你是我的眼作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的你是我的眼作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
你是我的眼作文1
她留著長長的黃褐色頭發，眼睛十分雪亮，面容很精致，完全看不出是位三十四歲的人。
她夏日喜歡穿淺綠色，鑲花邊的裙子，冬天常圍著這條粉色的圍巾。每當她拿著教材，走進教室，我們都十分驚訝，那么精神，那么有氣質，她是誰？她就是我們的一位老師，曾老師。
我們有這樣一位師長，真好！雖然和她相處的時間不是很長，但是我們非常喜歡曾老師，為有這樣一位好老師而驕傲。
曾老師的語文課上得很精彩。曾老師擅長朗讀，特別是朗讀古詩時，很富有感染力。在讀《江城子》時，她那穩重且亢奮的聲音，一下子就把我拉進了詩里：蘇軾與密州太守共同狩獵，他們牽著黃狗，帶著蒼鷹，一臉喜悅，但突然峰回路轉，蘇軾默默對自己有些許的'銀白頭發出哀嘆，但他樂觀，還可喝下大碗的烈酒，豪言壯語既出總有一天我會射下天上，那天的狼星我沉醉其中，久久無法自拔。
最感謝曾老師的是，她教會了我們怎樣去學好語文。她叫我們預習課文的四步方法，讓我們養成預習的好習慣；他指導我們如何寫作，并且讓我們都取得了進步。在講寫作時，曾老師讓我們結合生活，引導我們去觀察，去記錄；課堂上曾老師細心的講解，怎樣寫作文，開頭和結尾用什么方法可吸引人。她總是有辦法把語文課上得既有趣又高效。
我們有這樣一位好朋友，真好！下課了，曾老師，有時候喜歡和我們一起安靜地看書。她向我們推薦了優秀讀物，比如《愛的教育》《三國演義》《水滸傳》《山海經》，我們班大多數同學都看了，有的人還看好幾遍。在曾老師的影響下，我們深深地喜歡上了閱讀，并養成了做讀書筆記的習慣。老師也會和我們玩玩游戲，跳繩，搶椅子那可是樣樣精通，當然，我們這群小鬼頭也不甘認輸，拼命和老師爭高下。
曾老師指導著我們去學習，去了解，我也在她的幫助下，逐漸開闊了視野并且健康地成長起來。我有段時間，不，是一直認為她就是我的眼，不斷帶給我們嶄新的世界。謝謝曾老師，您永遠是我們心目中的女神！我們永遠都感謝您！
你是我的眼作文2
“你是我的眼帶我領略四季的變換
你是我的眼帶我穿越擁擠的人海
你是我的眼帶我閱讀浩瀚的書海
因為你是我的眼
讓我看見這世界就在我眼前”
相信這首《你是我的眼》大家都不陌生吧！在我們的人生道路上其實也有許多這樣的眼。
我有過迷茫的時候，看不清前方的道路，但總會有一只眼能幫助我清醒。這可能說的.就是“當局者迷，旁觀者清”吧！
記得小時候的我并不喜歡讀書，但由于是個聽話的乖娃娃，所以盡管不喜歡讀書，但是還是抱著很認真的態度的。所以成績每次都還是不錯的。有時和父母一起出去玩，見到熟人時他們總會談到自己孩子的成績，而那些人在聽到我的成績后幾乎是千篇一律：“你女兒真是個愛讀書的好孩子。”每每聽到這樣，我就覺得挺無奈的。
隨著年級不斷地升高，所要學的東西也越來越多，越來越煩。到最后，媽媽發現了我直線下降的成績（其實也不能算是直線下降，只是一次下降的有些多了），便找我“談話”。談的無非就是那些“現在不好好學習，將來怎么辦？”“你學習最后還不是為了你自己”之類的話。原本對學習不是很喜歡并且還存在著迷茫的我變得更加不知所措了。學習到底有什么用呢？我曾一度問過自己。語文大部分字認識就差不多了；數學要用到的無非就是買東西的時候；英語根本用不著，又不出國；科學知道些常識就可以了。再學下去到底有什么用呢？這個問題困擾了我好久，那段時間的成績可是真的一落千丈了。媽媽似乎也發現了我的煩惱，便又找我談了一次話。這次她并沒有和我談什么大道理，沒有談長大后要做什么，只和我說了現在。我記得印象最深的是：現在的你不讀書還能做些什么？雖說含義不那么深奧，但卻使我看清楚了前方的道路。
不是有首詩中寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”嘛。我或許就是沉浸在自己的世界中，不知道外面是世界到底有多大。而媽媽，就是我在外面世界中的眼，能讓我看清世間萬物。
因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。
你是我的眼作文3
小的時候我們牽著手回家，迎著明月和晶瑩的浪花。就算什么看不見我也不害怕，因為有你在身旁。
——題記
那是人生最黑暗的日子，我被查出了夜盲癥。從那以后，我異常地害怕黑夜的到來。我就像一只羔羊，而它就像是一匹野狼，每晚我都在恐懼中度過。
我一人臥在床腳，一動不動，黑暗吞食著我，我緊緊蜷縮一團，用厚厚的被子裹住自己。
我聽見了腳步聲后，便把腦袋探了出來。我用手向前試探著，摸到了溫暖的臉頰。我馬上用雙手環了上去，緊緊抱住了她。我知道她是誰，因為我感覺到了她的溫度，她發絲的芳香，甚至我們相同的心跳。我便激動而又委屈地脫口叫她：
“媽——”
那一刻，我覺得母親如篝火一般，驅逐了餓狼，溫暖了我。我的.心里就像推開了一面墻，轉眼間到了天堂。
我擦了擦眼角的淚，母親問我：“去海邊散步好不好？”我點了點頭沒有作答。
母親扶著我一步步走向海邊，我感到前方一片茫然，我緊緊依在母親身邊。到了轉梯，在那一刻，我覺得猶如深淵一般，只要我稍不留神，便會跌入無盡的深淵之中。
母親抱起了我，用她那嬌小的身軀。她喘著氣息，一步一步將我抱了下去。
到了海邊，我聞到了金色的沙灘，我聽到了陣陣的海浪，我摸到了柔和的月光，我感覺到了涼爽的微風，我和母親坐在沙灘，我依偎在她的懷里。
“嘟——”
我聽見了輪船的聲音。茫茫大海，輪船為什么還能找到家的方向，是因為燈塔，閃爍著家的光芒，而母親身上閃爍著無盡的愛。
我與母親坐了片刻，便牽著手一起回了家。
茫茫人海，有你為我指引方向，漫漫人生，有你陪我走過無盡黑夜，你散發光芒，帶給我愛與希望，不管生命之中有多少淤青和傷疤，你都愿用你的溫暖撫平我的創傷。
你是我生命中最亮的燈塔——媽。
你是我的眼作文4
“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海;你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前……”今天我觀看了“開學第一課”，這里有歡樂、有悲傷、有痛苦、有無奈……教給了我很多知識，讓“開學的第一課”很精彩。
“開學第一課”是圍繞著“幸福”這個主題展開的。其中有一個故事令我淚落如珠、思緒萬千。這個故事講的是一個男孩，才10歲，鋼琴就彈得很好，并獲得了“德國舒曼國際青少年鋼琴大賽總決賽的第三名”。也許你會覺得不足為奇，但他和我們不同，他是一名家境貧困的盲童。看著他那可愛的樣子，令我的心頭不禁一顫：好可憐。看著屏幕里講訴著：由于他對音樂的.喜愛，媽媽就帶著200元錢，領著他到北京拜師學藝。母子倆拜訪了許多家音樂學校，可都被拒絕了，最后去了一家盲童學校。看到這里，我在想：那些學校的人就不可以給這個年僅7歲的孩子一個機會嗎?哪怕只是一分鐘，我想僅僅一分鐘也會讓男孩覺得很開心的。“我和別人一樣，我除了看不見，其他的我都一樣能做，我是一個正常人。這些年有媽媽陪著我，她是我的眼。媽媽總是為我無私奉獻著，所以我要告訴媽媽——我愛您!”這是男孩說的，是的，他是正常人，而且是一個出色的正常人。一個10歲的孩子，而且是盲童，能這樣想，多么難啊!屏幕中，他那天真的笑容、純潔的眼淚，無一不牽動著我的心。看著畫面上播放著在北京四處尋找學校的母子倆，感受著媽媽的那份執著，孩子的那份堅強，我的眼淚止不住的落了下來，從中我也體會到了那份偉大無私的母愛和孩子對學琴的渴望。
在生活中，這樣不幸的孩子有許多許多，這個男孩找到了學校，找到了老師，向著自己的理想邁進了一步，可還有多少這樣懷揣著夢想的孩子，卻得不到上天的眷顧……幸福，對于他們來說，就是能夠和我們一樣上學放學，開心快樂的生活。
聆聽著“開學第一課”所講訴的故事，我的眼淚落過了，讓我更加深刻地理解了幸福是什么，我該如何去珍惜面對自己現在的幸福生活。
你是我的眼作文5
在出生的那一剎那，他注定要失去很多，從此他的世界變得灰暗，陰冷。
后來，他漸漸長大了。有時他會呆呆地坐在冰冷的石凳上，傻傻地詢問終究：“是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開?”
再后來，他得到了一只導盲犬。從此他生活不再孤單，他的生命開始出現色彩。
春天是一首歌，它蕩漾在每個人的心窩。那只犬帶著他穿梭在花草樹木之間，有時還會叼回幾枝野花，交予他手心。他小心翼翼地撫摸著一切。那泥土混合著芳草的氣息充斥著他的.鼻尖。各種鳥叫和蟲鳴聲填充著他的雙耳，振蕩著他的心靈讓他不禁陶醉其中。這是他第一次如此貼近春天，也是他美麗的生命的樂章的一個前奏。
仲夏的夜是那樣地和諧。導盲犬帶著他在大樹下乘涼，它不停地繞著他打轉，有時也用毛茸茸的身體蹭著主人的手，仿佛在對他說：“聽聽，夏天的夜多么美，動人的交響曲充斥著這片小天地呢!”他默默地點頭，認真地聆聽著每一個音符。他很想看清這個世界。
很快，成熟的氣息駕臨了人間。這個世界充滿了各種香氣。犬帶著他去了很多地方，帶他看了農民割麥，摘水果等場景。再一次，他看清了這個美好的世界，體會了生活的多滋多彩。
寒冬臘月，導盲犬帶著他行走在銀白的世界中。他第一次知道了雪的存在。他伸出自己的手，想要撫摸這此精靈。可這此精靈一到他手里便消失地無影無蹤。他搖搖頭，嘆道：“好可惜啊，我摸不出他們的形狀。導盲犬會心地蹭了蹭他的腳，汪汪叫了兩聲，好像在告訴他雪的樣子。就這樣，一人一狗的身影消失在茫茫的雪地上。
他撫摸著狗，雙眼含著淚水：“如果沒有你我又該何去何從。你是我的眼，帶我領略四季的變換。你是我的眼，帶會穿越擁擠的人潮。因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。”
你是我的眼作文6
歲月雕刻風塵，漸漸幻化成你的模樣。
印象中的你還是白白嫩嫩的孩子模樣，穿著印有動畫主角的幼稚T恤，可是不知道何時，你已然成為一個成熟的少年了。
畢業以后我們分散兩地，對你的了解也僅限于友人口中，“他現在學習很好噢”或其他的什么。畢竟相隔太遠，疏于聯系。
偶爾在哪天晚上睡不著時，腦子里都是一些天馬行空的幻想，“或許我在想某個人的時候，某個人也會想到我……”這么想著又一個難熬的夜晚就這去了。
不得不承認，三年的時間里你變了很多，腦海中號啕大哭的孩子已經蛻變成一個成熟而多聞的少年。
我們會談論許多話題，不過大部分都是你給我講，我也總是被你的學識所折服，在每一次與你交談中，我都有所收獲。
慢慢的，我從模仿你找到了自己的樂趣所在，我喜歡《紅與黑》《包法利夫人》《戰爭與和平》偶爾也看看文言文。
在《平凡的世界》里，我聞到了青春的氣息。主人公孫少安是一個成績優異的學生，無奈家境貧寒，勉強讀完小學便回隊里干活養家糊口，但他不肯做平庸之輩，立志通過努力使自己和鄉親們擺脫貧困之苦。讀了這本書，讓我知道成長不免會艱辛。不要總想著吃最少的苦走最短的路，卻獲得最大的利益。如果需要艱辛的付出，就不能吝嗇自己的努力。
我在你的.影響下逐漸踏出自己狹隘的空間，去接觸更廣闊的世界，驚訝世界之大與自己的隙小。你像是我的眼，帶我領略不同的世界，打開不同的門，引導我走出這片方寸之地。
謝謝你，遇見你，真幸運。
你是我的眼作文7
當我的眼睛被蒙上的那一刻，四周寂靜無聲，我第一次感受到了恐懼和無助，像是從光明的殿堂一下墜入黑暗的深淵，怎么辦？我該怎樣做？前方，等待我的是一個未知數……
前所未有的孤獨感悄然而至，我想大聲呼喊，可聲音到了喉嚨間卻發不出來。我的雙手在一片黑暗中茫然的舞動，試圖抓住一切能帶給我希望的事物來減輕孤獨。
這時，一雙手伸到了我的面前，它緊緊地握住我那茫然的雙手，那是多美的一雙手啊！溫暖、干凈，我還仿佛感受到了它的紅潤。有了這雙手的出現，眼前雖還是一片黑暗，可我的心里卻充滿了無限的光明。
她扶著我，一步步向前走。“注意，我們要下樓梯了，抬腳，跨！現在我們下了一層，繼續加油！”她那甜美的聲音如一股暖流，滋潤了我的心田，我的心中不再孤獨，也不再恐懼，取而代之的，是美好與甜蜜，還有珍貴的友誼。
她帶著我，來到了滑滑梯前，“我們來玩滑滑梯吧！來，該上樓梯了，我站在后面推著你，你扶著扶手，慢慢往上走。”我坐在滑梯上，她用手輕輕一推，我一下子滑了下去。此時此刻，我仿佛又回到了小時候，體驗到滑下去那一瞬間刺激的感覺。
接著，我們又來到了彎曲的小路旁，她拉著我的手，輕輕地帶我撫摸柳葉，感受著它的柔嫩；走在小草中間，草兒調皮地在我腳面上刷來刷去，癢酥酥的，特別舒服；“這兒有一叢花兒，你來聞一聞。”我把鼻尖湊上去，頓時，一股香氣沁人我的心脾。這時，一陣涼風吹來，我張開雙臂，擁抱涼風，風兒溫柔地撫摸著我的臉，在我耳邊輕輕地吹拂。我第一次發覺，這世界竟是如此美好！
摘下眼罩的'那一刻，我猛吸一口新鮮空氣，欣喜的眼光打量著眼前的一切，感覺四周變了：天更藍了，云更白了，柳條更綠了，綠的發亮，小草油旺旺的，就連褐色的泥土，也散發出陣陣芳香。我的好朋友還拉著我的手，滿面笑容地看著我……
謝謝你，朋友，是你讓我在失明時感受到了世間美好的一切。那一刻，你就是我的眼！
你是我的眼作文8
“你是我的眼，帶我領略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書海。因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。”伴著這首熟悉的歌，我的思緒又回到了姥姥的那個時代。
姥姥雖沒上過幾天學，但那些做人的道理她都懂，并不是誰刻意教給她，而是她天生就淳樸善良。姥姥過了一輩子，身體上的苦沒少受。在那個重男輕女的時代，姥姥沒少受我太奶奶的欺負，但她從無怨言，忍氣吞聲。可這并不代表她懦弱，除了自己的親人，她不會像其他任何人低頭，特別是再生了媽媽和姥姨之后，她總是會護著她們，不會讓她們受任何委屈：姥姥是要強的。
等到媽媽生了我之后，姥姥更加寵愛我了，甚至變得有些溺愛，但是姥姥并不會因此使我變得刁蠻任性，她是很耐心的教我該如何做人。
去年暑假，我去姥姥家玩。正在吃晚飯，突然聽到有人敲門，我連忙去開門。開門后看見一位陌生的老奶奶，還沒等我開口，那位老奶奶便笑吟吟的走進來，塞給我一籃子煮熟的毛豆，還囑咐我：“拿去和你姥姥一塊吃啊！這鄰里鄰外的，她可沒少幫忙。”我說著謝謝，便送她出了門，等問過了姥姥才知道，原來是姥姥幫人家把花園澆了，我聽了后十分感動。
又是一個晴朗的早晨，姥姥帶我去田野玩。一路上我邊走邊跳，又捉蝴蝶又捉蜻蜓，把姥姥落得遠遠的。等我跑累了，往回走，去找姥姥，發現姥姥正蹲在地上，專心致志的挖著什么。我跑過去問：“姥姥，您在挖什么呢？”姥姥疲憊的抬起頭，我看見姥姥鼻尖上那豆大的汗珠。“哦，挖點野菜，鄰家張姥姥挺愛吃，忘不了這味呀。就手挖點。”
火辣辣的陽光照著我們，也照在我的心里；姥姥的.汗珠滴在地上，也滋潤了我的心靈；姥姥為別人做的每一件微不足道的小事，都深深印在我的心里。
姥姥，您是我的眼，帶我認知純潔的心靈；您是我的眼，帶給我愛的溫暖；您是我的眼，帶我閱讀人生的真諦。因為您是我的眼，讓我看到這世間最質樸無私的情，就在我身邊。
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