我的班主任作文

我的班主任作文[精選11篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的班主任作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的班主任作文1

　　今天，我就是四年級了！我帶著滿懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進了校園！

　　時間過的飛快！轉眼之間我就成了畢業生了，我走進教室，關于新班主任老師的流言己經布滿了教室！我的同桌也講話，過了一會兒，班主任老師來了，班主任老師給的第一種感覺應該是親切吧！班主任老師開口了，不過，第一句話說是批評我們的，我覺得心里酸酸的的.不好受，不過，我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。

　　放學了，班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下，還提醒大家小心一點。如果這是別的班主任，老師是不會管這些的。所以我知道她愛這里。這個班主任是特別的！

　　我覺得這個班主任老師有點兇，有點幽默，又有些嚴格，還又有點厲害！班主任老師她還愛這里！所以我相信大家都會喜歡這個班主任老師的！

我的班主任作文2

　　我的班主任是田老師，她也是我的語文老師。她是一位年輕漂亮的女老師，眼睛又大又圓，皮膚白皙，頭發常常披著，說起話來聲音很洪亮。

　　田老師知識淵博，同學們提出的任何問題都難不倒她。她也很有愛心。

　　有一次，班上的一位同學在玩的'時候不小心把鼻子碰流血了，田老師知道后立馬從學校拿了一些醫療用品幫那位同學把血止住了，并囑咐他一定要吸取教訓，注意課間活動安全。

　　田老師對同學們也非常嚴厲。有一次下課后，教室里非常哄亂，到了上課時，還有一位同學在吵鬧，田老師進來后給我們講了一個“程門立雪”的故事，并讓那位同學談自己的感想，他慚愧地地下了頭……田老師的嚴厲還表現在對我們平時的要求上，作業要工整、預習要及時、聽課要認真……也正是田老師的嚴厲讓我們養成了良好的學習和生活習慣。

　　這就是我們的田老師，她既溫和又嚴厲。她既是我們的老師，又像是我們的媽媽。

我的班主任作文3

　　我的班主任姓趙，我們非常敬愛她。她長得十分漂亮：一雙水靈靈的大眼睛下面長著小巧玲瓏的鼻子，嘴巴是櫻桃小嘴，笑起來，那樣子真好看。

　　記得有一次，我上課有點不專心聽講，趙老師看見了我，那雙眼睛好像嚴肅的'在說：上課不能開小差哦！我立刻挺直腰桿，聚精會神地聽趙老師講課。“叮鈴鈴”下課了，同學們都向只活潑的小鳥蹦蹦跳跳地出去玩耍了，而我卻靜靜的坐在座位上，覺得上課真不應該開小差，一想起這件事，我不好意思的低頭笑了。

　　在以后的日子里，我再也沒有開小差了，可能是趙老師的眼睛教育了我，讓我學習做“真人”。我愛我的班主任—趙老師。

我的班主任作文4

　　曹老師是我們三年級七班的班主任，她既是我們的老師，又是我們的朋友，班里同學都很喜歡她。

　　曹老師課堂上對我們要求很嚴，尤其是在學習和紀律方面。為了讓我們養成學習認真的好習慣，曹老師每次批改作業時，都特別認真，不放過任何一點錯誤，哪怕是一個標點符號。在課下，曹老師跟我們一起有說有笑，就像我們的朋友一樣。

　　你要問我最想感恩的人是誰？我的'回答是---我的班主任曹老師。我想對曹老師說：“感謝您曹老師，是您教給了我知識，是您教會了我學習的方法，是您告訴了我做人的道理。謝謝您！我今后一定好好學習，不辜負您的期望，做一個好學生。”

我的班主任作文5

　　我的班主任名叫樊淑娟，她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說：“從第一次開家長會的時候，就覺得她是一位教學經驗很豐富的.老師。”從一件事上，我也感學到了。

　　那是在剛開學的第一節作文課上，她說：“我們先不寫作文，話音剛落，同學們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩，這下同學更高興了。老師說先體驗體驗事情的經過，再回來寫作文。經過緊張激烈的比賽后，老師讓我們開始寫作文了。由于我們經歷了這件事，所以我們一會就寫完了，覺得寫作文原來是件很容易的事，最后老師看了我們寫得，還夸我們寫得真棒呢！

　　通過這件事，我覺得我們樊老師教學經驗很豐富，并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關怎樣讓孩子寫好作文呢！從這件事中我也學到了，要先體驗事情的經過，再去寫作文，這樣寫起作文來就不覺得難了。

　　我想：”如果樊老師教到我們小學畢業，我們班每個同學都會成為一名優秀的小學生！“

我的班主任作文6

　　我的班主任姓李，他是個既和藹，又嚴厲，還肯負責任的老師。

　　每次我們班大掃除，李老師給我們分配完之后，和我們一樣，他自己也干一項，干完后，他又干另一項，不厭其煩，直到全部打掃完他才離開。

　　有一次我有一道題不會，我去問李老師，他耐心地給我講解，他講的非常認真，淺顯易懂，使我豁然開朗，我說：“老師，我會了。”他態度和藹的對我說：“以后遇到這種題要多動動腦筋，多想想就會了。”我點了點頭。

　　還有一次，李老師在黑板上出了一道題，全班同學都不會，老師很生氣，嚷了起來：“那么簡單的題都不會，你們天天都學的什么，怎么學的……”罵完之后又仔仔細細給我們講，問我們明白了沒有。然后嚴厲的說：“這道題每人罰寫十遍，明天交到我的.辦公室，我一個一個的檢查。”

　　我的班主任就是這樣一個和藹。嚴厲。又負責人的老師。

我的班主任作文7

　　我在西安高新第二小學三年級二班上學，班主任是任老師，她教我們語文。

　　今天，我要給我們任老師畫張像。

　　任老師有一張瓜子臉，烏黑飄逸的長發披在肩上，有時她還會扎一個馬尾。任老師是柳葉眉，細細的，又彎又長，像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛，像天上的星星一樣。她的鼻子又直又挺，嘴巴不大，但嘴唇很紅，紅的像火。

　　任老師是我們的.新語文老師，這學期才來到我們班當班主任。她雖然很年輕，但對我們要求很嚴格。上課的時候，如果有哪位同學說話，就讓他站起來，站著聽課，其他說話的同學立刻安靜下來，課堂紀律就好了很多。任老師又很關心我們。一次足球比賽，我們班趙胤杰同學鞋帶開了，任老師弓下腰，幫他系緊了鞋帶。還有一次，我把腳崴了，任老師知道后，帶我去醫務室治療，讓我感到很溫暖。

　　任老師的愛像雨水，滋潤著我們這些小花朵，我愛我們的任老師。

我的班主任作文8

　　我們班的班主任，是一位語文老師——周老師。

　　記得一年級的時候，那時我才6歲，正準備到小學一年級報到。我被分到一年級一班，剛走進教室，就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛，高高的'鼻梁，紅潤的嘴唇，帶著一絲微笑，熱情的招待前來報名的家長和同學。看著這位和藹可親的老師，我情不自禁的肅然起敬。

　　有一次，我的作業本上到處都是涂改液和修正帶，周老師看了，非常生氣的撕了我的作業本，當時，我的心亂了套，周老師對我的厲聲責罵，使我銘記著周老師說的每一句話。從那時候起，我認識到周老師的嚴厲。

　　還有一次公開課上，周老師勉勵同學們要舉手發言。坐在教室，不僅是我，還有很多同學都十分緊張。因為在我們背后有許多陌生的老師。這時候，周老師提了一個問題，我想到了答案，只是太緊張沒有舉，這時，周老師突然喊了我的名字，我顫抖著回答出答案，“對!”周老師夸獎了我，我的心里美滋滋的。

我的班主任作文9

　　我最喜歡的老師是有認真工作態度的老師，就像我們的班主任李老師。

　　“同學們，今天我們學習《桃花源記》，下面我們交流預習時寫的體會和感受。交流時主要以搶答的方式進行，好，現在搶答開始。”

　　老師的話音剛落，全班的同學那叫一個熱血沸騰！你爭我辯，各不相讓，似乎都陶醉在自我的發言中。

　　“同學們，靜一靜。”只見李老師和藹可親地看著我們，意味深長地說：“同學們，搶答時要遵循一個原則，如果同學們都站起來搶答，那么誰先站起來誰先說，不要一味地去爭搶所謂的發言權，一定要記住學會謙讓。”聽完這些話，大部分同學都自覺坐下了，最后只剩下一個男同學和一個女同學，仍然在喋喋不休地發表著自己的觀點，眼看雙方僵持不下，這時我們的.班長發話了，“我們班女生少，女生優先。”聽完這話，同學們都會心地笑了，搶答繼續進行……是老師教會了我們為人處事的道理，在老師啟發下，我們漸漸長大了，懂事了，我喜歡這樣的老師！

我的班主任作文10

　　我要夸得好老師就是我們班的班主任——錢老師。

　　一個班的好壞，重點在于班主任的管理能力是否合格，錢老師就是一個合格的好班主任夸夸我的好老師。她平時對我們很嚴厲，不過我們理解她，明白她是為了我們，所謂“嚴師出高徒”嘛！她有時還像我們的大姐姐，也會和我們開玩笑。只是我們班有一些不懂事的“小孩子”，他們總是會不聽話，惹老師生氣，我相信他們最終會改正自己的小毛病的。錢老師，在您的帶領下，我們班一定會越來越好的.！

　　這無私的奉獻，令人永志不忘！錢老師，您辛苦了！

我的班主任作文11

　　我的班主任是我們班的語文老師，是位男老師。他姓施名全，快四十歲了，身高大約1。65米，眼睛有一點近視，一般上課不戴眼鏡。他有一點胖，大約100多斤重，身體很健康，不喜歡發脾氣，因為她說發脾氣對身體不好，他不吸煙。

　　他不僅是我們的班主任，他同時也是學校的'電腦老師。

　　記得三年級的時候，有一次上課，上到一個練習的時候，口語交際里講課間活動，我們大家都搶著說，然后老師就說：“安靜一下。”我們才慢慢地安靜下來，安靜下來后，老師就讓同學舉手回答，叫到廖婷慧的時候，廖婷慧就站起來說：“跳皮筋。”然后老師就問：“誰會跳皮筋？”我就拿出皮筋，廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋，廖家新也來跳。那節課我上得最開心了。從幼兒園到現在，只有施老師才會這樣和我們上課。

　　老師，我們就像嫩芽，父母給我們生命，您給我們知識的陽光好雨露。教師節到了，我想對您說聲：“老師，您辛苦了！”

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