屬于我們的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的屬于我們的作文，希望對大家有所幫助。
屬于我們的作文1
我問藍天，飛過的鳥。我問夜空，眨眼的星。我們不曾明白，到底什么是屬于我們的？
這個世界，忙忙碌碌，何曾注意到平庸的我們？屬于比爾蓋茨的，是無盡的財富，屬于劉翔的，是無限的榮耀。但我們不是世界首富比爾蓋茨，也不是打破世界紀錄的劉翔。我們，只是平凡的中學生。
玩耍，屬于我們嗎？不！
我們為了爭取好成績而埋頭在家里學習，何曾可以向窗外玩耍的人群望一眼？屬于我們的，只有學習，無止境的學習。
快樂，屬于我們嗎？不！
我們為了爭取好的成績而埋頭學習，何曾快樂過？現在的孩子大多是獨生子女，性格比較內向，當我們遇到傷心事時，向誰傾訴？當我們遇到困難時，誰來幫一把？當我們失意時，誰來安慰？我們能快樂嗎？屬于我們的，只有痛苦，深深的.痛苦！
幻想，屬于我們嗎？不！
幻想是一個夢的開始。但我們在生活中忙忙碌碌，連做夢都在考試，哪有閑暇去幻想？屬于我們的，只有現實，無邊無際的現實。
夢想，屬于我們嗎？不！
父母們自作聰明地為我們墊好腳下的路，我們不用去想，只要順著這條路去走就是了。而這往往不是我們所想要的。屬于我們的，只有腳下的路，父母們自做主張鋪好的路。
我們沒有玩耍，沒有快樂，沒有幻想，沒有夢想……有的只是腳下鋪好的路……
你們又何曾不愛玩耍？你們何曾不喜歡快樂？你們何曾不愛幻想？你們何曾沒有過自己的夢想？
放開我們吧！讓我們玩耍，讓我們去尋找快樂！讓我們幻想，讓我們擁有自己的夢想！讓我們像海鷗一樣，自己去搏擊風浪，自己去闖出一片藍天！
我還在想，什么，才是應該屬于我們的……？
屬于我們的作文2
第一次踏入校園，臉上的淚痕還沒干，轉眼，我們已經分別，那年，屬于我們的記憶……
還記得曾經一起走過的校園，曾經一起學習的教室，曾經一起許下的夢想。
那年，我們一起笑。
9月的秋風帶來一絲涼爽，陽光的柔和打開我們心靈的天窗。曾經，我們一起參加活動，即使累得沒有力氣也互相鼓勵，也笑著到了最后。曾經，我們一起去爬山，即使跌倒也會堅強的站起來。曾經，我們一起比賽，即使有輸贏我們也互相安慰。不知不覺時間帶走了我們稚嫩的心…….
那年，我們一起哭。
9月的雨朦朦朧朧，一點一點泛起我心中的漣漪。曾經，我們一起捉弄老師，被批評得痛哭流涕。曾經，我們一起玩耍，遭到家長的反對。曾經，我們一起上臺，演繹我們的詩篇。曾經我們一起追夢，遍體鱗傷也決不放棄。成長帶走了我們的稚氣……
那年，我們一起走。
9月的夜晚寂靜冷清，街燈照亮一條回家的路。曾經，我們一起手拉手，走偏僻的小道。曾經，我們一起回家，一路上歡聲笑語。曾經，我們一起去辦公室，心驚膽戰。曾經，我們一起報名，吵吵鬧鬧。遙遠帶走了我們的`心…….
那年，我們一起唱。
9月的歌聲意味深長，響徹云霄。曾經，我們一起學唱歌，彼此相伴。曾經，我們一起歡呼，唱出我們的快樂。曾經，我們一起發言，唱出我們的精彩。曾經，我們一起學習，唱起學習的歌謠。生活的無情斷開了我們的聲音…….
翻開留言冊，看著曾經寫下的祝福心語，眼角泛起淚花，在最后一頁有我們的合照，每個人笑得多開心，臉上都寫滿了屬于我們的詩篇，“時光荏苒，歲月是如梭”，那年，那些年，屬于我們的記憶——青春交響曲。
屬于我們的作文3
“六月的花兒美，六月的草兒翠。”在這個充滿歡聲笑語的六月份里，我們迎來了自己的節日——國際“六一”兒童節。雖然這次的六一過得簡簡單單，可我覺得，這個六一是我到現在過得最幸福的一個六一兒童節。
下午，我帶著甜甜的笑容走進教室，心想這個下午將是一個怎樣愉快的'下午。我們把教室打扮得漂漂亮亮，準備過一個難忘的兒童節。活動開始了。主持人們 落落大方地走上臺，為大家宣讀游戲規則后，游戲開始了。在下面竊竊私語的講話聲嘎然而止，大家都斂聲屏氣，注視著講臺。大家都一個個的都變成了小小攝影 家，專心致志地錄著游戲的過程。反正今天是我們的節日，過回攝影師的癮，也不足為過吧！小組一個接著一個地上臺玩游戲，搞笑滑稽的動作使臺下的掌聲一波接 著一波，一波未平，一波又起。同學們把手也拍紅了，嗓子都叫啞了。讓我映像最深的是胡晉旗小組的表演。雖然劉可欣她們的表演是那么準確:把手張開，跳時一 個一個地跳，時斷時續，一看就知道是青蛙。可胡晉旗還是猜不出來，抓了抓頭，皺著眉頭，若有所思。最后，肯定地說：“袋鼠！”臺下的觀眾笑翻了天，有的捂 著嘴笑；有的笑的合不攏嘴；有的捂著肚子笑。胡晉旗真是一個大活寶！
童年一去不復返，所以，我們要珍惜每一個兒童節，開心度過每一天！
屬于我們的作文4
我多想和爸爸媽媽一起動手建造一個屬于我們的溫暖小家庭，今天終于有這個機會讓我如愿以償，親自和爸爸一起建設我們的“家”。
爸爸為了我專門找來了建造所需的各種材料，例如：木材，釘子，膠水，切割機等。在一切準備就緒之后，爸爸找來了紙，讓我畫出理想的家的雛形，然后他來幫我完成。
首先，我們找來了木板，先將它們切割出我們需要的結構，有長木板四個來做家的圍墻為我們的家擋風，然后找兩塊相同長度的板子做屋頂來遮雨。
然后用釘子將它們拼湊起來，獲得一個大概的雛形，看著爸爸辛苦的勞動著我也忍不住加入其中，為“新家”的周圍添加更多的色彩，讓它看起來更加的絢麗多姿，更加結實，最后我還在房子的墻上畫上了一朵向日葵，象征著我們的生活充滿朝氣，迎著太陽升起的方向，更加的'暖意融融。我也會像向日葵一樣樂觀積極，幸福成長。
最后經過三個多小時的“工作”，我們的家終于建設成功了，它的完成寓意著我們的家會更加的完美，我多想在這樣的家里和爸爸媽媽住在一起，永遠是他們的小棉襖，依偎在他們的懷里。從其中我慢慢的懂得爸爸媽媽為了更好的建設完好的家所付出的努力，就是這短短的三個小時，雖然天氣轉涼了，但是在爸爸的額頭上依然可以看見豆大的汗珠滾落。這次實踐活動豐富了我的課余生活，增強了我的動手能力，也讓我和爸爸之間的默契更好了，很開心。
我愛我的家，我更愛我親愛的爸爸媽媽，愿我們能在這樣的環境下一直幸福美滿下去。
屬于我們的作文5
畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著早日投進生活的洪流。那以往的您教我學的生活，是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠回味不完……
我的恩師，您是我的小學生涯中最難忘的人。當我們考的不好時，您可能比我們的父母還生氣。您不會對我們打罵，而是耐心細致地讓我們思考。您選擇了這個職業，就不會有一分一毫的怠慢。
這次我們期中考試，卷紙我們做過，但分數還是不理想，您大發雷霆，其實我們也覺得不高。后來，您幾天都情緒低落，見到我們懶散的樣子又是火冒三丈。您給我們分析，不好好學習，以后的路會有多難，多不容易。您還說，你們為什么來學校？每天花著錢吃飯、坐車，是為了來學校混一天的嗎？我們沉默了……
其實，我父母在外工作，離開家也不容易，離家那么遠，奶奶日夜思念，身體也不好，吃著藥，我看著，眼淚在眼眶里，但我不想讓它流下來，我要把那些轉換成我的動力！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔：高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感恩的.是我的啟蒙老師——吳老師，因為她把我領進智慧的大門。
人類智慧的導航人，我敬愛的老師！您的循循善誘、諄諄教誨，撥動著我求知心靈的弦，將我引入神圣的知識殿堂，我將永遠銘記您的恩情！一路向前！
屬于我們的作文6
愛，也許是母親的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學真誠的幫助……
——題記
愛，到底是什么？媽媽告訴我，愛就在身邊，它也許只是一句話，一個眼神，一個微笑，但它有無窮的力量。那我為什么看不見也摸不著呢？因為它在你的心里，只有用心才能體會身邊的愛……
閉上眼，用心去感受。開學了，我又哭了，媽媽伏在耳邊輕輕地對我說：“寶貝，初二了吧！可不許哭鼻子啦！去那兒別凍著，晚上不許不蓋被。”爸爸走到床邊，輕輕地拍著我的頭，風趣地說：“行了，別糾結了，自己能不能別鉆牛角尖？噓！別哭了，下次回來帶你去玩，不許告訴你媽啊！”我笑了，睜開眼，發現一縷陽光透進了我的小屋，哦，我懂了，原來這就是愛。
“不！我不要去，那兒的人都不愛我，他們都討厭我。”“是嗎？真的是這樣嗎？再仔細想想。”課堂上，我驕傲地舉起手，回答了一個較難的問題，老師欣慰地點了點頭，滿心歡喜的我似乎感受到了來自老師的愛。“唉，肚子好疼，！”“晴，怎么了？不舒服啊！吃藥了嗎？要不去醫務室看一下？”不用了，忍忍就過去了。”“行嗎？要不……哎，瑩，去醫務室接點熱水，不用保溫杯，用普通瓶子就可以，嗯，再接點能喝的！”“好嘞！”
淚水模糊了我的'雙眼，誰說他們不愛我？
“晴，你找到愛了嗎？”“好像找到了”。“那愛是什么？”“愛，是心中對他人的感激；愛，是心中最美的情感……”
敞開你的心，去體會來自生活中的愛，你會發現父母的叮嚀，老師的鼓勵，同學的幫助都是一種值得你珍藏一生的愛……
屬于我們的作文7
十五歲，一個美麗的花季，正值花季的我們，也有煩惱，也有屬于自己的天空。
在我們這個年齡，考試考砸了我們也會傷心，也會流淚。我們會因為一件高興的事笑得地動山搖，笑得頭皮發麻，也會因為一件不高興的事，哭得稀里嘩啦。這就是我們，單純而又直率。
在我們這個年齡里，面對浩瀚的星空和皎潔的月光，沒有半點欣賞之意，只有偶像劇才是我們的最愛。我們會因為故事的情節改變自己的心情，到晚上做夢的時候，還想著下一集的'預告呢！我們背對背坐在草坪上，戴上耳機，聽著我們喜愛的歌曲，嘴里還不忘唱著：“我不在乎什么天長地久，我只在乎你還想不想擁有……”這就是我們，天真而又可愛。
在我們這個年齡里，晚上在宿舍寫過幾次的作業？在考場上抄過答案，在賽場上流過汗，流過淚，但我們從來沒喊過痛，沒叫過累，我們還在為自己的夢想堅持。這就是我們，堅強而又認真。
在我們這個年齡里，一下課幾個女生圍在一起，開始聊起哪個班的男生帥，那個誰和誰開始了愛情之旅。這就是我們，大膽而又率真。
在我們這個年齡里，畢業那幾天，我們到酒店吃起了離別宴，開始聊起上學時誰誰誰在上課玩手機，誰誰誰在上課搞惡作劇等之類的話，最后我們唱起《再見》這首歌，來表達那時那刻的心情。當然，一個班級，同學感情三年了，能不掉淚嗎？這就是我們，執著而又重感情。
我們手拉手，站在藍天下，霸道的宣誓著，十五六歲，一片汪洋的花海。我們的青春，我們做主。
屬于我們的作文8
我們是21世紀00后的一員，我們雖然沒有親眼見證過以前的生活，但也會始終銘記著，過去的人們用鮮血與希望換來的21世紀。
在遙遠的過去，革命先輩們用血肉保護了雄偉壯觀的長城，守護了我們的祖國。那鮮紅的國旗永遠在歷史中飄揚，它象征著烈士們努力拼搏而得到的結果。那血一般的紅色，就仿佛烈士們的鮮血，是他們，用這血肉換來了如此輝煌的21世紀！
曾經那晦澀黑暗的幾個世紀，變成了和平且美好的新中國。戰爭被敲響喪鐘，生活充滿鮮花、陽光與愛。
現在是高科技的時代。夏天來了，人們很熱，回到家里，打開空調。嗯！透心涼！唉呀，心情不好，剛剛和同學吵架了，我現在才知道是我錯了啊。拿起手機，我點開微信，說：“對不起……”哎，餓了，不想買菜。來，舉起手機，美團外賣，吃什么好呢？太多了，選不出啊……”
整個世界幸福美好，可我覺得，還是家中的書房最令人舒適。不僅是空調以及風扇帶來的涼爽交響曲，還因為，書房充滿了馥郁的'書香。在我們學習生活中，單單教科書是不可能滿足我們對閱讀的需求的，多看課外書，可以提高閱讀與作文水平。我站在放滿書籍的書架前，糾結著選哪本書好。奇幻、童話、推理、搞笑、愛國、名著、科技、校園……哎呀！選不來了！總算找到一本書，封面精美，書內的文字令我時而捧腹大笑，時而熱淚盈眶。我認為，看書時感覺眼前會浮現一個個畫面，仿佛置身于書的海洋、文字的世界。
現在的生活多姿多彩，可以享受美好，但我們也不可以就這樣成為一只蛀蟲。我們有了條件，也不可以忘了為國家立功。請大家好好讀書，遲早一天可以為祖國貢獻一份力！
屬于我們的作文9
對我們而言，暑假意味著暫別學校學習生活，即便要學習些什么，也不必像在學校時的學習生活那般忙忙碌碌，難得空閑。而現在暑假也差不多過去啦，我們既期待和憧憬新的學習生活帶來的新鮮感和驚喜，又十分留戀這暑假的悠閑自在和快樂。
暑假正值炎炎夏季，暑氣逼人。盡管夏季炎炎，可我也不愿總待在窗前放空，所以也總是忍不住外出領略這夏季的熱情與魅力。在人來車往的大街上，行人汗流浹背，忙碌不已；在綠樹成蔭的公園，人們乘涼談笑，閑適愜意。對我而言，只需騎行片刻，便可在綠樹成蔭的小路、公園愜意漫步，聆聽這炎炎夏季的鳥語花香，享受這暑假的清閑愜意。在灑滿明媚陽光的路上與其他運動者一起盡情奔跑，體驗揮汗如雨的感受。也可輕輕松松的待在家中做喜歡的愛好，看想看的'節目，做力所能及的家務活......因為這些正是夏季暑假的精彩之處和魅力。
在這個屬于我們的暑假，也許我們沒有做到意義非凡的事，也許我們沒有調整好生活作息習慣，也許變得更加“頹廢”和慵懶......不過，這正是暑假給予我們難得的空閑，能夠把握好便無可厚非，我用心感受著炎炎夏季和難得假期的美好。
這個屬于我們的暑假也差不多過去，現在我既然享受了這個暑假的美好和自在，也得調整好心態、做好準備迎接新學期。在這里我要謝謝這個炎炎夏季中屬于我們的暑假：謝謝你的美好和精彩，我會準備好迎接新的學習生活！
屬于我們的作文10
秋葉把湛藍的天空勾勒出一線金黃，舞動著融入了甘甜的菊香。縱然秋風送來了寒意，但紅葉依舊如花般綻放。這是我的季節。
青春，總有一絲絲青澀的憂傷。正當我漫步在荒涼的田間小路上時，一陣帶著涼意的風卷過我身邊的老樹。它那本就不粗壯的紙條在風中顫顫地搖擺，少許葉片輕掛枝頭，使他更顯頹然和滄桑。我望著這風中勉強站立的老樹，心中涌起一陣十幾歲孩子特有的悲傷和哀嘆：“在這寒冷的風中搖搖欲墜的老樹，怎能戰勝冬季風雪帶來的無盡凄涼？”腳下的枯葉似乎也發出細碎的嘆息，恨秋風無情吹襲，怨無人憐憫它們的孤苦伶仃。
我就這樣帶著惆悵和哀怨的心情慢慢踱進一座荒涼的'園子，一抹如陽光般的紅艷灼燒著我的眼睛，眼中曾映著的凄涼瞬間灰飛煙滅，只有那棵在藍天下傲然挺立的楓樹，抓住了我的全部視線。
在秋的頹然凄涼中，竟還有如此的嬌艷和張揚。每一片葉子都像舒展的手掌，覓著陽光，伸向不同的方向。遠望著如一團在風中熊熊燃燒的烈焰，火舌高傲的舔著冰涼的空氣，周圍的一切都在它的炙烤下變的火熱而激昂。本不太強烈的陽光剛一觸碰到那滾燙的葉片，霎時被彈射到灰色的石墻上。在這扇小小的門里，一株紅楓，竟舞動著秋風，躍動出了如此熱烈的生命華章！
面對這樣的烈焰，再低落的心情也會被激蕩起來。青春的火焰正如這紅楓，迎著秋風依舊如花般綻放，哪怕是在這小小的荒園，依然能釋放內心的力量，掀起快樂的波浪。
秋，縱然有風卷夾著凄涼，但仍有那一抹艷紅用笑意面對陽光。那是屬于我的季節，青春永遠絢麗而明朗。
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