無奈的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的無奈的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無奈的作文1
我的表弟，叫顧博文。他長得肥肥胖胖的，小巧玲瓏的鼻子下面有著一張能說會道的嘴，肉嘟嘟的小手從來沒停過，一會兒啃個雞腿，一會兒又在吃大排。雖然胖，但他力氣可不小，平時我舉不起來的東西，他都可以舉起來。他很大方，但不懂得珍惜，我的玩具，就是毀在他的手里。唉，真是個令我又愛又無奈的人......
有一次，我和表弟一家回鄉下。晚上吃晚飯時，表弟他媽媽給我們端菜，不小心燙了下手。哇地大叫了一聲。表弟看見了，生氣地對我們說：你們家的飯燙到我媽媽的'手了！大家哈哈大笑，我媽媽笑著對他說：你難道不是我們家的�。勘淼苈犃耍缓靡馑嫉匦α诵�。起身準備去拿果汁。不小心摔了一跤。大家嚇了一跳，博文爬了起來，悲傷地說：我的腳骨頭好像有一點點斷掉了！大家再次大笑，我說：你的腳骨頭都斷掉了，你怎么還能走路�。∷麤]理會我，一臉痛苦地坐上了座位�？匆娏艘蛔赖拿朗场Ｍ蝗粌裳鄯殴猓活櫺蜗蟮芈耦^大吃起來，不一會兒，桌上的骨頭堆成了山，他滿意地打了個飽嗝。我笑著問他：腳骨頭還斷不斷了啊？他一邊舔嘴一邊對我說：剛才斷了，現在好了。他真是一個讓我喜歡的人。
還有一次，我回到家，看見我的表弟在肆無忌憚地拆著我的玩具，不禁大叫：別拆！很貴的！他回頭望了望我，開心地說：哥哥，今天我來你家作客。你的玩具好好玩哦！一起來拆吧。我跑回房間，生氣地開始寫作業，一邊寫還一邊掉下了眼淚。要知道，這可是我花了一個月才拼好的，就這樣被他白白拆掉了！寫好作業后，我閉上眼睛，推開了門。不想看著慘不忍睹的場景。慢慢地，我睜開了眼睛，果然。一艘威風凜凜的海盜船，轉眼變成了一片廢墟�？杀淼軈s不見了，我火冒三丈�？匆娝诓鹆硪粋�玩具，我跑了過去，阻止了他。他滿臉疑惑，對著我說：哥哥你干什么呀？我想把它們拆光再合在一起，你能幫我嗎？看著他那天真的臉，我無可奈何地笑了一笑，和他一起拆。在我們的不懈努力下，拼成了一艘母艦。我左看看，右看看。呵，還真不錯！雖然我們成功地搭成了，但我還是批評了表弟，說他不該隨便碰我的玩具，他抱著我，很肉麻地說：哎呀，對不起啦，我不是故意的啦！"搞得我出了一身冷汗。他又是一個讓我無奈的人。
這就是我的表弟，一個讓我又愛又無奈的人。
無奈的作文2
終于放學了，我拖著疲倦的身軀行走在回家的路上。早已入春很久，天氣卻仍象隆冬一般嚴寒。
初三的學習越來越緊張，很多科目都已經結束了新課進入了復習階段。所謂復習.無非是考試、做題。然后再講解！而我所就讀的石齊學校相對于其他的普通私立中學管理又更為嚴格.結束了長達10個小時的學習，我僅僅只想回家好好休息休息.聽聽歌，看看電視.放松以下松弛的神經。以免成為素質教育的犧牲品.在無盡的題海中掙扎再戴下幾千度的眼睛，我想那樣我會瘋掉的！
然而現實總是那么的不安份，連安靜的發會兒呆都成了奢望。好奇害死貓，走著走著突然發現前面圍著很多學生。不知道為什么我沒多想，找了個空隙就擠進人群里去了。這里居然是垃圾站！哇，同學這有什么好看的��？我問旁邊的一位正在發呆的學弟。他撇了我一眼，沒好氣的說：“沒眼睛看��？那！”我正心說，這一定不是我們學校的學生，怎么這么沒素質�。靠身樦种钢牡胤�.我驚呆了！多么可愛的一群小狗啊，可眼還沒睜開就被人遺棄在了這.它們絕望的`在地上翻滾。嘴里發出嗚嗚的叫聲，象是在控訴又象是在哀嚎！我突然覺得心很痛。多么可貴的生命啊！我靜靜的立在那里，站了很久！雖然我很想幫助它們，可我又顯得是那么的無能為力！養寵物是不要想了，更何況是這么多！我的心在哀悼。為即將死去的生命而哀悼！我不信耶穌，也不信長生天。但此刻我卻希望真的存在有天堂，盡天主的仁意。讓這些可憐的生命得到安息！我又覺得生活是多么的無奈！我們永遠都不知道下一秒會發生什么，想要幫助弱小力量卻又顯得如此渺�。∥也坏貌粡男聦徱曌约海∥沂翘^還是不夠樂觀？這樣的事情每天不知道要發生多少，況且呼吸之間.都會有幾萬生命離開人世！我又為什么要感到痛苦？我不愿去想，我甚至不忍心再看下去！但憂郁的心情卻久久不能平息。我轉身飛也似的跑開了！我好恨！恨我的力量太薄弱！
我什么也做不了！汶川地震的時候，我的心僅僅只顫過一瞬！但此刻卻似亂石擊水，卷起千層浪！我只知道死了很多人卻從未想過死者家屬的痛！我不禁反問：“難道人的生命還不如狗嗎？”當然不是！生命從來都沒有高低貴賤之別！我只是覺得事情就發生在我眼前，而我卻無力回天！那種無奈。非經歷而不可得！
曾在日記的扉頁寫下過這樣一句話.日子總在迷茫中過去，匆匆間總夾雜著彷徨！現在我坐在這里在屏幕前敲打著故事。手幾次停下，卻又.......我不想再回憶。但那狗哀嚎著著翻滾的樣子卻時常出現在我的腦海里！揮之不去！
無奈的作文3
月考過后，一連幾天心里頗不平靜，于是我想尋找一些途徑來消遣。
正當我擁擠在熙熙攘攘的人行道上，我看到了人們在匆匆的輪回，那矯健的步伐聲通人性似的無意間編織成一首既輕快而有歡暢且優美的“旋律”，因此我情不自禁的陶醉其中了！
突然，風從我耳邊吹過，我猛一回頭，驚呆了，我簡直不敢相信我的眼睛——看到了每個人的背影都略帶一絲的心酸，就連天也“附和”著染成了灰色調，猶如脫了殼的蟬，面目全非竟在一瞬間！
因此，我不得不沉重的低下頭，默默地走到盡頭……
我愿把這憂傷的種子扔進快樂的心田了，用心去栽培、用愛去灌溉，期待它能長出一顆結歡樂果的太陽樹，把365個密密麻麻的日子染成暖色調，好讓快樂在笑容中綻放，讓悲哀在歡樂中遺忘；讓沉痛在悲哀中溶解；讓無奈在沉痛中煙消云散，讓憔悴的心在歡樂中度過美好的一生！
可正當我想攀越這棵太陽樹去享受這來之不易的“智慧的結晶”時，而我卻覺得它若隱若現，摸不著也捉不透。這無疑是痛苦的催化劑，我的心再度受到創傷，不知有多辛酸，但愿能有呈堿性的物質中和反應來釋放我那束縛的心靈、打開那沉重的枷鎖，撫慰我沉睡的靈魂。
正當我陷入層層深思的時候，他的來信讓我倍感人生的另一番驚喜。每當我細細品味這封信時侯，我的眼睛就模糊了，父愛在字里行間中穿梭，但也不乏對我施加約束與要求，他用悲的口吻告誡我不管人生有多么的艱辛、多么的坎坷，我們也要敢與向命運遞上自己的挑戰書！爺爺的過世使他傷痕累累，而他又用這個深刻的例子讓我銘記心中——千萬不要辜負他的一片望子成龍之心。因為我知道他期待看到自己精心培育的“花朵”能迎著璀璨的陽光花枝招展的含苞待放，用幽幽的清香來裝點他那單調的世界，用暗果來撫慰他那沉痛的心靈；用累積的露水老點綴他那以空乏無力、傷痕累累的身軀！
可不知何時我早以辜負了他的期望，因為“心灰”已在我心中萌芽，“意冷”早以在我心中根深蒂固了？曾經多次想全心全意的`投入知識海洋當中的，可我卻由于懶惰而不向海洋更深處邁進，只是一味的呆在狹小的淺灣里徘徊不定。
抬頭仰望星空，遙想遠在異鄉的父親，腦海了拼命的搜集他生平的點點滴滴，我禁不住的潸然淚下了。他的艱辛付出，到頭來換回的又是什么呢？我無法再相信愛去，也不敢再想下去……
我多想像鳳凰涅磐一樣沖破壓云、沖破束縛，任憑圈養的心在一段虛擬的時空里搖曳、在憤懣中灑脫，在蒼鴻中微笑！
可也許現在我能做的只有懺悔和祈禱吧！但我仍舊相信有一天我會以學業的輝煌來彌補我的過失——因為我不想看到父親那張失望的面孔，我也不曾放棄過！
無奈的作文4
在友誼與規則間，你會選擇什么？
——題記
那件事發生在我一年級時，卻仍舊令我記憶猶新。
一節語文課上，老師講完課后叮囑同學們：“下課前不能說話�！庇肿寣W完作業的我在講臺前看班，并用紙記錄說話同學的名字，然后就匆匆忙忙地往外趕。當時距下課只有5分鐘的時間，同學們都低頭在寫作業。我還小，視看班為“天下的榮耀之事”，于是爽快地接受了命令，然后“雄赳赳、氣昂昂”地在班里“巡邏”。同學們也小，視老師為“神”，恨不得眨一下眼都要問一問是否可以，所以沒有人敢說話。成績僅次于我的副班長正在迅速地答題；學習委員寫完作業，抱起一本厚厚的習題“啃呀啃”；其他同學也在一筆一筆地寫字，一絲不茍地答著題……好一派令人“心曠神怡”的景象！好一片美好的學習氛圍！好一群勤奮進取的學生！
咦？有動靜！我本能地一回頭，循著聲音發出的方向望去——在教室的一角，我最好的朋友——丁丁居然正在小聲地笑！手里還攥著個東西——紙條！禍不單行，我順著紙條的`路線望去——竟然是于兒——她也是我最好的朋友！這太令人氣憤了！唉，無論如何，她們畢竟是我的好朋友，我不想在課上當眾損她們的面子，但我還是悄悄地記在了紙上，老師的“使命”一定要完成，幸而她們沒有發現我。
下課了，我做的第一件事就是去向丁丁和于兒要紙條。她們驚奇地盯著我，隨后又軟磨硬泡地央求我“小萌，求你了，不要告訴老師好嗎……”我死也不答應，她們又軟硬兼施：“你要是敢告訴老師，我們就不和你好了，也不和你玩了，小萌……”我竭力地在捋清腦子里的思路：1、我必須服從老師的命令，了解情況并制止她們。2、可她們是我的好朋友，還是初犯；于是，我無奈心一軟，就同意了她們的請求，她們樂得幾乎都要跳起來了，一個勁兒地謝我。“免謝。不過你們得把紙條交出來，否則我就要告訴老師了！”我清了清嗓子，以班長高高在上的身份說道。她們毫不猶豫地交出了紙條，我接過一看，差點兒氣死過去——“老師是個大笨蛋！:-D”我嚴厲地訓斥道：“1、以后再違反紀律，就告訴老師；2、必須尊敬師長。”她們口口聲聲地答應著，也不知以后能否知錯就改。從那天起，丁丁和于兒就不知不覺地從我的記憶中飄走了，取而代之的是王和李，兩個近乎完美的女孩子。
現在想來，那次“紙條”風波中無奈的我，本應當堅持自己的原則，可是“余年幼”不是，總覺得友誼比一切重要。唉，在這個競爭激烈的社會里，你又能怎么樣呢？友誼？規則？到底哪個更重要？似乎誰也說不清。不過，那件事的的確確給我的人生添上了既無奈但又很有收獲的一筆色彩。
無奈的作文5
讀書，一件多么美好的事喲！可惜，那已是很久以前的事了。10年，15年，我也記不得了，總之，很久了。
我不知道為什么我現在幾乎就和書絕了交。是沒時間，沒書，沒壓力，或是沒心情，說不清。時間，除去上班，似乎每天都還有一兩個小時可用。書，是有很久沒去逛書店了，但家中書柜里的書，至少還有一二十本是新的。沒壓力，可能的，中高評了；教學，不在人前，也不在人后。心情，一天忙完教學，忙完教務，下班時間得回家協助老婆守門市（誰叫老婆是下崗工人呢？）。每天學校還沒放起床號就得起床開門市擺貨，晚上學生睡完了才能關門市休息。一天睡6個小時左右的覺，還要扣除一二十分鐘的入睡時間，即使加上中午個把小時的午休，也不足7個小時；何況經常睡不到午覺。大腦長期處于昏沉狀態，坐到就打哈欠，說話都沒精神，還可能有心情讀書么。即使躺著（坐著沒精神）看電視，也是一邊看一邊打瞌睡，從來沒有完整的看完一部電影。私下常想，當老師，要給學生一碗水，自己必須得有一桶水才行。否則，怎么去教學生呢？那是誤人子弟。因而總希望自己能多讀點書，充點電，跟上時代。可實際是一拿到書，還沒看到幾個字，不是處室的事，就是老婆在喊，反反復復，久而久之，讀書的.心情自然越來越淡了。為了做好一個“稱職”的教師，能做的，就只能是多讀教材，多研究教參，多上網查資料了。急功近利，機械式教學，應試教育，熱炒熱賣。根本就沒把教書當成一種對人才的培養，當成一種學問，一種藝術，一種享受。其中，雖然也讀了書——教材、讀本，但這那是我們說的鑒賞享受陶冶層面的讀書，這是在完成作業，完成任務。為了滿足自己讀書的虛榮，我經常是在衛生間放一些報刊雜志，趁解手的時候看。但這個過程畢竟時間有限，加之環境不好，絕對不可能讀長篇，更不可能讀名著，因為讀這些書是要氛圍，要心情，是要培養的，所以，只好讀一些消遣性趣味性知識性的書籍。這些東西，固然可以增長人的見識，但畢竟不正統，不入流，充其量讓你多了解了點奇聞異事，新聞實事，增加了點笑話，獲得一種放松。而且，把書放在那種環境中讀，本身就有對書極大的不尊重，是一種對書的褻瀆，是一種精神上的犯罪�？墒牵酥猓矣帜茉趺醋x書呢？
寫下這些，算是我對書的一種檢討，一種懺悔，一種贖罪。我希望別人不要像我這樣讀書，我也希望那一天我能夠讀書。
書，我對不起你！
無奈的作文6
痛苦飄上天空，就成了一片云彩，化作雨滴落在眼底，便流出淚來。面對這許多無奈，我無從感慨，天若有情，為何漠視我的悲哀。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都靜靜地坐著等待班主任的到來。這一次，班主任決定對班級重新“洗牌”。
班主任將班級分成了七組，讓每個人自己坐。同桌緊緊地握著我的手說：“學習委員，我好舍不得和你分開啊。”聽到這句話，我也免不了有寫傷心。畢竟我們也已經同桌共坐了半個學期，現在卻被班主任分隔兩地了。接著，班主任又宣布說要調整部分班干部。本來還對自己信心滿滿的，認為班主任不可能會把我換了的�？僧斘衣牭桨嘀魅握f：“學習委員換做……”時，我的心猶如被針刺般，痛極了。
前一刻，還被同學叫作學習委員，后一刻便被老師換了。我只覺得我的頭變得越來越沉重，我不敢抬頭，我感覺同學們都在用異樣的眼光看著我。我能模糊地聽到同學們在議論我，說我被老師踢掉了。我開始覺得我的臉燙燙的，我真的恨不得地上能有條縫，能夠讓我鉆進去。
晚字修放學后，我獨自一個人走在回家的路上。一路上靜悄悄的，突然一陣寒風襲來，覺得好冷，心好涼啊。此時此刻，我的心還在滴血。
記得初中的時候，通過同學們的投票，我被推薦做為勞動委員。我也很盡心地去做好我該做的。但是，不久后，班主任就對我說：“我知道你讀書很好，我想讓你好好的讀書，所以勞動委員就換做……”呵，多么虛偽的一句話啊。表面上是為了讓我好好讀書，其實還不是因為偏心。
現在，讀高中了，當初自己大膽地推薦自己要做學習委員，是因為我想要鍛煉自己。所以，我也很認真地對待我的職務。可是，現在的班主任也莫名其妙地把我給換了。其他的班干部都沒換，卻唯獨把我換成別人。為什么會這樣呢？到頭來，還不是因為偏心。
他從來沒有想過，他的一句話，對一個曾經被傷害過的學生來說，是多么大的打擊。
為什么我一直都在努力地做好每一件事，但是卻還是得不到老師的一點點認可。上帝不吱聲，黑夜不告訴我，星星躲著我，大地無聲地數著我的`傷痕……茫茫無際，我試圖尋找一份答案，但我哪里可以找得到。
回到家里，透過窗戶看到了外面的月亮。月亮是那么的圓，那么的亮而我的心卻已經碎了，暗淡了。關上窗戶，拉上窗簾，躺在床上，閉上眼睛，告訴自己：明天我要好好的，不再讓那些痛苦的事占據我的大腦，腐蝕我的骨骼，流淌我的血液。
無奈的作文7
在我們這個時代的人，可能都知道上學是干嗎的？上學就是考什么名牌大學的，然后就是畢業找個工作還能有什么啊。
可是，你們知道么？上學不是簡簡單單的學習，而是從我們小時就開始教我門怎么做人，然后怎么為人處世，而現在的教育制度卻讓這種本是教育人的東西變的越來越邊緣化，一開始就是為了考大學，然后就是每天的無休止的看書，背書，作題�？墒沁@有什么用呢？無非就是給我這個本就素質不高的國家摸黑。
我們這是個天高皇帝遠的地方，什么先進的教育是不可能光臨這里的`，而人們的傳統的思想更是變本加利，總是認為農民的孩子就是上大學要么就是種地，可是我們人生的價值難道就只有這么大嗎？我們不想平庸可是也不能說我們就要在這兩棵樹上吊死吧！世界這么大，而生活又是如此的豐富多彩，我們就這樣了了我們的一生你難道沒有遺憾嗎？
我們的許多的人都講到了教育，可是有多少人去說去講去想辦法改了呢。為了一點點的升學率，就讓我們向機器一般的學習。
我們的潛力在哪？我們的創造力在哪？我們的創造力用在了怎么想辦法上課睡覺，怎么樣睡覺不被老師發現，怎么樣睡覺舒服？我們有的人可能知道有名的“三段式睡眠法”這就是我們上學的所謂“創造力”創造出來的啊！
在美國，教育的主要目的就是教我們怎么樣做人，怎么樣生活，怎么樣挖掘自己的潛力，可是，我們的教育都干什么了呢？都用在了學習，學習書本……
對于我們同樣的年齡相比，我門不如美國的人。甚至我們是沒有可比性的，我們的教育培養的有書呆子……可以真正的熱鬧才就是少之又少。
我門每天要學習到很晚，半夜。更有甚時是通宵�？墒俏覀儾粚W又有什么辦法，差的學習成績給我們的是責罵和抱怨，給家里帶來的一家人的不高興，是一家人的失望，是所有對我們抱希望的人失望的眼神。而我們能給他們什么呢？只有學習成績！
我們有的學出了成績，有的學成了傻子、呆子……可是到最后我們得到了什么？是一腦子可想而不可用的“知識”。是見了人向女生式的靦腆、害羞。我們附近有個大人說他家的孩子學習學的見了人都不敢說話。這是什么，難道是我們教育的好處。國家管的住的地方還好，可是，我們也可以向大城市里的學生那樣享受同樣的待遇啊。
我們不是向大家想象的那樣舒服，不是向那樣的清閑。
我們的日子也是不好過的，不要以為我們過著神仙的日子。
無奈的作文8
早晨六點半，我跳上一班公交車，挑了個座位坐下。車上的人漸漸多起來，已經沒有空位了。我看了一眼那三個漆著綠漆的椅子，無奈地嘆了口氣。椅子上坐著的，是兩個正在旁若無人攀談著的年輕少女，濃裝艷抹，花枝招展。另一只椅子上坐著一位男士，看上去也蠻結實。那三個綠椅是專為老弱病殘孕及懷抱嬰兒的人準備的。我每次上車都看見上面坐著的，卻并非什么老弱病殘之類的。也罷，他們自己都不覺羞恥，就由他們去吧。
車靠站了，上來一位老奶奶。綠椅上的三個人并無動靜：兩位姑娘談得更大聲了，那位仁兄也像什么事都沒發生似的，鎮定自若地穩坐。其實我自己也沒有作出任何反應，或許我本來也不屬于那種很講社會公德的人吧，況且背上還背了個大書包，這就是我所謂的借口。一位現役軍人站起來讓了座，那老奶奶掃了他一眼，便坐下了。不但沒說一聲謝謝，似乎連給她讓座的人是誰也不愿知道。我不覺有些幸災樂禍。潛意識里突然發覺自己很壞，大概這是每天都搭公共汽車耳濡目染的緣故吧，我覺得自己也蠻可悲的。
車又到了一個站。一位乘客匆匆下了車，黑色的錢包悄悄地落在地上。待到了車下，他才發覺掉了什么，連忙朝車上喊：我是不是把錢包掉在車上了？鄰座的貪財者急忙撿起來，說：沒，沒有吧？！那人無奈地嘆了口氣，目送公交車漸漸遠去。我沒有聲張。那人根本不需要使刀子，只要用威嚇的眼光瞪我一眼，我便識相地轉頭看窗外�？晌倚睦锊⒉惶�。孤掌難鳴。為什么孤掌難鳴的總是學生？他們不成熟，或是太有激情，或是太幼稚易受人欺騙吧？這時車后座傳來一股刺鼻的臭味，一陣急吵聲鉆入我的耳朵。原來是一位摩登女郎帶著一只臭氣熏天的.長毛哈巴狗上了車。女郎站定，一位乘客急忙從她身邊走開，邊捂鼻子邊說：你的狗真臭。那狗似乎頗通人語，汪汪地吠叫起來。女郎橫眉冷對一夫指，喊道：你以為你很香？哼，比狗還臭我忍不住小聲地插了一句：乘車規定不許帶狗的。那女郎朝我冷冷地說：管你什么事！我剛涌起來的一點點勇氣馬上消失殆盡。不知怎的，今天這車乘得我心里堵堵的，幸好我很快就要到站了。
下車了，我呼吸了一口新鮮空氣，又是新的一天。我無奈，也許在車上，我從來不是個好女孩，沒有同情心，沒有正義感。我總是無數次地自責，可我也無數次地逃避，我缺少面對的勇氣。只有到了學校，我才覺得活得快樂，幫助同學，關心集體，尊敬老師，我覺得自己是個純潔的熱情的好孩子。有時我也困惑：在車上我的冷漠和自私，膽怯和無奈從何而來？我是不是一個卑劣的兩面人？我的勇氣呢？畢竟，還是學校這個小社會最單純。但我想我也該學著去面對這個復雜的大社會，學著勇敢地去做一些我該做的事。
無奈的作文9
沒有人了解我的無奈。
日子在昏昏然里顛來倒去地復制與刪除，忙碌的表面下是茫然與焦灼的積累。沒有感嘆，甚至來不及或者是忘記里憂傷，才明白，有時候忙著是一種釋放，更是一種解脫。只有那樣，才可以做到真正的什么都不想。因為無奈。
天氣反復無常，偶爾傾盆大雨，偶爾干燥得近乎脫水。在這樣的季節，突然渴望一次酣暢淋漓的釋放；想要大聲尖叫，想要在跑道上狂奔，不管身邊熱異樣的眼光，也許那樣，心里會舒服很多�？墒俏覅s做不到象智者一樣從容，更不能象能人一樣堅毅地面對所有的一切，想要看淡身邊的紛擾。我假裝目光飄突。證明自己已經不在乎所有，可是心情還是要受影響，哪怕只是一個輕微的響動。
很自卑，總覺得自己什么都不如別人，看到同學在運動場獲獎的英姿，在演講臺上的慷慨陳詞。突然就覺得自己什么都不是。天色的憂郁更加深了我的倉皇。對于他們。我明白，是羨慕，不是嫉妒。清楚地知道自己沒有跨越高山的勇氣，甚至面對一條淺淺的河流，我也缺乏涉水的自信，那種自卑，深深的扎進了心里。容入了血液，注定無法擺脫。
沒有人讀得懂我的惆悵。
想過用分數掩飾這所有的一切�？紙鰞绕痰募灏�，輸掉的是這學期所有的歡樂，這半年。只能用沉默面對。不管晚自習下的有多晚，總是會選擇走路回家，朋友說；‘走路可以減肥’。我用淡笑回應。減肥？可不是嗎？因為心臟的壓力太大了，借走路的方式把它甩掉。然后自在的活。把一切的不愉快永遠地塵封在歲月的臉上，用微笑迎接未來�？墒前 ⿶烂刻於荚谶f增啊。注定擺脫不了。
體育課上一圈又一圈地在跑道上走。從原點再回到原點。反復地重復。我的表情不加任何修飾，因為我知道，沒有人會捧著我的臉說：“苦了你了，孩子”。即使是曾經最要好的死黨，也都不知道躲在世界的哪個角落，過怎樣的生活。
學習的.壓力刻刻在成遞增趨勢，而我學會了多少。來到學校那天起，我告束自己要努力，為了有個好未來，就算為了爸爸媽媽，我也要努力，可我浪費的光陰不會在回來。白了許多頭發的爸爸媽媽還在為我的生活，學習著想。怕我高考會失利，怕我以后沒有好工作。
時間一分一秒的過去，生命在點點滴滴減少。我很想成功，很想看到爸爸媽媽看著我考上理想大學時的喜悅。可我還在虛度光陰。老師說：課堂上你睡覺，不聽課，那你就是在謀殺你爸爸媽媽的生命。在學校不好好學習，你來這干嗎？來混時間嗎？不如在家幫你爸爸媽媽多做點事。
夕陽下，一張落寂的臉映出無限荒涼，滿心是讀不盡的悲哀。
重新審視走過的路。突然很心疼：可憐的我，沒人懂。
無奈的作文10
洶涌澎湃的大海來不及等待月光帶來的平靜，血流成河的沙場換不回永久的平和，浩瀚無邊的星空卻看不到那絢麗的銀河……
無奈，實屬無奈，我頂著烈日在大街上來回徘徊，卻遇不見熟悉的事物，陌生還是慷慨到現在已經不再重要，因為我不知道是前者還是后者，留下的只剩下我這個行尸走肉，沒有思想，也沒有靈魂，或許我是瘋了，我嘲諷著世間的一切，也早已找不回那只熟悉的鋼筆，上面的紋路卻還是記得如此清新，腦海中它是在期末后遺失的，不知道現在是否孤獨，我無法感受到它的心扉，原因很簡單，我們不是一體，無非只能算得上相識一場而已，正如炙烤著的'大地我不知道到底有多么熱，只是明白有很熱很熱，但無法深測，夏季帶來的永遠只是蟬的呻吟，風兒吹來的也永遠是那破世的塵埃，而我只有那深深的無奈和彷徨了……
無云的天空也是那樣的無奈，想起現今劉翔名落孫山，頓時老淚橫生啊！一根骨頭毀了他等待以久的目標，那他該是多么無奈��！中華兒女也該是多么無奈�。∵\動員年輕的生命就像那曇花一現，過了今天，真不知明天是否還跑得動�。⊥麎m莫及地感覺在此時此刻又該是多么顯而易見�。★L可以重來，月亦可以重明，水方可出于地中而無污，當皆于無奈之感，重來絕非易事，然不可寄羨為同其三物者，萬物當且如此，人又何能不同于異類？太極相生無生而生，無奈之為無為而為，相對而生，定數不可違，此乃自然之法矣！
談到假期，也似乎過得相當無奈，只是沒有如此偉大罷了，我只是個小人物，所無奈地也只有那些陳年老酒，其實就是那暑假的后續而已，有很多人問我有何打算，答案嘛！有很多，只是真的該怎么辦，確實是個問題，拼了俺這條老命，弄個中考頭銜來當當，在大多數人眼里是個不錯的主意，可這個好像又太庸俗了點，畢竟這個還說不定，但是讀書人到現在還是圖個考場的功名利祿，只是不能做官罷了，不這樣，難道還能憑一技之長獨占鰲頭？這又不太現實。那做商人也沒資本��！說實話。做人確實不錯，不過比其他的生靈辛苦多了，想這些東西，還真讓我為難，思來想去，還是考場現實一點，因為潮流嘛！或許在考場后我可以開始我的嗜好生活了，下棋，寫作等等都可以了，其實我很想做我喜歡的事情，只是很難啊！無奈呀！只希望能在我這小小半輩子還能看到教育改革，我也就感到輕松了。
只是到現在留下的還只是無奈，無奈呀！
無奈的作文11
在浩瀚的宇宙中，發生了一件令人不可思議的事。
隨著一聲巨大的響聲，宇宙中布滿灰塵，這些灰塵因為某些引力聚集在一起，從此，我就誕生了。
我誕生的時候，我發現我非�；钴S，也非常活潑，但是隨著我的年齡越來越大，漸漸地我感覺孤獨，于是我就利用我自己的能力，造就了第一個生命，我放任它自己生存、繁殖，漸漸地開始熱鬧起來了。
在太陽的照射下，我身上的綠色植物長得高大、粗壯，在月球以及其他星球的保護下，我成功的活了許久，我身上的物種也不受到來自宇宙的威脅。直到有一天，有一個物種出現了，改變了這一切。
他們管自己叫人類，而我也擁有了一個好聽的`名字——地球，他們還給其他物種都起了名字，從此便變得方便些了。
人類進化的很快，不久就成了我身上最具有智慧的生物，他們開始創造，開始發展，很快一件件高樓大廈拔地而起，人與人之間的距離慢慢縮小，原本龐大的我，因為人類的智慧，把世界連成一個整體，我越來越看好人類了。
隨著時間的發展，我感到越來越不舒服，我的血液開始變得渾濁，我更是聽見了許多的哀嚎，我想也許這是一種正常的現象，便不那么理會。
可是近日，我感覺快要窒息了，我創造的綠色的植物越來越少，有害氣體在我的身體盤旋，我的血液已經渾濁不堪了，就連我身上唯一的幾個冰天雪地也越來越少，在白色的高原的上流淌的是鮮紅的血水，而人類還在不停的想要挖空的身體。
我忍不住了，我召喚了火山地震，還有臺風泥石流來警告人類，可人類不為所動，我越來越暴躁，我的暴躁不小心把日漸稀少的森林給燒毀了，可人類依舊不為所動。
因為我的暴躁，沉寂在我身體里的遠古病毒開始釋放了。
人類，也許你們不知道，我為了保護你們，保護這個美好的世界，保護我身上的每一個物種，我將可怕的病毒封印起來，就在那些皚皚白雪的高原下面，冰雪可以封住他們的行動，可是如今，它們正在悄悄的破除封印。
人類，你們知道嗎，這些可怕的病毒一旦釋放，這將是歷史上的又一次大滅絕，我已經經歷過幾場了，我見證了大滅絕的威力和傷害，我不想再經歷一次。
人類，請住手吧，再這樣下去，你們都會沒命的，這個世界上的每一個物種都是我精心打造出來的，我不希望再有任何一個受到傷害。
人類，請住手吧，我快不行了，我需要你們的努力，幫我重造冰塊，封印病毒。
人類，我很高興我能創造出如此有智慧的生物，我也請你們趕快停手，不要再傷害我了，我們還可以好好過日子。
無奈的作文12
世上有這樣一種人，他們不喜歡顧及他人的感受，蠻橫無理。他們害怕法律，卻又做一些偷雞摸狗之事，自己躲在墻角邊樂呵。他們總是兩眼放光嘮嘮叨叨地抓住你講個不停。
人自從出生以來就各不相同，自己是地球上獨一無二的，但是星星和蠟燭都能夠點燃火焰，小鳥和蝴蝶都能夠飛翔，我們總是有著共同之處，從遠古時期的部落的敵友和盟友的分辨，到現在就成了好人和壞人的區分，她們就是壞人。壞的心虛，壞的不坦蕩。比其他的壞人可恨而又無奈，例如宋大媽。
我原來的家是個大院子，相鄰的就是宋大媽，50多歲，叫阿姨太年輕，叫奶奶又不像，于是我就叫他大媽。樓下一賣橘子的小販在四處吆喝著賣橘子，她就扭動著自己肥胖的身軀邊下樓邊喊著：“哎哎，別走啊，我還買橘子呢。”小販立馬笑呵呵地停住，宋大媽扯著嗓子叫喚：“多少錢一斤呀？”那架勢好像要
買下整個攤位那般。在小販報價之后，她的臉色變成豬肝色，“怎么就那么貴呀，你還不如去把它當珍珠賣了呢！”小販看起來很久沒有吃飽飯了，忍去急躁，笑嘻嘻地說：“大姐，我們只是小本生意，掙錢都……”還未說完，宋大媽指著橘子，“哎呦，瞧你那幾個橘子青又青的，還敢出來買，你看這都磕的不成樣子了，新鮮？新鮮個屁……”小販看引來不少路人，只好獻給大媽個笑容：“呵呵，大姐，我給你便宜，便宜點��！”“哼！”大媽在小販不注意下又偷抓了幾個橘子放在口袋里，喜滋滋地又扭著她的'水桶腰上去了。
“哎呦，這不是詩語嗎，學習成績怎樣，在班里排第幾呀，長得真快啊，有我家樂樂高沒？”我只能無奈地對她說：“大媽我才上幼兒園大班�！薄按蟀�？大班？你不是生月小嗎？早就要升一年級了，你看啊，你要上一年級了可是要……”。
“又要算水電費，這公共廁所怎還給我們算上了？”宋大媽擋在別人前頭像個大英雄那樣又與房東爭吵“大姐，這都是人人交的，你看大家有什么怨言�！狈繓|很明顯表示不悅，但依然盡力平心靜氣的與宋大媽對話�！拔冶г沽藳]有，那他們是膽小，我不一樣。你還和我犟嘴�！薄澳俏揖徒o警察打電話了，你要不交，就把你趕出去。”在房東氣得漲紅了臉，她怕了，瞥了一眼房東，扔下錢就跑。警察才不會處理這種小事，宋大媽見識少，在自己的地盤橫行霸道，她的氣場氣沖斗牛的讓人無法分辨她的好壞。道理不在她心中，道德又何曾在她心中半分。這樣的人讓我無奈。
無奈的作文13
鼠標輕擊，按鍵輕點，電波激發一個個信息點，代碼串聯起一個個字符。此時此刻，你的話語就傳達到我的身邊。高速發展的現代科技，使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是，如此方便快捷的通訊方式，我們能夠真正地了解彼此嗎?
信息技術的迅猛發展，給我們生產生活帶來了深遠的影響。如今的時代，書信早已被冷落，它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發黃的寫著或黑或藍鋼筆字的紙張。必須承認，電子傳媒有著書信無法比擬的.優點，方便，快捷，費用極為低廉，但是轉瞬即來的信息，大多數的時候就如同三個月就長大的肯德基香辣雞，往往味同嚼蠟。手機和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創的但更多是人云亦云轉發的數字符號，往往并沒有給我們充實飽滿的感覺，反而感到時時的空虛和無助，仿佛一場疲憊的夢幻。
這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾，做好的安排與計劃付諸東流。很多時候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由，而是自己不能在現實中給自己留一份自由。前者是改變不了的，因為我們還要生活。只是對于后者，又有誰人能夠做到?如今是一個快速消費的時代，我們沒有了對于信息“烽火連三月，家書抵萬金”的珍重，缺少了呼兒烹鯉魚，中有尺素書的欣喜，也減淡了“書未到心先到，想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里，家書十五行。行行無別語，只道早還鄉”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄，來為附家書。今日知消息，他鄉且舊居”的囑咐。書信時代，有的是：“憑君莫射南來雁，恐有家書寄遠人”的擔心與牽掛，多的是“嶺外音書斷，經冬復歷春，近鄉情更怯，不敢問來人”。
在那一封封親筆書寫的信件里，“不徐不疾得之于手而應于心”充滿了未被浮躁時代洪流所淹沒的親切與溫馨，浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托，然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個載體上，我們前輩們的思考進一步深入擴展，字字推敲，款款情深，豐富細膩的情感在筆尖流淌，文字后面浮現的面孔和情感，對一種深度情感模式的向往，曾經多么讓人激動不安。
手寫書信所附帶的傳統的元素文化價值，稍不注意就有被泡沫般的網絡所湮滅的危機。是的，科技解決了符號傳遞的問題，但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因為“如果意義不在詞語里，而是在腦子里或是在對客體的參照里，那么，什么東西也不能保證，意義可以跨越兩個腦子而成功遷移”。假如我們缺少了等待與珍視，我們注定是不能“心連心”的人，我們發出的電子信號最終消散在茫茫太空，我們從未知之中來，又往未知之中去。
無奈的作文14
親愛的爸爸媽媽，你們聽到了我的聲音嗎？
幾個月前，你們“無情”的將我推入高中的學府，盡管我身心疲憊，聲音沙啞不停的呼喊、求救、但那援助之手始終沒有出現，我知道這是你們對我的愛。你們希望有一天我成為“天之驕子”，而不是像你們一樣，過著平凡的生活，這些我都懂得。但你們明白嗎？我的厄運開始了！
來到這陌生又不陌生的環境，我的內心，那小小的的空間緊閉了，讓我感覺到失去自由的痛苦。我們常說：“若不自由，寧可死去！”可想到這里，有種沖動，但又沒有膽子，或許是因為我太懦弱了。每當夜深人靜的時候，我時常暗暗地流下眼淚，為自己的不自由而落淚，也為自己的懦弱而落淚。當我絕望的時候，總會選擇100米賽跑的方式來安慰自己，從而得到心靈暫時的解脫。同時，身邊總有一位朋友，每次發泄完心中的不快，他總會陪我聊聊天，給我孤獨的耐心帶來一絲安慰和溫暖。
我總是不由自主地想起家中的溫馨和過往的一切，那無拘無束的我，是那么的自由。我的那位朋友每次和我講完故事，總會看見我眼神中隱藏已久的憂郁和感動。雖然有益友的`陪伴，可枯燥的生活方式像一條無法到達彼岸的小船兒，穿梭在大海中。
一天深夜，我沉醉在睡夢中，天空中下著小雨，一雙熟悉的手牽著我朝高中學府的反方向跑著，我感覺到那正是我的爸爸，他牽著我跑啊跑啊，我聽到了他的呼吸，不知過了多久，我明亮的眼睛看到了一條通往自由的道路，我頓時興奮了，我渴望已久的自由就在前方，爸爸輕輕的松開了他的手，指著自由的方向說：“走吧，去尋找你所追求的自由吧�！蔽铱匆娝哪樕蠋еθ�，同時，也流著眼淚。正當我朝著自由方向走著時，我心底黯然了，有了一種失落感。此刻，我才發現，那個自由和我只有一步之遙。我猶豫了，再向前走一步，只要走一步，就永遠不能回來了。如果回到爸爸身邊，那我渴望已久的自由，它又在我心中的哪個地方呢？最終我還是踏出了那一步，張大眼睛一看，啊，我的高中學府，我心依舊。既然上天注定我的命運就是厄運，那我就只能遵守了，因為上天的上帝塑造了我的靈魂，連靈魂都能塑造的上帝，我拿什么去違反他所規定的“游戲規則呢？”
一道上帝所頒布的“圣旨”雷！將我從睡夢中驚醒，我才明白，剛才只是個夢，是個不符合現實的夢。但我還是感激我的爸爸，他讓我獲得了自由，得到了快樂，雖然只是一個短暫的夢，哪怕只有幾秒鐘，我依然感激他。
因為我是一個人，我擁有自己的感情，正因為我擁有自己的感情，所以我心依舊，無法改變。
無奈的作文15
高一，經過了四次生死般的考試，而每一次都以失敗告終，而這一次是敗得五體投地，特別的慘！~
第一次我的成績從進班第15名降到了第56名。這是我的成績嗎？老師是不是發錯了？不，沒錯，這一切都是鐵一般的真實。面對這進入高中的第一次如此失敗的考試，我傷心的只留下斷了線的珠子。面對第一次的失敗，我也只有無奈的接受這慘痛的事實吧！~
第二次我不能再失敗了，我要從地獄的最底層沖上云宵，我不能再這樣一直被閻王控制，我要我的天空，我要自由的飛翔。下定決心了，好好努力，爭取下次考好點。
哎！~這又是一個悲劇的開始。我這一次又是敗得一塌糊涂。
我仰望我最愛的天空，灰色，灰蒙蒙的一片，小鳥兒被這種暗然的色彩嚇到了，她們都飛回家了，找自己溫暖的家去了。小鳥兒都知道回家了，而我還在都市里轉悠，看著人來人往，看著正在等待的人們，看著來來去去的車子，看著一閃一閃的紅綠燈……他們都有自己的事，為了那些事情而奔波，只有我，呆呆的站在人潮中，更顯我的孤獨，我的無助。
試著學會理解，試著學會接受。理解世上的萬物變遷，理解失敗乃成功之母，有失敗就一定會等到成功的明天；接受這一次次的失敗，只有戰勝自己才可以獲得成功，我相信我可以的，我相信我不是最差的，我還可以成功，我還有未走完的路。
第三次，第三次，第三次……我終于進步了！進步向我走來，成功向我招手。這次我進步了11名。11這個數字并不大，但它也不小��！~至少還的10個數字敗倒在它的腳下。
我再一次的仰視天空，是我最愛的藍色，愛她也正是因為愛上她的顏色。有時是深藍，萬里無云，發人深思；有時是淺淺的藍色，鑲著幾朵白云浮，好似快樂的`小精靈，給人以輕r的感覺，有時灰蒙蒙的，看了讓人感到害怕……天空是多樣化的，也是多彩的。
這次，我看到的天空是淺色的，小鳥兒也跟隨著我，她在我的頭頂正歡快的嘰嘰喳喳叫個不停呢！~
這次的進步是我前進的動力，我鼓足干勁，力爭上游。
第四次，這一次，也是我高一的最后一次，高一也隨著這一次而結束了。
我帶著傷感和失落結束了這一切。
看著天空，看著白云，灰蒙蒙的。她們掉下了眼淚，是在為我傷心難過嗎？
你們已經讓淚水在眼眶徘徊很久了，也是時候應該掉下來了，就用你們這種方式來洗涮我心里的痛楚吧！~
被淚水洗涮過的天空格外明亮，在不遠處我看到了似有似無的彩虹，七彩斑斕。
雨過天晴，明天又是一個好的開始。
但我站在十字路口，不知道向前向后，還是向左向右走。
高一――十六歲的迷茫！站在十字路口，不知何去何從！
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