師恩難忘作文（精選26篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的師恩難忘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文 1
教師是人類靈魂的工程師。——米哈伊爾
幼苗在根的培育下生長，花朵在葉的滋潤中綻放，我們在老師的教導下茁壯成長。師恩難忘，不知多少個春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。
在三尺講臺，她意氣風發，將課本內容講的有滋有味。但背后驀然不知有多少個為備課而生的不眠夜，只為在講課時為我們增添一些色彩。
在幾年時光，老師被歲月染白了雙鬢，為我們操勞的臉上布滿滄桑。在幾年時光，老師在三尺講臺如此堅守，好似一棵為我們遮風擋雨的大樹。老師像火熱的太陽，用那顆永不冰冷的.心，融化著我們。老師像熊熊烈火用那永不熄滅的熱，感染著我們。老師用不磨滅的愛，鼓勵著我們。
一日為師，終身受敬。老師，你雖平凡卻偉大，老師，你雖樸素卻在我們眼里比任何華麗的表面都高尚得多。
老師，請允許我說一句，謝謝您，無私的付出。
師恩難忘作文 2
光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活結束了，六年光陰似云彩一般離我們遠去。回想往事不禁感慨萬千。
七月的風兒把我們召喚，中學的大門向我們招手，新的生活讓我們向往，新的集體把我們盼望。可始終也不能割舍下在二小留下的感情。六年前我們懷著對二小的憧憬走進校園 ，望著和藹可親的老師，天真爛漫的同學，窗明幾凈的'教室，綠草如茵的操場。一切都是那樣的誘人。我們似棵棵幼苗吮吸著知識的雨露，我更是忘不了老師的關愛。我生病時老師帶著我東奔西跑，絲毫沒有疲倦之意，反而一直安慰我，對我說沒事。當班上的同學與別人打架時，老師總是因為我們而受罵……
這不正是師生情嗎？老師的關愛我一生也不能忘記。
師恩難忘作文 3
有人說，老師像天上最亮最閃的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師像一位偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有老師的心血，哪一朵沒有老師的`笑影。
老師，您像天上最亮最閃的北斗星，而我就像一只迷失方向的小鴨子，第當我看到您那閃耀的光芒，就能找到回家的路途。
老師，您像一以蠟燭，雖然細弱，但卻多一分熱，多一絲光，您為了我們，奉獻了自己的生命，燃燒自己，照亮著別人。
老師，您像那細細的春雨，滋潤著這些幼小的新苗，使我們茁壯成長。在您無私的呵護下，我們一定會長成參天大樹，將豐碩的果實掛滿枝頭回報您。
在第三十個教師節里，我衷心祝愿老師節日快樂，工作順利，桃李滿天下。
師恩難忘作文 4
你的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一樣甜。你的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔。你是我金色童年的好老師、好朋友，在這六年中我不僅學到了知識，更重要的是——老師你教會我怎樣面對人生的.挫折、怎樣盡到屬于自己的責任……
老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學生的無限關懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關懷我們的生活，關心我們成長，也幫助我們學習成才。師恩深切，終生難忘！
腳下那塊小小的方講臺，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的白色的粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
師恩濃濃，師恩難忘。
師恩難忘作文 5
一年一度的教師節到了，我想用我的零花錢買一個小禮物送給彭老師。于是我就把這個想法告訴了媽媽，媽媽同意了。
我和媽媽來到超市，看到貨架上的貨物種類繁多，琳瑯滿目，我猶豫了，我想彭老師平時為了我們的學習，那么操心，那么辛苦，買什么好呢？饞嘴的.我一下子想到了巧克力，對，就買巧克力！因為巧克力是我的最愛，我想彭老師也一定很喜歡吧！于是我就買了一小盒。我還親手做了一張賀卡放在巧克力盒里，祝愿老師節日快樂！
我把小禮物送給彭老師，我笑呵呵地說：“祝彭老師節日快樂！”彭老師開心地說：“謝謝，老師非常開心，但最好的禮物還是你好好學習！”
聽了老師的話，我感覺很有道理。是呀，其實最好的禮物就是我們好好學習，取得優異的成績來報答老師對我們的辛勤培育。
師恩難忘作文 6
帥老師，還記得初見您的那一天，您對我的那一個個微笑，那一句句贊揚的話語，讓我深深地喜歡上了您。您慈祥、親切，卻瘦得讓人疼惜。老師，雖然我畢業了，可是，我依然忘不了您，忘不了您的`音容笑貌，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您鼓勵的目光……
老師，在我傷心時，陪在我身邊的總是您，最終總能讓我重新擁有自信，昂首挺胸地迎接新的一天；在我成功時，您總不忘提醒我：虛心使人進步，驕傲使人落后；在我摔倒時，您那雙冰冷的手，卻能讓我的心感到無比溫暖……老師啊，讓我怎樣感謝您！
如今，我們離開您已有十天了。我是多么想念您那！夜晚，我一閉上眼睛，腦海里就能出現您美麗的笑容。想起我曾經對您偷偷的埋怨，我是多么得恨自己，恨自己不懂得您的苦心，恨自己居然那么不理解您。老師，如果時光能倒流，我愿意再回到母校，再一次當您的得力助手，陪伴您批改一大疊一大疊的作業本……
再見了，老師，我們會永遠記住您！
師恩難忘作文 7
記得是二年級的時候，我身體不適。
一天早上，我收完本子后，就感到不舒服。突然間，我嘔了。李老師看見了，她立馬把我扶起來，然后帶我去水池邊，此時我心里特別不是滋味，但又看見李老師焦慮的眼神，這時，我的眼睛都濕潤了。話都提到嗓子眼了，我在水池邊嘔了一小會兒，李老師親切地問我：“語嫣，你有沒有舒服點兒了，有沒有好一點兒了……？”我應聲道：“李老師，好點兒了。”李老師的.幾聲問候，讓我心里暖暖的。他立馬端來一杯溫水，讓我漱漱嘴。找來餐巾紙，幫我擦衣服上的嘔吐物，還找來許多沙子，把嘔吐物覆蓋住，打掃干凈。此時，我感覺平時嚴厲的李老師，變得非常非常地親切，就像媽媽般無微不至的照顧著我。
回想起這件事，好像就是昨天發生似的。我想對李老師說：“謝謝您，謝謝您對我的關心和教導！”我心里不禁吟道：“師恩難忘，師恩難忘！”
師恩難忘作文 8
眼睛最會說話的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長著一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的'那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛講話但管起我們的學習來厲害得不得了。她有個絕招就是把所有的語言、表情寫在眼睛里。當我取得一些進步時她總是會微笑地看著我眼里閃爍的是贊許的光芒；當我上課走神、下課闖禍時她總是會生氣甚至是憤怒地瞪著我我總是低著頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問我在校表現時我總是回答：“很好晉老師今天沒瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因為……”
我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛我、關心我讓我感激不盡。大后天就是教師節了我沒有做賀卡、買鮮花而是選擇了寫這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學生的一片深情厚愛已經銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽光永遠照耀著我永遠陪伴著我。老師節日快樂！
師恩難忘作文 9
春風徐徐吹來，老師的愛關心著我們，感謝您，滋潤我們這些幼苗。夏日的薰風，彷彿在沙漠中的炎熱，使我們體會仙人掌的堅忍，老師的愛，擁有神奇的力量，使我們感到無限的涼意。
秋風輕輕飄來，考試將來臨，又忙了起來，讓我們心中浮出感謝。
冬天的寒意，讓我們彷彿置身于北極，老師的愛，宛如烘爐，溫柔的照亮我們的`心房。
在每個季節，我們無時無刻需要您，因為您是我們，最深愛的老師。
在這個特別的日子里，心中除了感謝還是感謝，感謝您對我們的付出，以及無私的奉獻，我們將把你們的付出，深深的烙印在心中。
師恩難忘作文 10
自小性格不溫不火、不緊不慢，舅舅怕我將來沒出息連累自己妹妹，先斬后奏地給已經十四歲的我尋了位師父學畫。這位師父姓丁，六十上下，秉性純良，話不高聲，是劇團退休的美工師傅，加之畫室就設在自家單位磚板樓的書房，怎么看怎么有股民國年間私塾先生的文雅味道。
每每教畫的時候，丁老師像一位平靜的陪同老人，眼睛里閃著溫和而慈祥的光，評畫的時候也是嘴角揚起，以一種建議的語氣和你細細商榷。不管是多調皮的孩子，在“丁爺爺”語重心長的教導中，總也能“改邪歸正”，安安靜靜地坐上三個鐘頭。
丁老師是從苦日子里走過來的，聽他說起那個年代學畫還是拜師制，一個徒弟要學技術必須伺候師父，跟前跑后地提箱子、架板子。師父往往是高高在上、不茍言笑的，徒弟須得勤學苦練、悟性極高，才得以揣摩出畫工之精妙，早日成才。估計師父是受了師祖的`特殊恩惠，現今與徒兒們平等相待，頗為寬容、仁愛。
丁老師講課喜歡深入淺出地打比方，一個個生動唯美的句子竟能把枯燥的專業理論演繹得婉轉悠揚。至今還記得他把明暗五調子比之為好聽的“哆”、“唻”、“咪”音符高低;還記得他在一張靜物素描畫中指點出一曲輕重緩急的交響曲樂章;也還記得他蜷坐在塑料小凳上給我改畫時心情愉悅，一連串的奇思妙語緩緩流淌、娓娓道來。在丁老師的身上，我看不見魚肉之爭，有的只是一絲安樂、從容，以及獻身藝術事業的全部激情。
跟丁老師學畫的半年時間里或許成為我童年最為愉悅的體驗吧，因為在這個樸素的小房間里、在黑白灰的明暗跳躍中，我總能接收到諸如“干得好”、“你天生就適合學畫”這樣的正面信息，并在七、八個學畫的孩子當中成為佼佼者。對于一個因為性格沉靜而毫不起眼的孩子來說，每個周末下午所趕赴的藝術之約，都成為我熱切盼望的事業，久未開明的心智皆因師父口中不容置疑的預言而振奮激昂……
轉眼之間，一晃十年。如今，我也走上了三尺講臺，成為許許多多孩子的美術啟蒙老師。再回首，師恩難忘，丁老師儒雅的教畫育人方式和安貧樂道的藝術情懷，已深深地根植在我的教育意識領地，如甘泉般滋潤心田，又像一抹靈動的鮮綠，期待著薪火相傳!
師恩難忘作文 11
老師您就像一根蠟燭，不辭辛苦地照亮別人，卻默默地燃燒自己；老師您就像一位辛勤的園丁，用心呵護祖國的花朵，唯一沒照顧好的是自己；老師您是一場春雨，滋潤每一方土地，雖然自己也因此付出了太多。
當我在生活中、學習中迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋。
以前，是誰把無知的我領進寬敞明亮的教室？是您。是誰教給我豐富的知識？是您！是誰教育我們大家要團結友愛？是您！是誰教育我們要尊老愛幼？是您。是誰教育我們拾金不昧？還是您
無數的.歲月，無數的粉末不知給您增添了多少銀發。您讓我們在風雨中健康成長，在金秋時節結出碩果。
我是那茁壯成長的春天鮮花，而您就是那滋潤我們成長的沃土，沒有您的呵護和栽培，我不可能變得如此精彩。在教師節這個特殊日子里，我和同學們將送給您一朵美麗的鮮花，作為我們對您的崇敬之情的表達。老師，您永遠是我們心目中最好的老師！祝您教師節快樂！
師恩難忘作文 12
有人說，師恩如山，因為高山巍峨，令人崇敬。我認為，師恩如海，因為大海無邊無際，它的浩瀚，令人無法估量。在我度過的12年光陰中，最令我難忘的，就是洪老師了！
洪老師個子不高，30多歲，一頭烏黑卷曲的長發，看起來十分活潑。她的眼睛不大，但炯炯有神，總是閃爍著堅定而又自信的目光。她的鼻子不高，下面是一張小小的嘴巴，時時刻刻都能說出令人心服口服的話。與其說是老師，更不如說她是一位和藹的大姐姐。記憶中，洪老師從不發火，每一次看到她，都會讓人感到暖暖的.。
第一次見到洪老師，是分班考試時。那天，我滿懷憧憬地走進師大的校園，滿心期待地等待著監考老師的到來。這時，門打開了，走進來的是一位滿臉笑容，看起來平易近人的老師，那一刻，我深深地被這位老師吸引住了，多么希望這位老師能成為我的班主任啊！
過了幾天，分班的情況被公布出來，我被分到H堆中，正在尋找自己的班級。這時，我在人群中看見了一個身影，仔細一看，原來是那天那個老師，她手中舉著一個寫有H堆的牌子，正在和幾個同學聊天。我十分驚奇，又仔細確認了一遍，才肯定了她成為了我的班主任，頓時，內心變得十分激動。我想，這應該就是緣分吧。世間萬物，最可愛的便是遇見。
記憶中的洪老師非常體諒學生。自開學以來，我的數學成績一直不太理想，而且我是數學課代表，壓力非常大。看著許多同學的數學成績都比我好，我覺得不能起帶頭作用，便想辭職。我和爸爸媽媽還有幾個要好的同學，說這件事，他們都覺得我不應該辭職。后來，我和洪老師說，本以為洪老師會罵我一頓。可令人出乎意料的是，洪老師并沒有說我，而是關切地問我原因，和我溝通交流，最后竟然同意了我的想法。那時，我更加喜歡洪老師了。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大地的回報。而我，就用優異的成績來表示對洪老師的感謝吧！
師恩難忘作文 13
人人都感嘆時間的流逝之快，感嘆美好的時光總是短暫。的確啊，小學六年時光一晃而過，在即將分別的時刻我想感謝一個人——宋老師。
五年級的時候，由于我的閱讀題做得不好，宋老師便送了我一本閱讀題，并讓我每天做完題發給她，宋老師無論幾點都會幫我查閱。時間就在她一遍遍查看閱讀中過去了，現在我的閱讀有了很大的提升。
最讓我記憶猶新的是那個狂風大作的午后，樹枝被吹得嘩啦啦作響。這么大的風，媽媽竟然沒來接我。看著來來往往接孩子的車輛，孩子和家長說笑的溫馨場面，我的心就像被針扎了一樣，難受極了！茫茫然不知道怎么到了家。
進了家門，書包向沙發一扔，我就躲進了臥室。坐在窗邊呆呆地看向外面，心里好似有一個火球，要竄出來一般，壓往，壓住……這時媽媽回來了，走進房間，見我沒有做作業，問我怎么不先寫作業。我瞥了她一眼，沒理她。這時，媽媽生氣了，厲聲大喝：“你怎么還不寫作業！”瞬間，我的怒火就像被點燃的枯木。“我不想寫！”我大聲嚷道。使勁把媽媽推出門外，“砰”的一聲，鎖上門，淚水似斷了線的'珠子從臉上滾落下來。任憑媽媽在門外如何的責罵與嘆息……
第二天，我無精打采的來到學校，心里滿是委屈，低頭坐在座位上。這時，一個同學叫我出去一下，原來是宋老師找我。一下子，我就驚慌起來，心里想：“完蛋了，準是媽媽向宋老師告狀了。”這時老師開口了，那柔和的聲音聽不到一絲嚴厲，抬起頭，發現老師的眸子亮亮的，“昨天發生了什么？”當我把事情的經過告訴了老師，老師眉頭皺了皺，語重心長地說：“我知道你的想法，但我們要學會換位思考，也許媽媽的話說的偏激。你想想，你生氣時是不是也控制不住情緒……聽著聽著，我只感到鼻子有點兒發酸，心里充滿了愧疚。這時，老師輕輕地拍拍我，微笑著對我說：“回去和媽媽好好聊一聊吧！”望著老師關心與信任的微笑，我重重的點了兩下頭。那一刻，我的心湖一片漾動，輕輕地回到教室，陽光射了進來，照在我微笑的臉上，漾啊漾啊……
時光如白駒過隙，轉眼間就要離開您了，去擁抱藍天風雨。因為有您的愛與期望，相信，即使再大的風雨，我也會砥礪前行。就讓雨后藍天之上，回蕩一句：“謝謝您！宋老師！”
師恩難忘作文 14
教師，是一個多么神圣的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學家，文學家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不茍地工作，使我們茁壯成長……
我最敬佩的老師要數艾老師了。剛升到五年級時，艾老師被分到我們這個班來教我們語文。艾老師是我校一位教學經驗非常豐富的教師，她給我留下了難以磨滅的印象。
在課堂上，艾老師教我們讀書寫字；在我們放學后，又給我們批改作業，在每一本作業本上，都留下了她辛勤的汗水。老師，您辛苦了！我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發言，就怕說錯了。后來，艾老師就鼓勵我們說：“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關系的，我會幫你糾正的。只要敢于舉手就是好的。”
艾老師在上她的語文課時，如果有人講話，艾老師就會看他們一眼，好象在說：“你們倆不要講話。”他們就會趕緊坐好，認真聽老師講課。有時候，有的同學被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低。艾老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在說：“勇敢點，不要怕！”于是，他們的聲音響亮起來了。這時，老師的眼里又流露出贊許的目光……
艾老師有時候還會跟我們開開玩笑，講講笑話，每當那時，我們的教室里就會笑聲不斷，笑聲一直“飛”出窗外，消失在空中……那時的我們多么想讓時間過得慢一些呀！讓我們和敬愛的艾老師永遠停留在那美好的一刻啊！
艾老師，是一位出色的`靈魂工程師，培養出了一批又一批革命事業的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這里，我要說一聲：“艾老師，謝謝您！”
師恩難忘作文 15
老師是辛勤的園丁，精心的照顧著我們，為我們澆水、施肥……當我們遇到難題時，是誰在幫助我們？是老師。當我們考試考的不好時，又是誰在鼓勵我們？是老師……是老師把我們帶進知識的海洋，讓我們在知識的`海洋里遨游！
在小學里，是老師用一種種有趣的學習方法，讓我們走進課堂，走進課文的深處。讓我最記憶留心的一件事是，有一次，老師在教我們學古詩時，她先繪聲繪色的把古詩朗讀了一遍；然后，把古詩里的每一個個字，每一句句話解釋給我們聽；再把古詩變成一個個有趣的故事講給我們聽，“這天早上，蘇軾聽說西湖的美景美不勝收 并且由于心情煩躁來到西湖散心，西湖天氣晴朗，萬里無云，這樣的美景讓蘇軾的心情豁然開朗的看見水面碧波蕩漾，蘇軾飲上了一杯美酒。
頓時這些種種安撫了蘇軾那顆郁悶的心！過了一會西湖開始飄起了綿綿細雨，可這并沒有打斷蘇軾觀賞美景的欲望。陰雨霏霏，山峰若隱若現，此情此景讓蘇軾陶醉其中，慢慢的他閉上雙眼，仿佛忘了一切憂愁，拋開了一切煩惱，在一瞬間放松了許多，他忘情于江湖，世事與他毫無瓜葛，沉浸在幸福中……”聽完這個故事，許多同學身臨其境，都沉迷在這個故事中，直到老師拍了拍手，才醒了過來，他們也知道了這首詩是《飲湖上初晴后雨》：水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。以后每一首古詩，老師都會把它變成一個故事來講給我們聽，我們也十分高興，每次都深深地陶醉其中。
我愛老師，愛老師帶給我們的知識；愛老師忙碌的身影；愛老師那動聽的聲音……
師恩難忘作文 16
對于每一個曾經是學生的人來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師――您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。
以前，那個那個頑皮不懂事的小孩，現在長成了一個大個子，懂事的六年級的學生了。從一年級到六年級，我有過很多老師，但對我最好的要屬馬老師了。
我四年級時來到樹人學校。剛來時對周圍的`環境很陌生，還記得剛來時上微機課，由于上課時不遵守紀律被馬老師狠狠的批評了一次，使我從此知道了，上課玩是會耽誤學習的。還有一次給馬老師寫信，由于當時對詞語的理解不透徹用錯了詞，同學們笑話我，而馬老師卻幫我解圍，給我們大家解釋詞語的意思，使我養成了了每天看大詞典5頁的習慣。在每一次挨批評時我總是低下頭或者使用眼睛望著老師，以表示我做錯了，一定改正。現在我上六年級了，馬老師也是非常的器重我，讓我擔任班干部。還有這短暫的一年就要離開馬老師了，我的心里很不是滋味，我要做到比以前更好！
我會永遠記住馬老師是個很好的老師，因為她開闊了我的視野，讓我明白、懂得、學會珍惜，努力……我不會忘記，永遠永遠！
師恩難忘作文 17
開學頭一天，我們在語文課上學了一篇課文，名叫《師恩難忘》，故事講的是一位姓田的老師教四個年級，每上一堂課都會編一個小故事講個同學們聽。說到這兒，我就想起了施老師給我們上的語文課。
有一次，施老師要教我們一首古詩，名叫《尋隱者不遇》。她先把這首詩帶著我們讀了幾遍，又連起來講了一遍，還編了一個小故事娓娓動聽地講給我們聽。
我還記得故事的大意是這樣的：有一位詩人名叫賈島，他有一位志趣高潔的朋友就隱居在山中，一個風輕云淡的上午，我去拜訪他，走到一棵松樹下，看見一位小童子正在放狗，便走過去問話：“小童子，你師父去哪兒了？”“我師父采藥去了。”“上哪采藥去了呀？”“就在這座山里。”“你帶我去找他好嗎？”“不行！我也找不到師父。師父雖然在這座山里，但云霧彌漫，不知道在何處。”“哎！這下我徹底失望了。是啊！這里 ，我那閑云野鶴般的朋友，飄忽不定，我到哪里去找他呢？看樣子，只能在松樹下靜靜地等待，等他早點回來。”
我聽得入了迷，恍如身臨其境，直到施老師的聲音戛然而止，旁邊的同學捅了捅我，我才驚醒。四年來，我在施老師哪里聽了許多故事，那些故事有如春雨點點滋潤著我。現在我想起那四年里的故事，我深深感謝施老師在我幼小的心田里播下文學的.種子。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師您用生命的火炬位我們開道。十年樹木，百年樹人。施老師的教誨之恩我終身難忘，更是終身受益。
師恩難忘作文 18
上二年級的時候，第一節語文課走進來了一位女老師，她的個子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發，看起來很精神，你知道嗎，她的名字叫黃良。
黃老師講課時令我不得不聽，這是因為她的眼睛里總是“寫著”“守紀的孩子，才是好孩子”這10個字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動作，剛玩了一會兒，我就感覺到教室里的氣氛不對，當我抬起頭來時，就發現黃老師已經在我旁邊，頓時我臉紅脖子粗，不敢朝黃老師看，心想：“不得了了，黃教師一定會揍我的”。此時，黃教師說：“聶趙龍，抬起頭來看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看著她，當我的眼神與黃老師的眼神相對時，我心中就平靜了許多，因為黃老師此時的眼神中只露出一絲責備，更多的是慈祥、平和，立時，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀的孩子才是好孩子“這10個字。有了這一次的經歷后，每上到語文課，我總是注視黃老師的那雙眼睛，因為她的.眼睛能時刻提醒我，給我學習的動力。
黃老師，我已升入三年級了，這些日子怎么沒看見你，你到什么地方去了，我多么想你！篇七：讀《師恩難忘》有感
這篇課文至今讓我難忘，尤其是里面的田老師，他那種對教育事業負責的精神已深深地烙在了我的心里。
田老師對學生的教育、關愛、呵護也不比自己的孩子少，至今超過了自己的孩子。可見田老師是多好的一位老師。正因為這樣，學生都非常喜歡，學生們的成績一個比一個好，最后，這些孩子們都考上了大學。這都是誰的功勞？這都是教育有方的田老師的功勞。我記得我上一年級的時候，那時候的我成績很差。但是到了三年級的時候我遇到了一位張老師，正是張老師改變了我，是他使我懂得學習的重要性。
從那以后，我的學習成績提高了，每到綜合考試的時候，我都會得上獎狀。當我把獎狀拿回家的時候，爸爸那飽經風霜的臉龐露出了微笑。我想，爸爸肯定為他的兒子感到驕傲。
張老師，謝謝您，謝謝您教育了我這一年。這一年雖然短暫，這一年雖然過去了，但是我會永遠記住您。如果不是您，我怎么會明白做人的道理是什么？
張老師，我知道，您希望我學業有成張老師，您放心吧！老師我會用實際行動來報答您的恩情，我不會辜負您對我希望。
師恩難忘作文 19
拽住時間的衣角抖一抖，抖出一池星光，我慢慢挑挑揀揀，拾起一件回憶。
陽光透過窗欞，灑在一張張紅筆勾畫的試卷上，引起了我的注意，我端著留有余溫的牛奶走過去，拿起卷紙細細端詳，思緒也和著奶香在空氣中飄散，升騰……
一句貼心的問候
初二的.時候，父母工作繁忙，因此每天早上我都要自己上學，可家離學校的距離又比較遠，所以每天早上，我為了能多睡一會兒，便不吃早餐。那天早讀，班主任走過來，輕輕拍了拍我，俯身說：“又沒吃早飯吧？”我心虛的點了點頭，老師嘆了口氣，然后從手提包中掏出一包奶給我，語重心長的說：“怪不得你胃不好，不吃早飯，一天上課都會沒精力。”那包牛奶被手提包捂得暖暖的，熱度通過手心傳到了我心里，也讓我覺得暖暖的。
一支堅強的花朵
初二的我，對地生會考感到無比的焦慮，以至于我在很長一段時間都無法集中精力聽講，心里總是胡思亂想，老師也為我感到著急。那天體育課，他把我叫到辦公室，注視了我很長一段時間，卻只是嘆了一口氣，回頭拿出一朵小花，說：“孩子，你看，它也是經歷了寒冬的歷練，現在才開的如此燦爛。你應該知道，光明來臨之前最為黑暗，現在的你應心無旁騖去加倍努力，老師相信你！”說完，便將小花鄭重地遞到我手中，那一刻，我感到一股暖流涌上心頭，從那以后，我恢復了原來的學習勁頭，站到了屬于自己的高度。
一句嚴厲的指責
在數學方面，我總是粗心，因此沒少挨批評。那天課間，我又被老師叫到了辦公室，短短的幾步路走起來感到格外漫長。當我走進辦公室，老師便嚴肅地將千瘡百孔的卷子遞給我，靜靜地站在那，盯著我，看我有些不好意思，便拍拍肩膀，示意我坐下，拿出筆開始耐心的為我講題。講解中少了嚴厲，多了細致，講完后他的語氣溫和了許多，說：“這道題今天剛講完，你有沒有認真聽講？”語氣里流露出的無聲的責備，讓我心生愧疚。從那刻起，我在心里暗暗下決心，一定要努力學習數學，不能讓老師失望。
老師像懸崖前的樹木，總會擋住失足落崖的學生，他對我的耐心教導，我會永遠牢記在心。
師恩難忘作文 20
在昨天與今天之間鋪設大道在現實與理想之間架起金橋。在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深的印在莘莘學子的心中。——題記鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼蠅感恩藍天，因為藍讓它展翅飛翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳入云；而我感恩老師，因為是她們讓我在知識的海洋中遨游；因為是她們讓我看清啦是與非，善與惡；因為是她們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣。
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗，老師肩負著民族的昌盛與歷史的重任。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”在老師的凝望中，奔向好的未來，在老師的叮嚀中，奔向祖國的藍天。同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師，“捧著一顆心來，不帶半根草去。”
這是老師們誨人不倦、無私奉獻的精神體現。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的`樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫這那一幅幅感人的畫面；那是白云對哺育它藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的感情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師看作春蠶，比作蠟燭。她們嘔心瀝血，無私奉獻，是多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才；
誰又能知道，這其中包含這多少汗水與心血，日復一日，已把您的青絲染成了白發，年復一年，已將你的紅顏顯得衰老。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律，我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世界最美的歌。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣的珍惜。”同學們，請記住這比山高，比海還深的師恩吧，讓感恩在我們心中默默涌動，伴我們成長，直到永遠。
師恩難忘作文 21
敬愛的老師，您就像辛勤的園丁，用汗水澆灌我們成長；他們就像展翅高飛的雄鷹，教會我們飛翔；您就像雪白的船帆，載著我們駛向希望的彼岸。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您不就是那風雪夜中為路人指明前進道路的北斗星嗎？有了您，我們才能在風雪中找到前進的大路.......
敬愛的老師啊，在教師節里，我們爭先恐后的為您送上最真摯的祝福，我們精心準備了一束鮮花，一份甜甜的巧克力，一句祝福的話語。您開心地笑了,不停對我們說著謝謝!當您慈愛的手撫上我們的.額頭時,我們感到溫暖而慚愧,這些怎能比的上老師對我們的恩情！在那張三尺講臺上您為我們托起了一個又一個夢想，您陪伴我們度過了一次又一次困難和挫折，您見證著我們的成長。
親愛的老師，您像一只藍鳥，飛進我們的心房，用清脆的歌聲讓我們打開心靈的窗戶。在每個教師節里，我都會真摯地對所有的老師說：“老師，祝您快樂！”
師恩難忘作文 22
如果說我們的學習生涯是一片汪洋大海，那么，老師就是海上的燈塔，為我們指引方向；如果教室是一艘船，那么，老師就是船上優秀的水手。
趙老師是我最喜歡的老師。她是從四年級開始教我們的。還記得四年級剛開學的時候，剛走進教室就聽見大家在說要換語丈老師了。我想“換老師了，不會吧？這個老師會不會很兇？算了不想過此了”可雖然我過樣想，但我還是表現的一臉淡定。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。只見一位和藹可親的老師走進了教室一個溫柔的聲音在教室響起“你們好，我姓趙，以后就是你們的語文老師了，可以叫我趙老師”我想“哇，這位老師不僅不兇，還十分和藹可親呢！”很快，同學們都喜歡上她了。
雖然趙老師平時和藹可親，但是上起課來可謂是一絲不茍。每次上課，她總是不緊不慢的講著這本節課的內容，并且從不拖堂。抽查課文時也是認真的檢查。當我們不聽話時，她總是耐心地教導著。當我們有不會的題時，她總是一遍一遍的'進述，直到我們會了為止。解答我們的疑難問題，已經是她的“家常便飯”了。
趙老師是會騙人的。每次教室里亂哄的，她會說一句“再吵，再吵就不給你們上課了！”轉身便去了辦公室。可能是大家慚愧了，教室瞬間變的安靜了。一會兒，趙老師又拿著書進了。嘴里還說著：“怎么？還真希望我不給你們上課嗎？”
有時，我們惹老師生氣了，她會說：“你們是我帶過最差的一屆。”盡管如此，她還是會繼續為我們講課。下課后，我和幾位同學去辦公室看老師。她不僅沒有生氣，她還噗嗤一下笑了，我們也跟著笑了。
趙老師，您不是建筑師卻構建著我的知識大廈；您不是音樂家，卻奏響著我的心靈樂曲；您不是美術家，卻描繪著我們知識的海洋。我衷心的感謝您！
師恩難忘作文 23
三尺講臺是她的舞臺，一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業，更敬重我的啟蒙老師，她是我人生道路的指引者——劉老師。
劉老師中等個子，披肩長發，表面上和其他班老師沒什么區別，但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次，我和同學因座位發生口交爭分。我滿心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心，左腳剛邁出門，右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲：“小周！”那聲音和藹而有威嚴。我低著頭，眼里有些濕潤。劉老師并沒有評論誰對誰錯，而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的故事。第二天我早早來到學校，大家正在上早自習我發現我的座位寬敞了許多，桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現在我的面前。人與人之間，多一份理解就會少一些誤會；心與心之間，多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己，少一些自我，多一些換位，才能心生快樂。心有多大，快樂就有多少；包容越多，得到越多。我真正領悟到了老師的用意。當時我的感受就像冬日里最后一點凜冽的寒霜被一縷陽光所驅散般溫暖。
老師您就是我前進的動力。記得上次競選隊長，我沒有信心，是您一次次地鼓勵我，幫助我給我力量。經過一年多的鍛煉如今的`我不只是班長而且成為了學校少先隊的大隊長，可以獨擋一面呢！
老師，假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那林海雪原則成為我記憶中的烙印；假如我是一切一切的一切，但有一樣東西不可泯滅——回報，老師謝謝您對我這些年的栽培，謝謝您為我付出的這一切。
師恩難忘作文 24
朦朧的月將柔柔的光灑在大地上，大地披上了銀白色的紗，鐘表的滴答聲更加襯托出夜的寧靜，失眠的我不禁又想起了敬愛的老師——楊老師。
四年級開學第一天，我還在等著以前那位溫柔的王老師時，楊老師來了。楊老師穿著一條潔白的連衣裙，烏黑的頭發披在肩上，面帶微笑的臉上一雙稚氣未脫的大眼睛笑瞇瞇的望著我們。我心中暗想：這位老師真年輕，簡直是我們的姐姐呀！同時也心生疑惑：這位年輕的楊老師真的能教好我們嗎？
這天，我們學習了課文《公議休拒收禮物》。楊老師那獨特的教學方法讓我十分驚訝。這是一篇獨幕劇，為了讓我們更好地學好這篇課文，老師便自導自演了一出好戲。老師那活靈活現的演技，仿佛一個活生生的公儀休就在我們眼前。正是這種將知識“隨風潛入夜”，在我們的歡聲笑語中“潤物細無聲”地讓我們學會的`教學方法，讓我喜歡上了這位老師。
楊老師不僅教導有方，而且對同學也是十分關愛。
一天放學時，我急急忙忙地從樓梯上往下跑，一不小心就從樓梯上摔了下來，劇烈的疼痛，使我嚎啕大哭。一旁的同學急忙叫來了楊老師，楊老師一看見我，眼中就充滿了心疼。楊老師關心的問我：“怎么樣？哪里痛？”我疼的說不出話來，只是一個勁兒地哭。老師更心疼了，想把我抱起來，可是我太胖了，盡全力也沒能讓我移走半步。也不知老師哪來的力氣，竟咬牙將我背了起來。老師艱難地將我背向大門口，叫來了救護車。我看到楊老師頭上的汗水不住地流，我又哭了，但這次是感動的淚水。
四年級過后，楊老師不再教我們了，但我依然時時想起她。老師的教育之恩，我永遠難忘。
師恩難忘作文 25
我們班王老師關心每一個同學，全班40個同學都像她的孩子一樣，不管學習好壞，家庭情況怎樣，她都一樣愛我們
王老師，您還記得吧，您才教我語文時，我還是個靦腆的小姑娘。有一次，您要我回答問題，您用親切的目光看著我，好像在說：“別怕，答錯了也沒關系。”我鼓起勇氣，張開嘴，大聲的.回答出了答案。您當著全班同學的面，表揚了我，我是永遠都不會忘記這件事的。
您總是坐在辦公桌前，不是改作業，就是研究什么每當我看到您忙碌的樣子，就一陣陣心酸。
王老師，有多少次，您從我身邊走過，我想您問過好后，總想對您說一聲：“王老師，您辛苦了！”但是，不知道怎么回事，話到了嘴邊，卻怎么也說不出來了。
您是園丁，只要看到您栽培的花朵盛開，就會露出欣慰的笑容。我也是一棵小苗苗，長大后，一定要開出芬芳的花朵來。
王老師，您是那么無私，像一根紅蠟，點燃了自己，照亮了我們。老師，您辛苦了！！！
師恩難忘作文 26
有一件事我忘不了，那就是老師對我的幫助。
高一和你一起睡，下午第一節課睡的很香。這個問題我一直到初三才改掉。記得有一次，我們的新老師孫給我們聽寫新單詞的時候，突然教室里傳來一陣睡覺的聲音，老師問：“是誰？”大家都說：“是趙一博。”老師也突然看到我了。老師慢慢走到我面前說：“起來。”當時我的生活被嚇死了。我一下子就醒了，老師讓我站一會兒。
老師說：“下課后辦公室見。”下課后，我沮喪地來到孫老師面前，心想：我要被批評了。沒想到，孫老師并沒有責備我，而是說：“老師相信你，你再也睡不著了，你是個男人。”我用力點頭，說：“我必須停止上課睡覺。”
老師相信你再也睡不著了。這十二個字仿佛刻在我心里，永遠不會忘記。
我只要上課打瞌睡，就會想起這十二個字。到目前為止，我再也沒睡過覺，這也是老師對我最大的`幫助。
難忘的老師！
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