見證的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的見證的作文，歡迎閱讀與收藏。
見證的作文1
5·12發生后，一對情侶踏上了志愿之路，伴隨著竹子的香味，他們到達了目的地—一個偏遠的受災地區。那里比想象中的更為嚴重，倒塌的房子死死地壓在地面上，很多小孩盯著這些廢墟的房子、教室不肯離去，這一走就注定那些熟悉的，為他們遮風擋雨、教授知識的家不會再出現在他們的視野。“因為新的始終代替不了這些，這里是我們的家，我們曾經的記憶都在這些建筑上啊!怎么能輕易的忘記這些見證過我們成長的地方!”曾經一個初中模樣的學生的`話在女孩的腦海中劃過。女孩的臉上不知何時已占滿了淚，墓碑上面，男孩子笑得很燦爛，所有的記憶都蜂擁而來。
那天他們正剛給孩子們上課，正走在剛下完小雨的泥濘的小路上。周圍的草木一片翠綠，他們貪婪的呼吸著屬于他們的空氣，這時一個孩子出現在他們的視野，孩子背后是一棵搖搖欲墜的大樹，仿佛被風一吹就會倒下，男孩剛喊完閃開，那樹便應聲而倒，女孩緊閉雙眼，心緊了一下，果然，那一幕發生了，睜開眼時，巨大的樹上沾滿了鮮血，而在下面的卻是自己的男友，樹下熟悉的竹子香味散在空氣中，旁邊是那個被撞開的小男孩。女孩緊抱著男孩的身體，冰涼的臉上已沒有了血色，天又下起了雨，雷聲不停的響，震著大地，雨點打在女孩慘白的臉上，鮮血被沖刷到泥土里，僅有的竹子香氣味被風吹散，只剩下夾雜著泥土的血腥味，讓人忍不住嘔吐!墓前，那個小孩笨拙的為女孩擦去臉上的淚，將女孩從這個夢魘中拉回，女孩緩緩地說：“聞到了嗎?今天特意帶來了你喜歡的竹子香水味。”說著淚又不由自主地落下，只有竹子的香味散在空中。
隨后女孩獨自背著行李又去了四川一個偏遠的山村，在那里，她將所有的心思放在了孩子們的身上，將自己的所學盡最大限度交給他們。然而，一次爬山，女孩為救一學生，不幸墜山死亡。一年后的清明節，一個婦女和一個小孩站在墓前，那個中年婦女將兩瓶竹子香水和證書放在墓前。
證書上有一句“竹子香味見證了你們兩個的愛情，更見證了你們的舍己救人。”墓旁，大片的竹林，永久的飄著竹子香，飄散，散向人們的心中。
見證的作文2
突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來，無論它們身上的勒痕有多深，它們都會頑強地生長。
勒痕，無時無刻使我們身上負有傷痕，十分痛苦，但是依我看來，那勒痕，無非就是那無數次阻擋我們前進道路的挫折和困難。
勒痕，無處不在。
古往今來，沒有一個人不曾遇到勒痕，勒痕，在強者看來，那是一筆珍貴的財富，在弱者看來，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時，都會有不同的心態和不同的方法。
從古至今，勒痕出現在每個人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時，堅強面對，寫出那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;貝多芬在碰到勒痕時毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫出《命運交響曲》等一篇篇優美的樂章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰的人，在勒痕面前，樂觀面對生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現實，因為有勒痕，我更堅強。
現在的我，正處于人生的'花樣年華階段，雖然還沒經歷過人生的滄桑，也沒經歷過多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學到現在，我由于理科不行，而且嚴重偏科，所以成績不能達到優秀，甚至在小升初階段，由于理科成績拉低分數，我的理想初中就這樣與我擦肩而過了。
但是，在勒痕面前，我絕不認輸!現在，我不為我的理科奮戰，不斷請教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現在我的成績進步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對鍛煉你，會讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅強這種品質，并為之努力。
現在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因為有勒痕，我更堅強。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
見證的作文3
從小學到初中，我遇見了形形色色的老師，有嚴厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進。
孩子氣的老師不多見，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無話不談。我的初中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶著我們步入英語辭海。而下課后，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開玩笑，還笑著讓我們稱她為“老朱”。老朱不像我小學老師那般嚴肅正經，臉上天天都掛著笑，好像沒有什么煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地里說老朱是“心寬體胖”。
我的語文老師是翦老師，她留著一頭干凈利練的'短發，做事雷厲風行，她同時還肩任著295班的班主任，卻也能將我們班的語文教蒸蒸日上。翦老師就像一個移動的文學寶庫，不知暗藏著多少秘密。她看過無數本書，記了無數的優詞好句。她還熱愛寫作，隨時隨地便能寫出一篇優美的文章，在翦老師的空間里有很多原創佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時，她還是一個古靈精怪的女孩，有著大膽而豐富的想像力，翦老師對我們說的話中充滿了由衷的贊美，激勵著我們不斷探索和前行……
我的身邊還有很多老師：有著“何阿姨”之稱的數學老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來自不同的地方，卻因為同一個理念而聚焦在了這里，用自己全部的青春投向于教育事業，只為了我們能得到更好的教導，能有更光明的未來。廣闊無邊的知識海洋被她們榨干，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經的我們也許在背后埋怨過老師，詆毀過她們，但是我們有什么資格這樣做？我們又為老師做過什么？老師，是一種另類的荊棘鳥，就算知道為了教育會付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動人的歌曲，教出最棒最優秀的學生！
只要是老師，只要是為我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見證了我成長的足跡，引領我走向成功的大門……
見證的作文4
“呼”到了！仲夏，教室里十分悶熱，而我的心也正在滴汗。該來的還是會來的！我站在她面前，她好奇地抬起頭，似乎想弄明白我想干什么。我整理了一下自己的情緒，卻緊張得話都說不出來。
這究竟發生了什么呢？就隨我來往下看一看吧！
小學以來，這是第一次分班。面對陌生的環境，我膽怯地坐在新教室的角落里，看著其他人三三兩兩聚成一團暢所欲言。好不羨慕！我想上前搭話，卻始終沒有勇氣。我期盼著有人和我談話，能“救”我一把。但卻猶如一粒沙子跌入沙灘一般，無人察覺，更無人理會。
此時，我看到一個女孩如我一樣，孤單地坐在自己的座位上。無助地看向四周，似乎也和我一樣，渴望有人上前和她搭話。然而并沒有。如果，我們能成為朋友？我忽然想和她談話，讓我們彼此都沒有那么孤單。可，才冒起這個主意，我又猶豫了。萬一，她不愿意搭理我呢？或者她已經有朋友了，只是在等她朋友？那我不是自討沒趣嗎？
“叮鈴鈴”上課鈴響了，它并沒有給我時間思考。我也只能不情不愿地回到座位開始上課。整節課我都心不在焉，時不時眼神就飄到了她的身上。當不知道我第幾次望向她時，我們的眼神對上了。“砰”的一聲巨響似乎在我耳邊響起。大腦一瞬間空白了。我猶如被人偷看到了一個巨大的秘密，感覺非常尷尬。我強迫自己把注意力集中在面前的黑板上，不敢再看她。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我坐在座位上看書。心神不寧，仍時不時地偷偷觀察對面那個女生。心想：現在氣氛正好，沒人打擾。于是，我“霍”地站起來，向她走了過去。表面看上去風平浪靜，實際上心里正在激動地吶喊著。還有一點就要到她的座位了。去她座位的路實際上很短，我卻像走了半個世紀。
接下來，就發生了開頭的一幕。
終于，我問道：“你好，我叫陳詠琳，你叫什么？可不可以交個朋友？”當我說完這句話，心中的.大石才落下。可，事情還遠沒有結束，擔心被拒絕的忐忑又從心中升起。她萬一拒絕了我，那我豈不是很尷尬？還好，她猶豫了一下說：“你好，我叫謝敏，很高興認識你。”那一刻，我的世界天朗氣清。
就在這么簡單的交談中，我們友誼的小橋悄然建立。
見證的作文5
王遵本有一個幸福的美滿的家庭。王遵對此也是非常滿意的。可最近一件事情，打破了這平靜的局面：爸爸駕車出車禍了。
“爸，你醒醒呀；快點起來啊，你不是說帶我去游樂園嗎？你快點起來，快帶我去呀？”但這哀哀長求，并沒有喚醒那尸體僵硬的爸爸。王遵頓時失聲痛苦起來；“爸爸，你不要離開我呀，你快點起來，我和媽媽帶你走。”理性的媽媽無情地告訴他：“小遵，你爸爸走了，永遠不會回來了，來，我們回家吧！但堅強的媽媽也忍不住哭了起來。母子倆抱頭痛哭……許久，母子二人緩緩走出醫院。
天空，也灰蒙蒙的，電閃雷嗚，頃刻間狂風呼嘯而過，豆粒般的雨點也有聲有息地下著，仿佛也在為小遵痛失父親而大聲地哭泣。交通部門也沒有松懈，在緊急地調查事故的前因后果。王遵也奇怪，平時開車開得穩穩當當的爸爸，怎么會出車禍呢？所以也時刻關注著此事。最終，事故調查結果出來了，因為王遵的爸爸酒后駕車，負事故的主要責任，另一方負次要責任。王遵驚呆了。原來，爸爸在此之前，與朋友聚餐，經不住朋友的勸酒，多喝了幾杯，之后，便造成了車毀人亡的悲劇。王遵依然沉浸在痛苦的悲傷之中。但是，過了一段時間，王遵走出了爸爸的.陰影，振作起來了。并建立了一個目標，宣傳《道路交通安全法》。
王遵以自己的親身經歷，告訴了廣大的司機朋友，不要違反交規，這樣只會害人害己。于是，王遵光榮地成為了一名宣傳交通法規的志愿者。他也時時刻刻都在履行一名志愿者的義務。
衣、食、住、行是人類生活的基本要素，而其中的行，便包括了行走和開車，現在的行又添了一個新的成員，那就是交通法規，它時時刻刻，日日夜夜都在提醒你：各行其道，遵守交規，避免發生令人悲痛的悲劇，使道路不成為司機的葬身之地。
所以，應當在全社會提倡珍害生命，安全出行，學習交通法規，不做交規的盲人，爭做榜樣司機，讓道路多一聲歡笑，讓家人少一份牽掛，所以，請全社會的人，遵守交通法規。讓暢通的道路更暢通，更加快樂。
見證的作文6
我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神。”是啊，我們只要認真讀書，好好運用書中的知識，那么到動筆的時候，仿佛就有神助一般。這次讀書活動我主要以“跳蚤市場”為重點來說一說吧！
這是學校一直以來第一次舉行的“跳蚤市場”，主要以交換好書為主。大家都在熱火朝天的干著，當然，我也不例外。我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，因為這本書不僅內容吸引人，而寫還寫出了動物們具有的獨特的精神，我轉了一大圈，卻只發現了一本《笑貓日記》，于是我別跑過去問。可是他不愿意和我交換，怎么辦呢？于是，我心疼的掏出了存了好幾天的20元錢買了一本《笑貓日記》。
活動結束了，大家都在饒有興趣的看著自己換來的，買來的書，可是我總是聽見有人在說書太舊，可我覺得書是新的，因為它所傳授的知識都是新的，所以，一本書的好與壞不在于整體的精美度，而在于書的內容。
大約過了一個多星期以后，我發現看書的人越來越少了，甚至已經沒有了。大家還記得五年級上冊學的一篇課文《走遍天下書為侶》嗎？他告訴我們讀書講究的是方法，一本好書，就算你讀上一千遍，一萬遍，都不會覺得厭煩，因為你總能從一本書中發現新東西，不管你看過都少遍。“書讀百遍，其意自現”，一本書，你把它讀上一遍，總會有忽略或者遺忘的地方，多讀幾遍，你就會發現它的美！
古人讀書的'例子也很多，就比如說匡衡鑿壁借光，孫敬懸梁刺股……古人愛書愛到什么程度？站著看，坐著看，躺著也看，甚至連上廁所都看。我們現在的人有這么方便的條件，看的書還沒有古人多，我們就不感到羞愧嗎？即使你一貧如洗，沒有什么能阻擋你在書的世界漫游的步伐。
一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一杯成年的佳釀，一本書，它之所以好看，是因為內容之美，而我們要學會發現它，大家可能會有一種感覺，想讀書卻不靜下心來，其實，方法很簡單，把它當做你的朋友，每天見上一面，你會發現讀書竟是如此簡單，如此的容易。
愛書吧！從現在起，讓我們一起走過書香的歲月，領略人生的真諦吧！一本你喜愛的書就是你的一個知心朋友，所以，從現在起，請珍惜它、愛護它、多陪一陪它，學會看書。
見證的作文7
我和陳明是好朋友。一天我們把在手工小組做的小木船拿來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
一瞬間被我使勁摔得“飛灰煙滅”，一氣之下，手拽著陳明紅領巾，一巴掌扇了過去，陳明以牙還牙也給了我一巴掌，我想：他還有理了，覺得自己還受傷了，如果他一開始說了對不起，我還可以原諒，但事情已經發生到這種地步。哎，我沒撿起木船，沖出手工室，留下了不可原諒的淚珠，真讓我傷心透了。
哭著走在回家的路上，下起了牛毛細雨，頓時讓我心煩意燥。天空變得陰暗，烏云密布，整個世界被籠罩在黑暗之中，真讓我伸手不見五指，空氣顯得格外的潮，吸進鼻子真有些不舒服，唉！咱到家了呢。
一進家門，媽“我回來了。”扭扭捏捏地換了干衣服，倒在床上，心情比以往不發脾氣的我簡直是對著干。“我怎么這樣的傻呢？居然跟陳明這個沒心沒肺的人，做了好朋友，我真傻。還是玩具熊對我好，可惜它不是活的，它要是活的.，我保證跟它做一輩子好朋友。”我想，眼一瞟，竟看見了陳明幾天前送的禮物，是他幾天熬夜才做出來的，別有用心。心頓時平靜下來，平日里，我和陳明像穿了連襠褲，走那都一起，可，今天是不是我有點過分了，如果我包容他，就不會發生這種事。我左思右想，他是不是在暗示我，我們友誼的小船翻了，為什么呢？沒道理啊！是不是因為我上次跟其他同學去玩了，沒帶他，讓他自己孤獨的在那寫作業，哎！明天上學我一定要抓住機會跟他真誠道歉。
第二天，迎著陽光明媚的好天氣上學，真開心。
咦，這么快就在陳明的身后了，老天都要讓我道歉嗎？我還沒準備好呢！我大聲喊到“陳明”他愛理不理的，我快速跑到他眼前，聲音慷鏘有力地說“對不起，我那天不應該這樣對你，對不起。”
“好啦好啦，我不生氣了，昨天我也做得不對”走我們去做一個屬于我們兩個的小船，名字就叫——友誼號。
一年的友誼，證明我和陳明不管吵多大的架，都不會分開，只會越來越親密，這一份友誼我們會堅持很久。
見證的作文8
我是一根藤，一根軟弱無力，而又好高鶩遠的藤。
我幾次想站起來遠眺春色，但都失敗了。我精疲力盡，躺在地上，痛苦地翻了個身，無可奈何地嘆了口氣。忽然，我的目光落在了一棵參天大樹上，頃刻間，一個計劃在我心里形成。我想：為什么不借助這棵大樹為做踏腳石，攀到樹頂去看美景呢?
于是，我脫離了大地母親的懷抱，毅然爬上了參天大樹。我不停的扭著身子，一寸寸的向上爬著，過著艱苦的生活。渴了，就吮吸附在樹干上的露珠;餓了，就把一部分大樹的養料吸給自己。附近別的藤聽說這件事后，紛紛開始嘲笑我：“你是個笨蛋嗎?你越往上爬，樹就越來越滑，養料也越來越少，你怎么活下去?倒不如適時而退，和我們享受安逸的生活吧。”可是我并不理睬他們的冷嘲熱諷，依然執著的往上爬，依然在樹上過著艱苦的生活，依然想看森林中的春景……
我一直不知疲倦地爬著。
可是，福無雙至，禍不單行。就在我爬完一半時，森林里突然來了一場罕見的暴風雨，一時間狂風大作，電閃雷鳴。壞天氣一直持續了七天，直到第八天中午才停止，我自然也是這場暴雨的'受害者。我身上很多的皮都開裂了，連里面的纖維被翻了出來，像麻花一樣扭在一起。我的半段身子，甚至被風直接吹得仰在空中。我想，下面的同伴們肯定在嘲弄我吧。
可是我并沒有放棄。我想：我既然已經爬到這么高了，就絕對不能前功盡棄。盲目的放棄只屬于懦弱者，而不屬于我。整頓了一會兒，我又開始向目標進發。溫暖的陽光從樹頂撒下來，灑出一片金斑，照在我身上格外耀眼。
歷經千辛萬苦，耗盡九牛二虎之力，我終于到達了樹頂。啊，這簡直是人間仙境啊!滿山遍野都是綠色，綠得格外刺眼，綠得蒼翠欲滴，綠得生機勃勃。我第一次感受到，陽光直射在我的身上，身體格外溫暖。這一切是多么美好!比起桃花源也毫不遜色!
這時，我望了望已經被我征服的大樹，便不由得想：其實大樹也沒那么高。克服困難，要重在堅持，并且有堅定的恒心與毅力。在爬樹的過程中，我不是也見證了另一種美好嗎?我們克服困難、努力向上、堅持不懈的過程，其實不也是一種美好嗎?
見證的作文9
窗外的小雨纏綿的下著，敲打著堅硬的地面，臨窗的地方有一張白色的學習桌，桌上的一杯剛泡好的熱茶還在冒著熱氣。我正在學習桌旁埋頭苦思，筆尖還在時不時地親吻著驗算本，為的是找到一把解開這道難題的鑰匙。原本打算寫完這道題再出去透透氣，可是，都萬提毫無頭緒的我最終還是放棄了，于是，我走出了家門，希望春雨能澆一澆我這“不開竅”的大腦。可喜的是，最終我大腦開竅了，但不是因為這場雨。
剛出家門，新鮮的空氣迎面撲來，我吮吸著，陶醉著，繼續前行著。前面是沒有盡頭的柏油馬路，路旁的柳樹抽出了嫩芽，好似默默長大的孩子，不經意間就有了胡須。蒙蒙的小雨更是為大地蒙上一層紗一般。我就這樣漫無目地的走著。不知不覺來到了叔叔家。叔叔的兒子虎兒正在屋檐下玩積木，我試圖悄悄地走近他，并自認為自己走得很輕，可還是被古靈精怪的他發現了。他忽然向我轉向身來，并奶聲奶氣地喊了一聲姐姐，倒是把我嚇一跳。我邊應著邊摸著他的`頭說：“長高了”。他靦腆地笑了，露出了一顆小虎牙。
后來他便邀請我看他搭積木，實在不愿拒絕他那渴望眼神的我答應了。他一邊搭一邊向我解說著：這是墻，這是……忽然噔的一聲，他的城堡塔了。隨后又塌了幾次，我以為他會放棄，可他并沒有，而是仔細查找原因。終于，一座美麗的城堡出現在了我眼前，他得意的笑了……
又重新回到了那條柏油馬路上，沒有了原來的漫無目的，心里更多是虎兒對我的啟迪：堅持。于是我快步向前。
又回到了學習桌旁，桌上的熱茶已經涼透，我有從新陷入那道題的沉思中，不知過了多久，我終于做出來了。此時的我抬頭向窗外望去，雨已停了，天是那么的藍，像是不經意間打翻了藍色墨水瓶一般。此時，我的思緒化作一支鋼筆，蘸了少許墨水，在心中留下了堅持就是勝利的字跡。
見證的作文10
我生日那天，媽媽送給我一雙藍白相間的板鞋。我神氣十足地穿著新鞋回到老家。
晚上，我躺在床上，隱約聽見床底下的鞋子在竊竊私語，便趴在床上，饒有興趣地聽了起來。
“喂！你好！請問你是誰？怎么這么漂亮？”角落里傳出一個疑惑不解的聲音。
另一個活潑的聲音答道：“咦？您又是誰？為什么全身上下就一種深綠色，太單調了吧？ 而且四周都被磨得破爛不堪，想必是飽經滄桑了吧？”
“我叫解放鞋，是20世紀60年代初流行的鞋。當時我們國家剛建國不久，經濟比較落后，大多數人都沒鞋穿，只能穿自編的草鞋。由于草鞋底比較薄，萬一踩到釘子之類的東西就會傷到人們的腳，很不安全。而我們既輕便又耐用，不怕泥土，最適合在土路上奔走；加上鞋底又厚，是人們腳的守護神。所以，當時的人們可喜歡我們了！”
聽到這，在旁靜聽的皮鞋抖了抖身上的灰塵，插話了：“沒想到時間過得這么快，想當年，20世紀80年代，改革開放的風兒吹進了千家萬戶，土路變成了柏油路，人們不再擔心泥土會把鞋弄臟，腰包也漸漸鼓起來了。于是，解放鞋老兄你也光榮退位，我自然而然成了搶手貨，風風光光地走進了主人家。主人可珍惜我了，總是把我擦得锃亮锃亮的。”
“兩位前輩，”我那雙調皮可愛的板鞋又開腔了，“在現在的鞋子家族中，你們和我都不算什么了。在我先前住過的鞋店里，各種各樣的鞋琳瑯滿目的。有雪白的`布鞋，有锃亮的長筒靴，還有文雅的高跟鞋……”
“那當然，現在村村通水泥，人們沒有了‘泥土、污水會弄臟鞋子’的顧慮，是該你們這些俏皮的小家伙上場嘍！”解放鞋欣慰地說。
“是啊是啊！現在人們口袋都鼓鼓的，想買什么鞋就買什么鞋，只怕是忙壞了鞋子設計師們……”
聽著鞋子們的對話，我不禁感慨萬千： 80年來，我們唱著《東方紅》當家作主站起來，我們唱著《春天的故事》改革開放富起來。人民的生活也從一窮二白飛躍到小康經濟。真是：小小三雙鞋，見證騰飛路！
見證的作文11
成長中總要經歷風風雨雨，那一次經歷告訴我，在挫折面前，唯有鼓起勇氣面對，才能勝利。而成長，也見證著勇氣的可貴。
從小我看到電視上游泳健將們的英姿勃發，就十分羨慕，自己也夢想成為一名“游泳能手“。這個暑假，我終于迎來了學習游泳的機會。
走進游泳館，看著寬大的水池和被陽關映得金燦燦的水面，我心中就像揣了一只小兔子，緊張又興奮：我終于可以在這里實現我的夢想了！
訓練開始了，教練首先帶領著我們練習蛙泳的姿勢，動作很簡單，但我沒有料到，更大的困難還在后面呢！
該下水了，不知怎的，此刻我望著清澈的水面竟莫名的有種恐懼。想下水，可渾身上下使不上一點兒勁兒。也難怪，膽小是我從小的'毛病。可看著身邊的人一個個跳下了水，我咬咬牙：不就是游泳么！有什么了不起！我鼓足勇氣，一個猛子扎了下去。果然，也沒有那么可怕么！我定定神，全神貫注地練習起來。
經過幾周的訓練，我們就要進入深水區練習了。這一次可沒有上一回來的輕而易舉，大家一個個都膽怯了，一時間沒有人敢下水。
這……我手心沁出了冷汗，心也“砰砰”直跳，要知道進入深水區，不僅要熟練的技巧，更需要勇氣！我默然抬起頭，發現老師正站在我身邊，她用信任的目光注視著我，親切和藹的說：“放輕松些！你已經長大了，老師相信你能行！鼓起勇氣，試試吧！”
是的！我長大了！我心中燃起了勇敢的火苗，沒有多想，我勇敢的跳入了水中，心中想著蛙泳的技巧，一點點游了起來……
忽然，一陣歡呼聲傳入了我的耳朵，我回過身來，這才發現，大家正用一種贊嘆和欽佩的目光注視著我呢！我自豪的笑了：“我實現了夢想，我，成功了！”
那次學習游泳的經歷讓我感悟頗深，第一次下水，進入深水區……都是‘勇氣’這個珍貴的品質在督促著我不斷奮進，我想這，就是成長。在我人生的路上，成長，時刻在見證著勇氣的可貴！
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