路途思緒翻飛作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的路途思緒翻飛作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
路途思緒翻飛作文1
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是“談《孫子兵法》與三國(guó)”。
我要分析的戰(zhàn)例是官渡之戰(zhàn)。大家清楚地知道袁紹在此戰(zhàn)中是輸?shù)靡粩⊥康亍．?dāng)時(shí)他擁兵10萬(wàn)，軍事力量明顯強(qiáng)于曹操，但曹操卻上演了以寡敵眾、以弱勝?gòu)?qiáng)的好戲，這是為什么呢？我認(rèn)為可以結(jié)合《孫子兵法》，從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析：
一、曹操在戰(zhàn)前善于計(jì)算。
戰(zhàn)前荀彧對(duì)曹操分析道：袁紹憑借“四世三公”的家族勢(shì)力，孤高自傲、沽名釣譽(yù)。而曹操卻以誠(chéng)待人，不虛偽。執(zhí)法如山、令行禁止、賞罰分明，這在政治上明顯比袁紹開(kāi)明。這是于“道”勝于袁紹。
他們也分析到了袁紹的為人，袁紹這個(gè)人表面上寬宏大量，實(shí)際上妒賢妒能，內(nèi)寬外忌。且他反映遲鈍，優(yōu)柔寡斷，治軍不嚴(yán)，而曹操無(wú)論在氣度上還是決策能力上都高于袁紹，這是于“將”勝于袁紹。
袁紹對(duì)于隊(duì)伍的編制，官吏的調(diào)度上也是一塌糊涂。用人失當(dāng)是他失敗的又一原因。顏良、文丑有勇，田豐、許莜有謀，沮授、郭圖多智，審配、逢紀(jì)盡忠，但他們都互相猜忌、主公面前針?shù)h相對(duì)，而袁紹用人不當(dāng)，被他們只言片語(yǔ)弄得十分糊涂，所以錯(cuò)殺田豐、許莜叛逃、顏良和文丑丟了性命。這是袁紹在“法”上輸于曹操了。
二、曹操善于用兵。
《勢(shì)篇》中孫子曰：凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。
《謀攻篇》中孫子曰：故用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰(zhàn)之，少則能逃之，不若則能避之。故小敵之堅(jiān)，大敵之擒也。
曹操清楚的.知道正面交鋒無(wú)異于以卵擊石，所以派出騎兵偷襲袁軍屯糧之處烏巢，重創(chuàng)袁軍后勤補(bǔ)給，而袁軍龐大的兵士沒(méi)了糧草，自然敗下陣來(lái)。這可以說(shuō)也體現(xiàn)了《孫子兵法》中不戰(zhàn)而屈人之兵的思想。
綜上，袁紹必?cái) ?/p>
這就是我讀《孫子兵法》后對(duì)三國(guó)的一部分感受。
我的演講完了，謝謝大家。
路途思緒翻飛作文2
不禁意間，轉(zhuǎn)頭看向窗外，卻看到了幾個(gè)小孩追著一輛車(chē)跑，恍然如夢(mèng)，我從跑著的身影中看到了朋友們與自己。
記憶閃到了從前。我是坐公交車(chē)下學(xué)回家的，正好有幾個(gè)與我結(jié)伴而行的好友，我們每天一起等車(chē)、坐車(chē)。
車(chē)，永遠(yuǎn)不會(huì)去刻意等人，就像時(shí)間一樣。有時(shí)我們幾個(gè)人還沒(méi)到車(chē)站，車(chē)就來(lái)了，我們快速地趕向那輛公交車(chē)—————誰(shuí)不想快點(diǎn)到家呢？但在這個(gè)趕車(chē)潮流中，總會(huì)有跑得慢的，或是著急之下不小心掉了東西而耽擱的，所以，他們總是趕不上車(chē)。每當(dāng)快趕上車(chē)的同學(xué)看到這情形，便會(huì)立馬停下腳步，等待著落后的好友溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，為純潔如鉆石般的友誼鍍上了一層金。車(chē)從我們身后顫顫悠悠地消失，但是，真誠(chéng)的友誼卻還待在原地，等著我們，不曾離去······
車(chē)奔馳于一條不平的路上，隨之，上下顛簸，把我的思緒顛了回來(lái)。回味著這種熟悉的感覺(jué)，我在車(chē)廂中留下了不舍。
我們總愛(ài)坐雙層車(chē)，因?yàn)樵诨丶彝局杏卸螞](méi)修好的路。上了車(chē)，我們坐在最高的.那一層的最后幾個(gè)座位上，坐穩(wěn)后，就慢慢地等著、等著那條顛簸的路······車(chē)聲毫無(wú)征兆的開(kāi)始抖動(dòng)著，我們亂作一團(tuán)，都倒在了一起。該趴下的趴下，該后躺地后躺······我們大聲叫著、笑著，快樂(lè)的忘乎所以，愉悅蔓延于整個(gè)車(chē)廂，車(chē)子滿載著希望起航。好溫暖！好懷念！時(shí)間仿佛在我們的歡笑中暫停。
坐在車(chē)上，望著前方，學(xué)校仿佛就在眼前。今天就是即將分別的日子，我們不會(huì)在一起學(xué)習(xí)了，可無(wú)論是相遇還是分別，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。就如那英的一曲歌《Alwaysfriends》。
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