孩子的世界作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的孩子的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孩子的世界作文1
歡笑、思索、悲傷、美好
——致我們曾經的世界
孩子的世界不同成人世界的單調、灰暗，它是五彩繽紛的：有純真可愛的淺紅色的歡樂，有稚嫩執著的金黃色的思考，也有令人傷心的淡藍色的憂愁……這一切都已離我越來越遠，但那些記憶是如此美麗，讓我難以忘懷。
一
午后，各家的小朋友們都輕手輕腳地溜出了家，趁著大人午睡，一同到小區的桂花樹下碰頭。“在家中好無聊啊，動畫片也不好看！”小A嘟著嘴，雙手抱在胸前不滿地抱怨。“那這樣好了，咱們來玩捉迷藏！”“孩子王”小C發話了。此話一出，大家一致拍手稱贊。沒多久大家便搖晃著腦袋，向四下里分散開去。我則極不情愿地數著數，踮著腳一一尋找，過了好久仍沒有進展，我只得大喊一聲：“那個誰，我看見你了，出來吧！”這招果然頂用，不一會兒便有好幾個小伙伴中了招，一臉無奈，任由我放聲大笑。夏日的午后，空氣中開滿了童趣之花。
二
放假了，最有趣的便是到鄉下爺爺奶奶家去玩。夜晚，我拿著大蒲扇，搬出自己的小涼床，悠閑地躺在上面看星星。每到這時，鄰家的小可也會備好這樣一套裝備與我一起聊天。“你說星星是造出來的呢，還是自己長出來的？”我注視著夜空，無端地問了這個問題。“當然是造出來的，不然星星們吃什么呢？”小可自信地回答，我卻不信，反問道：“那是誰造的呢？”她沉默了，開始思考，只有星星依然微笑著眨眼睛。夜空下，思維的藤蔓向上伸，向上伸，一直碰到了星星。
三
童年里的陰雨時期，大多是關于那渺小又真摯的友情的'。我鎖上了房間，獨自對這好友小米送給我的玩偶貓生悶氣，腦海里重復著我與她吵架的情景，心底泛起一縷縷愁緒。“下來玩呀！”一聲熟悉的呼喚讓我為之一振，我放下悲傷，又沒心沒肺地與小米玩鬧去了。我們的友情，如水晶一般，美麗又耀眼。關上記憶的大門，感到悲傷，可又覺得孩子的世界甚是美好。看花開花落，看云卷云舒，時間在流逝，我們在成長。向前奔跑吧！退去幼稚，拾起信念，去創造一個更美好的、屬于我們的全新世界。
孩子的世界作文2
小孩子的世界，看似簡單，其實，很多時候我們都猜不透。
跟他們接觸了三天，發現他們除了熱情之外各有各的不同。每個班級都會有幾個比較調皮的孩子，總會在課堂上搞搞小動作。今天上課的時候，老師（隊友）在講臺上教學生畫畫，兩個坐在前排的女生總喜歡當著老師的面搞小動作，而且還回頭打攪后面的同學。看到這種情況，我是挺生氣的，于是便去阻止，但她們不但不理會，還頂嘴。當時我挺想對他們發火的，心想怎么能那么不懂事呢？但后來我還是忍住了，由批評轉變為對她們的表揚。盡管她們畫得不好，但我還是跟她們說她們在哪一個地方做得很棒，鼓勵她們繼續下去。開始她們還是嘻嘻哈哈地說笑，但慢慢的她們都開始認真去學了。在課后，她們還主動上來找我搭話，跟我說笑，這些效果都是我沒預料到的。
很多時候，表適當的鼓勵和表揚比批評要管用，與其說他們調皮，還不如說他們渴望被關注。在這里的很多孩子都是留守兒童。父母長期不在家，沒有父母的約束，他們都很容易跟著其他的大孩子學壞。他們看起來很調皮，總會惹人生氣，在其他人眼里，他們就只會搗蛋，但是又有多少人真正了解他們內心的真實想法呢？他們也渴望被別人關注，只不過他們的方式比較特殊而已。在當今社會，這些問題不僅僅發生在他們身上，很多青少年都會這樣。通過這次的三下鄉活動，未來當老師的我應該關注青少年心理健康，及時有效得跟他們溝通，聆聽他們的.聲音。
我在暗暗慶幸，還好我沒當著所有學生的面去對那兩個女生發火，如果真的發火了，她們的心靈會不會受到傷害？她們為什么會如此叛逆？是因為缺少其他人的關愛嗎？還是缺少安全感？我們都不知道。很多時候，我們都不該隨便地去否認一個人的行為，尤其是小孩子，畢竟，他們有他們的世界。
孩子的世界作文3
老年人的世界，好比一棵碩果累累的果樹，享受著自己一生甜蜜的成果；中年人的世界，就像一顆金光閃閃的寶石，放射著自己無限的光彩；而小孩子的世界，宛如一個捉摸不透的謎團，值得我們一個一個解開。
孩子的世界里，有歡樂，也有煩惱；有沮喪，也有激動，但是生活在這個世界里的孩子都有一個同樣天真的心、同樣直白的話語、同樣可愛的笑容。
初春是萌發的季節，放風箏成了最熱鬧的話題，孩子們爭先恐后地牽著風箏，像奔馳的駿馬似的，那一只只風箏有著各不相同的形態，我想：那一定就是每個孩子心中特殊的夢想吧。玩兒累了，他們便舒適地躺早草坪上，迎接和煦的春風，傾聽小鳥的心聲。
盛夏是成長的季節。似火的驕陽使孩子們難以忍受，便自然而然地養成了白天酣睡，晚上出行的習慣。你看，傍晚十分，哪個孩子不在樹下，或拿著自己心愛的玩具，或空著手互相打斗，玩著自己酷愛的游戲？即便不在樹下，也一定是在惦記著誰家的花開了，哪戶的果子又熟了。
深秋是收獲的季節，孩子們一改以前的活潑，呈現出無與倫比的沉默。為什么呢？哦！原來是在尋覓那完全相同的兩片樹葉，雖然結果總是不盡人意，但還是難不倒他們——因為他們又可以比比誰的最相似了。“孩子的創造力還真是神奇的”。現在連我都不得不承認了。
隆冬既是最有趣的，又是孩子們忙透了的季節。下雪后，男孩女孩分成兩組，互不相讓地打起了雪仗。因為如此，孩子們的臉上、身上總會“掛彩”，他們也倔強地發誓以后再也不去理會。可是過了幾天，還不是又被純潔的雪花誘惑走了？
寫到這里，我也考試向往起或者說是懷念起以前的生活了，不論是“忙趁東風放紙鳶”、“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”還是“霜葉紅于二月花”或者“孩童雪中戲，小手白染丹”，都深深地吸引著我。可我的確不是小孩子了，我能學習的，不應是他們貪玩的'性格，而是他們對事物的好奇心和敏銳觀察以及熱愛探索的精神。哦，還有《皇帝的新裝》中孩子的真與美！
孩子的世界里，有一幅幅頗有情趣的畫卷，有這一片融入的真情，到處都是跳躍的音符，到處都是朗朗的笑聲。
孩子的世界作文4
在我們的心靈深處，有一座古樸的城堡，里邊一個可愛的孩童，正睜大眼睛笑著看著你，好奇的眼神是你不禁莞爾……他，就是內心的自己。
打開心靈相冊，那一天的情境慢慢浮現……
一個星期六下午，我獨自在家，看看時間還早，就打開電視機。那時正在播放《白娘子傳奇》。書呆子許仙在細雨霏霏中遇見了白娘子，他一下子被白蛇的.美麗驚呆了。你看他手足無措，兩眼發直，驚得合不攏嘴。說真的當時我也被白娘子的美麗驚呆了。
這時有一個東西闖進了我的視線，那就是媽媽的——化妝盒。我打算化化妝，和他比一比，看誰最美麗。于是，我坐在化妝臺前，打開媽媽的化妝盒。哇！里面花花綠綠的美麗的色塊，怎么抹？沒辦法，照貓畫虎吧。想想白娘子什么樣子，我就怎么抹。我先用棉花團子站著鮮紅的胭脂，往臉蛋上一抹，頓時。鏡子里出現了一個“大紅袍”水蘿卜，我左看右看，上看下看，總覺得不太順眼，又把媽媽的粉在臉上細細地一抹，好看多了。接著我把媽媽的口紅在嘴上畫里一個“二”字，看看鏡子，還有點不順眼。這時，我腦子里浮現出了白娘子的柳葉眉。哈哈！我再來個“畫龍點睛”。可找來找去也找不到媽媽的眉筆。我眉頭一皺，急上心頭。急中生智，我索性拿起勾線筆占了一點墨，顫顫微微地在眉毛上畫了兩個“一”字。現在想起來那兩“一”狀如毛毛蟲。我顧不得照鏡子就把媽媽的珠寶首飾翻出來都帶上，這才是一個標標準準的大美女呀！哈哈！
由于太高興，我穿起媽媽的高跟鞋在屋里跳起舞來！跳著跳著，一陣陣熟悉的腳步聲漸漸近了，我想一定是媽媽回來了，我立刻來了一個酷造型，準備迎接她。媽媽一進門，我就給她一個飛吻。嚇得她快要跳起來了。我忍不住捂住肚子“哈哈哈……”地笑了起來，媽媽半天才回過神來說：“我的老天呀！我還以為我走錯門了呢！”
孩子的世界，是清新可人的笛，婉轉，悠揚，吹出的，是懵懂無知的可愛……
孩子的世界作文5
有一個地方，它充滿了童真。有一個地方，它遍布著純潔，有一個地方它毫無雜質。這個地方就是孩子的世界。
在我還是一個幼兒園的小朋友的時候，發生著一件很美好的事情。雖然已經九年了但卻還是記憶猶新，那天天氣很好，是個出門的好日子。我望著窗外那幾對幸福的家庭；爸爸正拉著兒子的女兒的手媽媽用慈愛的眼光看著自己的小寶貝。我羨慕的看著他們心里想著；要是我也能和爸爸媽媽出去玩該有多好啊！突然耳畔傳來了呼喊聲：小依小依快下來洗臉刷牙我好奇地問媽媽：“今天是周日不需要早起啊？”“別問了快起來吧。”媽媽不耐煩的說著我只好聽媽媽的起了床。
我如往常一樣下了樓但是卻看見小姑和姑父站在樓下。我問道：“小姑你怎么來了？”“今天我要帶你出去玩玩。”我想：大人的世界還真是搞不明白，平時最不同意我出去玩的小姑竟然要帶我出去玩？“我們走不走啊？小姑問我。我緩過神來說道：“我的早餐還沒吃呢。”小姑又說：“沒事我們出去吃。”小姑竟然破天荒地請我出去吃！我怕有問題就說到：“不用了我還是在家喝粥吧。多吃垃圾食品有害健康。”小姑心想：小孩子的世界還真是搞不懂，同意了還不去唉算了不去就不去吧。經過爸媽的勸說還最終還是妥協了去吧！心中還莫名喲一點興奮呢。在去的`路上我問媽媽為什么要帶我出去玩？媽媽頂不住我的槍林彈雨最終妥協了，原來是應為我生日啊。那天我玩的很高興雖然衣服臟了帶我還是很高興。晚上睡覺的時候把爸爸講了一句和深奧的；“話也許這就是小孩子的內心吧。”我問爸爸：“爸爸你在說什么呀我怎么聽不懂？”爸爸說：“這就是你們小孩子的世界，無憂無慮，天天都能開開心心的。小依把把希望你每一天動能像今天這樣高興。”
爸爸謝謝你能讓我每天都能在孩子的世界中飛翔。能讓我能讓我體會到那種幸福……我想告訴你們，災害致的世界里，你們最重要。
孩子的世界作文6
如果說每個人的一生是一張紙，那它一定是七彩的畫。素描是淡雅的老年，油畫是豐富的中年，水彩畫便是快樂的童年。
13歲的我已過了天真爛漫的時光，而我的弟弟——小雨狗卻還在童真的世界里遨游。正因為他，我真正了解孩子的世界到底長什么模樣！
孩子的世界是有趣的。一心想當哥哥的'小雨狗天真地對我說：“哥，你知道嗎？其實當初咱倆都住在媽媽的肚子里，我和你商量，讓你先出來，所以你才能當上哥哥，你應該感謝我呀！”小雨狗的話讓我哭笑不得，敢情我這個哥哥的位置是他讓的。我說：“那我該怎樣重謝你呢？”小雨狗看著我手里拿著的糖，一本正經地說：“算了！你就在心里謝謝我吧！不過，給我一顆糖也是可以的。”當我笑著把糖遞給他，他迅速剝開糖紙，把糖塞進嘴里。用他的小胖爪捂住嘴，大口大口嚼著，生怕我反悔又要回去似的。
孩子交友如此簡單，只需要一聲招呼，就可以愉快地共同玩到嗨。那次，小雨狗看見一個弟弟在玩沙子，他想加入，便跑過去和那個小朋友交流。我本來有些擔心，如果那個小弟弟不友好，可能會打擊小雨狗的自信心。可是，只是幾秒鐘，他們兩個竟玩得熱火朝天，像個舊相識，我不禁目瞪口呆。
孩子的世界是快樂的。現在的我，雖然也是個孩子，但是想要真正快樂起來，卻越來越難了。而小雨狗，他的快樂就像是隨時隨地都攜帶在身上。媽媽給他買了一個拼圖，他能不厭其煩地拼個七八遍，仍樂在其中，最后，看得我都煩了膩了，他還是“如初見般”興高采烈、新鮮異常。一個普通的浴帽，都能讓小雨狗玩出“新高度”。有一天，他偶然在電視上看見帶頭盔的賽車手，覺得十分帥氣，便突發奇想——帶著浴帽騎著自己的“小奔奔”，“公然”地在院子里來回闖蕩，時不時還自己伴著奏“嗡——嗡——”
現在，我被小雨狗影響的也十分容易快樂了！甚至有時還與他玩“奧特曼打怪獸”的游戲，當然，他是驕傲的奧特曼，我是……
孩子的世界，是一幅頗有情趣的圖畫，有著深深融入的真情，到處都是跳躍的音符，時時傳來朗朗的笑聲……
這就是孩子的世界，一個簡單、純粹的美好世界。
孩子的世界作文7
每個人都是從孩子變為大人的，孩子的世界，就好比一部充滿著歡樂和幸福的，但又少不了煩惱的五彩繽紛的電影，讓我們回味無窮。每個孩子心目中都有一個夢想，那個夢想可能是觸手可及的，但也可能是跟月亮一樣，是遠大而又充滿艱辛的。
孩子的世界，是一個純潔無暇的世界，是一個美好的世界。在我還是一個小孩子時，就身處于一個充滿著親情與友情的世界。
那時的我，只有5歲，剛好是蓋上幼兒園的.時候，那是習慣了“衣來伸手，飯來張口。”的我，怎么能適應幼兒園那種天天要受老師管教的生活呢。在上學的第一天，老師向各位家長及小朋友們介紹了一下自己，然后就宣布幼兒園小班的學期開始。家長們既興奮又擔心，興奮是自己的孩子終于可以開始上學了，擔心的是萬一適應不了學校生活怎么辦。
正在家長們都在思考的時候，我的第一個個班主任“龔老師”發話了，讓所有的家長都回去吧。到了離別的時候了，孩子們哪知道這是學校，抱著媽媽的腿就嚎啕大哭起來。當然，我也不例外，站在旁邊的爸爸直接往我背上打了一巴掌。旁邊的家長們很不解。此時的我，心里正想：現在我還小，等我長大了，一定要打死你。可是我又聽到爸爸說：“哭什么哭，你還是不是男子漢了。”我把眼淚一抹，心里充滿了怨恨。
終于，我放學了，我飛一般的向門口跑去。去看見是爸爸來接我，我十分不情愿的上了車，心里想：我才不要坐你的車呢。爸爸應該猜到了我心里想的，便說：“撅著個嘴干嘛，準備掛油燈啊。”我一聽，更生氣了，正要反駁他一句。卻聽他說：“別生氣了，周末老爸帶你去玩，想去哪兒，隨便說。”可我非但不領情，還氣沖沖地說：“誰要跟你一起呀。”但沒想到爸爸哈的一聲笑了起來。笑了一會，又說：“你不去啊，那我和你媽去。”這下我著急了，忙討好爸爸，可最后才發現，他是逗我玩的，但不知為什么，自己卻一點也不生氣。
我期待的周末終于來了，爸爸遵守諾言，帶我去了我想去的地方，我不恨爸爸了。
這也許就是小孩子的世界吧，讓人捉摸不透。
孩子的世界作文8
孩子的世界是純真的夢，那里匯聚了太多美好、感人的事物。在孩子的世界里，一只小小的螞蟻會變成巨大的猛獸，一只只翩翩起舞的蝴蝶會變成可愛的小精靈，一場淅淅瀝瀝的小雨又或者會變成一場美麗的流星雨……
而在我的眼中，媽媽就是守護著我的天使，她總是把無私的愛奉獻給我，讓我收獲了不盡的溫暖與感動。
記得一年冬天，那是我見過的最大的一場雪。馬路上堆積起一層厚厚的“純白的地毯”。我欣喜若狂跑到外面玩耍，和小伙伴們嘻嘻哈哈地玩鬧著。可一不小心，我竟一頭摔倒在雪地里，這下我的'淚水如泉水“嘩啦啦”的涌出來。媽媽連忙跑過來，一把抱起我。我的耳畔頓時縈繞著媽媽細柔的話語，她安慰著我，給我講笑話分散我的注意力。過了一會兒，我就被媽媽逗笑了，她牽著我的小手，走到雪地上，說是要帶我堆雪人。我頓時來了興致，對那片雪地也不再是充滿恐懼了。
首先，媽媽在雪地里滾起雪球。我可不會干體力活，可是出于好奇心，我也學著媽媽的樣子滾著雪球。媽媽的手被凍得通紅，不過雪球也堆完了。接著我去家里找來給雪人裝扮的小飾品，媽媽又用彩色卡紙給小雪人折成了一頂精美的小紅帽。小雪人戴上后還真是精神了不少。我又突發奇想：給小雪人做只手。我回到家里翻了好久，終于找到了我要的掃帚。雪人被我打扮得像一個和我一樣頑皮的孩子。媽媽見狀，也開心的哈哈大笑起來。
堆完了雪人，最后我和媽媽在雪人旁合了影，這也成為了我童年時美好的回憶。那場漫天飛舞的大雪已經深深地刻在了我的腦海里，還有，媽媽的溫柔、她對我的愛也會永遠的記在我心中。
回憶起往事，那些點點滴滴，一切又似乎在我的腦海中浮現。孩子的世界果然是最純真，最美好的夢。拿起五彩的畫筆，繪畫出一幅幅美麗的畫面，那便是屬于孩子的世界。
孩子的世界作文9
孩子眼中的世界是什么樣的呢？
他或她剛從母親的肚子里出來，那樣寬廣的世界，帶給第一情緒不是驚奇，而是恐懼。
只有在媽媽或者親人的陪伴中，他開始探索，開始驚奇，開始認識這世界。
他第一開始看見螞蟻，是那樣的驚奇。這樣小的東西是什么，它還會動誒。于是拿胖乎乎的小手開始摸索，只是他不知道，螞蟻是多么弱小，即使是才半點大的他，一個輕輕的用力，那螞蟻便死了。于是他就好奇的看著一動不動的螞蟻，問旁邊可以說話的人為什么小蟲子不動了，有時甚至會哭鬧起來。
當他看到一只貓，就會從家人口中得到它的名字，然后很快的學會，一遍一遍不厭其煩的攆著那靈活的身姿喊著貓，貓，貓。大多情況下，他是抓不到貓的，但也許有了莫名的神秘力量相助，他提著貓尾巴，聽那貓一遍又一遍凄厲的叫，孩子就是這樣，他不知什么好壞，單純的讓人喜愛，單純的讓人恐懼。
偶爾他會無由來的哭啼，但大多時候是人們喜愛的小天使。他愛學話，每每復述大人口中的句子，他卻只能蹦出一個字或兩個字詞，然后茫然的看著一群人笑，于是他也就跟著笑了，他是不懂得惱羞成怒的。
有時他也會面對過死亡，不過他并不知道死亡是怎么回事，他更喜歡說那個人去了另一個世界。有天，他遇到了一只燕子，他死了，安穩的躺在瓦板上。他好奇，用手指擺弄著，后來才知道他死了。死了嗎？他看著鳥兒并沒離傷，他用小手扒了一個洞，那些大人說過，死了必須用土埋起來，那樣他才能去另外一個世界。他在旁邊插了幾朵不知名的`花，這樣鳥兒就會聞見香氣，他拿起自己的玩具，一塊埋了進去，這樣小燕子就有玩具玩了，他就不會孤獨，說實在的，他很想給他找個伴，但不知道用什么。他合上雙手，那時候他還不知道這叫祈禱，他認認真真的許愿，希望你在那里很開心，玩具記得要玩，花很香吧，要是想我了記得回來看我。
他是那么的真誠，可是現在卻不會了，他已經忘了孩提時所有的一切，那只鳥早已經不知埋在哪。我不知道為什么寫這篇文章，也許他的經歷和我很像，也許是祭奠我那回不去的時光。
孩子的世界作文10
孩子的世界是最充滿童真童趣的，也是最純潔無瑕的。然而大人們卻不是這么想的。小時候的我們是最可愛的時候了。
我的小時候就是這樣子的。記得有一次，我和媽媽一起上街去買菜，菜市場里人山人海，擠得水泄不通，我就一直跟在媽媽后面，怕丟了。可是，我盡管跟在媽媽的后面，可我還是跑丟了，會不會是菜市場里人太多了，弄得我都找不到媽媽了。我越找越生氣，找來找去就是找不到媽媽，忽然，我看見了一個背影，那個背影好像是媽媽，我突然之間找到了希望。我一喊。那個人一回頭。一看，原來不是媽媽，我的.心情就像墜入了山谷一樣，又陷入焦急的狀態，于是我就又慢慢的去找媽媽，忽然，我的耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好像是從我后面傳來的，我急忙轉過頭去，我一望，這個果然是媽媽，我終于沒有搞錯了，太好了，當時我不要太開心啊，媽媽看見我以后，就急忙把我抱了起來，媽媽的心情就像火燒眉毛一般，不過她找到了我，就不是這樣的了。
還有一次，就不是這種情況了。我那天閑得無聊，就找了幾個朋友來我家玩捉迷藏，他們到了我家以后，就開始玩游戲了。剪刀，石頭，布。我們猜這個來決定，最后是我輸了，于是我就開始數數，一，二，三。數到100就可以了。沒過多久，我就數完了，我開始找他們了，他們躲得都挺好的，我就不信找不到他們了。我一定要仔仔細細的搜查一番，任何一個角落都不能放過，不一會兒，就找到了幾個，剩下的幾個我讓被我找到的那些人幫我找，我都懶得找了，找他們，都費了我一番功夫。過了一會兒，他們幫我把剩下的全都找到了。
有些事情雖然很小，但它告訴我們一個大道理，就像這個捉迷藏一樣，它在人們眼里是微乎其微的，但是他卻告訴了我們一個道理。
這就是孩子的世界。
孩子的世界作文11
孩子的世界有煩惱也有快樂，有好奇也有想象，有探索也有思考。沒錯的，孩子的世界是豐富多彩的。我也有自己的快樂童年，我也有自己的愿望和向往，童年的我充滿了好奇探索和想象，童年是美好的。
小時候，我常常坐在窗前，默默地望著太陽，心想太陽究竟是什么呢？太陽究竟是什么呢？太陽到底有多大呢？太陽能釋放多少熱量呢？這一連串的問題一個結一個地從腦海里浮現出來，這些問題搞得我束手無策。但就是一個看似平常的一天卻發生了一件不平常的事，讓我對太陽產生了新的認識，至今我還記憶猶新。
那天下午，我正在書桌前寫作業，突然一道亮光閃了過去。我向那道亮光的來向看了過去，原先是奶奶拿著一個明晃晃的東西準備到陽臺看報紙。來不及細看，奶奶已經走到了陽臺門前，我給姥姥開了門，便滿腹狐疑地來到了書桌前繼續寫作業了。說是寫作業，但我已經沒有沒有心思再寫作業了。等奶奶走后，我趕忙來到了陽臺去解開真相。咦，這是什么東西，我怎么沒有見過，中間一塊圓形的玻璃透明的。真奇怪，我把它拿了起來，里面的景象也隨著變大，再從這個東西的下面看，怎么回事，桌子上竟有一個光圈。把手放在上面，溫溫的，熱熱的，這更加重了我的好奇心。我繼續把它抬高，誰知那個光圈變得更小了，而且桌子漸漸發黃了。我趕快把眼睛湊了過去，呀，好刺眼，好燙。我又把一張紙放在上面，隨著手的移動，光圈越來越小，變成了一個亮點，我一動不動的`對著太陽，沒一會兒功夫，紙上的光點就變黃了。我還是一動不動，那個亮點處的紙很快就被燒了洞，嚇得我趕快把那塊像鏡子似得東西收了起來。但是，大腦卻不停地追問我，這到底是為什么？我想了許久，也沒想出原因，我只好向媽媽請教。
媽媽笑著說：“那個東西是放大鏡，奶奶拿它看書能看清書上的字。兒子，紙被燒著洞也不用害怕，那是因為放大鏡把這些陽光都集中在一個點上，這個點的溫度漸漸升高達到了紙的燃燒點就把紙燒了個洞。”
聽了媽媽這樣一講，我就像黑暗的房子打開了窗戶，明白了這些原因。通過這件事使我對太陽產生了一種敬畏之情。
我的童年就是在這樣好奇和探索中度過的，我喜愛我的童年。
【孩子的世界作文】相關文章：
(精選)孩子的世界作文09-01
我們都是向世界妥協的孩子作文07-25
孩子的眼中應該是全世界作文03-13
智慧家長走進孩子的內心世界的方法02-28
用什么方法吸引孩子進入美術世界04-06
家長走進孩子心靈世界有哪些妙招04-09
父母怎樣引導孩子在游戲中認知世界06-02
孩子·孩子作文09-25
一個不該來到這個世界上的孩子作文05-12