三年的滋味作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年的滋味作文，歡迎大家分享。
三年的滋味作文1
還有三個月，三年就過去了。
曾有人問我：“你希望畢業(yè)嗎？”我不說話，只是想，想這三年。
七年級，我干過太多傻事。軍訓(xùn)時自告奮勇站出來，向大家做自我介紹，只是想讓所有人都記住我。年級成立演講社，我自信滿滿地報名，卻在第一輪選拔中就被淘汰。因為整個會議室，沒有一個人愿意投票給我。我甚至在接待外賓時，給自己挑了一件最花的裙子，頂著自己的“小子頭”，站在一群長發(fā)姑娘中，毫不尷尬地向外賓敬茶。
我是那么急不可耐地想要展示自己，卻又一次次的失敗。可是這又有什么？每一次挑戰(zhàn)我都不停地刷新著對自己的認(rèn)知；每一次尷尬，我都下定決心要做得更好。甚至每一次想起傻傻的七年級，想著想著就會把自己都逗笑。
八年級，我終于學(xué)會了融入集體。我記得團隊跑時，自己望著一圈圈沒有開始也沒有盡頭的環(huán)形跑道，強咽下恐懼；我記得為了設(shè)計出合唱節(jié)的最佳方案，我們從討論變成爭吵，一沓白紙被煩躁地堆在桌上。我還記得外語藝術(shù)節(jié)，我們盯著價格嚇人的道具，猶豫再猶豫，還是心一橫合伙出資買下。
我從來沒有如此強烈地感受到過集體的力量。這一年，收獲太多，美好太多。
九年級，似乎每天都是跑著過完的，體育課上，跑步可以光明正大地占一二道，甚至隨時可以理直氣壯地喊一句：“讓道！”晚上下課鈴響前，趕緊把自己的飯卡塞給跑得最快的同桌，心里默默地倒數(shù)著最后的幾分鐘。等到晚自習(xí)，終于可以安安靜靜地坐著時，大腦卻又開始一刻不停地運轉(zhuǎn)著。但正因為每天不停地奔跑，你癱在床上才會有滿滿的充實與心安。
這三年的滋味，濃得讓人回味，淡得讓人遲疑。我曾一次次向往未來全新的生活，卻又在一直逃避離別的現(xiàn)實。
可是，當(dāng)我回憶完這三年，就這么安靜地、默不作聲地回憶完，才發(fā)現(xiàn)自己的心沉甸甸的`，有不舍的沉重，但更有夢想的分量。
現(xiàn)在，如果那人再問我，我相信我會含著這三年的滋味，笑意盎然地盯著他的臉，告訴他：“想或不想，未來都在腳下。”
三年的滋味作文2
六一兒童節(jié)，一個起來熟悉而又似乎遙不可及的詞語。仿佛就在不久之前，那些歡騰的場面再次重現(xiàn)，湮沒。
暮然回首，十三年的時光，已經(jīng)快要到達(dá)彼岸了。最后一個兒童節(jié)，也開始漸漸淡出我的視線。我們，已不再是兒童。
清楚記得在那并不遙遠(yuǎn)的一段童年時光當(dāng)中。我的第一個兒童節(jié)。刺眼的陽光模糊了我的眼睛。
紅色的，黃色的，橙色的。一片片彩旗懸掛在幼兒園的操場上。同學(xué)，家長，老師都在參加游戲。跳圈圈，擲沙包，挾玻璃珠。每個人的臉上都掛滿了笑容。媽媽在我身旁，正鼓勵著我說：“加油，加油！快成功了，快成功了！”我正在和另一個同學(xué)在玩兩人三足的游戲，我們不斷前進，快要臨近重點了，快了，快了。“啪”紅色的彩帶斷了，我們成功了！興奮的我們竟然忘了自己的腳下還綁著彩帶。一下子就跳了起來。結(jié)果我們兩個一起踉蹌地倒在了地上。可這是疼痛也阻擋不了我們那興奮而快樂的心情。我們坐在地上大笑了起來。媽媽立即跑了過來，解開了我們腳下的'繩子，扶起我來問：“怎么樣，有沒有摔傷啊？疼嗎？”“沒事沒事，媽媽，我們贏了，快去拿獎品把！”我一蹦一蹦地緊緊攢著老師給我的小票，跑去國旗底下領(lǐng)獎品的地方，換了一支啫哩冰。那時的我是多么開心。抬頭仰望藍(lán)天，透過殷紅的國旗，看到金黃色的太陽，那樣明亮，那樣可愛。就像國旗底下咧著嘴傻笑的我。只是如今那張曾經(jīng)為一支啫哩冰而笑得如此燦爛天真的臉，已經(jīng)變得更為成熟。被歲月磨礪的棱角，也更為清晰。
被時光沖洗掉的童年，只會像底片那樣，越發(fā)清晰明了。那樣甜，那樣酸，那樣澀，像被埋在地底里的五味雜醋。越陳，越醇。
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