夢醒時分作文匯編(9篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的夢醒時分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢醒時分作文1
不知從什么時候，自己越來越喜歡一些已經與時代潮流不符的東西了。
今晚突然感覺上來了，想回味一下自己小時候特喜歡的那英的一些老歌，于是就下載了好多。從《征服》到《不管有多苦》再到《夢醒時分》、《一笑而過》。這么多年過去了，小時候不懂的歌曲，現在漸漸懂了，漸漸明白了里面的含義。漸漸明白了那英唱那首《不管有多苦》時為什么感情那么投入。她是一個感情路上歷經坎坷的女子。為了當初的那個人，她甘愿放下天后的光環，放棄自己的事業。但也就是那個人傷她最深，雖然如此，但是我相信那英永遠不會后悔當初為他做得一切。對于外界的一切質疑，她那一首歌就可以說明一切。不管與你的路有多苦/我只想要擁有最后的祝福/再多的傷害我都不在乎/愿你我掙脫一切的束縛/不管與你的路有多苦/擦干眼淚告訴自己不準哭/我不怕誰說這是個錯誤/只要你我堅持永不認輸 。有人曾經說過，感情沒有誰對不起誰，只有誰不珍惜誰。但是我覺得，有些事情不是你珍惜就可以的，兩個人不是相愛就可以在一起的。世界上有太多太多的`事，是你無法去抗拒的。在那些事情面前，我們沒有絲毫的反抗的余力。這就是現實的無奈！現實總是充滿太多的無奈。回想昨天，往事歷歷在目。那么近，近到你觸手可及，卻又是那么遠，遠到你已經相隔千萬里。有些事，會留下遺憾。但是我卻從未后悔過。
即使重來一次，即使知道結局，我還是會一如既往的走下去。如果能回到昨天，我會選擇yestoday once more ......
夢醒時分作文2
有沒有那么一種永遠，永遠不改變。
陽光安靜地碎裂在蟬的身上，帶來了無法擁抱的靈感。蟬用聲音忙碌地在樂譜上跳躍，記錄。被太陽撫摸的蒲公英更加潔白、干凈。
靜靜地欣賞這一份美，伸手，用指尖觸摸著這一夏的風。蝴蝶飛來，停步于一朵花上，伸手去抓，你粗大的手將我抓住了。“噓，別碰它，每一只蝴蝶都是從前一朵花的鬼魅，它在欣賞它自己。”“真的嗎，好美。”你抓著我的手帶我追逐放飛的風箏，捕捉水里的魚。最后累了，我們同靠在稻草人上。你用雙手拼成一個正方形，將天空的魅力定格為瞬間。慢慢睡去。
“走了吧，回家了，不然又挨罵了。”你摘下一顆蒲公英放在我手中，“當作是今天的.紀念品，走吧。”你粗大的手將我拉起。夜幕降臨，天空黑得壓抑。我希望緊緊地抓住你的手來克服恐懼，卻抓不住你手心的溫度。我加快步伐，孤月的影子緊追著我的身后。四處張望，麥田倒向了戰車經過的地方，手中的蒲公英向絕望的方向飄散，留下一顆糖果似的心被硝煙沾染。停止的畫面不再重復，放慢腳步，一切又從陌生開始，而你卻消失不見。蝴蝶在黑夜中尋找凋零的美麗，光禿禿的樹枝上烏鴉詭異得安靜，看時間如何遺棄這劇場。眼前的戰火弄臟了掉落的眼淚，戰車經過，滿滿地坐著滿身傷痕的人。踮起腳尖，努力尋找，你不在，影子也不在。糖心從手中滑落，沾滿灰塵，丟失美麗。
猛地將頭轉回，拾起裸露在硝煙中的糖心，跌跌撞撞地走著。
夢醒時分，最痛。
夢醒時分作文3
無論你走到哪里，我在這里想你！
一道淡灰色的身影步履蹣跚地走上講臺，從盒中抽出一支粉筆，揮舞著手臂認認真真地在黑板上寫著什么。
她的步履怎會如此蹣跚？我感到十分奇怪。
盡管平常她的步伐稱不上健步如飛，卻也昂首闊步，舉手投足間自信之風顯露無疑。她的一顰一笑，一舉一動，無不顯示出她是一位和藹可親，平易近人的好老師。可如今怎會……
不知道黑板上的十三個字感動了多少人，使得多少同學潸然落淚。空氣中仿佛彌漫著一絲悲涼的氣息，化作數把鋒利的尖刀，狠狠地戳著每一個同學的心。
我才意識到，原來，分別的時刻到了……
我猛然驚醒，映入眼簾的是朦朧模糊的天花板。似乎有什么東西順著臉頰流了下來。濕濕的.，暖暖的。
是夢么？
我在心里不住地問著自己，希望得到肯定的答案，可當我看到枕邊的畢業冊時，一種失落的情緒由心底悄然升起。
翻開畢業冊，我的眼神停留在了一張合照上。我情不自禁地在相冊上摩娑，手指在那一張張熟悉而又陌生的臉龐上劃過。
一幅幅畫面不斷地在我腦海中浮現，淚，又不自覺地流了下來。
再次回到那充滿回憶的班級，一層朦朧的水幕突兀地掛在眼前。熟悉的教室，熟悉一切，卻少了熟悉的人。我的心仿佛灌滿了鉛，沉重地壓得我喘不過氣來。
浮生若夢，短短幾月卻感覺歷經滄海桑田。當夢醒來，何以面對物是人非？
夢醒時分作文4
你若友好地問我過得好不好？我真想矯情地回答：沒有你的陪伴，和我一起互損互鬧，我過得怎么會好？但現在應該不會再這樣回答，像大多數人那樣回答，回答過的不賴，回答過的還行！后來的豁達樂觀取代了當初那可以撒嬌的模樣，成長在路上，成熟不再是遠方。
我從黑夜中醒來，被每天做的夢給驚醒，醒來后便難以再入眠；我沒有夢見你離開，我倒夢見我們如曾經那般熟悉，沒有被短暫的時間給打敗；我不明白為什么要做夢，是為了在夢中多過一段新的人生，還是讓做夢者更加清楚自己的內心？那歌詞說唱：黑夜之所以會黑，叫醒人心里的`鬼。
人的心里真的有鬼嗎？世間也真的有鬼嗎？做了虛心事的人，他的心里有鬼一般，世間也有膽小鬼，搗蛋鬼這些。
人之初，性本善的《三字經》內容還記憶猶新，本性都是善良的，只是在一些思想面前，善良的內容里就摻雜了黑暗。為了那所謂的仕途地位，為了財大氣粗的狀態，為了可以被別人高看一分，為了那貪得無厭的享受，就會有背黑鍋的羊出現，就會有內疚且知足的心態出現。
我連我在念叨誰，我自己都不曾察覺，似乎覺得自己了無牽掛一般，因為我不得不承認我是一個冷漠的人。似乎我也是一個念舊的人，往事總縈繞耳畔，如余音繞梁、三日不絕的效果一般，只是我真的很被動。
就算是親人，也很少會主動打個電話送去問候，朋友甚少，主動甚少。似乎感覺電話有千斤重，拿起來了，不知道如何開頭，如何收尾。也許不需要交流多甜美的語言，只是嘮嘮家常，敘敘舊，就能讓感情細水長流，只是，臣妾還是做不到啊！
夢醒時分，醍醐灌頂，真真假假，假假真真，是夢，不是你。
夢醒時分作文5
你好啊，金橋。我想，我們這一屆大約是見證著你破蛹成蝶的那一屆吧。眼看著你現在高聳入云，欣欣向上的模樣。
哦！想我當時最初接觸你的時候其實是有些驚訝的——你沒有鮮艷的操場只有一片周圍環繞著綠蔭的一個土撲撲的平地；沒有干云蔽日的教學樓，只有數棟土灰色的棟棟小樓；沒有光鮮亮麗的外表，只有古樸深邃的內涵。可就在我陪伴你的這一年里，你變了。色彩鮮艷的操場在眾人的殷殷期待下被筑造，腳下的土地變得光滑平坦，偶爾從窗邊望向操場，入目的滿是同學們青春洋溢的身影；學校中的高新電子產品變得多了起來，他們為老師們的教學和同學們的學習提供了巨大的幫助。越來越多的老師與同學涌入你，令這個小巧卻又內涵重重的學校煥發了無與倫比的生機。
只是巧合嗎？并不是。這個學校的變化正是量變引起質變的標準模范。先有學校內的各個老師辛勤培育的種在前，才有了優秀學生的果。而這樣優質的果又吸引來無數慕名而來的`人，或施肥，或撒種——那優質的果又成了種。這樣的良性循環，又怎么能不讓金橋這個美麗而又富有內涵的學校辦的越來越好呢？
散步在金橋內，在匆匆來去的人群中卻又一個不同的群體，其中有老師，有同學。我好奇地湊過去，本以為是什么有趣的奇聞異事，卻聽了一耳朵的學術知識。時間一分一秒地過去，這個群體中卻沒有一個人出來，直至上課鈴那清脆的聲音響起，他們才念念不舍地散開并奔回他們各自的教室，而那個被圍起來問問題的老師只是欣慰地笑著，散落在桌上的草稿紙只是被匆匆收起，那個老師就抱著她的教案如同旋風般沖向了她上課的教室。
金橋，這個美麗的學校。我在這短短的一年內就見證了你的崛起，我如此的堅信著你會在接下來的日子里會越辦越好！
夢醒時分作文6
揉了揉朦朧的雙眼，我披上外衣，鉆出溫暖的被子，已經半夜了吧。拉開窗簾，好黑啊！真的一顆星星都沒有嗎？
黑暗的夜掩蓋不了無聊的寂寞，嘴里吟著悲婉的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”之類的詩詞，是不是太多愁善感了？記憶的.翅膀載著神奇的幻境，編織著夢的衣裳，編織著美好的向往，編織著透明的渴望。是誰彈起心曲？濕濕音符，招來久違的憂傷，撕碎寧靜，翩翩飛舞，撒落心底，沒有淚滴。是誰敲開心房？點點滄桑又把憂傷變成哨子，吹個不停。想在黑夜之中找到星光，得到的卻只有失望。是誰把自己弄得遍體鱗傷，到頭來卻笑著說遺忘，其實什么都忘不掉。
為什么要苦苦地折磨自己，不讓綠意蓬勃于心靈的活野？
為什么要善意地欺騙自己，不讓啟明星點燃夢里的朝陽？
為什么要屢次地傷害自己，不讓太陽烘干潮濕的心靈？
望著什么都看不到的遠方，躑躅著……沒有希望，還有點兒，有點兒凄涼。不管怎樣，那就是太陽升起的地方。心潮不斷地泛起波瀾，有種赤熱但又有點兒冰冷的感覺，好像意念之樹終于生長起來了，雖然它的周圍還有無數的荊棘。
心隨曙光，燃起希望，燃起希望，漫溯蒼穹，飄落孤寂的傘，不再苛求世事。好個夜空，好像也并非總是悒郁。剛提起，又滑落了，顫抖的雙手總是握不住幸福，飛走了，輕輕地，輕輕地，去滋潤還不太成熟的年輪。還是還歸自然的好，不然總是太沉迷了。就乘著心怡的詩情，去贊頌人生，雕刻生命吧！
不妨再聽聽小蓮的歌：“……早知道傷心總是難免的，你又何苦一往情深……”我知道，再不放手，便有點兒牽強了。
也許過了今天，每一個夜晚都會星光燦爛！
夢醒時分作文7
為什么時間一去不復返呢？這個問題一直困擾著我……
早晨，一個“淘氣包”悄悄穿過窗簾，鉆進了我的屋里——陽光，我被它的光芒照的不得不睜開眼睛。隨意的穿上衣服，正倒水洗臉時，才想起今天是個重要的日子——開學的第一天。
我連忙用毛巾亂摸兩下，胡亂地扒了兩口飯，便急急忙忙地拿上書包向學校沖去。剛進校門，便看見數學老師在教室門口改作業。我便猛然想起昨晚看電視太久，數學假期作業幾乎有一大半全是空白，心想這下完蛋了，早知道就不看電視了。
正在我發呆之際，數學老師已經看完好幾個同學的作業了，輪到我時，我支支吾吾的說了一句：“忘帶了”數學老師便讓我明天帶來。走進教室后，我便暗自松了一口氣，但接下來我又和同學們玩兒了起來。
放學后，有同學提議去舊的中學玩，我毫不猶豫的答應了，完全把作業的事忘得一干二凈。就這樣，時間不知不覺的掛上了幕布，玩兒的不亦樂乎的我們戀戀不舍的.互相告別，我拖著疲憊的身體，迫不及待的走進房間，和溫暖的床來了個大擁抱，只覺得眼皮很沉，便倒頭不省人事了。
第二天，我因作業沒做完被罰站在外面，不知為什么，只覺得當時天很熱，像要把我烤熟似的，抬起頭時，便看見天上有七個大字——一寸光陰一寸金……
我驚恐的睜開眼，卻發現我正躺在自己的床上，我才明白，原來我只不過是做了一個夢，可這個夢卻讓我終生難忘。
太陽還是那個太陽，我帶著做完的作業，快步走向學校。等老師檢查完作業后，我不禁又望向天空：是啊，夢醒了，我也醒了！
夢醒時分作文8
一天，地球爺爺做了一個夢，他夢見人們正在很好地利用他：一幢幢高樓大廈拔地而起，一座座大橋飛架南北，一列列火車正載著香甜的食品開往祖國的四面八方……。他仿佛感覺到經過裝扮，自己變得年輕多了。
突然，一陣陣急促的敲門聲打斷了他的美夢，他爬起身子粗聲地問道：“是誰呀？這么不懂禮貌，打擾了我的美夢！”“是我！”小麻雀歉意地說，“地球爺爺，快救救我吧！我們以前生活得無憂無慮，整天都能高聲歌唱。可如今，自從人們在我們的`家園里建了一個工廠，每天都從那里發出很大的噪音，排出令人作嘔的廢氣，現在已迫使我們再也不能唱歌了。”說道這里，小麻雀忍不住“哇哇”大哭起來，他接著說：“現在環境的惡化已嚴重影響到我們的家族，我的父母姐妹已先后在我的前面走了，如果再這樣下去，我也將不久離開人世，希望您能嚴厲地懲罰他們，為我們做主呀！”地球爺爺聽完小麻雀傷心的講述，內心久久不能平靜，他答應一定會找人類討個說法。
送走了小麻雀，地球爺爺轉身回到屋里，這時他發現了躲在墻角的大山，他忙請出大山問道：“孩子，今天來爺爺這里怎么光著腦袋，光著身子呀？”一聽這話，大山便“哇”的一聲大哭起來：“都是人類害的呀！之前，人們看見我的頭發長得非常茂密，且都很珍貴，于是他們就大量地剪我頭發，使我的頭發和衣服越來越少了，最后變成了這個樣子，這叫我以后怎么見人，簡直是生不如死呀！”“使不得，你放心，我會讓人類吸取教訓的。”
勸走了大山后，地球爺爺決定治治人類。夏天，他讓洪水泛濫；春天，他讓沙塵暴四起……。人們從眼前的這一現象中終于有所覺悟。
人類的夢終于醒了，而地球又躺到床上，繼續做他的美夢去了……
夢醒時分作文9
是不是，就是這次的成績。讓自己醒悟的這般透徹。碰破了內心那最柔軟的地方。然后，學會堅強，學會了不放棄，學會了奮斗。我這樣對自己說。
我回想。兒時的自己曾做過多少夢。是不是在時間的流離中，夢也隨著被打翻。那是自己的幼稚，是不成熟的。所以。沒有多少實現。沒有多少讓自己欣慰的一笑。
長大了。憧憬的那些愿望不可能實現的便拋棄掉了。將自己喜愛的并且很現實的理想留下了。于是就漸漸地去奮斗了。畢竟還是孩子。真的還是個孩子。會在一些事情中。讓自己前進的方向迷茫。隨后而來的是空虛的痛。是哭泣。
我感謝上帝賦予我的一切。是我自身擁有的一切。我是幸福的。起碼我是個正常的人。我可以做很多事情。沒有身體的障礙，什么都沒有阻礙我前進的方向。唯一存留的是恒心、毅力。
當自己在這次的考試中醒悟的時候。我一直祈禱、努力的奮斗。
說過的，做過的，想過的。我還對自己的朋友說。我會有一個光明的未來。真的會有的。我記住自己說的`話。努力的奮斗。實現夢想。擁抱成功。
真的很怕。夢醒時分。所有的夢都破滅了。
真的不想。自己的人生是碌碌終生。
心存一份夢想，為了自己。努力的活著。努力的奮斗。讓自己飛得更高。我不甘于現在。真的真的。真的想抓住幸福的翅膀。讓它載著我飛的更高更遠。
努力的去奮斗。與幸福、成功擁抱。
會有一天。可以證實我所做的一切。沒有白付出、淚沒有白流、心沒有白痛。因為風雨之后見彩虹。
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