彩虹，永在作文
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的彩虹，永在作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
彩虹，永在作文1
童年的趣事像五彩斑斕的夢，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。
星期日，對于我——這個愛睡覺的懶貓來說簡直是天賜良機。鄧歡，都九點了，還不起床？媽媽的喇叭又開動了。我揉了揉惺松的睡眼，說：“今天是星期日，干嘛要吵醒我？”老爸湊過來：“想不想殺一盤？“我一聽，一個鯉魚打挺跳了起來：“來就來，我才不怕你呢！”
我們擺好棋盤。爸爸的“炮”第一個沖鋒陷陣，開進了我的地盤，緊接著站在“兵”的后面，我沉重應戰，兵來將擋，一會兒工夫，爸爸就著急起來，只見他不住地拍著大腿，“哎呀呀，我今天怎么如此冒失？氣死我了！”爸爸思索著，將另一個“炮”開到了“象”的位置上，射出一枚炮彈，將我的“象”打得狼狽不堪，逃出沙場。我怎么也這么大意，眼看我的“車”也要“命喪黃泉”了，我心里想“可憐的‘車’，你真命苦啊！還沒立戰功呢，就要去見‘閻王’了哎，真對不住你，我一定為你報仇！”
快呀！爸爸得意的催我，喲，你別高興得太早，咱們騎驢看劇本——走著瞧！我命令“將軍”向前挪動一步，“哈哈，你輸定了！”我大聲疾呼，爸爸看了看棋盤上的`陣勢，像瀉了氣的皮球，軟綿綿地趴在桌子上。我立刻給爸爸打氣：“喂，胖氣球，不要泄氣嘛，勝敗乃兵家常事，別以為輸給一個黃毛丫頭毫無光彩哦！”聽后，爸爸立刻挺直了腰桿瞪著金魚眼，堅決地說：“看我怎樣收拾你！”然后一個又一個向我這邊進攻，我也不甘示弱。由于爸爸手下大將死傷無數，下的盡是些老弱殘兵，最終因寡不敵眾而被我逼上絕路————“我贏了！我贏了！我旗開得勝，激動至極，恨不得將這消息告訴全世界！
大師們，是吃‘車’還是吃雞呀？媽媽雙手叉腰怒氣沖沖地說。我沉浸在勝利的喜悅中。
彩虹，永在作文2
笑容不是泡沫，不是瞬間即逝的流星……在多少個迷惘的日子里，與其用眼淚把被撕碎的美麗打濕，不如笑著回首我們挺過了的坎坷，努力拼接起曾經被撕碎了的美麗。
翻開一頁頁陳舊的同學錄，那是你們留給我最美好的回憶，昨天玩玩打打的場面仍在眼前，今天留給我的只是一張毫無生氣的紙，不禁嘆惋：那是友情的休止符嗎？年華似水，殘忍地淡化了友情的色彩，是這個夏天，留給我一道傷痕。
我們可以深情地放歌，唱出贊美的旋律；可用鮮花，奉獻熱烈的`馨香；可以是清澈的淚水，浸潤被困擾的靈魂；我們可以在心與心之間架起一道彩虹，即使不在身邊，也要相互傳達“我過得很好”
太多的磨難，太多愁苦，太多的曲折，見證了我們的成長。回頭看看吧！泥濘之中我們的腳印還在，曲曲折折的弧線搭成的五線譜，告訴我們還沒有曲盡人散。
送你們去車站的那天，我沒有哭，我知道那樣會讓你們也悲傷，也知道你們會回來，回來陪我寫五線譜的結局，微笑著告訴自己，離別是為了更好的重逢……
總有一天，我也會遠足，遠離親人，遠離朋友，遠離一切我所熟悉的地方，也許我會回來也許不會……在踏上人生列車的一剎那，我得學會獨行，帶上一份回憶，帶上一個“新”的我，走向下一個站臺。
笑一笑，沒什么事情大不了。愛惜的撫摸著阿妹的頭，告訴她“我只是去給你買糖……馬上回來，等我”在她心間搭起一架彩虹，給她一個安慰，也給自己一個微笑！
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