借物喻人的作文

借物喻人的作文大全[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的借物喻人的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　借物喻人的作文 篇1

　　桃花心木是什么?大家應(yīng)該都知道吧。它是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，桃花心木要靠自己長(zhǎng)成大樹(shù)，這就是它與別樹(shù)的不同之處。

　　文章講的是一位種樹(shù)人，為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹(shù)，運(yùn)用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白，當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理

　　讀了這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對(duì)種樹(shù)人的一番話(huà)有所感觸：“如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜�，�?shù)苗會(huì)枯萎的更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。”他這一席話(huà)，充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗(yàn)，使他種樹(shù)種的更好。生活中也一樣，一個(gè)人一件事干多了，就會(huì)產(chǎn)生許多經(jīng)驗(yàn)，從而這件事就干得更好。

　　另一個(gè)就是我對(duì)“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹(shù)，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的'心”。這句話(huà)表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，可以由樹(shù)聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。

　　我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國(guó)的孩子們也都做不到。中國(guó)雖然有發(fā)展，但中國(guó)能比上美國(guó)嗎?為什么，為什么比不上美國(guó)?因?yàn)橹袊?guó)，因?yàn)橹袊?guó)的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被家長(zhǎng)管著，浪費(fèi)了童年，浪費(fèi)了這個(gè)大好時(shí)光，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話(huà)吧!為什么說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨(dú)立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(zhǎng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!

　　而現(xiàn)在每當(dāng)孩子想幫家長(zhǎng)做事時(shí)“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長(zhǎng)都是以這句話(huà)回答孩子，愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨(dú)立自主的心;愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對(duì)困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛(ài)孩子，就應(yīng)該解開(kāi)學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗(yàn)生活;愛(ài)孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會(huì)中去分清是非，分清好壞，在社會(huì)站穩(wěn)腳!

　　我認(rèn)為我們只有脫離了父母的溺愛(ài)才能做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。同學(xué)們，你認(rèn)為呢?

　　借物喻人的作文 篇2

　　大約三年級(jí)時(shí)，姐姐帶回來(lái)了一盆仙人掌，我面對(duì)渾身是刺的仙人掌一點(diǎn)也不高興，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，買(mǎi)仙人掌干嘛?一點(diǎn)也不好看，不是讓你買(mǎi)水仙花的嘛……”我隱約有些生氣，姐姐神秘的告訴我：“這個(gè)嘛……其中的奧秘還有許多，你猜一猜吧!”我氣笑了。我倒要看看這“丑陋”的仙人掌有什么秘密，說(shuō)完，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的觀察仙人掌。

　　我發(fā)現(xiàn)仙人掌其實(shí)長(zhǎng)得挺有趣的：渾身墨綠，它們毛茸茸的，參差不齊，尤其是仙人掌頭上的小花，像是一個(gè)白玉雕琢得長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，正對(duì)著藍(lán)天白云吹奏歌曲呢!真漂亮。我不禁被仙人掌迷人的外觀所吸引了。仙人掌的形狀就好像一只奇形怪狀的大手，極力地張開(kāi)著，外表著實(shí)不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿(mǎn)了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，那怕是輕輕地一觸，定會(huì)扎上那么一根，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)有血痕呢。也許“仙人掌”就是因此而得名的'吧。我心里不經(jīng)開(kāi)始喜歡上仙人掌了!

　　我天天都給它澆水，生怕它渴了，可澆了幾天后，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁：原本還綠油油的仙人掌變得越來(lái)越黃。這可怎么辦呀?在一旁認(rèn)真讀書(shū)的姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)打開(kāi)電腦，為我尋找答案，原來(lái)，仙人掌是耐旱植物，仙人掌中心是空的，可以?xún)?chǔ)存水分，它本來(lái)身體里就不缺水，每天只需一點(diǎn)點(diǎn)水就能生存，老澆水會(huì)把它淹死的。”在姐姐的幫助下，仙人掌又重新恢復(fù)了原來(lái)生機(jī)勃勃的樣子。我恍然大悟，心里開(kāi)始佩服起仙人掌了!姐姐又告訴我：“它七八天不喝水，也一樣能活。”起初，我有些不信，就試了試，連續(xù)幾天沒(méi)去給它澆水，它竟然活著一樣的滋潤(rùn)。從此，我更喜愛(ài)仙人掌了。

　　從這次仙人掌事件里，我懂得了：不能從外表來(lái)感覺(jué)某個(gè)事物或人的好與壞，應(yīng)該從好處尋找每個(gè)人或某個(gè)物品的特點(diǎn)與作用!

　　借物喻人的作文 篇3

　　西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，能夠看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的`花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香，應(yīng)對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股

　　別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。它不僅僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

　　借物喻人的作文 篇4

　　在植物王國(guó)這個(gè)大千世界里，有著許許多多耀眼的植物：芬芳迷人的嬌嫩鮮花；青翠挺拔的參天大樹(shù)；頑強(qiáng)不息的碧綠小草……但我最喜愛(ài)的卻是那最不惹眼的仙人掌。

　　它如一位傲然挺立的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆；又像沙漠里的一葉扁舟，為口干舌燥的人帶來(lái)生的希望。它就像一位無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，只求盡自己最大的努力，為這片不毛之地增添一點(diǎn)綠色和生機(jī)，也正是這個(gè)堅(jiān)定不變信念，使它能夠如此釋然地佇立在這片荒涼貧瘠的土地上，成為這里最耀眼的“明星”。

　　仙人掌是黃沙中的碧玉，是枯海中的島嶼，是荒漠上的英雄；它們給熾熱如焚的沙漠，帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了繁榮，也帶來(lái)了神秘的希望的色彩。著名的.挪威詩(shī)人易卜生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)目標(biāo)。”這不正是仙人掌的真實(shí)寫(xiě)照嗎？“從逆境中尋找光亮”這句話(huà)簡(jiǎn)直是神來(lái)之筆，頃刻間將仙人掌的形象描繪得淋漓盡致，在如此險(xiǎn)惡的地方依舊能夠很好地存活下來(lái)，誰(shuí)能不說(shuō)這是一個(gè)奇跡呢？是的，這本身就是一個(gè)奇跡，而且是一個(gè)我們難以想象的奇跡，在這么荒涼的地方能夠生存下來(lái)，仙人掌要比其他植物多付出多少倍的心血啊！

　　也有人試過(guò)將仙人掌搬到城市里來(lái)，當(dāng)然，仙人掌在城市里也知道養(yǎng)尊處優(yōu)，也會(huì)生存的很好，但是在城市里生長(zhǎng)的仙人掌卻缺少了那股韌勁，和別的花花草草一樣，如果將它重新再放回沙漠，不出三天，便會(huì)枯死，因?yàn)橄扇苏圃诔鞘兄写舻臅r(shí)間長(zhǎng)了，便會(huì)失去原有的生存方式，在這樣的狀態(tài)下如何能夠很好的生存下去呢？

　　我承認(rèn)，是有許多人很討厭仙人掌，確實(shí)，它沒(méi)有名花的美麗，而且容易傷人。但論起品質(zhì)來(lái)，仙人掌有哪點(diǎn)不如它們呢？仙人掌它比牡丹、君子蘭、月季更加頑強(qiáng)，更加無(wú)私奉獻(xiàn)，在我眼中，只有仙人掌才是最美妙、最可愛(ài)的。其它的花在它的面前都會(huì)黯然失色。仙人掌，我愛(ài)你，愛(ài)你的堅(jiān)韌不拔，更愛(ài)你的無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　借物喻人的作文 篇5

　　西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放 在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。 那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的'不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)，只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活，它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

　　它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)， 梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。 難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

　　借物喻人的作文 篇6

　　這世界景物無(wú)數(shù)，而我獨(dú)贊那松樹(shù)。

　　獨(dú)自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里，安靜，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個(gè)世界，天與山共色，山與地同舞。滿(mǎn)眼都是白雪，白得那般純粹，那般一塵不染，我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了。壯闊？不！悠遠(yuǎn)？不！我實(shí)在找不出一個(gè)詞來(lái)形容眼前這番景象，只能愈發(fā)佩服大自然的鬼斧神功了。走著走著，眼睛也疲倦了，我開(kāi)始奔跑，開(kāi)始舞蹈，可是，這人工的生機(jī)與活力來(lái)的畢竟不夠真切。

　　突然，我眼前一亮，不遠(yuǎn)處，那是一棵，不，是一片松樹(shù)林。在這寒冷的天氣里傲然挺立著，就像一支列隊(duì)整齊，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)防戰(zhàn)士。我忍不住加快了腳步。

　　對(duì)，這就是松樹(shù)，極其普通的一種樹(shù)，普通到能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠落地便生根，但是它也注定是一種不普通的樹(shù)，筆直的干，茂密的葉，還有那凌寒向上的心。它沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天銀杏樹(shù)的一身金色的.外衣，它只是始終穿著那樸素的綠色外套，靜待風(fēng)雪來(lái)臨。它那針一樣的葉子，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一根都尖銳有力，它那筆直的樹(shù)干，絕不以旁出虬干為奇，而以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚得多。

　　其實(shí)，松樹(shù)的樹(shù)冠并不繁茂，樹(shù)干也十分粗疏。如果按照通常的審美標(biāo)準(zhǔn)，松樹(shù)絕不是美麗的，當(dāng)然也不會(huì)是樹(shù)中的佼佼者。然而他的樸素，挺拔，堅(jiān)強(qiáng)，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥，卻證明了他是樹(shù)中的好男兒。它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏風(fēng)霜，四季永駐的精神，怎能讓咱們想不到守衛(wèi)咱們國(guó)家，枕戈待旦的解放軍戰(zhàn)士？怎么會(huì)讓咱們想不到那無(wú)數(shù)為共產(chǎn)主義事業(yè)的犧牲者？這樸實(shí)無(wú)華的松樹(shù)，這不屈不撓的松樹(shù)，儼然象征了中華民族永不泯滅的堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì)。

　　凜冽的寒風(fēng)中，那片松樹(shù)林成為了這世間最耀眼的風(fēng)景線。……

　　我贊美松樹(shù)。

　　借物喻人的作文 篇7

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”這是古人對(duì)竹子的贊美，而我也深有體會(huì)。

　　有一年，家里買(mǎi)了一些竹子，并把它們?cè)栽诹诵�區(qū)的空地里。一開(kāi)始，它們看上去十分渺小，放眼望去，幾乎看不到它們的存在。過(guò)了一個(gè)月以后，這些竹子還是一動(dòng)不動(dòng)，我有點(diǎn)心急了，便去問(wèn)姥爺：“為什么我栽了半個(gè)月的竹子還是一動(dòng)不動(dòng)啊？”老爺笑了笑對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)可不能告訴你，到時(shí)候你自然會(huì)知道答案。”我半信半疑，但還是抱著試一試的心理等待了一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我堅(jiān)持每天給它澆的水，還悉心地給它施了更多的肥。又過(guò)了兩個(gè)月，還是不見(jiàn)它長(zhǎng)大。但是，我又想起了姥爺?shù)脑?huà)，還是忍住了……

　　一年后的一天，我還是像往常一樣來(lái)查看竹子。沒(méi)想到一夜之間，它居然長(zhǎng)高了10厘米有余。我十分興奮的把所有人都叫了過(guò)來(lái)，他們看到這幅情景都不約而同地笑了笑，這時(shí)我才知道其實(shí)他們?cè)缇椭�道了答案。我也尷尬地笑了笑�?/p>

　　接著，一天、兩天……幾日之內(nèi)，竹子竟長(zhǎng)了一米多高，我十分吃驚。但是，還是不明白姥爺那時(shí)說(shuō)的話(huà)。

　　又過(guò)了一年。那一天，我印象十分深刻，烏云密布，北風(fēng)呼呼的吹，仿佛所有的'植物都在隨風(fēng)跳舞。突然，“咔嚓”一聲，一棵樹(shù)轟然倒下。接著，外面下起了大雨。這時(shí)我想起了我栽得那些竹子，心中開(kāi)始為它們擔(dān)憂(yōu)起來(lái)。

　　一天后，大雨停了，我迫不及待地跑向那些竹子。本想著去收拾殘骸，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)那些竹子還活著，而且生機(jī)勃勃就好像那場(chǎng)暴風(fēng)雨沒(méi)有發(fā)生過(guò)。再回頭看向后面那些花花草草竟是一片狼藉。這時(shí)，我伴隨著驚訝和不解跑回了家里。到了家里我問(wèn)道：“為什么昨天風(fēng)雨交加，但是這些竹子還是屹立不倒呢？”姥爺笑著說(shuō)：“第一年竹子一直都在地底扎根、吸收養(yǎng)分，到了第二年，才會(huì)一鼓作氣長(zhǎng)到了兩三米的高度。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像突然明白了什么。

　　做人不也正是如此嗎？不要擔(dān)心你的付出得不到回報(bào)，你只管像竹子那樣深深地扎根，汲取養(yǎng)分，終有一天能一鼓作氣的完成生長(zhǎng)。

　　借物喻人的作文 篇8

　　翠綠的葉片，細(xì)而又勁的枝，淡淡的碧綠，纏繞在周身的淡香。那是一位傲雪臨霜的君子；那是一位遺世獨(dú)立的佳人；那是一位百折不撓的偉丈夫。是的，那正是竹子——在風(fēng)雪中傲然挺立的植物之王。

　　夾雜著生機(jī)與活力的五月，引得蜂圍蝶陣，百花斗艷，柳樹(shù)婀娜的姿態(tài)剛剛落幕，一串串粉紅嘟嘟的杏花便躍出墻來(lái)，為這躁動(dòng)的大地染上一抹艷色。暮春果真是個(gè)桃紅柳綠的季節(jié)。

　　然而，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撫平了大地的躁動(dòng)，也帶走了那份濃妝淡抹和花團(tuán)錦簇，一如往昔的清冷與頹敗。平日玫瑰的嬌艷，牡丹的富貴，芍藥的神氣也被掩埋在了秋日的頹廢下，沒(méi)有在人們心中泛起波瀾，留下痕跡。春日怒放，秋日慘敗收?qǐng)觯�就這樣結(jié)束了它們短暫的一生，不曾被人回憶，只能悲哀地遵循花開(kāi)花落的結(jié)局。這難道真的就是所有花的結(jié)局嗎？

　　不。至少他不是。

　　那樣明亮的的翠，耀眼的綠，逼眼的青，在白雪皚皚的大地上不可謂不是一種偉大的奇跡。臨霜傲雪，他是君子，自強(qiáng)不息厚德載物；鐘靈毓秀，她是佳人，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉；清瘦挺拔，他是偉丈夫，英才卓碩忠果正直。你可知那一節(jié)節(jié)的空枝里裝的是節(jié)氣，那一片片的竹葉里含的是堅(jiān)韌，那一棵棵竹干里封的是謙虛。它在風(fēng)雪中成長(zhǎng)，清高是它的外表，謙卑是它的內(nèi)質(zhì)，不屈不撓是它的精神，樸質(zhì)是它的品格。這樣的竹子，又有何人不愛(ài)、

　　竹子是文人墨客的寵兒。在詩(shī)人眼里，竹子是君子的象征，寧?kù)o而致遠(yuǎn)；在畫(huà)家眼中，竹子是佳人的'形象，孤芳自賞，傾國(guó)傾城；在世人眼中，竹子又是偉丈夫的化身，七尺男兒，志懷霜雪。它的精神是世人難以企及的，它的品格是世人所羨慕的，它是大自然孕育的精靈，吸取日月之精華所創(chuàng)。

　　人們贊美牡丹，傾國(guó)傾城；人們贊美百合，小家碧玉；人們贊美蓮花，亭亭玉立。但我卻對(duì)竹子情有獨(dú)鐘，它敢為花先，它象征了樸質(zhì)善良的百姓，象征了淡泊寧?kù)o的文人，象征了高貴內(nèi)斂的君子，它更是那種謙卑虛心精神的體現(xiàn)。

　　借物喻人的作文 篇9

　　松樹(shù)它們沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭(zhēng)妍斗艷，也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣。它們只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹(shù)。

　　松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它們是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它們（門(mén)）們的信念，去保護(hù)果實(shí)。

　　桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它們那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它們的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì)感到凄涼和悲傷。如果我們?cè)谠S多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)（是）時(shí)，就會(huì)充滿(mǎn)（一遍茂盛景象的）希望。

　　松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(zhǎng)著。別的樹(shù)以旁出虬干為美，它們卻以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。

　　人和樹(shù)一樣，做像松樹(shù)一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)的人，要比在“溫室”中生長(zhǎng)的花朵要偉大的多了。因而我們要學(xué)習(xí)松樹(shù)的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì)，做一個(gè)品德高尚的'人。

　　自古以來(lái)，多少人都贊頌過(guò)松樹(shù)，把它們作為崇高的象征，我對(duì)松樹(shù)總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙里，還是在堅(jiān)固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從鳥(niǎo)的嘴里落下來(lái)的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯的生長(zhǎng)起來(lái)，它們既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉，狂風(fēng)吹不倒它們，洪水眼不沒(méi)它們，嚴(yán)寒凍不死它們，干旱旱不壞它們，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生長(zhǎng)，松樹(shù)的生命力真強(qiáng)，松樹(shù)要求得太少了！

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