與琴共舞作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的與琴共舞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與琴共舞作文1
在琴行里，如果你聽到一陣叮叮咚咚的琴聲，那是一件很經常的事。不要驚奇，那準是一件很經常的事情。不要驚奇，那準是某個琴房里有人在練琴呢。推開琴房的門，彈琴的人會朝你微微一笑，然后又用那修長的手指，繼續彈奏出一曲曲美妙的歌，一副熟能生巧，非常享受的樣子。
鋼琴是音樂之中的精華。演出，演奏會音樂最初的發展和興盛和鋼琴都有著密切的關系。鋼琴，英文（piano）是由古鋼琴和羽管鍵琴發展演變而來的一種擊奏弦鳴樂器，新一代的鋼琴也有200多年的歷史，彈奏時發出悅耳的聲音，深受人們的喜愛，所以被稱作“樂器之王”。鋼琴愛好者對鋼琴存有親切的感情，一點兒也不奇怪。
在各種地方，都是聽別人彈的，有時只聞其聲不見其人。很多次，在炎炎的夏日，經過那家琴行，一陣陣輕柔的音樂飄進我的耳朵，一絲清爽流入我的心里。本來夏日的炎熱，煙消云散，神經也就松弛了。我發現，琴聲好似一股能治百病的藥方，它能使浮躁的心情平靜下來，能讓悲傷的人得到安慰。和那樣的琴聲一起享受，你的心情也是開朗的`。
據說彈琴是一種能提高思維的優雅樂器。我也在學習。在琴行里聽到成曲的歌，多半是一些已經練得行云流水，巧奪天工的人彈奏的。在長久的苦練下，他們會演奏出一首首古典的名曲。但練起來可不那么容易了。最近，老師又給我布置了一首《秋日私語》。剛開始，我的心情喜滋滋的，終于可以放松一下，不要天天練那些死板的考級曲了！我的興致很搞，開頭的那一段已經被我彈的熟能生巧，但到第二頁我便遇到了攔路虎——八度。八度，對其他人來說也許是小菜一碟，但對于手小的我那可是難上加難，無奈，我只好努力地按著遠在天邊的兩個音，指間好似被撕裂了一般，我疼得齜牙咧嘴，忍受著這酷刑的折磨，曲子也彈得南腔北調。彈了一遍又一遍，我的手酸了，脖子也麻了，終于彈出了一首首動聽的歌曲。
最使我難忘的，是我和鋼琴共舞。一次家里來了很多客人，媽媽讓我彈一首曲子，展示一下。我是“手中有糧，心中不慌。”隨著有優美的開頭，我的手指靈活地在黑白的鍵盤上跳躍，鋼琴配合著我，發出叮叮咚咚的音符，我的身子輕輕拂動，琴聲也跟著我時高時低，音樂掠過我的指間，音符在我的手中跳躍，優美的氣氛感染了在場的每一個人。我想，如果鋼琴會唱歌，此刻所展示的，便是它清脆的歌聲。
與琴共舞作文2
鋼琴對我有著神奇的吸引力。這跳躍的音符，這優美的旋律，這平滑的琴鍵，一直伴隨著我走過了七年的風風雨雨。
我四歲半的時候就開始學習鋼琴了。每周我都按時到宇涵音樂教室上課，每天放學后先到鋼琴教室練習一個小時的`琴。五歲的時候順利考完了一級，爸爸媽媽獎給我一張大獎狀，鼓勵我好好彈琴，現在這張獎狀還貼在客廳的墻上，每當看到這張獎狀，我都會克服任何困難認真學琴。
在我幼兒園畢業的那個“六一”兒童節，爸爸媽媽給我買了一架鋼琴作為禮物，從此我和這架鋼琴成了好朋友，我們一起快樂玩耍。
在我準備考六級的時候，鋼琴老師說有一個比賽，預賽在淄博，復賽在濟南。我和媽媽商量后就報名參加了。在準備的時候，老師想讓我彈一首六級的曲子，但我覺得《牧童短笛》這首曲子很好聽，于是就跟老師說要改曲子，老師同意了，老師說：“這個曲子可不是那么簡單，得認真練習才行啊。”我就跟著韓老師開始學習《牧童短笛》，這時候離比賽的日子已經很近了，怎么辦？韓老師給我加快了學習進度，而我只有拿出更多的時間來練習才行，有時候練得手指都有些麻木了，但一想到馬上就要比賽了，我就繼續練下去。很快第一部分練好了，聽著優美的旋律，我很高興。可是到了第二段，速度一下就變快了，還有許多顫音，我怎么也彈不出那種感覺。“世上無難事，只要肯登攀”，我想起了房老師的忠告，更加勤奮地練習，終于練好了。老師又給我加了動作，處理了強弱。好了，可以去比賽了。
比賽那一天，我的小心臟“突突”直跳。輪到我了，我深吸一口氣，走上臺去。鞠躬，走到鋼琴前開始彈奏。音樂隨著琴鍵流了下來，流進每個人的心里。順利彈完了。我再鞠一躬，走下舞臺。
過了幾天，老師跟我說，我獲得了淄博市一等獎，可以到濟南參加復賽了。有了初賽的基礎，在比賽時不像初賽那樣緊張了，復賽結束后我得了銀獎，很開心。
冼星海說過：音樂是一種思維的聲音，是人生最大的快樂。與鋼琴共舞，我在音樂的熏陶下逐漸成長。
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