可愛的手作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的可愛的手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
可愛的手作文1
一雙手，一雙可愛的手，記錄了我們的成長。我們在漸漸長大，它們也在變化，你看到了嗎？——題記
翻開曾經的相片，記憶一次又一次地閃現，撲棱著翅膀，似蝶輕輕飛舞，又似流水緩緩流淌。未滿1歲的我，坐在軟墊上，緊緊抓住一個小玩具，樂呵呵地笑著。那童真的微笑，在我心中蕩漾……聽長輩提起，孩提時代的我，去商場購的，看見一個新玩具，死活要買，母親不同意，便大哭大鬧，硬是把玩具抓得牢牢的，把它塞進購物車。
常聽父母提起，在我滿七周歲時，我已經擁有一大群“書籍小兵“了。每當我翻閱著書籍時，都會發出一陣銀鈴般的笑聲，輕松而悅耳，像風在淺吟低唱，又像鋼琴流瀉下的樂章。當我胖胖的`小手，撫摸到書本的紙頁時，隨著一陣“沙沙”的翻書聲，我迷住了——我癡了——我醉了——我醉在書里了。
每每憶及我那雙長長的小手與長長的手指，我便自豪地說：“我就知道，我是一塊做作家的料！嘻嘻！”
現在，我的手里不再抓著玩具，捧著書籍，而是緊握著一支筆——鉛筆，或是水筆。一首首詩，一篇篇文章，從筆尖觸及紙張的一剎那，好似流水一般瀉下，形成永久的回憶。
市里競賽金獎，興奮尖叫；去市區學校比賽，緊張激動；縣內兒童詩比賽，再度欣喜……一張張獎狀，唱響幸福的樂章。
這是屬于我的榮耀，這是一個希望滿滿的，美麗的夢想。
可愛的手作文2
5月12日，汶川發生大地震。許許多多的生命被埋在廢墟中。他也在這其中，一個12歲的男孩。
當救援人員發現他時，在場的所有人都為他感到焦急，電視機前的我也在其中。
過了許久，好消息從前線傳來，他被安全的就出來。我懸在嗓子眼的心終于放了下來。
可令在場人們大吃一驚的是這個男孩血肉模糊的臉上出現了救災前線久違的笑容。在場的人被深深感動了，我也被深深地感動了。
電視機前的我在想，這樣遭遇的孩子應該是嚎啕大哭的，沒想到他居然在微笑，多么樂觀的人呀！他被抬上擔架，可他總想舉起右臂仿佛干什么，他的臉上也出現了痛苦的表情。
他的動作令在場的全部人疑惑了，我也疑惑了。他舉了一次，失敗了；他又舉了一次，還是失敗了。在他第三次終于艱難的'舉起了手，敬了一個標標準準的少先隊禮。
在場的人終于明白他想干什么了！在場的人情不自禁地哭了，我情不自禁地哭了。當時只恨自己的眼眶太淺太淺。
多么可愛的男孩！在自己最痛苦的時候，還不忘記自己是個少先隊員，要報答幫助他的人。
雖然這個動作只有一瞬間，但他的行為徹底震撼了我的心。
……
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