扶或不扶作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的扶或不扶作文，希望對大家有所幫助。
扶或不扶作文1
秋——這永遠(yuǎn)是一個詩意的季節(jié)。
我吟過劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便宜詩情到碧霄。”也去過王勃筆下的“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛。”
詩人筆下的秋各具特點，前者一反古人悲秋之作：而后者動靜結(jié)合，盡展夕陽銜山，萬里皆秋。
愛上秋，還是她經(jīng)典的味道。
西京的秋沒有陶淵明筆下“山巒日氣佳，飛鳥相與還”的淡泊寧靜，也沒有“層林盡染的”豁達(dá)，但也彌漫著詩意。
沒注意過，秋這個淘氣的孩子什么時候已經(jīng)跑進(jìn)了西京，走進(jìn)了你我他。
滿目秋葉，黃花瓢飛；十里銀杏，八月桂香。這是西京的秋。
揀一片黃葉，吟幾首李后主的悲秋之作，別有一番味道。
秋的味道：澀澀的，但讓人欲罷不能。
郁郁蔥蔥的林子，也被秋風(fēng)一掃而光。一切都那么空空蕩蕩，讓人感覺到生命中似乎少了什么，倍感孤獨。
秋這個孩子給人最經(jīng)典的.還是秋雨啊。
迷迷茫茫，但也瀟瀟颯颯。
秋雨有點微涼但不會很冷，假如你站在秋雨之中，嗅嗅那秋雨，聞聞那秋雨，舔舔那秋雨，那么你將煩惱盡消。
與秋雨相融為一，絕對是一件愜意的事。站在雨中，吹吹秋風(fēng)，你將會真正地讀懂秋，讀懂這個季節(jié)，讀懂你的人生。因為秋真的可以給你思考。
我慢慢的走著，掀開一朵朵浪花。又來了一群候鳥，在那覓食，我輕輕的走了過去，但卻驚了它們，我…..
又是一秋，又是一季。
不知道家鄉(xiāng)的秋會不會這么藍(lán)，不知道家鄉(xiāng)的天還會不會這高。
不是我愛上了這個季節(jié)，而是我愛上了季節(jié)的你；不是我愛上了這個秋，只是她給了我思念的味道，讓我想起了遠(yuǎn)方的你，想起了家鄉(xiāng)的爹媽。
不想了，不哭了，風(fēng)來了，我散了思緒。
扶或不扶作文2
當(dāng)看到路邊上老人摔倒了你是會跑過去選擇扶還是背著自己的良心視而不見選擇不扶呢？
記得前幾年總會出現(xiàn)許多老人，可憐巴巴的坐在馬路邊，一坐不起，只有當(dāng)別人扶他們，他們才會起來，然而往往扶老人起來的人，都會被那些老人誣賴是被撞，這些迷惑大家眼球的現(xiàn)象已經(jīng)司空見慣。
這些年來，網(wǎng)絡(luò)上報紙上頻頻出現(xiàn)一些這樣令人痛徹心扉的事情，故計重施，老人仍又跌倒在地，他是那樣的困苦不堪，是那樣的無助，以至于人們都不知道這是真的還是假的，扶或不扶？這樣的事一次又一次的發(fā)生，一次一次的吸引我的`眼球。總是會有著感慨，想想在以后還有有人去主動幫助那些摔倒在地上無助的老人嗎？還會有冒著被誣賴的風(fēng)險舍身取義去幫助陷入困境的他們嗎？我想這樣的人應(yīng)該是寥寥無幾了吧！
然而那一天，讓我再次有著無窮無盡的感慨。月光盈盈如水，撫摸著大地，一切變得如此得美。我剛從學(xué)校回來走在回家的路上，這一路緊跟著前面的一位老人。市場魚店門口，流出一些又臭看起來又滑的水，不禁令人感到厭煩。剛想捂著鼻子換邊走，只見前面的那個老人，一個踉蹌，跌倒在地，手上的東西從袋子滾出來，有的甚至調(diào)皮的跑到路中去，老人慌張地想要站起來去撿東西，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒有力氣了。魚店的老板呆呆的坐在店里，紋絲不動。當(dāng)我還沒晃過神來時，一個看似二三十歲的年輕人跑了過來，先把地上的東西撿了，放在一旁，然后雙手將老人扶了起來。心想，這個年輕人要背黑鍋了。意想不到的是老人緊緊的扶著年輕人的手，雙手如彈古箏一樣顫抖著，不停地點著頭，表示感謝。年輕人的臉上洋溢著快樂，在月光的照耀下，似乎閃爍著光芒。這時魚店老板走出來了，假惺惺的慰問著老人…當(dāng)我一路向前走的時候，這一幕幕卻仍一直在腦海里浮現(xiàn)。
夕陽無限好，只是近黃昏。無論在哪里，老人總毫無存在感，但也正是這一個個老人才成就今天的我們。我們應(yīng)該像這位年輕人一樣選擇去幫助這位老人，當(dāng)然，不僅僅只是這位老人，整個社會的老人，都需要去尊敬去愛護(hù)……
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