我的榜樣作文15篇(合集)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的榜樣作文1
今天，老師叫我們寫“我的榜樣”，我就深深的沉浸在我的回憶里了。上個月我在美術課上看見了梵高，就回家上網查了他的資料，就一直以來很欣賞他。他栩栩如生的線條，與眾不同的會畫方法，堅持不懈的執著，這足以讓他成為我的榜樣。
梵高開始繪畫時已有27歲，出身于1853年，死于1890年。她的名畫有《向日葵》、《鳶尾花》、《星夜》、《夜晚的咖啡館》、《麥田上的烏鴉》、《加歇醫生像》《奧威爾教堂》等等。可惜他是一個精神病患者。
畢加索曾說：“ 梵高要么是瘋子，要么是天才：”梵高小時候沉默寡言，堅持不懈的走自己的路。我們應學習他堅持不懈的.執著。就是他的執著勝利了，他沒有被眾人的指責、辱罵所改變，他去世47年后，人們才發現他卻也是一位哲學家，作品也得到了大家的認同。他就是我的榜樣——梵高。
我的榜樣作文2
我有許許多多的朋友，令人佩服的幾個人分別是：“小書迷”李佩研；“作文大王”王一然；“”考試第一王“楚葉軒；”和諧神“王漾曦······但我的榜樣卻是——班長華子謙。
她有一個個小巧玲瓏的鼻子，能說會道的小嘴巴嵌在她那粉嫩的臉蛋兒上，一雙炯炯有神，閃亮的大眼睛漂亮極了，還配著那長長的睫毛；烏黑的長發時常扎成一個馬尾，瘦瘦的身材是她的閃光點，看了無不讓人喜愛。
放學路上，我看見一個陌生的`小女孩摔倒了。我并沒有去管她，心想：反正跟我沒關系，扶她干什么？浪費時間！我正準備扭頭就走時，看見一個瘦小而又高大的身影向小女孩兒走來——是華子謙！只見她慢慢地扶起正在哭泣的小女孩兒，替他排掉身上的灰，還安慰小女孩。
一只奄奄一息的蚯蚓正在艱難的爬行，華子謙連忙走過去，愛憐地說：”可憐的蚯蚓，我幫你吧。“說完便俯下身來，拿起一根竹棍，把蚯蚓挑起來，護送下，蚯蚓安全到達泥土的家中了。我驚嘆不已。
她是我們學習好榜樣，我要向他學習！
我的榜樣作文3
在我們班，有一個人是我學習的榜樣，他的名字叫代培松。他成績優秀，還非常會玩。
有一次，我們正考試，其實也不算真正的.考試，不會的題可以翻書。我有一題不會做，書上也沒有答案，但是代培松知道答案，他告訴了我，我心里很難受，不幫助他，我咽不下這口氣。忽然，我的機會來了，他有一道題不會，我拿出卷子，把答案給了他。我相信，代培松加上我告訴他的那一題，一定會考100分。過了幾天，成績出來了，代培松考了99。5分，我看原因，讓我大失所望，錯了的0。5分竟然是我告訴他的，而他告訴我的那一題對了，我真是幫忙沒幫成，反而幫了倒忙。但是代培松熱心地告訴我說：“沒事，不就是沒考100分嘛！”
還有一次，上體育課，我和代培松一起玩捉迷藏，代培松說：“最危險的地方就是最安全的地方。”于是，我們藏在了班里，而王奧翔怎么也找不到我倆，我們趁其不注意，便換了地方，讓王奧翔火冒三丈，他說：“我就不信找不到你們。”我們又玩了一次，我們藏在講臺下，他又沒有找到，代培松真是見多識廣呀！
這就是我的榜樣，怎么樣，非常不錯吧，你的榜樣呢？
我的榜樣作文4
在我們班有一個同學小紅，有人說她寫字不好，有人說她不愛干凈，但我卻看到了她最大的一個優點誠實。
我的同學小紅最大的優點就是誠實，每次考試的時候，她遇到不會寫的題，從來不作弊。有時小紅作業沒寫完，老師要檢查，她就主動去告訴老師，每當她一不小心把別人的東西摔壞了，她就勇敢的去告訴老師。
有一次老師讓我們把桌子拉開，因為要考試，在考試的`時候小紅遇到了不會的題，我看到了她一會兒撓頭，一會兒低下頭思考，把自己急得滿頭大汗，我就對她說：“小紅，這道題你不會做嗎，如果不會做，我跟你說。”她卻說：“不用了，謝謝，我不想做一個不誠實的孩子。”我聽到了她的話以后就不再說話了。
第二天，我看到小紅的成績并不太好，就問她為什么不讓我給她說答案呢。這時小紅認真地對我說：“做一個人要誠實，不能作弊。”我聽到她的話后說：“小紅，你能這樣誠實真難得，我要向你學習。”
雖然她沒有那樣干凈，沒有比別人寫的字好，沒有比別人長得白凈，但是在我眼中她卻是一個好榜樣！
我的榜樣作文5
我們班的李亦雪是我的榜樣，同學們都稱她為“小博士”，她在同學眼里很有名望。
“小博士”非常喜歡讀書。她知識淵博，思維敏捷。常常會回答出同學都回答不了的問題。有一次上數學課，老師問：“把一根繩子對折再對折，每段是他的幾分之幾？”問題一出，全班鴉雀無聲。突然，李亦雪快速地舉起了手，老師把她叫了起來，李亦雪用洪亮的聲音把自己的'理解方法清清楚楚地告訴了大家。我們恍然大悟，老師更是把李亦雪表揚了又表揚。同學們大聲中好，“李亦雪太棒了！”“李亦雪真厲害！”“李亦雪你真了不起！”一時間，贊嘆聲蜂擁而至。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對這位“小博士”無比地佩服，我也應該向她學習。
“小博士”是我最欣賞的人，她讓我懂得了，“書是人類進步的階梯”，我們應該博覽群書，書才是我們真正的伙伴。
我的榜樣作文6
每個人的心中都會有自己學習的榜樣，我也不例外，我心中的榜樣就是我親愛的爸爸。
爸爸是個老師，媽媽因為工作的緣故經常不在家，所以很多家務活和教育我的工作就落在了爸爸身上。我經常看到夜幕下爸爸坐在書桌上批改作業，批閱試卷。
爸爸做事非常認真仔細。記得夏天的時候，給我房間裝門簾，爸爸按說明書裝上去了，可是總有那么一點點縫，合不攏，弄了好久還是不見效，媽媽和我都有些乏了，都說算了吧，一點點也沒多大關系，不會影響效果的，可是爸爸卻不以為然，把塑料螺絲一個一個取下來，按照說明書又重新裝過，把門簾擺在門上看了又看，比了又比，然后再一個一個裝上去，過了好一會兒終于完美的粘在門上了，非常的漂亮，看著無縫的門簾，我和媽媽都豎起了大拇指。
爸爸不但做事認真，而且對我的教育更是耐心。每次做作業，碰上做不來的總是細細的`給我講解，一步一步的演算給我看，直到我弄懂為止。
我的爸爸就是這樣一個人，做什么事都那么仔細那么認真，對我總是那么耐心那么寬容，我要向爸爸學習，改掉粗心大意，做事毛毛躁躁的壞毛病，爭取做爸爸媽媽的好女兒，老師的好學生。
我的榜樣作文7
她，對我很重要，她，陪伴我的一生，同時也是我的榜樣。
她不算好看，但也不丑，烏黑的頭發燙成卷發，劉海下有一雙不大不小的眼睛，炯炯有神，高高的.鼻梁下有個圓鼻頭，一張嘴巴吃起東西來真好玩。
她不僅性格活潑，做飯也很在行，在家里自制了“武功秘籍”，這種秘籍針對做飯，做帶魚……可謂是“油炸燜煮”樣樣精通，一會放蔥，一會放姜，一會放蒜，不一會，一盤美味無比且可口的帶魚就端上桌了。她有時還會教我做飯呢！
她不僅在做飯上值得我學習，而且學習上更是我的得力教師，不管是奧數還是奧語、英語，都像做飯一樣拿手。有一次，我碰到了一道百思不得其解的題，可是一到她那里都是小問題。
她就是我的榜樣——我的媽媽！
我的榜樣作文8
今天早上，我來到教室的時候，發現唐老師的的桌子上有一瓶藥膏，而且唐老師的四根手指還有一些淡淡的紅。
原來，那天晚上唐老師正在洗東西的時候，不小心把剛裝完熱水的水杯打翻了，滾燙的開水燙傷了唐老師的手。可是，那天晚上唐老師還要忍著疼痛改一批試卷，正當其她老師都勸唐老師去醫院檢查治療，唐老師果斷拒絕了同事的好意。這個時候，唐老師端來一杯冷水，并把毛巾放在桌上，把燙傷的右手放在冷水里面，用左手打開試卷，然后一題接一題地看完一張試卷。看完后把右手從水里拿出來，在毛巾上擦干水，拿起紅筆打分。又把右手放在冷水里，一遍，兩遍，三遍……唐老師燙傷的手已經將冰涼的`冷水泡成了熱乎乎的熱水幾次了，唐老師把泡熱的熱水倒掉裝上冷水。就這樣，唐老師以這樣的動作改完了最后的一張試卷。當唐老師改完了最后的一張試卷以后，已經是十點多了，唐老師這才買藥回家。
唐老師您為了我們居然可以燙傷了手指而不管，唐老師，您就是我學習的榜樣！
我的榜樣作文9
我的榜樣是我們班長—蔣夢涵。一副眼鏡總是高高地掛在挺挺的鼻子上，眼里散發出智慧的光芒和領導氣質。使人心甘情愿地服她。
她非常公正，從不包庇。有一次她的.好朋友在自習課上講小話，她先是提醒和警告，可是那位同學還并不放在眼里，她馬上把對方的名字記到黑板上面。
她也很愛勞動，每一次都非常積極，從來不喊累。而我們這些人還沒干一下子，就喊自己腰酸背痛，不能做值日了，可是一到下課腰也不酸，背也不痛了；立馬飛奔地跑到操場去玩，那速度比劉翔跑得還快。
她的成績也很好。有一次她還沖進年級前三，讓所有人都刮目相看。可她還是像以前一樣謙虛，不，甚至比以前更加謙虛更加友善了。果然沒錯，她這次期中考試沖進年級第一。
她也很愛幫助他人。有一次同學被開水燙傷了。班長連忙拿起她隨身攜帶的濕紙，捂住她的眼睛，而且趕快帶她去醫務室。第二天她問那位同學：怎么樣了？沒事了，她才放下心。
這就是我的榜樣，一個公正公平、愛勞動、學習好、愛幫助他人的人。我要學習她的精神，學習她愛勞動、學習，樂于助人的品質與精神；努力的向她看齊，成為一個優秀學生。
我的榜樣作文10
在我的印象中，熟悉的容貌有許多，可是難忘的面孔則很少，但我和一位陌生人，雖然只有一面之交，卻給我留下了深刻的記憶，她，是一位列車員。
去年夏季，我隨爸爸去上海，上了火車之后，剛坐下，便有一位身著工作服的列車員阿姨手拎茶壺，一路向大家問好，很快，便來到我所在的車廂。只聽“啪----”的一聲，我低頭一看，只因我看得太入神，把玻璃杯打破了，阿姨連忙把茶壺放在一邊，蹲下身子，說：“同志，沒關系，你們的杯子打破了，沒有了吧？”我點了點頭。“我給你們拿去。”阿姨轉身向另一個車廂走去。旅客們都翹起大拇指說：“真是一位好同志！人美！心更美！”聽了旅客們的議論，我更是從心底贊嘆：“阿姨，你不愧為雷鋒式的列車員，是我學習的榜樣！”
不一會兒，阿姨那熟悉的'身影又出現在我跟前。她手里拿一只光潔明凈的玻璃杯走到我跟前，提著茶壺給我倒了滿滿一杯茶。一股暖流流進心田，杯里雖然是普通的茶水，它卻比我家常喝過的咖啡都要香甜得多……
我的榜樣作文11
我學習的榜樣有很多，有“小書迷”李佩研，有“背書大王”李泓寧，還有“飛毛腿”鮑志安，但是我最佩服的是我們班的楚燁軒同學。
楚燁軒高高的個子，細長的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，一笑眼睛就會迷成一條縫，在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的`嘴巴。
楚燁軒學習非常好。他不僅上課非常認真專心聽講，下課也不例外。有一次老師說下課的時候，把錯的黃岡作業改正一下，但是很多同學們都出去玩了，可是他還在教室里改作業，有時候他還拿著書在看。楚燁軒還是一個熱心腸的人。有一次，我們上體育課，我和幾名同學們因為玩游戲發生了爭執，大家吵得不可開交，爭得面紅耳赤。這時候，楚燁軒跑了過來，對著大家說： “別吵了，我們來玩貓和老鼠的游戲吧。”一場大戰就這樣被楚燁軒短短的一句話給化解了。
楚燁軒這種認真學習、助人為樂的精神值得我學習。
我的榜樣作文12
每當我遇到困難時，我就會想起我的好伙伴——李光軒。李光軒比我大幾歲，所以個子也比我高一截。他高高的鼻梁上架著一副眼鏡，像個非常有文化的.人。
李光軒是我在書法班認識的一位好朋友，他不但寫字認真，寫得漂亮，而且還很樂于助人。
記得有一次課間活動時，我很想打乒乓球，卻沒有掌握技巧，打不好，到了同學們的嘲笑，我很難過。李光軒在這時走了過來，他輕輕拍拍的肩膀，鼓勵我說：“別難過，也別泄氣，我來教你。”說完，他先教我拿拍。拿拍有兩種姿勢，一種是用手直接握住拍柄，另一種是把拍柄放在手虎口中間，他一邊說一邊給我做示范。然后他又教我發球，只見他左手拿球，右手拿拍，雙眼緊緊地盯住球，左手中的球剛剛丟下來，右手中的拍就向對方的球臺上打去。他又讓我試一試，我很快就練會了。李光軒又開始陪我練習打球，在他的指導下，我越練越熟了，這時，我們倆還給其他同學表演了一場。
雖然李光軒現在不在練字班了，但他永遠是我心中的好榜樣！
我的榜樣作文13
我的語文老師張老師，特別特別關心我們的學習生活。
有一次，我的同學在體育課上摔倒了，鮮紅鮮紅的血流了出來。我急忙回教室里告訴張老師，張老師第一反應就是奔向操場。到操場的`時候，那同學的血已經流到襪子那里了。張老師趕緊打開帶來的醫藥箱，用碘伏給同學治療傷口。
她細心地給同學擦藥，目光很溫柔、慈祥。張老師像大姐姐一樣呵護受傷的同學。她把碘伏放進醫藥箱里，換酒精給同學擦傷口，同學疼得大哭起來。張老師用慈祥的目光看著他，說：“孩子，不要哭，要做勇敢的男子漢。”張老師用手輕輕地摸摸他的頭，那同學才不哭了。
張老師輕輕地給同學擦藥，同學看著老師，張老師也朝他笑笑。不一會兒，同學“咯咯”地笑起來。原來，老師一邊給他擦藥，一邊和他說笑話呢，說著說著，老師也笑起來。
放學了，我邊走邊想：這樣一位老師，怎么能不是我的好榜樣呢？
我的榜樣作文14
俗話說：榜樣的力量是偉大的，沒有榜樣的人一定不完美，而完美的.人一定有榜樣。在追求目標時，我也曾給自己強加幾個“榜樣”，可這一個，才是真正的榜樣——
他是一位國際巨星，在好萊塢工作。沒錯，他就是——成龍。成龍最大的特點是堅強，每一次我遭受挫折，總會聽聽成龍唱的《男兒當自強》，我的憂愁也都會消之而去。成龍還有一個特點是對夢想的執著追求，比如在拍電影時眼角膜受損、耳朵失聰、被打致完全失去知覺……可是依舊那么努力拼搏，為自己打出一片天。
其實成龍個人很環保，比如在地上見到垃圾，不管多少，都會彎腰將它們撿起來扔入垃圾桶。在用紙方面，他也很有規劃，在拍戲時上廁所一個人只有一張紙，擦過眼淚的紙曬干就可以在利用了。曾經有一次，他的兒子小時候被人打了，回家哭了一宿，流一次淚擦一張紙。成龍沒有心疼他的兒子，而是心疼那些紙。
成龍還有一個常人沒有的優點——敬業，在電影常常自己動手，不用替身，曾在十幾樓的房子樓頂跳到另一個房子的六樓，就是這么敬業的一個人，將美國導演都看呆了。
在成龍這么多優點中，我雖然還沒有全部領悟到，但我想我會加油，將自己打造成成龍那樣卓越的人。
我的榜樣作文15
她是一位嬌氣、可愛的姑娘，雖然她的成績不怎么好，但是她樂于助人，在我遇到困難的時候她總是喜歡幫助我，她總是喜歡幫助我，她就是——-錢詩涵。
詩涵的不足是“多管閑事”。有一次，我、詩涵和其她幾位同學正在玩游戲，玩了一會兒兩位男生跑快速的跑了過來撞到了若慈，她一下子哭了起來。我讓那兩位男生過來向若慈道歉，可是其中有位男生再偷笑，正好被詩涵看到了，于是詩涵扯著衣服把那位男生一甩，就這么一甩就又甩到若慈身上，若慈哭的更響了。詩涵呀詩涵你“多管閑事”怎么管到這個地步了呀!
然她愛管閑事，但是她也樂于助人。這次我腳疼，需要人來扶。每次都是詩涵搶著來扶我到寢室的.。
以后我要學習詩涵的優點，彌補自己的缺點。
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