“武林高手”作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的“武林高手”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“武林高手”作文1
我們班有一位奇才人士，他擁有打遍下無(wú)敵手的秘密武器——真理之刃。
這位奇才人士非常擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)武功，只見(jiàn)他的師傅隨便扔幾顆算式炸彈，他雙眼緊閉，將真理之刃一揮那速度，即使放慢一千倍也看不清，可炸彈卻在一瞬間被分成了好幾塊。不愧是“天下武功，唯快不破”的發(fā)明者，接著他的'師傅有連續(xù)發(fā)射好幾枚公式暗器他卻仍然一點(diǎn)也不緊張輕輕將真理之刃一揮，全部的公式暗器都被他擋了下來(lái)。最后他的師傅使出了必殺技應(yīng)用之刃，只見(jiàn)這兩人被包在刀光劍影之中，耳邊只有揮刀的呼呼聲最后這位奇才找準(zhǔn)時(shí)機(jī)往右做了一個(gè)假動(dòng)作，師傅連忙去擋可不知落入了奇才的陷阱，只見(jiàn)奇才往左一揮便將師傅的應(yīng)用之刃打飛了。師傅也笑呵呵地稱(chēng)贊他。
這位奇才人士還十分擅長(zhǎng)語(yǔ)文兵法。只見(jiàn)一群語(yǔ)文小兵瘋狂的撲了過(guò)來(lái)，可奇才也不是吃素的，只見(jiàn)他再次揮動(dòng)真理之刃召喚出七個(gè)分身，用顛倒八門(mén)陣來(lái)防守語(yǔ)文小兵的攻擊，他們每人分別守著休、生、傷、杜、景、死、驚、開(kāi)這八門(mén)，這個(gè)陣攻防兼并，是最好的作戰(zhàn)選擇。敵方見(jiàn)小兵奈何不了奇才半根毫毛，便派出句子勇士前來(lái)對(duì)戰(zhàn)，可句子勇士有勇無(wú)謀，幾個(gè)回合下來(lái)，句子勇士就被打的跪地求饒。最后派出了語(yǔ)文軍團(tuán)的頂級(jí)大將———作文將軍，只見(jiàn)作文將軍率領(lǐng)十萬(wàn)大軍殺了過(guò)來(lái)，可奇才天生武功高強(qiáng)，再加上刻苦訓(xùn)練，很快便打敗了作文將軍。
我們班的奇才人士武功就是如此之高強(qiáng)！
“武林高手”作文2
我們的數(shù)學(xué)老師扎著麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著時(shí)髦的衣服，美麗無(wú)比。別看她一副文文靜靜的樣子，她可是我們班的“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學(xué)們吵得炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)互相打鬧就像下課了，有的同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)說(shuō)得不亦樂(lè)乎，還有的同學(xué)甚至哼起了歌。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學(xué)像被點(diǎn)了啞穴，鴉雀無(wú)聲，甚至能聽(tīng)到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續(xù)發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場(chǎng)嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復(fù)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)老師功力之深厚啊！
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個(gè)同學(xué)在搞“地下工作”。老師見(jiàn)了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準(zhǔn)目標(biāo)扔了出去，一下子擊中那個(gè)同學(xué)的`頭頂，陳老師拍拍手繼續(xù)講課，而那位同學(xué)的頭頂上留下了“輝煌的榮譽(yù)”。就這樣那位同學(xué)再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數(shù)學(xué)課老師來(lái)之前，最后一桌同學(xué)玩起了橡皮，陳老師悄無(wú)聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動(dòng)聲色地盯著他。那個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，嚇得都跳了起來(lái)，連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學(xué)書(shū)自學(xué)起來(lái)。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)呢？
“武林高手”作文3
說(shuō)起我，那要滔滔不絕地說(shuō)三天三夜才能把我精彩無(wú)比的故事一一講完。如果你不信，那就往下看吧！
事件一：當(dāng)下課聲一響，全班都沸騰了起來(lái)，有的在瘋狂地追跑，一會(huì)兒碰到那，一會(huì)兒碰到這，像一只只笨拙的企鵝，有的搗蛋鬼在門(mén)鈴上按兩個(gè)水氣球，你看，我們親愛(ài)的、敬愛(ài)的、喜歡的班長(zhǎng)大人中招了。有的在擺弄自己的小玩意，一會(huì)兒弄那，一會(huì)兒弄這。還有的人在認(rèn)真做作業(yè)，但心里卻是十萬(wàn)個(gè)不愿意啊！而在座位上，用專(zhuān)注的眼神，消滅了作業(yè)。可就在這時(shí)，一位“黑衣人”在我的視線(xiàn)里晃蕩，不一會(huì)兒，就把我可愛(ài)書(shū)本和大地“接吻”了。我抬頭一看，原來(lái)是吳建雄，他還若無(wú)其事地走開(kāi)了，我一上去就抓住他的耳朵，他還一個(gè)勁地求饒：“大姐，放過(guò)我吧，我上有老，下有小……”好笑，我火還沒(méi)消，就使出降龍十八掌，這才讓我消氣。我拍拍手上的土，揮袖而去。
事件二：在上課時(shí)，我同桌和另一位聊得很歡，我認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，他們?cè)谔咸喜唤^地談天說(shuō)地，我已經(jīng)忍不住了了，在回答問(wèn)題時(shí)，用腳狠狠地踩了他們。他們果然發(fā)出一陣?yán)墙校蠋煇汉莺莸囟⒅麄儯⒌弥泵袄浜埂Ｋ麄冏詈蟊涣P站了，我心情大好，從下雨轉(zhuǎn)到了晴天。
這就是我的故事，如果你惹了我，那就要小心了哦，我會(huì)讓你死的'很痛快的。不過(guò)我對(duì)女生可是很好的，廣大的男生朋友們，小心哦，我會(huì)拿你們磨刀的喲！
“武林高手”作文4
本日家里沒(méi)有親戚來(lái)，所以咱們可以好好的歇歇了。吃過(guò)午餐的咱們，睡了個(gè)美美的午覺(jué)。當(dāng)我睡得正香的時(shí)候，“啪”的一聲，就把我扇醒了，“誒呦我天那，誰(shuí)啊？”我展開(kāi)昏黃的'睡眼，一看是mm，她正對(duì)我“嗯嗯~”的喊著，仿佛在說(shuō)“別睡了，快起來(lái)陪我玩。”
我看了她一眼，便翻了個(gè)身繼承睡，但是她并無(wú)善罷甘休，用她那小卻有力的腳踹了我一下，再一次把我從睡夢(mèng)中拽了進(jìn)去。
我朝氣地看了她一眼，說(shuō)“你干嗎，能不能誠(chéng)實(shí)會(huì)兒。”她對(duì)我“嘿嘿”了幾聲，“你還笑，打攪我睡覺(jué)。”“嗯嗯~誰(shuí)讓你不陪我玩。”
無(wú)奈的我只好從命小公舉的號(hào)令，如今游戲大戰(zhàn)起頭了！
“看我翻江倒海。”我的兩只手在空直達(dá)了一圈，就像《武林別傳》中的郭芙蓉那樣，一掌就把mm拍在了，媽媽的懷里，“誒呀，你輕點(diǎn)兒。”“ 曉得了，我緩著勁兒呢。”只聽(tīng)mm高聲的笑了幾下。“你姐姐都把你拍倒了，你還笑，我們也打她。”
媽媽抱著mm，嘴里說(shuō)著“看咱們小沐的佛山無(wú)影腳， 嘿哈。” 媽媽抱著mm，用她的小腳丫在我的身上踹了幾腳，“媽呀，這咋還自帶音效呢”我假裝躺在了床上“誒呀，我倒下了，我輸了。”媽媽拉著mm的手做著成功的手勢(shì)。
咱們瘋玩了一下戰(zhàn)書(shū)，玩兒累了，mm吃完奶又進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境。
“武林高手”作文5
“武林高手“姐姐階一楊澤林我姐可厲害了，說(shuō)她是武林至尊也不為過(guò)，因?yàn)樗龝?huì)許多武功。獅吼功一天上午我心血來(lái)潮，膽大包天地在姐姐的耳盒里滴了幾滴風(fēng)油精。下午姐姐下班回來(lái)，她放好東西后第一件事就是看看耳盒，我覺(jué)得心提到了喉嚨，馬上就要跳出來(lái)了，便找了個(gè)下去玩的理由逃之夭夭，當(dāng)我剛邁出家門(mén)剛要下樓時(shí)一股超高分貝的音波傳入我的耳內(nèi)，頓時(shí)我震耳欲聾，那聲音比十個(gè)樂(lè)隊(duì)同時(shí)演奏還要響。我嚇得瑟瑟發(fā)抖，只好乖乖就范，等著姐姐把我緝拿歸案。
化骨綿掌星期六下午我正津津有味地玩著電腦游戲，正玩到一半姐姐冷不防地把兩只手搭在我肩上，我只覺(jué)得背后陣陣陰風(fēng)，姐姐用陰森的語(yǔ)氣說(shuō)：“玩好了沒(méi)？我可要玩了。”我說(shuō)：“等二十分鐘吧！”二十分鐘后姐姐問(wèn)：“好了沒(méi)有？”“沒(méi)有。”又過(guò)了十分鐘姐姐等得不耐煩了，便對(duì)著我的`背來(lái)了一記“化骨綿掌”，擊中后我只覺(jué)得一股勁力透過(guò)了我的身體，瞬間我感到渾身無(wú)力，躺在了地上。九陰白骨爪平時(shí)我處處跟姐姐作對(duì)，姐姐也總是讓著我，直到有一次早上姐姐終于如愿以?xún)攲⑿膬x已久的洋娃娃帶回了家，可到了下午，我擺弄著它，不小心把它弄出了一個(gè)大口子，姐姐生氣極了，在我的大腿上使出了“九陰白骨爪”，我可憐的大腿上添上了15個(gè)手指印和二十條紅通通的抓痕。這就是我的“武林高手”姐姐，你要不信可以來(lái)體驗(yàn)一下。
“武林高手”作文6
“武林高手，各顯其才。”不同的“武林高手”，自然擅長(zhǎng)不同的本領(lǐng)。有的擅長(zhǎng)籃球，有的擅長(zhǎng)跳舞，有的擅長(zhǎng)跑步……而我們班的“武林高手”自然就是“歌唱擔(dān)當(dāng)”——董李雯。
一頭瀑布一般的黑長(zhǎng)發(fā)，一張白凈的臉蛋，一雙星星般明亮的大眼睛，和一張櫻桃小嘴，構(gòu)成了一個(gè)清純可愛(ài)、歌聲動(dòng)聽(tīng)的女孩——她，自然就是董李雯。
說(shuō)董李雯是我們班的'“歌唱擔(dān)當(dāng)”，也是名副其實(shí)的。若在比賽時(shí)，她一開(kāi)口，準(zhǔn)能用歌聲征服一大片觀(guān)眾、評(píng)委。
記得一次，音樂(lè)老師讓各個(gè)小組排節(jié)目，節(jié)目的得分作為各小組的期末音樂(lè)成績(jī)。這下各小組可重視起來(lái)了，我們小組也不例外。為了讓小組成員的音樂(lè)成績(jī)更高，我們決定讓董李雯獨(dú)唱，其他同學(xué)幫她伴奏、伴舞。我們就不信這迷倒千萬(wàn)人的歌喉征服不了音樂(lè)老師。
那天，董李雯一開(kāi)口，全班都安靜了下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)著她的歌聲。就連樹(shù)上的一只小鳥(niǎo)也停在了我們班的窗臺(tái)上，還張了張嘴，似乎在說(shuō)：“哇！真好聽(tīng)。”音樂(lè)老師果斷給我們打了“A”分，還打趣道：“你一唱歌，他們就安靜了，以后都不用我來(lái)管理課堂紀(jì)律了呢！”
這就是我們班的“武林高手”——“歌唱擔(dān)當(dāng)”董李雯。
“武林高手”作文7
俗話(huà)說(shuō)“精干巴瘦，武林高手”。我身邊就有這么一個(gè)“武林高手”朋友。
有一天下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹜妗Ｎ夜室馍斐鰪?qiáng)壯的手臂，向朋友展示自己練習(xí)多年的跆拳道功夫。誰(shuí)知，又瘦又小的她居然不甘示弱，舉起那像柴棒般瘦小的胳膊，拼命向我威，還極力突出那薄薄的幾乎看不見(jiàn)的肌肉，引得我哈哈大笑。
不過(guò)，真的.還不能小瞧這位“武林高手”呢！她有屬于自己的強(qiáng)項(xiàng)，每年校運(yùn)動(dòng)會(huì)400米的第一名非她莫屬。就拿今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)說(shuō)吧，我對(duì)她的表現(xiàn)簡(jiǎn)直佩服之極！那天，發(fā)令槍響了，她不緊不慢地跑在隊(duì)伍中間，沒(méi)有像我想象的那樣沖在最前面，只是穩(wěn)穩(wěn)地、勻速地跑著。我在跑道邊上目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，心情非常緊張，感覺(jué)一顆心都快要跳出來(lái)了。過(guò)第一個(gè)彎道時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)她的腿像裝了發(fā)動(dòng)機(jī)似的，一下子加快了速度，一步一步輕快地“跳躍”起來(lái)。她的眉毛、眼睛、鼻子也像在用力似的，全都擠成了一團(tuán)。同時(shí)，她越跑越快，越跑越快，細(xì)小的胳膊有節(jié)律地?cái)[動(dòng)著。我覺(jué)得眼前閃過(guò)一道光，光影中只見(jiàn)她直接飛向了終點(diǎn)，速度之快令人驚嘆不已！
她毫無(wú)懸念地第一個(gè)撞線(xiàn)。在她瘦小的身后是一個(gè)個(gè)高大的同學(xué)，她們大口喘著氣，用欽佩的眼光望著我的朋友。
這時(shí)，我為朋友無(wú)比自豪，你能說(shuō)她不是“武林高手”嗎？
“武林高手”作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果我們是嬌艷的小花朵，那老師就是辛勤培育我們的園丁。如果我們是一顆小樹(shù)苗，那老師就是使我們茁壯成長(zhǎng)的泥土。
我們的老師姓田，矮矮的身體，一張不怎么愛(ài)美的臉。短短的金色頭發(fā)，還有一雙因長(zhǎng)期寫(xiě)粉筆字而長(zhǎng)滿(mǎn)老繭粗糙的手。
我們的老師有許多絕招，“小田飛刀”“火眼金睛”……下面我就好好地介紹一下田老師的'大絕招吧!
一個(gè)日光明媚的上午，田老師正在給我們讀故事，正當(dāng)我們聽(tīng)的身臨其境的時(shí)候，只聽(tīng)“哎喲”一聲，把我們帶回了現(xiàn)實(shí)。我們班56雙刀峰似的眼睛全盯在了著名搗蛋王——老王的腦門(mén)上。哦，原來(lái)是老王上課說(shuō)話(huà)，被田老師發(fā)現(xiàn)了，接著用她的絕飛粉筆頭命中了他的腦門(mén)。
還有一天下午，老師讓我們自習(xí)。這時(shí)，吃貨小劉開(kāi)始動(dòng)口了。她小心翼翼地拿起糖薯片，很小心地嚼著。我們班每個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他吃，就連他的同桌都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，田老師發(fā)現(xiàn)了，小聲的走到他的身旁。因?yàn)樗缘锰叭朊浴绷耍圆](méi)有發(fā)現(xiàn)。老師手一拎，把小劉逮了個(gè)正著。小劉沒(méi)辦法，只能乖乖地交代罪行。
我愛(ài)田老師，因?yàn)槟燎诘呐嘤覀儯乙哺鼝?ài)您的“武功”。我知道，你打我們，訓(xùn)我們，都是為我們好，我們就像一棵長(zhǎng)滿(mǎn)蟲(chóng)子又歪了的小樹(shù)，是您把我們扶正，捉蟲(chóng)。我愛(ài)您，田老師。
“武林高手”作文9
我的媽媽是我家的“武林高手”。她身懷絕技，什么招式都無(wú)師自通，她的那招“擰耳神功”，更是無(wú)人能敵。
“擰耳神功”
離我家不遠(yuǎn)有一條河。夏天到了，熱得實(shí)在讓人難受。于是我就叫上幾個(gè)朋友，一起去河里戲水。我們?cè)谒镒杂傻赜沃Ｍ蝗唬』锇閭兌笺@進(jìn)了水下，只有我一個(gè)人還把頭露在水上。媽媽過(guò)來(lái)了，看到我在玩水，立刻使出她的`絕招——擰耳神功。媽媽的手準(zhǔn)確無(wú)誤地抓住了我的耳朵，然后用力一捏，一拉一轉(zhuǎn)，扭著我的耳朵回家去。
“天山折梅手”
天山折梅手的特點(diǎn)就是接得準(zhǔn)，發(fā)得準(zhǔn)。我吃香蕉，剛吃完，就又朋友找我玩。我走的時(shí)候，頭也不回得把香蕉向垃圾桶的方向扔去。過(guò)了幾秒，也沒(méi)聽(tīng)到香蕉皮進(jìn)垃圾桶的聲音。我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)香蕉皮正在媽媽手里，我還沒(méi)搞清楚，就聽(tīng)到“嗖嗖”一聲，我就看不見(jiàn)了，因?yàn)橄憬镀ふ谧×宋业难劬Α?/p>
“獅吼功”
我剛寫(xiě)完作業(yè)，要出去玩。剛出門(mén)，就聽(tīng)到媽媽使出了獅吼功：“孫家匯，你給我回來(lái)。”這么氣壯山河的聲音，把我的耳膜都震壞了。
我家的功夫大師可是名不虛傳，無(wú)人能敵的哦。
“武林高手”作文10
“武林高手“姐姐階一楊澤林我姐可厲害了，說(shuō)她是武林至尊也不為過(guò)，因?yàn)樗龝?huì)許多武功。
獅吼功
一天上午我心血來(lái)潮，膽大包天地在姐姐的耳盒里滴了幾滴風(fēng)油精。下午姐姐下班回來(lái)，她放好東西后第一件事就是看看耳盒，我覺(jué)得心提到了喉嚨，馬上就要跳出來(lái)了，便找了個(gè)下去玩的理由逃之夭夭，當(dāng)我剛邁出家門(mén)剛要下樓時(shí)一股超高分貝的音波傳入我的耳內(nèi)，頓時(shí)我震耳欲聾，那聲音比十個(gè)樂(lè)隊(duì)同時(shí)演奏還要響。我嚇得瑟瑟發(fā)抖，只好乖乖就范，等著姐姐把我緝拿歸案。
化骨綿
掌星期六下午我正津津有味地玩著電腦游戲，正玩到一半姐姐冷不防地把兩只手搭在我肩上，我只覺(jué)得背后陣陣陰風(fēng)，姐姐用陰森的.語(yǔ)氣說(shuō)：“玩好了沒(méi)？我可要玩了。”我說(shuō)：“等二十分鐘吧！”二十分鐘后姐姐問(wèn)：“好了沒(méi)有？”“沒(méi)有。”又過(guò)了十分鐘姐姐等得不耐煩了，便對(duì)著我的背來(lái)了一記“化骨綿掌”，擊中后我只覺(jué)得一股勁力透過(guò)了我的身體，瞬間我感到渾身無(wú)力，躺在了地上。
九陰白骨爪
平時(shí)我處處跟姐姐作對(duì)，姐姐也總是讓著我，直到有一次早上姐姐終于如愿以?xún)攲⑿膬x已久的洋娃娃帶回了家，可到了下午，我擺弄著它，不小心把它弄出了一個(gè)大口子，姐姐生氣極了，在我的大腿上使出了“九陰白骨爪”，我可憐的大腿上添上了15個(gè)手指印和二十條紅通通的抓痕。
這就是我的“武林高手”姐姐，你要不信可以來(lái)體驗(yàn)一下。
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