科普的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的科普的作文，希望能夠幫助到大家。
科普的作文1
真科學(xué)能造福人類(lèi),偽科學(xué)會(huì)貽禍一方。我們學(xué)科學(xué),是為了促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步,所以要抱有一顆善良的和諧的心,保持一份淡然的平和心態(tài)去面對(duì)科學(xué),善待科學(xué),用好科學(xué)。 最后,希望所有人都能愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),只要我們勤奮學(xué)習(xí),永不言棄就會(huì)得到真科學(xué)。
一個(gè)個(gè)奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實(shí)，這就是人類(lèi)對(duì)科學(xué)知識(shí)的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的，科學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)向愛(ài)探索的孩子們敞開(kāi)。同學(xué)們，你也試試，把不可能變成可能，讓我們的生活更精彩！
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的`事情，觀(guān)察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實(shí)驗(yàn)，科普活動(dòng)，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類(lèi)因科學(xué)而進(jìn)步，科學(xué)因人類(lèi)而創(chuàng)新，人類(lèi)離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)也離不開(kāi)人類(lèi)。
科普的作文2
我們的地球也應(yīng)該叫做水球，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)地球有71%的表面積被水占著。地球是個(gè)非常璀璨的藍(lán)色星球，它擁有的'水量非常之巨大，總量為13.86億立方千米。
其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此可以說(shuō)，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。
水在陽(yáng)光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。
地球上的水，雖然說(shuō)數(shù)量很大，但是淡水卻少得可憐，可以給人類(lèi)使用的水也沒(méi)有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類(lèi)的南北兩級(jí)和凍土中，無(wú)法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來(lái)，淡水量真如九牛一毛。
科普的作文3
星期四放學(xué)了，我們班有一些人要留下來(lái)上科普課。今天上的是我最喜歡的汽水。不一會(huì)兒，老師就把做汽水的材料發(fā)了下來(lái)，我迫不急待地打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面有杯子，氣球，小蘇打和攪拌棒。老師先把裝滿(mǎn)醋的'瓶子發(fā)給我們，再用紙片把小蘇打放進(jìn)氣球里，最后把氣球扣在瓶子上，再把瓶子快速翻轉(zhuǎn)，氣球竟然鼓了起來(lái)，真神奇！
然后，老師教我們做汽水，我先把杯子裝滿(mǎn)水，再把一些小蘇打放了進(jìn)去，然后，老師幫我們把果粉放了進(jìn)去。我再用攪拌棒攪了攪，嘗了一下，味道真甜！科普課真好玩，好期待下一次的科普課！
科普的作文4
今天，我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，下面就讓你們看看這精彩的過(guò)程吧！
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要等兩天，現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)果。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用筷子把裝滿(mǎn)了米的杯子提起來(lái)，老師也參與了其中，他用自己在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學(xué)說(shuō)需要添水，可仍“失敗”了。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是讓一個(gè)比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們按照老師說(shuō)
的方法：先把開(kāi)水倒入瓶?jī)?nèi)，用手捂上，直到里面充滿(mǎn)了水蒸汽，我們接著將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過(guò)來(lái)，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來(lái)了。你說(shuō)奇怪不奇怪？
不過(guò)，說(shuō)真的，更奇怪的'還在后面呢！我們那個(gè)用筷子提杯子的實(shí)驗(yàn)成功了！這就像一個(gè)死人“復(fù)活”了一樣神奇，原來(lái)，要等一會(huì)兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場(chǎng)。
看來(lái)，這科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真神奇啊！
科普的作文5
今天，媽媽帶我去參觀(guān)人體奧秘科普展。
科普展覽共分五大部分供人們觀(guān)參：1、人體九大系統(tǒng)的塑化標(biāo)本。2、健康與疾病的介紹。3、血管鑄型標(biāo)本。4、生物化技術(shù)與轉(zhuǎn)化。5人體的骨骼。
我首先參觀(guān)了人體九大系統(tǒng)的塑化標(biāo)本：胃、肝臟、腎臟、脾、肺、心臟、大腦……接著參觀(guān)健康與疾病的介紹。看著看著，忽然看到有一個(gè)黑色的肺，我想：“我們的肺是黑色的嗎？”我便翻開(kāi)說(shuō)明書(shū)，目標(biāo)射中了一行字：吸煙者的`肺是黑的。我嚇得不敢看，急忙走開(kāi)。我又看了人的骨骼，仔細(xì)一數(shù)，居然有206塊！
今天我又學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，這一天我過(guò)得真有意義！
科普的作文6
小時(shí)候，經(jīng)常看到媽媽把濕漉漉的衣服掛到晾衣架上，一段時(shí)間后，媽媽又從晾衣架上取下了干爽的衣服。我很好奇，心想：是不是晾衣架有什么魔法？濕衣服掛上去就能干？
后來(lái)，隨著年齡的增大，知識(shí)的豐富，我終于明白了其中的奧妙。 原來(lái)，躲在衣服里的水珠精靈們很想到外面的世界去玩，于是，就慢慢地變成了一縷縷的水蒸氣，手拉著手飛跑了。所以，衣服就干啦！
夏天，天氣非常火熱，小精靈們熱得大喊“哎喲，熱死啦！熱死啦！我們快找個(gè)地方避避暑吧，不然可就要中暑啦！”說(shuō)著，它們就變成了水蒸氣，飛到樹(shù)蔭下去乘涼了。這樣，衣服很快就干啦！ 風(fēng)婆婆來(lái)了，小精靈們歡呼著：“坐風(fēng)婆婆的順風(fēng)車(chē)去玩嘍！”說(shuō)著，它們張開(kāi)翅膀，飛向了順風(fēng)車(chē)……因此，衣服迅速就變干啦！
同學(xué)們，現(xiàn)在，你們?cè)撁靼祝瑵褚路䴙槭裁磿?huì)干了吧! 其實(shí)，我們身邊的`科學(xué)，還有許許多多，只要你仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)！有了科學(xué)，我們的生活更加方便，更加美好！
科普的作文7
我們科普小組研制出一種新型飛船，一天內(nèi)可以走遍太陽(yáng)系九大行星呢，看，這就是我們的“星月神話(huà)號(hào)”，科普小組的成員們，快上來(lái)，我們要出發(fā)啦。
嗖——我們到水星了！哎，好熱啊！水星上白天有430度，晚上卻是零下170度，現(xiàn)在是上午，熱死了！
“司徒，注意艙外溫度。”
“接近預(yù)警線(xiàn)，飛船快要受不了啦……”。
拍完水星的照片，我們撤了。
總算離開(kāi)水星了。
“噢，可嘉，前面是金星，飛近點(diǎn)。”
“申毓，我知道啦。”
呼，好悶，金星的大氣層太厚了，大氣層外面是零下40度，穿過(guò)大氣層，金星表面卻有470度的`高溫！
“可嘉，我們的飛船不能再靠近了。”偲菁大聲的嚷嚷。
“我知道，司徒已經(jīng)采集完了大氣層樣本，我們掉頭。”
科普的作文8
接著，我和媽媽又去別的展區(qū)參觀(guān)，在參觀(guān)的`過(guò)程中，我看見(jiàn)了許多家長(zhǎng)拉著孩子正在指指點(diǎn)點(diǎn)。
我覺(jué)得，家長(zhǎng)似乎比孩子還要認(rèn)真。再看看媽媽?zhuān)彩终J(rèn)真，拿著攝像機(jī)總是不停地?cái)z，恨不得把這里的一切全拍下來(lái)！我又來(lái)到一間展廳，那里面有一只母揚(yáng)子鱷，母揚(yáng)子鱷的身邊還有幾個(gè)揚(yáng)子鱷蛋。
她正張著她的血盆大口，而且還搖頭擺尾，身邊的小蛋也不時(shí)動(dòng)來(lái)滾去。我是正義的使者，我要鏟除你們，你們還是放下武器快快投降吧我尋聲走了過(guò)去，及至到了眼前，才看清有一個(gè)奧特曼戰(zhàn)士正在打三個(gè)怪物，我對(duì)這種沒(méi)多大興趣，于是，我便去找媽媽?zhuān)业綃寢尯笪矣纸ㄗh去看底樓觀(guān)看科普資料放映。
科普的作文9
星期一下午，我在家里看了一本書(shū)叫《游戲中的科學(xué)》。我翻了幾頁(yè)，看到有一篇能讓葡萄干浮起來(lái)，而且能讓它上下浮動(dòng)。我心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺有趣，試試吧。于是，我就開(kāi)工了。
我照著書(shū)找來(lái)了幾粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小蘇打。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我按照書(shū)上寫(xiě)的，先把幾粒葡萄干放入水中，便馬上沉在水底了。我接著加了一小勺小蘇打和幾滴醋。緊接著，奇跡發(fā)生了！葡萄干浮起來(lái)了！但剛浮到水面又沉下去。可剛沉到水底，又浮了上來(lái)。就像在上下舞動(dòng)，真有趣！可心的`問(wèn)題來(lái)了：為什么葡萄干能上下浮動(dòng)呢？
我?guī)е鴨?wèn)題再次閱讀書(shū)本，原來(lái)醋和小蘇打能變成二氧氣碳，產(chǎn)生汽泡，氣泡附在葡萄干的表面，使葡萄干變輕，浮到水面下。剛浮到水面，氣泡破了，葡萄干再次下沉，收集氣泡，氣泡夠了，葡萄干再次浮上來(lái)，這樣上上下下，就像歡快地跳舞。
連一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都有這么多學(xué)問(wèn)，那么，大自然還有更多事情，正等著人類(lèi)發(fā)現(xiàn)呢！
科普的作文10
我們下了樓，到底樓的科普資料放映區(qū)去看科普資料。放映區(qū)設(shè)在剛進(jìn)門(mén)時(shí)那大型梁龍的背后，墻上有一個(gè)大屏幕，對(duì)面一架投映儀不厭其煩地一遍又一遍地循環(huán)放映著科普資料。
我和媽媽各自找了個(gè)座位坐下，美美地看了一個(gè)循環(huán)。坐在我旁邊的是一個(gè)四五歲的小女孩，一邊觀(guān)看一邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，說(shuō)著她的理解，說(shuō)著她的問(wèn)號(hào),擾得她媽媽?xiě)?yīng)接不暇。我看了看，這里的觀(guān)眾大多是媽媽和孩子或者爸爸和孩子，也有一家三口的。總的.來(lái)說(shuō)，大人比孩子多，大人比孩子看得認(rèn)真。在這里我看到了一些奇奇怪怪的小動(dòng)物。
看到了蜘蛛用絲纏住飛蛾的全過(guò)程。知道了恐龍滅絕的好幾種學(xué)說(shuō)，不管是哪種說(shuō)法，共同點(diǎn)就是地球生態(tài)環(huán)境的惡化導(dǎo)致恐龍的滅頂之災(zāi)，這實(shí)際上告誡人們要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，否則同樣的厄運(yùn)會(huì)降臨到我們?nèi)祟?lèi)身上。保護(hù)地球吧，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)地球！
這次展覽讓我受益匪淺！！
科普的作文11
你只要仔細(xì)觀(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
比如：人為什么會(huì)走？自行車(chē)汽車(chē)為什么會(huì)跑？飛機(jī)為什么會(huì)飛到天上？太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)光？太陽(yáng)只是一個(gè)巨大無(wú)邊的大火球，從里面到外面，分為核心區(qū)、輻射區(qū)、對(duì)流區(qū)和表層。表層是是色球和光球還有日冕。太陽(yáng)的光和熱又是從哪里來(lái)的呢？噢！原來(lái)太陽(yáng)上有很多很多氫氣，這些氫氣的原子核不斷發(fā)生反應(yīng)，就像氫彈不斷的爆炸，所以總有光和熱發(fā)出來(lái)，太陽(yáng)發(fā)出的`光，要8分9秒才能到達(dá)地球。
牛頓，愛(ài)迪生……很多偉大的科學(xué)家，他們從小就是對(duì)任何事都有一顆好奇心，認(rèn)真做好每件事。所以我們每位小朋友從小就開(kāi)始認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，認(rèn)真觀(guān)察身邊的每件小事。才能掌握更多得科學(xué)知識(shí)。
科普的作文12
星期六下午天氣非常悶熱，可是，當(dāng)我想起要到科技館參觀(guān)“世界大型珍稀動(dòng)物科普展”時(shí)，我的心情很舒暢。
爸爸、媽媽和我一起乘著摩托車(chē)到了科技館，在門(mén)口買(mǎi)了入場(chǎng)卷，歡快地進(jìn)館參觀(guān)了。首先，我們看見(jiàn)了兇猛的美洲獅和威武的雄獅，我一會(huì)兒摸摸它們的尖牙，一會(huì)兒雙摸摸它們的毛發(fā)，它們卻紋絲不動(dòng)，就像沒(méi)感覺(jué)到似的。后來(lái)，我們又看了可愛(ài)的大熊貓，勇猛的東北虎、漂亮的北極熊等各種野生動(dòng)物……。
看完了動(dòng)物科普展，我想：地球上除了我們?nèi)祟?lèi)之外，還有這么多的動(dòng)物，我們都應(yīng)該來(lái)保護(hù)動(dòng)物！共享地球上的'空氣、水和陽(yáng)光，我真舍不得離開(kāi)這美麗的景色。
科普的作文13
海洋館，是我一直非常向往的地方。那里能看見(jiàn)兇猛的大鯊魚(yú)，可愛(ài)的小丑魚(yú)，美麗的珊瑚等等，但是由于銅陵市并沒(méi)有海洋館，我也一直不能實(shí)現(xiàn)我的“美夢(mèng)”。
聽(tīng)說(shuō)，銅陵的科學(xué)技術(shù)館開(kāi)展了大型海洋生物科普展，星期天，我迫不及待的去看一看。
看了展覽，但并不像我想象中的那么豐富多彩，但我仍從中學(xué)到了許多海底知識(shí)。我見(jiàn)到了海中霸王—鯊魚(yú)的標(biāo)本，感受到了鯊魚(yú)的兇悍和威力；我看到了海中老壽星—海龜，知道了他們的祖先在2億多年前就有了，古老而珍貴；我通過(guò)一些圖片介紹，知道烏龜也有許多種類(lèi)，如百歲壽星馬來(lái)龜、大鱷魚(yú)龜、巴西翠龜和綠毛龜?shù)鹊龋煌ㄟ^(guò)一些文字介紹，見(jiàn)識(shí)了一下海底菊花—海葵；還通過(guò)一些標(biāo)本，了解了千手螺、玳螺、雞心螺的樣子。最令我開(kāi)心的'還是得到一個(gè)海螺和貝殼掛件作為紀(jì)念品，我將把它們永久保存。
這次展覽雖然讓我大失所望，但我仍學(xué)到了不少東西，更加深了我對(duì)神秘的海底世界的向往。
科普的作文14
今天，天氣真熱，我和媽媽一起去科學(xué)館看科普展。當(dāng)我一進(jìn)大門(mén)，哇！好多人，真是熱鬧極啦！我就迫不及待地往里鉆。我覺(jué)得什么都很新奇，也覺(jué)得什么都很好玩，我不知不覺(jué)就走到了“雅各布天梯”，我把手放上紅色按鈕，突然有束火花從底部升起，我完全被那個(gè)場(chǎng)面吸引住了，一直沒(méi)動(dòng)，心里在想：這是怎么回事呢？這真是一個(gè)奇妙的現(xiàn)象。
后來(lái)，我又走到“錐體，上滾”這里，我用手把那個(gè)“東西”放在下面，咦？怎么它會(huì)滾上去了呢？平時(shí)，我看到的'東西都是從上滾到下的，可這是怎么一回事呀？竟然從下面能滾到上面去，我一時(shí)真的不知所以然了。
我又到處看了看，真是太好玩了，太奇妙啦！我現(xiàn)在才知道，世界上有很多很多我不知道的東西，還有很多等待我們?nèi)ヌ骄康闹R(shí)，我要去探索其中的奧秘。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)科學(xué)家，弄懂這些奇妙的現(xiàn)象。
科普的作文15
20xx年12月2日15點(diǎn)，“索尼探夢(mèng)”在杭州開(kāi)展的“愛(ài)心助學(xué)－科普萬(wàn)里行”最后一場(chǎng)活動(dòng)在杭州科技館準(zhǔn)時(shí)舉行。
到場(chǎng)的300多名大小朋友在熱烈的氣氛中觀(guān)看了“室內(nèi)大型趣味實(shí)驗(yàn)表演”，現(xiàn)場(chǎng)工作人員身著白大褂，扮演“博士”和“博士后”，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，手拉手互動(dòng)表演形式，讓小朋友們?cè)⒔逃跇?lè)，大呼過(guò)癮。
紙片可以做成“飛去來(lái)器”，在good ；very good；夾起；壓下；后仰等一系列工作后，飛去來(lái)器可以神奇地飛出旋轉(zhuǎn)并飛回手中，用膠帶增加重量后還可以增大飛行半徑。
大小紙箱做成的空氣炮“威力驚人”。干冰煙霧在空中完美的顯示了空氣力學(xué)之美。
靜電杯聚集的'高達(dá)上萬(wàn)伏靜電，把上臺(tái)的20名大小朋友“瞬間擊穿”，心驚不已。
以生活中簡(jiǎn)單易得的素材，巧妙地融合了知識(shí)和趣味，進(jìn)行各類(lèi)花樣翻新的實(shí)驗(yàn)表演，成就了“探夢(mèng)實(shí)驗(yàn)室”最獨(dú)具匠心的特色。希望孩子們插上夢(mèng)想的翅膀，努力的在科學(xué)的海洋遨游！
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