小溪的歌的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小溪的歌的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小溪的歌的作文1
有一天，小溪流和伙伴們商量后決定，要去大海旅行！
在去大海的路上，會遇到許多危險，當然，也有數不清的快樂。
小溪流流啊流……突然，前面有一塊滿身棱角的`大石頭擋住了去路，大石頭說：“此河是我開，此樹是我栽，要想從此過，留下買路財。”小溪流聽了，仍舊唱著歌向前流，“嘩啦啦，嘩啦啦……”漸漸地，大石頭尖銳（ｒｕì）的棱角變鈍了，龐大的身軀縮小了，小溪流從它身上跨了過去。
小溪流繼續唱著歌，向大海流去，它們碰到了一棵大樹。大樹問道：“小溪流，你要到哪兒去呀？”
“到大海里去。”小溪流回答道。“小溪流，我可真羨慕你呀！我也想去看看大海的寬廣和遼闊，你可以帶我去嗎？”小樹葉問道。“可以啊！”小溪流話音剛落，大樹抖了抖身子，小樹葉就落了下來。小樹葉騎在小溪流的背上用力拍著，一上一下不停跳動，十分開心。小溪流笑著說：“多謝你幫我撓（ｎáｏ）癢（ｙǎｎɡ）癢！”
一路上，小溪流遇到了許多朋友，大家都要和小溪流一起去大海。它們伴著小溪流經過高山，經過峽谷，經過樹林，經過草地。大家經歷了千辛萬苦，經過了春夏秋冬，終于投入了大海媽媽的懷抱。
大家一起在大海中玩耍，歡快地唱著小溪流的歌！
小溪的歌的作文2
春天到了，萬物復蘇。小溪里的水解凍了，叮咚叮咚，唱起了歡快的歌。
調皮的小溪從山上跑了下來，流到了山腰的水池。山里的姐姐提著水桶來打水，小溪說，“來吧，來吧！我的水很多很多，包你喝不完。”小溪流啊流，忽然，天空下雨了。雨滴落下來，小溪看見一位新朋友就說到：“你好，我叫小溪，你叫什么名字？”雨滴回答到，“我叫小雨點。”“哦，你好，我還要去別的地方呢。再見了，新朋友！”小溪忙著和小雨點打招呼。
小溪又開始流了，流過一片草地，小草大口大口地喝水，小溪說：“喝吧，喝吧，我的水又香又甜，包你長得快。”小草喝飽了，長得越來越茂盛了，這片草地像鋪上了一層厚厚的、綠油油的地毯。小溪流進了它的老朋友小河，小溪說，“小河，我來了。”小河看見了說，“喲，我們的.小溪來了。”小河又說；“我們一起向大海奔去吧！”于是小溪和小河匯集在一起流過美麗的田野，穿過大森林，一直向大海奔去。
終于到了大海的懷抱，大海波濤洶涌，好像在迎接他們的到來。小溪、小河望著無邊無際的大海，心中感慨道，大海真大啊！
于是它們聚在一起，成了一個相親相愛的大家庭！
小溪的歌的作文3
小溪流有一支歌，一支永遠唱不完的歌。
一路上，小溪流遇到了一塊大石頭的阻止，枯樹樁和枯黃的草的勸說，還有烏鴉的恐嚇，但小溪流一一克服了這些困難，最終流入了大海。這是一首不屈不撓的'歌，一首勇往直前的歌。
想想生活中的我們，每次遇到一點困難就退縮。比如老師今天布置了作業，有人想：這么多！唉，做一點，剩下的明天再做。可沒想到第二天也會有作業，然后又指望著第三天，第四天……這樣拖拉下去，作業越累越多。如果我們每天都能把當天的學習任務完成，那么，到最后就不會留下許多遺憾，而是許多快樂。
今年溫哥華冬奧會上的中國女子短道速滑隊長王濛，她一口氣包攬了500米、1000米和3000米接力的金牌，成為中國歷史上在同屆冬奧會上獲得三金的第一人。我們可以想象，在這金牌的背后是怎樣的刻苦訓練？多少次的摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……假如王濛在第一次摔倒后就畏懼了，退縮了，那么還會有今天創造歷史的壯舉嗎？
《小溪流的歌》讓我明白了一個道理——不怕困難、敢于拼搏就是勝利！
小溪的歌的作文4
“啦啦啦……啦啦啦。”小溪唱著歡快的歌向前跑著，他帶著沙粒，不停地向前跑。跑著跑著，他來到一個森林，動物們被他那優美的歌聲打動了，邀請他留下，小溪堅定地說：“我要到更大更遠的地方去。”于是，繼續向前跑著，跑到一個城市，人類被他的歌聲吸引了，熱情地邀請他留下來。沙粒也起哄了，他說：“這里多好啊，留下來吧。”小溪說：“更高更大的地方是我的夢想。”沙粒無奈，只好跟著小溪，慢慢地，沙粒覺得累了，可小溪沒有一點累的意思，沙粒筋疲力盡地說：“休息一會吧。”“不，不能休息，我要到更大更遠的地方去。”就這樣，他們繼續走著。
漸漸地，沙粒覺得跟小溪走是值得的，因為他看到了許多沒有看到過的東西，他增長了見識。他們來到了長江，長江很大，小溪很羨慕，可他覺得應該又比這還大的.地方，他繼續向前跑。半路上，沙粒實在是走不動了，“祝你實現你的夢想。”說完，便沉了下去。小溪又遇到了水珠，小溪邀請他同行，水珠同意了。他們倆一起跑，不知過了多少年，到了大海。大海看他們千里迢迢來到這，熱情地接待了他們，小溪終于實現了他的夢想。他高興極了，他唱著歌，他的歌聲傳遍了森林，傳遍了城市。
小溪的歌的作文5
我愛家鄉的小溪流，它從早到晚不知疲倦地唱歌兒。在我心中，最讓我抹不去的記憶就是我家鄉的小溪流，只要我想起它，我就會被深深地陶醉了。春天，春回大地，萬物復蘇，柳綠花紅，······走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水梔子花的氣息。早晨，好清爽！我迫不及待的來到小溪邊，脫了鞋，小心翼翼地踩上了青石上。那些大大小小的樹十分茂盛，那活潑可愛的魚如同運動員們在跳水，水“啪啪啪”的響著。
夏天，炎熱的'大火球像以前個刺客一樣像大地沖下來，鄉村父老們都熱得像熱鍋上的螞蟻，他們不得不去小溪邊洗澡。很多小孩也來到小溪邊，高高興興地游泳、打水仗、水下踢球、捉迷藏、紅綠燈等等。水依然的在“嘩啦嘩啦”的流淌著。
秋天樹葉紛紛落在了地上，給小溪添加了金黃的道路。一切的植物，事物，無精打采，仿佛就要睡了。黃昏到來了，一切都變成了金黃的，美極了！
時間就像跑步機那樣，一轉眼就飛快的過去了。美麗的小溪流，一切的事物都等待著冬季的到來。
我愛我那美麗的家鄉！
小溪的歌的作文6
這是一個感動人心的故事，故事中講述的是一個苦孩子和他的朋友——風的故事。
只到一年春天苦孩子生病了，為了讓苦孩子高興，風出去了一會，就給苦孩子帶來了他心中所想的個種東西都帶來哄苦孩子。
到了夏天苦孩子想吃水果，于是風就去果園里弄水果給苦孩子吃，風飛到了一個果園里。那里有一個人看守著。風剛從樹上搖下一個水果來，那看守人就過來把它拿了起來。風沒有辦法只好去山上弄到一顆又小有酸的杏子，弄到了杏子以后，風急忙的'把杏子給苦孩子吃了下去，苦孩子搖搖頭，因為他的病又加重了。
寒冷的冬天又讓苦孩子的病加深了，風看見苦孩子很冷于是就向四處找棉花，結果誰也不借，只有一個小女孩借給了風，風十分感謝小女孩。風回去的時侯已經太晚了，那個苦孩子已經永遠的睡著了。
讀了這篇文章，令我回味無窮，感受到了風和苦孩子的友誼。
小溪的歌的作文7
春天，萬物復蘇，開始融化了的小溪流睡醒了。他唱著美妙的歌，不斷的向前奔流。
他來到了村莊，看見樹木、小草干渴得耷拉著腦袋，無精打采。他想：讓我來幫他們吧。于是，他跳上了岸，給那些枯草、樹木澆水，枯草、樹木馬上就變成了綠色，地面上頓時一片生機。樹木說：“謝謝你，小溪流。”
小溪流變這樣不知疲倦的流啊，流啊。漸漸的又有些小溪流來同他會合，小溪流長大了。
小溪流哼著歌，來到大峽谷，那大峽谷的水又清又冷，小溪流看見人們坐著一艘又一艘的皮劃艇在漂流。小溪流在后面用力的推了一把，人們發出了陣陣開心的笑聲，小溪流心里高興極了。
小溪流不知疲倦的繼續向前奔流。小溪流的歌聲傳到了小男孩的耳朵里。小男孩請小溪流把自己的祝福的心愿帶給遠方的'姐姐，小溪流答應了。小溪流漂啊漂，把小男孩的祝福帶給了姐姐。
小溪流每到一個地方都充滿了快樂，充滿了希望，小溪流感到日子過得非常得充實和快樂。
小溪的歌的作文8
讀了嚴文井爺爺的童話——《小溪流的歌》后，我真是受益匪淺。
故事中的小溪流有著堅持不懈的高貴品質，不論他遇到千難萬險，都一路往前再流淌。在奔流的路上，小溪流遇到了枯樹樁和枯草，這是兩個懶東西，它們不明白小溪流為什么一直奔流不息。是的，我想懶人是永遠無法理解勤奮的真諦的，他們只會把時間白白浪費，最后一事無成，淪為敗者。就這樣，小溪流一直向上，永不停歇，永不疲倦，也不顧烏鴉的`勸阻， 小河，變成大江，正是因為它的這種堅持不懈的精神，最后才成功匯成海洋，
回想往事，我也有過這樣勤奮付出收獲成功的經歷。記得那一年我八歲，爺爺開始教我寫毛筆字，我先從描紅開始練習，起先由于我我比姿勢不正確，不是描不到外面，就是筆觸不對，練了好長時間還是不得要領。每當我看到舊字歪歪扭扭的，我的心情就很不好，爺爺看到我沮喪的樣子，爺爺有點難過。那天晚上，爺爺告訴我，只要堅持不懈就能成功。爺爺就重新開始一步一步教我寫毛筆字。我的毛筆字終于練好了，爺爺豎起大拇指夸我真棒。
我們要向小溪流一樣，堅持不懈地努力，就能成功。
小溪的歌的作文9
一有空閑的時間，我就喜歡在樓下的小公園里，聆聽小溪的歌唱。
鳥兒唱著“嘰嘰喳喳”的歌，歡快，響亮，讓人聽得如癡如醉。而小溪，卻是在“錚錚琮琮”，如同在彈奏古老的七弦琴。雖然它們都是天籟，但我卻覺得應是小溪更勝一籌。
那琴聲，沒有鼓的奔放，沒有鑼的宏亮，卻自成一派，順四時而變。
春天，溪水彈奏的音樂是剛破冰帶著一絲清冷的`；夏天，綠蔭下漲了水的小溪唱出的歌自然有了一些激昂；到了秋天，樹面飄落水面帶來了一片深沉；最有意思的是冬天，水瘦山寒，那聲音反而有了一絲剛烈。雖然世上沒有四時不凋之花，我卻在小溪邊聽到了四時不同之韻。
有時我就想，可惜這小溪是在城市里，如果是在山間，應該是更活力吧。沒有人為的拘束，沒有雕飾，在石頭縫里，在長滿青苔的卵石間，自由自在地流淌。當然，那聲音可能沒有樓下這小溪規整，旋律鮮明，但是，我想我應該更喜歡那種“短笛無腔信口吹”的自然吧！
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