一下自己。可這次它卻來到了另一名鏡子——凹面鏡前面，在這面鏡子中，它顯得瘦骨嶙峋，毫無生氣。小貓看到鏡中的自己，卻更加失望了，慢慢的低下了頭，耳朵也耷拉下來，在心里對自己說：“你這樣的身體，恐怕連老鼠也抓不住了吧。”就在這時，忽然從街角躥出一只老鼠，把小貓嚇了一跳。老鼠看到這情景，站在原地大笑起來：“你這小貓，竟然也有怕我的一天！哈哈！哈哈！”小貓羞臊極了，不知哪里來的力量讓它縱身一躍，一下子就撲到老鼠身上，牢牢地把老鼠踩在腳下。
這時的小貓覺得自己受了騙，就憤怒的回去把兩面鏡子統(tǒng)統(tǒng)都摔碎了，才覺得心中出了一口惡氣。可待它冷靜下來，看到鏡子邊寫有“哈哈鏡，扭曲真相，請勿當真”的標識，才終于知道不是鏡子欺騙了它，而是自己錯誤的認識了鏡中的`自己……
這個故事時刻提醒著我們，在生活中，身處順境的時候，我們不能被驕傲沖昏了頭腦。同樣，在遇到困難的時候，也不能只聽信旁人的花言巧語，更不能否定自己的實力。我們要時刻牢記——正確面對自己！
正確面對自己，才是對自己負責(zé)的最直接體現(xiàn)。
正確面對作文4
歷史悠久的中國在國際舞臺中也算得上是一顆璀璨的明珠，而明珠的周圍總是有不少的參觀者來欣賞它，它的亮潔會讓人夸獎，它的光滑會讓人贊嘆。金無足赤，人無完人。總是會有些人想要在完美中找到一絲瑕疵。所以說再完美的東西也會有美中不足的地方，更何況是一個國家、一個社會、一個群體。
人來到這個世界上，便開始了人生的旅途。在人生旅途中必然與社會和其他人發(fā)生各種各樣的關(guān)系，也不可避免的要遇到許多人生問題，而面對這些問題最重要的是我們的態(tài)度。
米盧說：態(tài)度決定一切
在我們這個大集體的生活環(huán)境中，不免會得到別人的贊譽和祝福，但同樣會因為一些事情而遭到他人的批評和譴責(zé)。
我相信每個擁有正常思維的人都喜歡得到別人的肯定和贊譽。但是在面對別人的贊賞時我們是需要理智的。
現(xiàn)實的生活總是殘酷的，有才不善交際的人總是沒有那些能說會道的人那么受歡迎。這些受歡迎人往往是那些處事圓滑的人，他們的專長就是盡力地迎合別人。明明這個人長得慘不忍睹，當她穿上一件根本和她不搭的衣服時，售貨員便會夸口贊譽，把她比作天上的仙女般，聽得她欣欣然地就打包回家了。原因是她聽信了別人的`夸贊，卻沒有擁有自己應(yīng)有的理智。
所以在面對別人的贊美時，我們是需要過濾的，不是自己的就別往自己的身上添光，那樣只會讓自己變得更加庸俗。
其實有些事與事實是相反，只要我們能給自己的大腦留一襲空白之處，靜下心來冷靜面對，就會有不一樣的結(jié)果。
當然，面對他人的批評和指責(zé)，我們要做的是有則改之無則加勉。
面對不同的面孔我們要有不同的接待方式，批評也好、贊譽也罷，只要把心態(tài)擺正，一切都不是問題！
正確面對作文5
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵淡淡的白云。說實話，我是真的沒有想過有一天，要真誠的感謝曾多次讓我抬不起頭的你，挫折。
你最耀武揚威的一段時間是在我的奧數(shù)課上。不知道為什么，那天我答的題竟是答一道錯一道，不久我便沒有了信心。當我鼓起最后一點勇氣寫上另一道題的答案時，我是多麼希望老師能夠點點頭，對我說對了。可現(xiàn)實總將人戲弄，當老師皺眉并且搖頭時，我心底所剩無幾的信心與勇氣在那一刻土崩瓦解。那些失敗，那些挫折，那些膽怯，猶如惡魔一般，一起將我拖進了絕望的深淵。當我用另一種方法解出題時，望著老師面色鐵青的面孔，我猶豫了。如果我再錯的話，我該如何去面對那份失意。
望著寧靜的教室，看著那些對我期望很高的同學(xué)們，我不知道他們會怎樣看待我。
那一天，挫折你算是大為風(fēng)光，我恰恰與你相反，我大丟面子。
回去后，我認真的復(fù)習(xí)，認真地分析，原來往日，我已對我說了太多次得差不多了。而你趁虛而入，有時候真的'很累，真的很想偷懶，可老師鐵青的面孔，他的搖頭，他的皺眉，會像放電影一樣在我眼前閃過。我就會明白，我不能再放縱我自己了。
終于，我在又一節(jié)的奧數(shù)課上，我風(fēng)光起來。
在這里，我不僅要對你說聲謝謝，如果不是你，我也不會發(fā)現(xiàn)我自身的不足，成就那個更輝煌的我了。
是你教會了我千萬別對自己說差不多；是你教會了我執(zhí)著；是你教會了我堅強；是你教會了我拼搏；是你教會了我笑迎冰雪。
是你告訴我，在山窮水盡的絕境中再博一下，說不定就能柳暗花明；是你告訴我，在冰天雪地的嚴寒中再博一下，說不定就能迎來溫暖的春天。
你是我到達成功的一條坎坷之路，這么多年我們一直在互相刁難，但在這同時，也鑄成了我的成功。
感謝你，挫折，我說的是真的！
正確面對作文6
法邦思想野帕斯卡有一句名言：“我是一枝有思惟的蘆葦。”他的意念是說，人的性命像蘆葦一樣懦弱，外界的傷害、尖利的害器、心坎的膽怯等皆可把人置于逝世地。一些外在的果艷，如天然災(zāi)禍、利器的損害，有時爾們可能能干替力。但己更是有思維的該咱們面對艱苦跟挫折，發(fā)生內(nèi)口的害怕時，應(yīng)當怎么干呢？
人的畢生不可能飽經(jīng)風(fēng)霜，總會有磕磕絆絆，這就是我們常說的挫折。挫折是一把單刃劍，有利有弊。若正確面對，能夠使本人沉添能源，再飽風(fēng)帆；若過錯面對，則成了心中的暗傷，使大家一敗涂地，越來越低沉。這樣來說，正確面對挫折是極其主要，也是極其必要的。
然而，人們返去大情理道的沒來認真正面對挫折時，經(jīng)常表示的無能為力，大刀闊斧。
挫折就象是一片荊棘叢，應(yīng)你面對它時，達觀取嘆氣只會使它蔓延到內(nèi)心，所以事不宜遲就是樂觀。正如法國有名息家巴爾扎克所說：“甜難是生涯最惡的老師。”而“歡喜是盼望之花”，“啼，就是陽光它能打消人們臉上的冬色”。面對挫折，有了內(nèi)心的樂觀，交下去，就是沉著的思考。由于激動的大腦就像繁忙的.中心處置器，假如一味持續(xù)，成果就是死機，無奈繼承操作。我們要多斟酌挫折的來龍去脈，“什么事情應(yīng)當做”，或“什么事件不應(yīng)該作”，“應(yīng)該采用什么措施脫離窘境”心面都要有一把權(quán)衡“標尺”，并付諸實行。
動物園中的樹是不斷向上的，其中一局部功績來從花匠一直地給其剪枝。剪枝對成長中的樹苗來說，何嘗不是一種挫折？但樹苗恰是經(jīng)歷了這一次次“挫折”，閱歷了風(fēng)霜雨雪的浸禮，才干長成參地大樹、棟梁之材。
在漫漫人活路上，必定要正確面對挫折。
正確面對作文7
無論是誰，他一生總要面對很多事情，當然也包括成功。我們要學(xué)會用正確的心態(tài)去面對，才能有所收獲。
記得，我也曾經(jīng)取得過成功，但因為驕傲大意，沒有正確面對成功，從而導(dǎo)致我的成績一落千丈。
初二春學(xué)期期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績。當老師宣布成績后，同學(xué)們都向我投來了贊許的目光，我一下子覺得飄飄然了。面對老師的表揚和同學(xué)們的羨慕，我覺得自己比別人聰明，以為自己高人一等，不知不覺間，原本工整認真的字體變得潦草了，有時還會寫上幾個連筆字，我在家主動讀書的時間也少了，學(xué)習(xí)勁頭大不如從前。
我的.這些不良表現(xiàn)被老師和媽媽發(fā)現(xiàn)了，他們委婉地提醒我：不可驕傲。而此時的我卻把他們的忠告當作耳旁風(fēng)，完全不當一回事，終于在一次英語測試中，我為自己的驕傲付出了代價，當老師把卷子發(fā)下來時，我看著卷子上醒目的“65”分，簡直不敢相信自己的眼睛，可是事實卻分明擺在自己眼前。這張卷子非常簡單，我怎么會考這么少呢？再看看兩邊鄰座姜含和郭孟豪的卷子，都是100分，我又把目光移向自己的卷子上，臉也一下子紅了。這些失分的題都是自己粗心大意的后果：有看錯題的，還有寫錯數(shù)的，這些不都是因為自己的驕傲造成的嗎？只怪自己被一時的成功沖昏了頭腦，變得粗心大意，只怪自己面對成功時，不能有一個正確的心態(tài)啊！這次成績讓我知道了什么是“驕兵必敗”，我該醒醒了！這時我抬起頭，與王老師的目光不期而遇，王老師的目光里沒有嘲諷，而是盛滿了關(guān)切、希望、鼓勵。望著老師慈祥的目光，我在心底默默對自己說：“以后一定要謙虛謹慎，努力學(xué)習(xí)，再也不能驕傲大意了！再也不能讓老師失望了！”
同學(xué)們，當你取得成功的時候，一定要學(xué)會正確面對啊！讓我們再次牢記：虛心使人進步。驕傲使人落后！
正確面對作文8
在生活中，處處充滿著失敗、挫折。挫折，可是我們變得更堅強，更有毅力，然而，不同的人，有著不同的志向，一些人，面對挫折的態(tài)度也不同，而另一些人，卻不敢面對挫折，往往選擇逃避——而我，最終也明白了，挫折，讓我變得更加堅強。
小的時候，我的頭腦非常靈活，思考問題也十分的透徹，往往老師提出的一些難題，我都能很好的解決。所以，大家只要有一些不懂、不會的問題，變回來請教我，我也總能夠給他們滿意的答案。
但是，又一次，我被同學(xué)所問的一道難題困住了，一時沒有了頭緒，束手無策了，我急得滿頭大汗，心里想著：快呀，怎么辦？要被同學(xué)嘲笑了。可是我越著急，就越?jīng)]有頭緒，那位同學(xué)又說：“你今天回家了慢慢想，得到結(jié)果后明天早上告訴我，好嗎？”我便匆忙應(yīng)了一聲“哦”，我便長嘆了一口氣。不一會，便上課了，課堂上，我一直想著那道題，頓時覺得心煩意亂，此時，天空分鐘又飄起了蒙蒙細雨，心情更糟了。
終于放學(xué)了，我便頂著雨匆忙地跑回了家，便又開始解決那道難題了，可就是想不出來，反反復(fù)復(fù)好幾次演算著那道題，心底也漸漸萌生了放棄的`念頭。可是，就在我放棄去看電視時，我卻又看到了那本喜愛的《名人傳》，讓我想到了貝多芬，貝多芬雖然雙耳失聰，但卻有不怕困難，不愿服輸，最終才創(chuàng)造出那么多令人心曠神怡的佳作，我便又坐了下來，深深呼吸了了幾口氣，放松了一下，清醒了頭腦，但是又開始反復(fù)思考，不斷運用老師所講的知識內(nèi)容，最終，終于突破了難關(guān)，做出了令人滿意的答案，再看看窗外，那雨也停了，天空中的彩虹，也格外的鮮明艷麗，此時的心情也暢快了許多。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，是啊，只有通過自己不斷的刻苦努力，最終取得的成功，才最令人喜悅，最令人驕傲，最能使人猶如活力四射的溪流不斷向前。
正確面對作文9
嘮叨是濃濃的關(guān)愛，嘮叨是溫暖的呵護，嘮叨是母愛的重疊，嘮叨是親情的附加......
如果我們留心一下周圍的生活，都會聽到不少同學(xué)這樣議論:“我家里人真是羅哩羅嗦，我干了點不對的.事，就嘮叨個沒完沒了，真是煩死了。”“我爸爸媽媽什么事都要管一管。一會兒這樣，一會兒那樣，連我的零花錢怎樣花也要過問，真討厭!”
愛嘮叨的父母的確有。當然，大多數(shù)同學(xué)都不喜歡聽父母嘮嘮叨叨，有的愛說爸爸媽媽得了“滴咕病”，有的更與父母頂撞，鬧得大家心里不愉快。但是，我們是否認真想過，父母為什么愛嘮叨呢?而我們又該怎樣對待愛嘮叨的父母?
古語不是說：“有則改之，無則加勉”嗎?只要你能體會到父母的嘮叨實際上都是出自親情與關(guān)心，相信你就能理解和正確處理好關(guān)系了。生活中，也有這么一種情況，有些成年人的確天生就有一張“嘮叨嘴”，稍為心煩，就會嘮叨不停。碰上這種情況，我們做子女的心里當然是不好受的，但還得學(xué)會去了解和體諒他們的性格。每個人都有各自不同的個性，了解了父母的這種個性，心里就會多一些寬容，多一份諒解。
人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，父母對你嘮叨，真的是站在他們的角度為你考慮，從而與我們現(xiàn)在價值觀產(chǎn)生碰撞，你不喜歡聽，所以你覺得很嘮叨，經(jīng)常在重復(fù)的復(fù)述一些同樣的事情。我爸媽也經(jīng)常嘮叨，以前在學(xué)校，可能還沒覺得，可這次疫情，這么長時間呆在家。我只能說，你需要一點耐心和一些包容，像對待朋友，和他們聊一些開心話題。還有就是自己也得提升，如果你變得很優(yōu)秀了，相信父母也會少些話了。
正確面對作文10
《頂碗少年》這篇課文使我印象十分深刻，也給了我一些啟示。
文中，少年表演雜技失誤時，沒有放棄，盡管觀眾給了他很大的壓力，不看好他，他還堅持表演，憑借自己不服輸?shù)囊懔Γ瑧?zhàn)勝了重重困難，取得了成功，最后獲得了大家的掌聲和發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
我們?nèi)粘Ｉ钪校行┤擞龅叫├щy就退縮，經(jīng)歷過失敗就不敢再次嘗試了。這樣怎么行呢？我們應(yīng)該向文中的`少年學(xué)習(xí)，不怕失敗，敢于嘗試，要學(xué)會拼搏。要記住：困難并不可怕-，我們應(yīng)該以正確的態(tài)度去面對，要迎難而上。
就拿我們的發(fā)明大王——愛迪生來說。愛迪生受人尊敬，人人都佩服他。但是，他難道就沒有經(jīng)歷過失敗嗎？就說他發(fā)明電燈的時候吧，他開始用鐵、銅、鋼等一千多種材料做燈絲，都沒有成功。當時，他的助手對他說：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得很渺茫，你還是放棄吧！”但愛迪生卻說：“現(xiàn)在我的收獲還不錯，最起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經(jīng)過六千多次試驗，終于發(fā)現(xiàn)了用“鎢”做燈絲是最好的，從而發(fā)明了電燈。試想，如果愛迪生在助手勸他放棄時照做了，我們現(xiàn)在可能還在光線很暗的油燈下學(xué)習(xí)呢！
可見，偉人之所以能夠取得成功，是因為他們能夠正確對待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開“失敗”這塊絆腳石，踏上成功的大道。
在日常生活中，我們每個人都不會一帆風(fēng)順，總會遇到這樣或那樣的挫折，經(jīng)歷失敗。我們應(yīng)該像文中的少年那樣，勇于面對失敗，并從中汲取教訓(xùn)，做到更好。讓我們記住：失敗是成功之母，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨才能見彩虹！
【正確面對作文】相關(guān)文章：
正確面對孩子的較真02-02
幫助孩子正確面對自然災(zāi)害的方法12-08
面對作文09-19
面對的作文08-16
正確的路作文09-18
面對缺陷作文07-28
關(guān)于面對的作文07-31
樂觀面對作文03-05
面對挫折作文03-29