換一種角度作文【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的換一種角度作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
換一種角度作文1
人生如戲，戲如人生。扮演固定好的角色時(shí)，何不嘗試他人的角色？
——題記
人的一生中，總扮演著幾個(gè)角色，大多是孩子、學(xué)生、父母，還有工作的角色；扮演著各種心情，或喜、或悲、或笑、或哭、或怒……
而當(dāng)人逐漸地只扮演這些固定的角色時(shí)，早已忘記了“新奇”與“思考”，就如當(dāng)你有一個(gè)蘋果，當(dāng)你把它切開時(shí)，我想大多數(shù)的人會不假思索的選擇豎著切，而少許人會思考后斜著切，橫著切。然而，只有少許人會感到新奇，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)蘋果橫切后，能看見“星星”。
現(xiàn)在，如果問你，是否愿意站在別人的立場思考問題？會說“No”，還是“Yes”？
記得小學(xué)時(shí)學(xué)過一篇課文，講的就是“換一種角度”思考的事。不過，時(shí)間久遠(yuǎn)了，具體地記不清了，只記得個(gè)大概。一個(gè)女孩的家中來了客人，客人中有個(gè)和她年紀(jì)相仿的女孩，于是，她們便一起玩，那個(gè)客人把小女孩最喜愛的杯子打碎了，可小女孩并沒有責(zé)怪她，反而自己清理了地上的'碎渣。沒有告訴父母。還是那個(gè)客人抱歉的對她父母說的。當(dāng)客人們走后，便問她怎么沒有生氣。女孩道：“我知道她不是故意的，打碎了就打碎了吧，買一個(gè)的不就得了，而且她打碎了我的東西，心里是不好過的。何必再責(zé)怪她，讓她更心存愧疚，歉意呢？
“換一種角度”，不僅是使自己懂得思考與發(fā)現(xiàn)新奇，而且還會讓人懂得寬容了。
你是我的小呀小角色兒，怎么換你都不嫌多。
換一種角度作文2
朋友，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們遇到的許許多多事情，只要換一種角度去看待的話，壞的事情會變好，而好的事情也有可能變壞，一切全看你用什么角度去看待。
就拿我們成長的煩惱來說吧！當(dāng)我們遇到成長的煩惱之時(shí)，我們絕大多數(shù)的人都是愁眉苦臉的，都是覺得這會完蛋，這一切都會成為一團(tuán)亂麻的，然而我們這絕大多數(shù)的人不知道，其實(shí)這些煩惱之時(shí)，正是契機(jī)的出現(xiàn)，也正是我們可以用力去突破的時(shí)候。在遇到這些成長的煩惱之時(shí)，總有那一小部分的人，他們換了一種角度看煩惱，看完也就不煩惱了，他們也就迎來他們的成長了。
在我們的生活中，還有許多事情也都是換一種角度看就會有截然不同的風(fēng)景的。比如，我們在生活中的失敗。遇到失敗，我們可以清晰看見我們的`失落和挫敗，然而或許我們更應(yīng)該看見的，還是我們換一種角度去看待這場失敗。如果我們把這次失敗當(dāng)成是一次實(shí)驗(yàn)的話，我們也就能夠繼續(xù)在實(shí)驗(yàn)中謀求進(jìn)步了。我們大家得明白愛因斯坦發(fā)明燈泡都失敗了1600次呢，我們這一點(diǎn)點(diǎn)小小的失敗又怎么能夠把我們困住呢？如果我們在面對失敗時(shí)，采用積極樂觀的角度看問題，把我們以往消極負(fù)面的想法換一個(gè)角度去看的話，我們也就不會那么挫敗了，我們會學(xué)會接受尚未成功之前的所有失敗，我們也終將在失敗之后迎來我們的成功。
朋友，換一種角度去看問題吧！一旦你發(fā)現(xiàn)自己想問題想出了許許多多的煩惱時(shí)，不妨換一種角度去看問題，你會由此獲得全然不同的感受的！相信我，換一種角度看待問題吧！你會發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景的！
換一種角度作文3
咦？今天一上課，老師怎么寫了三道數(shù)學(xué)題：3+1=、10+2=、199+166=。作文課怎么會上數(shù)學(xué)課呢？我疑惑不解，再說這是一年級的數(shù)學(xué)題，老師是不是不知道我們是四年級了，老師的葫蘆里賣的是什么藥啊？
老師說：“這三道題誰會做？”老師話音剛落，同學(xué)們爭先恐后地舉起手，我也不甘落后，把手舉得高高的。最后，老師請陳榮冠答題，只見陳榮冠大搖大擺地走上臺，毫不猶豫地拿起筆寫了“4、12、365。”老師笑了笑，問：＂陳榮冠做對了嗎？”同學(xué)齊聲答道：“對了，對了。”只見老師在數(shù)字的后面打了個(gè)紅叉叉。嘿！我沒看錯(cuò)吧！這答案明擺著是對的'呀！我睜大眼睛認(rèn)真看了看，可還是紅叉叉。我心想暗想：“難道老師沒有學(xué)過數(shù)學(xué)嗎？”我疑惑重重。看老師后面揭曉答案怎么自圓其說。
揭曉答案了，只見老師轉(zhuǎn)身寫了個(gè)“1”，說：“這就是正確答案。”啊？教室里立馬炸開了鍋，這怎么可能啊！老師不會數(shù)學(xué)真的不過關(guān)吧。同學(xué)們議論紛紛。張舒禾說道：“這是數(shù)學(xué)題還是腦筋急轉(zhuǎn)彎？”老師解釋給我們聽：“3+1=1是一年有4個(gè)季節(jié)、10+2=1是一年12個(gè)月、199+166=1是一年有365天。”老師就是老師，真的能自圓其說。老師請大家也說幾道這樣的題，王藝穎舉手說：“30+30=1，一分鐘有60秒。”黃馨搖接著說：“15+15=1，一個(gè)月有30天。”
通過這一次作文課，我明白了無論做什么事情都不能太死板，要會轉(zhuǎn)變，要會換一種角度思考。
換一種角度作文4
評議一件事物，人們總會站在不同的角度看，這就是——“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這首詩中寫了六種看廬山的角度，橫著看、側(cè)著看、從遠(yuǎn)處望、從近處看、從高處看、從低處看。可是看到的景色不同。
同樣的道理，很多時(shí)候，同一件事，從不同角度看，會有不同結(jié)果。
有一天，三個(gè)登山者正在登山，有一個(gè)登山者看了看三個(gè)人的水壺，驚呼道：“我們水壺里的水都只剩半壺了。”另外一個(gè)登山者拿著自己的水瓶往回家的路上走去。最后一個(gè)登山者很歡喜：“太好了，還有半壺水。”第一個(gè)登山者說：“算了，有半壺算半壺吧！”說完他坐下來，拿起水，都喝光了。
你們猜，他們最后怎么了。第一個(gè)登山者，因?yàn)槿彼肋h(yuǎn)地留在了荒山之中，第二個(gè)登山者半途而廢，回到了家中，從此再也沒出去過。而第三個(gè)登山者則抵達(dá)頂峰看到了山峰美景，由此成為了一個(gè)著名的登山家。
這個(gè)故事中的三個(gè)人看到的都是同樣的.三個(gè)半壺水，由于看問題的角度不一樣，導(dǎo)致的行為各不相同，結(jié)局就有了天壤之別。所以，有的時(shí)候，換個(gè)角度看世界更好。如果你一夜之中從億萬富翁回到了窮光蛋，你可能會埋怨老天爺?shù)牟还剑@樣，你就會一直是窮光蛋。你換一個(gè)角度思考，這有可能是老天爺給你的一次考驗(yàn)，從此更加努力，你可能獲得更大的成就。
我們要換一種角度看世界，就會有不同的收獲。
換一種角度作文5
墻壁上，一只蟲子艱難地往上爬，爬到一大半，忽然跌落下來。這已不是第一次了。過了一會兒，它又沿著墻根，一步一步艱難地往上爬……
有兩個(gè)人同時(shí)注視著這只蟲子，第一個(gè)人感嘆地說：“一只小小的蟲子如此執(zhí)著、頑強(qiáng)，真正百折不回啊！”另一個(gè)人禁不住嘆了一口氣說：“可憐的蟲子，這樣盲目的爬，何時(shí)才能爬到墻頂呢？稍微改變一下方向，不就容易上去了嗎？”
對于這兩個(gè)截然不同的說法，我更贊同于第二者，在生活中，常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的'希望；另一方面，又因循守舊、不思改變，習(xí)慣在老路上繼續(xù)走下去。這是不是有些像第一只蟲子？其實(shí)，天生我材必有用，東方不亮西方亮。如果我們調(diào)整一下目標(biāo)，改變一下思路，完全會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的無限風(fēng)光。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：有一家生產(chǎn)牙膏的公司，很受消費(fèi)者的喜愛，每年的增長率都在10%到20%，可是到了第11年，企業(yè)業(yè)績增長率開始停滯不前。
公司經(jīng)理召開高級會議，商談對策。會上，總裁許諾，誰能想出解決的辦法，重獎10萬元。有位年輕經(jīng)理站起來，遞給總裁一張字條，總裁看完，馬上簽了一張10萬元的支票給他。
那張字條上只寫了一句話：將牙膏管開口擴(kuò)大一毫米。
生活中，我們常常會受到思維定勢的束縛而失去很多成功的機(jī)會。其實(shí)，只要我們善于轉(zhuǎn)變思維，從不同的角度分析問題，成功也就來了。
換一種角度作文6
面對同一件事情，不同的人有不同的看法。其實(shí)引起這種現(xiàn)象的問題就在于，我們都處在不同的角度看待著這一個(gè)問題。
生活中的我們很多時(shí)候也都需要換一個(gè)角度來看待問題，如果我們只是專注在一個(gè)角度看待這個(gè)問題的話，那么很大程度上，我們對這個(gè)問題的思考與看法也都是帶有局限性的。所以，我們應(yīng)該多去換一種角度看待我們身邊的事情。這樣我們才會更為全面的了解這件事情，并且分析這件事情。
換一種角度，也就意味著我們有必要全方面的角思考。生活中的每一件事情都是有好有壞的，若我們只是站在好的角度去思考這件的事情的話，我們得出的結(jié)論也就是好的一部分。同樣，若是我們只站在壞的角度來思考這件事情，那么我們得出來的結(jié)論也必定是壞的。但是，好的與壞的都是片面的。
一個(gè)聰明的人往往都不會只在一種角度看待問題。他們會從不同的角度來看待著這些事情，然后進(jìn)行相應(yīng)的分析，最終得出的結(jié)論也必定會是最為公正的。
換一種角度，我們就能看到事物全然不同的一面。這對我們而言，也是我們本身在看待問題時(shí)的.一種突破。當(dāng)我們能夠換一種角度去看待問題，全方位的去看待問題的時(shí)候，我們將得到更多意想不到的收獲，這些收獲都是你人生成長路上的一種寶貴的財(cái)富，換一種角度，也許就能打開一個(gè)新的世界。就好比我們看著一個(gè)四面彩色矩形，每一個(gè)面都是一種不同的顏色。當(dāng)我們只站在一面去觀看的時(shí)候，我們也就只能夠看到一種顏色。而只有當(dāng)我們換一種角度去的時(shí)候，我們才能看到另外一種顏色。換一種角度，也就是換一種體驗(yàn)。
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